Carlos Fuentes. El espejo enterrado

Département des littératures
Faculté des lettres et des sciences humaines
Professeur: Javier Vargas de Luna
Session : Hiver 2014
ESP-2003 — CULTURA DE AMÉRICA LATINA
Bureau : 3261 Pav. Ch-De-Koninck — Tel. (418) 656-2131 Ext. 7275
[email protected]
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.El curso de Civilización de América Latina ha sido diseñado para estudiantes que poseen un
buen conocimiento de la lengua española o que han aprobado ya los cursos de gramática pertinentes.
Lo que pretende es ofrecer una visión panorámica sobre los productos culturales que emergen una vez
que España se instala en el Nuevo Mundo y una vez que éste logra su independencia de España. A lo
largo de las discusiones y de los debates que se produzcan en el aula, se realizará un recorrido a través
de los principales eventos históricos que marcan el nacimiento de la América española así como sobre
los movimientos sociales, artísticos —sobre todo literarios—, políticos, filosóficos y económicos que
determinan su desarrollo desde finales del siglo XV (principios del XVI) hasta nuestros días. Se
ofrecerán películas en apoyo a los debates que se presenten en la clase.
ESTRUCTURA DEL CURSO.Primera parte:
1) La España unificada. La guerra contra el Islam. La expulsión de los moros.
2) La prehistoria americana. Los grandes imperios y sus cosmovisiones: aztecas, mayas,
incas.
3) El mestizaje indoeuropeo: la razón del otro. La conciencia de la Conquista y los relatos
de la Colonización. La formación de los virreinatos y su desaparición. Las revoluciones de
independencia.
►EXAMEN PARCIAL.
Segunda parte:
3) Los románticos hispanoamericanos. La lucha por la identidad. La formación de los
estados nacionales. El modernismo y la herencia negada.
4) El siglo de las revoluciones. Las nuevas perspectivas hemisféricas. El reposicionamiento
de Iberoamérica en la bipolarización del planeta: las relaciones Norte~Sur. Latinoamérica y
la globalización.
LECTURAS.Carlos Fuentes.
El espejo enterrado
Textos disponibles en ZONE.
• Plagiat / voir Règlement des études de l’Université Laval http://www.lit.ulaval.ca/index.php?id=493
• L’usage de la nouvelle orthographe est permis à condition que l’étudiant l’ait dûment signalé dans son travail, sans quoi
les graphies jusque-là considérées comme incorrectes seront pénalisées.
Échelle de conversion de notes
Excellent :
Très bon :
Bon :
A+ = 94-100
B+ = 82-84
C+ = 72-74
A = 89-93
B = 78-81
C = 68-71
A– = 85-88
B– = 75-77
C– = 65-67
Passable :
Insuffisant :
D+ = 61-64
E = 0-54
D = 55-60
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REQUISITOS.Lectura atenta de los textos que previamente han sido seleccionados para comentarse en clase así como de los
autores seleccionados. Se hará énfasis en la activa participación del estudiante en cada uno de los temas
elegidos. Deberán redactarse 1 ensayo corto (2 páginas) en español, a doble espacio y siguiendo las normas del
MLA Handbook; al final del curso deberá entregarse un ensayo largo de no más de cuatro páginas. Será
necesaria. Se aplicarán dos exámenes: a la mitad del semestre y al final de la sesiόn.
LECTURAS DE APOYO (SELECCÓN PRELIMINAR).•
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Bolívar, Simón. El discurso de Angostura.
Burns, E. Bradford. “Independence.” Latin America: A Concise Interpretative History.
Chang Rodríguez, Raquel. Voces de Hispanoamérica.
Colón, Cristóbal. “Cartas.” Los viajes de Cristóbal Colón.
Cortés, Hernán. Cartas de relación.
Cruz, Sor Juana Inés. Selección.
Fernández Retamar, Roberto. Calibán. Selección.
Galeano, Eduardo. Las venas abiertas de América Latina.
González Prada. Páginas libres.
Henríquez Ureña, Pedro. Obra crítica.
Martí, José. Versos libres.
O’Callaghan, Joseph F. “Religion and Culture, 1212-1369.” A History of Medieval Spain.
O’Gorman, Edmundo. La invención de América.
Oliveira Martins, Joaquim Pedro de. “The Decay of Ancient Spain.” A History of Iberian Civilization.
Soustelle, Jacques. La vida cotidiana de los aztecas en vísperas de la Conquista.
Paz, Octavio. El laberinto de la soledad.
Prescott, William H. The World of Incas.
Rama, Ángel. La ciudad letrada.
Rodó, José Enrique. Ariel.
Todorov, Tzvetan. The Conquest of America: The Question of the Other.
GLOSA DE LA NOTA.Participación
15%
Ensayo [Largo 4 pag] 30%
Ensayo [Corto 2 pag] 15%
Examen I
15%
Examen final
25%
100%
DIVISIÓN DE TEMAS.ENERO
FEBRERO
Presentación del curso.
La formación del espíritu español.
Los grandes imperios indígenas.
Colόn y la cosmovisión medieval. Vespuccio y el Renacimiento.
Siglo XVI: el mito del ‘buen salvaje’. El mestizaje.
Siglo XVII: Los virreinatos. Las sociedad criollas.
Siglo XVIII: camino a la Independencia.
ENTREGA DEL ENSAYO CORTO
SEMANA DE LECTURA
MARZO
ABRIL
EXAMEN PARCIAL
Siglo XIX. La Independencia. Las guerras liberales.
Los románticos hispanoamericanos. Simόn Bolívar.
Siglo XIX El liberalismo romántico. La formación de los estados nacionales.
La llegada de la modernidad. Siglo XX.
Revoluciones sociales del siglo XX. El siglo de las dictaduras.
ENTREGA DEL ENSAYO LARGO
Las nuevas relaciones hemisféricas.
Latinoamérica antes los procesos de globalización.
ABRIL 12-15-17 (POR CONFIRMAR) - EXAMEN FINAL
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