1 REGLAMENTO DEL ESTUDIANTE MAESTRÍA EN

REGLAMENTO DEL ESTUDIANTE
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS-MBA
1.
ANTECEDENTES
Para responder a las necesidades que las organizaciones demandan, la Universidad de Las
Américas ofrece un Programa de Maestría en Administración de Empresas que pretende
ampliar los conocimientos para el asesoramiento y la coordinación de procesos complejos de
cambio como la globalización y la democratización de las organizaciones a nivel nacional e
internacional.
La modalidad del programa y el perfil de los participantes exigen innovación en el proceso de
aprendizaje y la utilización de tecnología avanzada. En consecuencia, el programa se
estructura de manera presencial y demanda del participante un alto grado de responsabilidad,
continuidad y también la aplicación permanente de su aprendizaje en un proyecto de titulación.
2.
DE LA MAESTRÍA
La característica principal del programa de maestría es el estrecho vínculo entre la adquisición
de nuevos conocimientos y su aplicación efectiva en el trabajo real del participante. Además, la
metodología del programa ofrece al asistente un conjunto de herramientas de aprendizaje,
tales como:
-
Materias presenciales con énfasis en el trabajo grupal y dinámico, donde los participantes
cuentan con el apoyo de profesionales con amplia experiencia y práctica. Pueden además los
estudiantes intercambiar las experiencias del resto de compañeros de estudios. Las
materias tienen un enfoque pedagógico de taller aplicado, manejo de herramientas y
adquisición de destrezas.
-
Seguimiento al trabajo individual de los participantes por parte de expertos calificados. El
diseño y aplicación de los proyectos estarán acompañados por docentes que les
posibilitarán sistematizar mejor la experiencia y tomar mejores decisiones.
-
Intercambio horizontal entre participantes, mediante círculos de trabajo que recojan
diversas experiencias entre proyectos.
-
Aprendizaje integral que vincula la adquisición de conocimientos y habilidades con el
desarrollo personal del estudiante, mediante el uso de ejercicios de simulación.
Al finalizar la Maestría, el participante habrá adquirido la capacidad de implementar proyectos
de cambio efectivos en su institución, entidad o proyecto de origen. Para ello, contará con
destrezas y herramientas para el manejo de grupos, procesos, además de sólidas habilidades
para competir eficazmente en un mercado cada vez más difícil. Tendrá, además, visión para
incrementar la competitividad de la organización y como tal, cultivar, practicar y promover
valores éticos, inherentes a su identidad, como:

La VERACIDAD, como objetivo permanente de la búsqueda y transmisión del conocimiento
científico y como brújula para la actuación de las personas.
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
La HONESTIDAD, como transparencia y como honradez, que se manifiesta en todo momento
y circunstancia, en la rectitud en el comportamiento y en el más riguroso respeto a lo que
pertenece a los demás.

La JUSTICIA, como criterio y práctica de armonía y equilibrio en las decisiones y en el
reconocimiento y distribución de deberes y derechos entre sus miembros.

La SOLIDARIDAD, como noble sentimiento humano, que se expresa en acciones
desinteresadas en beneficio ajeno y en la cooperación de objetivos y proyectos de interés
común.

La TOLERANCIA, como aceptación de nuestros semejantes como son, con sus cualidades y
defectos, y de respeto a su integridad personal y a sus opiniones, aunque sean distintas o
contradictorias con las propias.

La LEALTAD, entendida como el compromiso sincero con las ideas que profesamos y con las
personas e instituciones que merecen nuestra fidelidad.

La EXCELENCIA, como el constante empeño por realizar y ofrecer lo mejor en todas nuestras
obras y servicios.

La PUNTUALIDAD, como eficaz administración del tiempo, que se traduce en la exactitud en el
cumplimiento de nuestras obligaciones y compromisos, como manifestación de respeto a uno
mismo y a los demás.

La RESPONSABILIDAD, que, en lo individual, significa rigor y seriedad en cada uno de
nuestros actos, conforme a las personales aptitudes y limitaciones y, en lo social, sensibilidad
ante los problemas de la comunidad.
3.
DE LA MODALIDAD DEL PROGRAMA
El programa de maestría se desarrolla mediante una modalidad presencial. El plan comprende
13 materias obligatorias, 3 materias optativas, talleres y el programa DIL (desarrollo individual
de líderes) para un período de dos años.
El énfasis propuesto en la modalidad del MBA tiene como finalidad que los participantes se
desenvuelvan como expertos en la toma de decisiones y administración de organizaciones.
4.
DE LOS PARTICIPANTES
La maestría está dirigida a profesionales de alto nivel que estén trabajando en áreas de gestión
administrativa de cualquier organización empresarial. De acuerdo con esto, la Universidad de
las Américas realiza un proceso de admisión que considera los antecedentes de cada aspirante
y el perfil que se requiere. Los documentos que debe presentar son los siguientes:






Título profesional de tercer nivel registrado en el SENESCYT
Experiencia Laboral de 2 años mínimo
Completar el formulario de postulación y firmarlo
Examen de Admisión
Entrevista con el Director de la maestría
Nivel de inglés (intermedio)
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5.
DE LOS DOCENTES
La modalidad de la Maestría demanda formas no convencionales de enseñanza y también de
aprendizaje. Las clases, laboratorios y talleres presenciales son conducidos por Docentes
especializados, encargados de mantener la dinámica del evento y la continuidad y calidad
académica del mismo; también serán los encargados de temas puntuales desarrollados como
ejercicios de simulación o resolución de casos. Adicionalmente serán invitados Conferencistas
especializados.
6.
NORMAS DISCIPLINARIAS
Todos los alumnos tienen la obligación fundamental de respetar a las autoridades, académicos,
estudiantes y funcionarios administrativos de la Institución. Tienen asimismo la obligación de
dar un trato cuidadoso a los bienes muebles e inmuebles de la misma. Del mismo modo, se les
prohíbe realizar acciones incompatibles con el orden jurídico establecido y desarrollar
actividades de proselitismo o propaganda político-partidista alguna. Asimismo, tienen la
obligación de observar un comportamiento y desempeño éticos en el desarrollo de sus
actividades académicas y estudiantiles.
No podrán destinar ni utilizar los recintos y lugares que ocupe la Institución, en actos tendientes
a propagar o ejecutar actividades perturbadoras para las labores universitarias ni reñidas con
los principios de la Institución, con sus Estatutos y con sus reglamentos internos.
Quienes infrinjan estas disposiciones, serán sancionados disciplinariamente por el Rector, el
Consejo Académico por delegación del Rector, el Vicerrector Académico o el docente de que
se trate, según sea la naturaleza de la infracción o falta cometidas o las circunstancias en que
dicha trasgresión tuvo lugar.
Será facultad privativa del Rector, aplicar alguna de las siguientes sanciones disciplinarias:
a) Suspensión de un alumno. Ésta consistirá en la interrupción obligada de toda actividad
académica del alumno sancionado disciplinariamente, por un lapso de hasta un año
académico, como máximo.
b) Expulsión de un alumno. Esta consistirá en la marginación inmediata de la Institución
del alumno sancionado disciplinariamente y en el impedimento permanente para
reingresar.
Previo a la aplicación de cualquiera de esas sanciones disciplinarias, deberá instruirse sumario
o investigación sumaria al alumno presuntamente infractor, de acuerdo con las normas que
establezca al respecto el Rector. Mientras se instruye el sumario o investigación
correspondiente, podrá suspenderse de sus actividades académicas al alumno presuntamente
infractor, quien podrá ser sancionado adicionalmente si no acata la suspensión. En todo caso,
cuando la falta disciplinaria sea de aquellas que ameriten la instrucción de un sumario, la
instancia que resuelve podrá o no acoger la proposición de sanción sugerida por el Fiscal
designado al efecto por el Rector.
Sin perjuicio de las sanciones disciplinarias señaladas, las autoridades podrán aplicar
sanciones menores como aquellas para las cuales están facultados los académicos de la
Institución.
Los académicos de la Institución estarán facultados para aplicar las siguientes sanciones
disciplinarias:
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a) Expulsar a un alumno de su clase;
b) Impedir a un alumno el ingreso a su clase;
c) Calificar con nota CERO a su asignatura, si el alumno es sorprendido en acciones que vicien el
sistema o se encuentren reñidas con la honradez en el desarrollo del mismo;
d) Reportar a un alumno al Coordinador Académico para la aplicación de sanciones mayores.
Sin perjuicio de lo anterior, tendrán la facultad de amonestar oralmente o por escrito al alumno
que cometiere una infracción en su presencia. Una segunda amonestación escrita, será
considerada falta disciplinaria grave y deberán proceder conforme lo dispone la letra d)
anterior.
Será considerada, entre otras, falta disciplinaria grave, toda acción u omisión que vaya en
perjuicio de la integridad física o emocional de las personas, como asimismo aquellas que
ocasionen perjuicios a los bienes muebles o inmuebles de las personas o de la Institución,
como asimismo la trasgresión a lo dispuesto antes en este apartado.
Asimismo, serán consideradas faltas disciplinarias graves cualesquiera de las señaladas a
continuación:
a. La copia de tareas, ejercicios o cualquier sistema de evaluación. Se considerará
igualmente grave tanto el copiar que el permitir que le copien;
b. La suplantación de personas en el control de asistencia, pruebas, ejercicios o exámenes;
c. La realización de actividades discriminatorias sean de carácter racial, político o religioso;
d. La realización de actividades reñidas con los objetivos generales de la Institución, la ley, la
moral, el orden establecido y las buenas costumbres;
e. La agresión de hecho o de palabra a académicos, funcionarios administrativos o alumnos,
dentro de los recintos de la Institución;
f. La falsificación, corrección, enmienda, adición o cualquier otro tipo de adulteración de la
certificación y documentación en general expedida oficialmente por la Institución;
g. El consumo de bebidas alcohólicas o drogas en los recintos de la Institución.
h. El plagio, deliberado o involuntario.
Cualquiera sea la naturaleza de la sanción disciplinaria que se imponga, previo a su aplicación,
deberá dársele al alumno infractor la oportunidad para la presentación de sus descargos.
Todo alumno sancionado disciplinariamente podrá, una vez notificado de la sanción, apelar
ante el Vicerrector Académico, si ésta hubiere sido aplicada por el Consejo Académico o por
algún académico de la Institución. Sólo si la sanción disciplinaria fuere de expulsión de la
Institución, el alumno podrá pedir reconsideración de la misma al Rector. El alumno que desee
apelar o solicitar reconsideración de alguna sanción disciplinaria que le afecte, deberá hacerlo
dentro del plazo de cinco días hábiles, contados desde la fecha de la notificación de la misma,
presentando por escrito de manera fundamentada la apelación o reconsideración, según
corresponda, a la instancia correspondiente, acompañada de la documentación y demás
antecedentes que, a su juicio, se omitieron o no fueron debidamente considerados en el
análisis de su situación o durante la instrucción del sumario o la investigación sumaria. La
instancia que conozca de la apelación o reconsideración, apreciará las pruebas y demás
antecedentes en conciencia y tendrá un plazo de cinco días hábiles, contados desde la fecha
en que recibió la apelación o reconsideración, para resolver.
Si la apelación o reconsideración fueren rechazadas, la sanción disciplinaria se cumplirá en su
integridad. Si fueren acogidas sólo parcialmente, la instancia que conoce de la apelación o
reconsideración podrá disponer la aplicación de una sanción inferior a la establecida en
primera instancia. Si fuere acogida en todas sus partes, podrá dejar sin efecto la sanción.
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7.
DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
El participante deberá obtener una calificación mínima de 75 sobre 100 puntos para aprobar
cada una de las materias recibidas. En caso de no aprobar alguna el estudiante deberá repetir
la materia con una de las promociones siguientes, por una sola y única vez. Además, para
recibir su título de Maestría, el participante deberá obtener una calificación mínima global de 75
sobre 100, Todas las notas serán enteras, es decir no habrá decimales.
En el caso de que un estudiante pierda una materia del programa y éste especialización no se
abra con la promoción inmediata, podrá decidir tomar cualquier otra materia de otra
especialidad y se le reconocerá por la materia faltante, previa autorización escrita del Director
del Programa.
Para cada una de las materias, el profesor definirá el esquema de calificación, que tome en
cuenta varios criterios, incluyendo el involucramiento activo en los temas de discusión
(acciones y actitudes para asumir sus responsabilidades como candidato a la maestría), la
integración con los grupos de aprendizaje, exámenes o ejercicios prácticos y ejercicios en
grupo. En caso alguno un criterio individual podrá exceder del 25% de la nota total del módulo
en cuestión. En todos los módulos presenciales del programa el estudiante deberá asistir a al
menos el 75% de las sesiones presenciales. La no asistencia a al menos el 75% de las clases
implica la pérdida automática de los módulos donde ello suceda. Los profesores en sus
syllabus especificarán en detalle el tratamiento del rubro de asistencia y participación en clase.
El esquema de evaluación y calificación del programa se dividirá en cuatro componentes, con
una valoración de:
1. Módulos Presenciales
70%
2. Desarrollo del Proyecto Máster (proyecto de tesis, nota de guía)
10%
3. Desarrollo del Proyecto Máster (proyecto de tesis, nota de corrector)
10%
4. Presentación y defensa del Trabajo de Titulación
10%
8. PUNTOS IMPORTANTES A TOMAR EN CUENTA

Durante el programa de Maestría se desarrollarán 19 materias presenciales que requieren: a)
asistencia y b) participación, para completar su formación integral como resultado de los temas,
discusión de casos, intercambio de experiencias, desarrollo de ejercicios de simulación y
evaluación de resultados de la vida real.

Por la importancia de los temas incluidos en cada materia, el participante deberá asistir
obligatoriamente a clases. Su calificación dependerá de los criterios de evaluación establecidos
por el profesor. La máxima valoración a obtenerse es de cien puntos por cada materia
presencial.

En caso de ausencia parcial, debidamente justificada, el participante deberá completar las
asignaciones que el Director del Programa en coordinación con el profesor de la materia
establezca para el caso particular, siempre y cuando dicha ausencia no supere el 25% del total
de horas del módulo en cuestión.
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
Se ha establecido una política de puntualidad común a todos los módulos dictados en el
mismo: cuatro atrasos equivalen a una falta. Se considerará atraso llegar a clase entre 1 y 20
minutos después de la hora de llegada del profesor. Llegar 21 o más minutos después de la
hora de llegada del profesor se considerará falta.

En caso de ausencia completa, o parcial que supere el 25%, debidamente justificada, el
participante podrá continuar con su pensum pero deberá repetir el módulo reprobado por faltas
con la promoción que corresponda.

Si un participante estuviere matriculado en un módulo, no asistiere al mismo, y no presentase
la justificación de su inasistencia dentro de los cinco días hábiles luego de terminado el módulo
en cuestión, la Coordinación Académica, emitirá una resolución por medio de la cual el
participante reprueba la materia correspondiente, quedando suspendido de continuar con su
programa.

Si un estudiante reprueba un mismo modulo dos veces, o tres módulos diferentes,
automáticamente quedará fuera del MBA. Sin embargo el estudiante podrá realizar una
solicitud de permanencia al Director del MBA el cual podrá aprobar o negar dicha solicitud en
base a las justificaciones emitidas por el estudiante.
9. APELACIÓN DE NOTAS
Cuando un estudiante del programa no está de acuerdo con o considera que ha sido afectado
por una calificación colocada por un profesor el procedimiento a seguir es el siguiente:
1- Una vez que el docente ha subido las notas a la plataforma virtual, el alumno tiene 48 horas
calendario para revisar su calificación y poder apelar las notas.
2- Solo pueden recalificarse/apelarse notas de trabajos, exámenes, o actividades efectuadas en
un módulo. La nota final de un módulo no está sujeta a este procedimiento de recalificación.
Esto es porque la nota final de un módulo proviene del cálculo de las notas parciales de
trabajos, exámenes, o actividades, y no es en sí misma una nota proveniente directamente de
una actividad a evaluar.
3- El inicio del proceso de apelación consiste en que el estudiante converse con el profesor
sobre la calificación. El profesor explicará el procedimiento de calificación aplicado, la rúbrica
de evaluación de la actividad en cuestión y el porqué de la calificación. En caso de que el
profesor decida modificar la nota en favor del estudiante, el profesor hará el cambio respectivo
en la plataforma y lo comunicará tanto a Paola Diener ([email protected]).
4- En caso de que el profesor se mantenga en la nota original y el estudiante crea que dicha nota
no es la correcta, el estudiante dirigirá un email a Paola Diener ([email protected])
indicando la evaluación en cuestión, y anexando los documentos (rúbricas, syllabus del
curso) explicando su argumento por la cual solicita la recalificación de nota.
5- El Coordinador Académico del Programa, examinado la solicitud del estudiante, enviará ésta al
profesor vía email y solicitará al profesor su argumento por el cual no procede el cambio de
nota. El profesor tiene tres días hábiles para responder a este requerimiento, de no responder
se entiende que el profesor se mantiene en su decisión.
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6- Una vez se obtengan los argumentos por escrito tanto del profesor como del estudiante
involucrados en la apelación, el Coordinador del programa entregara estos documentos al
Director del Programa.
7- El Director del Programa, en un plazo no mayor a tres días hábiles, designará a un profesor del
claustro de la UDLA para que recalifique la actividad, examen, o evaluación en cuestión. Este
profesor dispondrá de quince días hábiles para efectuar la recalificación pedida (recalificación
anónima).
8- Si el resultado de la recalificación es favorable al estudiante, se informará de ello al estudiante
y al profesor involucrado, quien procederá a cambiar la nota de la evaluación y la nota final del
módulo si ésta cambia producto de la recalificación de la actividad en cuestión.
9- Si el resultado de la recalificación es tal que la nota obtenida es menor que la original, la nota
de la actividad en reclamo quedará tal cual como era antes del proceso.
10. POLITICA DE HONESTIDAD ACADÉMICA
1. Todo trabajo escrito solicitado por un profesor de un curso del programa a sus estudiantes
debe cumplir en términos de formato a lo estipulado por el manual de estilo de la American
Psychological Association (APA) en su sexta edición en inglés, tercera en español. Las normas
sobre plagio y copia estipuladas en este manual rigen completamente para los trabajos en
cuestión. Los profesores deben, el primer día de clase de cada módulo, mencionar
explícitamente ésta información a la clase y debe estar incorporada en sus syllabus. Los
estudiantes deben ser particularmente cuidadosos con lo especificado en el manual
mencionado en lo que se refiere al plagio y la copia.
2. En caso de ser detectado el hecho de que un estudiante ha cometido plagio, debe seguirse un
procedimiento especificado por la UDLA en su manual general del estudiante para las
sanciones del caso. Las sanciones, entre otras, pueden llegar a la expulsión permanente del
programa. La sanción mínima es obtener cero puntos en la nota final del módulo.
3. Todo profesor debe denunciar ante la coordinación académica todo caso de plagio del que
tenga conocimiento con los soportes que comprueben el hecho. Es importante notar que el
plagio no intencional reviste la misma gravedad y acarrea las mismas sanciones que el plagio
realizado con intención.
4. El material utilizado por profesores debe cumplir con la cita respectiva si no es de sus autorías.
5. Antes de enviar un trabajo escrito a un profesor cada estudiante debe enviar el trabajo en
cuestión a la herramienta Turnitin disponible en la plataforma de la universidad, generar un
reporte de originalidad de su trabajo, anexar el reporte respectivo. El enviar un trabajo sin el
reporte respectivo se considerará como trabajo no entregado y deberá ser calificado por el
profesor con cero puntos.
6. Al iniciar un módulo el profesor respectivo debe especificar que las siguientes fuentes no son
permitidas para ser citadas por parte de los estudiantes en sus trabajos:

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
Wikipedia
Monografías.com
Aulafacil.com
Rincón del vago
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