Historia del Colegio Distrital Hunzá

Historia del Colegio Distrital Hunzá.
En el año de 2002 existían en la zona 3 instituciones de primaria;
Hunzá, Dirigida por Stella Avellaneda, El Divino Niño Jesús “El
Cóndor”, Oscar Rodríguez y “La Aguadita” Pedro Rodríguez.
Finalizando el 2002, el nivel central de la Secretaria de Educación
de Bogotá en aras a una mejor oferta de educación para la ciudad y
cumpliendo con un mandato del MEN que ordenaba a todas las
instituciones ofrecer completo todo el ciclo de educación; Grado
Cero a Noveno, fusiono las tres escuelas en una sola, resolución de
integración No de 2721 del 9 de Septiembre del 2003, creando las
condiciones para que se ofreciera desde enero de 2003 en adelante
el ciclo de educación básica completa de cero a noveno grados.
Llegaron en enero los estudiantes y profesores de la Institución
Educativa Distrital Hunzá preescolar, primaria y para el bachillerato
todos, estudiantes y profesores, eran nuevos. La mayoría de los
recién llegados venían con su historia y muchos traían su tristeza.
Para los estudiantes de sexto el cambio normal de primaria a
bachillerato de un solo profesor para todas sus materias a seis uno
por materia, de séptimo para arriba muchos llegaron de otros
colegios, otros venían con años de no haber estudiado, ya que no
encontraban cupo y no existía en el barrio un colegio de
bachillerato, ellos encontraron en esta institución la oportunidad de
continuar con su proceso de educación. Algunos se trasladaron a
este colegio por la cercanía a sus casas, y otros llegaron al colegio
después de haber tenido problemas de rendimiento y disciplina en
sus instituciones de origen. Las puertas del colegio estaban abiertas
para todos y un cupo en ese año, para bachillerato de sexto a
noveno era fácil de conseguir.
La primaria empezó el proceso de ceder espacios para poder
acomodar el bachillerato. Las antiguas escuelas se convirtieron en
sedes de la nueva institución: La sede A, “la Aguadita”, en donde se
acomodo en principio los cursos de sexto a noveno, La B “El
cóndor” y la C Hunzá, continuaron atendiendo la primaria.
Es necesario anotar que ninguna sede cumple con los requisitos
arquitectónicos mínimos para una institución educativa ya que los
espacios de recreación son limitados, las aulas en las que se
empezó especialmente en la sede C tienen problemas desde su
diseño: iluminación inadecuada, humedad y problemas de
contaminación auditiva, poco a poco esta sede se ha ido
convirtiendo en una sede de primaria con todos los inconvenientes
que para esta población presenta.
Los profesores de bachillerato en su mayoría fueron trasladados de
sus instituciones de origen por obligación cumpliendo necesidades
del servicio, muchos al llegar añoraban estar en sus colegios
anteriores, poco a poco la experiencia, el profesionalismo y las
ganas han conseguido su adaptación y compromiso institucional.
Con un trabajo fuerte han logrado estructurar el nuevo colegio.
No existían programas y fue necesario empezar por montarlos, el
trabajo ha sido extenuante, y las discusiones acerca de las
orientaciones, énfasis y objetivos institucionales todavía hoy son
pan de cada día. Se han logrado grandes cosas, un grupo de
docentes en cabeza de Oscar Rodríguez dio vida a un grupo de
investigación que se ocupó de estudiar de una forma concienzuda
un proyecto socio económico y de factibilidad que da razón de las
características propias de la población que la institución atiende y
dio como resultado informes objetivos, que permitieron empezar a
establecer énfasis institucionales e información básica acerca de las
necesidades que son urgentes de ser atendidas por la institución.
En estos primeros años la rotación de docentes tanto en primaria
como en bachillerato ha sido marcada; los docentes de primaria por
la cesión de espacios han visto como muchos han tenido que
cambiar de institución ya que poco a poco los espacios de primaria
por el proceso de integración se han disminuido, ha sido necesario
ir cerrando cursos para abrir los necesarios en el bachillerato, la
pirámide de cursos esta invertida, existen en el 2006 6 novenos y 5
octavos. A partir del 2007 se tenderá al equilibrio en el número de
cursos. En el 2014 este equilibrio será completo.
En el 2004 llegó una nueva rectora, Luisa Reyes Muñoz, quien con
ayuda de los docentes, los funcionarios y los estudiantes junto a su
capacidad de gestión dio un impulso fuerte al desarrollo del colegio.
Durante este tiempo la institución logro adecuar espacios,
dotaciones y programaciones en general, se presentó un cambio de
nombre y desde allí se llama Colegio Distrital Hunzá. Para finales
del 2006 se dio un nuevo cambio en la rectoría, asume el Cargo
Argemiro Pinzón Arias, quien poco a poco con trabajo y procesos
de gestión impulsa el desarrollo de la institución para proyectarla al
futuro.
El colegio Distrital Hunzá, es una institución naciente en donde hay
mucho por hacer, un colegio en donde Padres, docentes,
estudiantes, funcionarios y directivos trabajan comprometidos y de
la mano en el logro de objetivos que se van programando en busca
de desarrollar al futuro una la mejor institución educativa del distrito
capital y de la Nación.