Leamos para Avanzar

Plan de estudios
de Leamos para
Avanzar
Historias para maestros
Leamos para Avanzar:
un programa de
lectura para niños
Historias desarrolladas para el
uso con el programa de lectura
Leamos para Avanzar
John Begeny
Helen Herrera
Jeffrey Mahrer
Elsa Paez
Ho Yan Tsuen
Courtney Mann
Matthew Cunningham
Catalina Aguirre-Burneo
Leamos para Avanzar es la versión en español de HELPS Program, un
programa de lectura desarrollado inicialmente en inglés.
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4/1/12 10:25:00 PM
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Reference for the Leamos para Avanzar Teacher’s Manual and Program:
Begeny, J. C. (2012). Leamos para avanzar: Un programa de lectura para niños; Manual del instructor. (English
translation: Let's read to advance: A reading program for children; Teacher’s Manual). Raleigh, NC: The
Helps Education Fund. Retrieved from http://www.helpsprogram.org/programs_spanish.php
Reference for the Leamos para Avanzar Curriculum:
Begeny, J.C., Herrera, H.R., Mahrer, J.W., Paez, E., Tsuen, H.Y., Mann, C.M., Cunningham, M.D., &
Aguirre-Burneo, C. (2012). Plan de estudios de Leamos para Avanzar (English translation: Reading
curriculum for Let's Read to Advance). Raleigh, NC: The Helps Education Fund. Retrieved from
http://www.helpsprogram.org/programs_spanish.php.
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para Avanzar Curriculum are located immediately before the Table of Contents in the Teacher’s
Manual (Manual del instructor).
Lista de historias
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Perseguida por un perro
La escuela
Plátano o banano
La lancha
Cuentos antes de dormir
Ser hormiga
Puesto en el mercado
Los exploradores
La casa de mi abuela
Acampar
Primer viaje en avión
El Año Nuevo Chino
Mi cumpleaños
Limpiando el cuarto
El partido de fútbol
La mariposa
Mi nueva familia
El pajarito recién nacido
Un pingüino doméstico
Mi hermana mayor
Cuidar las plantas
Arriba y abajo
El mago
Mi conejito
Los eclipses
Tener miedo
Plantando flores
Visita con mi primo
Cuidando a Mamá
Lamparilla de insectos
Los go-karts
El abusón de la clase
Tres tipos de chocolate
Colección de insectos
Jugando béisbol
© 2012 por John C. Begeny 36.
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La confitería
El refugio de animales
Salvar la Tierra
La importancia del ejercicio
Ir a pescar
Ayuda
Las luciérnagas
Preparando galletas
Helado casero
Compartir
Más flores para el jardín
Mi maestra favorita
Ser estudiante y maestro
Los tiburones
Sistema solar
Las hermanas
Un paseo en la tarde
En la playa
Los espartanos
Clases de batería
La sorpresa de la tía Jan
Mi gatita nueva
Galletas de Navidad
Los dinosaurios
La feria
Chocolate caliente
El gran hombre
Perú
Trabajo voluntario
Rastrillando hojas
Los arcoíris
El zoológico
La librería
Los elefantes
J.K. Rowling
Leamos para Avanzar El parque
Alberto (parte 1): Las mudanza
Alberto (parte 2): El talento de Alberto
Alberto (parte 3): El concurso
Alberto (parte 4): Potencial reconocido
Alberto (parte 5): Preparando la composición
El coral
El concurso de construcción
Esperando la tormenta
Itse Selu
El Libertador
Nuestro primer coche
Un muñeco de nieve
Hockey sobre hielo
La historia de la electricidad
Juegos favoritos de Diana
Cocinando con Mamá
Helen Keller
Dormir
Salvemos a las abejas
El aguacate
El parque acuático
El día recreativo
Despertarse en una tierra lejana
Miedo a la oratoria
La primera guerra del opio
Marruecos
Jimmy Carter
Ida B. Wells
Rubén Darío
© 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Perseguida por un perro
Un día, Ángela no terminó su almuerzo en la escuela. Ella llevó
su almuerzo en su lonchera para la casa. Cuando se bajó del autobús,
comenzó a caminar hacia su casa. Luego Ángela vio un perro en la
calle. El autobús ya se había ido. Ella estaba solita en la calle con el
perro y estaba asustada. Pero recordó que su papá una vez le dijo:
—¡Nunca corras cuando veas un perro! Si corres, el perro te
perseguirá. Si te comportas valiente, el perro no te molestará.
Ángela se esforzó mucho en no demostrar miedo. Pero cuando
ella pasó por el lado del perro, ¡el perro le saltó encima! También
meneaba la cola.
Ángela gritó y dejó caer su lonchera. Se le cayó todo su
almuerzo. El perro comenzó a comerse el almuerzo mientras Ángela
corría llorando a su casa.
En casa, Ángela recordó otra cosa que su papá le había dicho:
—Si un perro menea la cola, es porque es simpático y no
porque quiera lastimarte.
Sin embargo, Ángela pensó: ‹‹El perro se comió mi almuerzo.
¡No creo que el perro sea muy simpático!››.
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La escuela
Hace mucho tiempo, a muchas personas a través del mundo les
prohibían aprender a leer y escribir. No les permitían asistir a la escuela.
Aún hoy en algunos países, muchos niños no tienen permiso de ir a la
escuela.
En algunos países los padres tienen que pagar mucho dinero para
que sus niños puedan ir a la escuela. En otros países, los niños y los
adolescentes pueden ir a la escuela gratis. Pero a veces, aunque no cueste
nada, los niños no pueden asistir a la escuela porque tienen que trabajar. El
dinero que ganan es necesario para ayudar a mantener a sus familias
pobres.
Las escuelas en los países con más recursos proveen a los niños
con lo que necesitan, como libros y computadoras y transporte en buses
escolares. En otras partes del mundo, muchas escuelas no tienen ni
computadoras, ni libros, ni otras cosas que ayudan a que los niños
aprendan.
Los niños de todas partes del mundo deberían poder estudiar en la
escuela. Los niños que van a la escuela aprenden a leer, escribir, dibujar,
tocar instrumentos musicales y hacer muchas otras cosas. Pueden usar lo
que aprenden para luego ir a la universidad y obtener un trabajo. Y quizás
cuando sean mayores, algunos van a querer ser maestros para también
enseñar a niños.
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*Documente el puntaje en el Formulario de progreso
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Leamos para Avanzar Historia 2 Plátano o banano
Yo le pregunté a mi mamá cuál era la diferencia entre el plátano y el
banano. Mamá no sabía que decirme. Al siguiente día, mi mamá me llamó a
la cocina y me explicó la diferencia. Ella tenía un banano en una mano y un
plátano en la otra.
El banano es una fruta amarilla y dulce. Se puede comer sin cocinar
en los cereales, en los batidos de frutas o con cualquier postre. Cuando
aparecen pintas negras en la cáscara, el banano es maduro y muy dulce.
¡Qué delicioso! En algunos países donde hablan español, en vez de
banano, se dice banana, cambur o guineo. En México, a veces se dice
plátano en vez de banano, pero de todos modos se refiere a la fruta que se
puede comer sin cocinar.
El plátano es más grande que el banano. El plátano verde tiene una
cáscara dura, mientras la cáscara del plátano maduro es más suave. La
pulpa del plátano no tiene buen sabor si se come cruda, y por eso se suele
comer los plátanos cuando son cocinados. Los plátanos verdes se pueden
freír para hacer tostones o se pueden hervir para comerse machacados. El
plátano maduro es un plátano verde que se ha madurado y por eso es más
dulce. Se puede preparar frito, hervido o asado.
Mi mamá me enseñó mucho. ¡Ahora yo sé que hay muchos tipos y
nombres de plátanos, pero me gusta comerlos todos!
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La lancha
Este verano Papá nos va a llevar de vacaciones al lago. Yo
nunca he ido a un lago y tampoco he ido de paseo en una lancha.
Mamá dice que será muy divertido, pero que debemos tener cuidado.
Por eso me compró un chaleco salvavidas de color naranja para usar
en la lancha. Es justo mi talla.
Papá dice que nos quedaremos cerca del muelle. De esa
manera podremos usar la lancha igual que podríamos usar un carro.
Podremos usar la lancha para buscar gasolina u otras cosas que
necesitemos en las tiendas que están en la orilla del lago. Si tenemos
hambre, podremos pasear en la lancha para ir a cenar en los
restaurantes al otro lado del lago.
Papá dice también que hay muchas cosas divertidas que
podemos hacer cuando paseemos en lancha. Podemos ver muchos
tipos de aves que vuelan cerca del lago. Podemos acelerar muy rápido
y jalar a mis hermanos mayores cuando estén esquiando. Podemos
saltar de la lancha y nadar en pleno medio del lago. Creo que éstas
serán nuestras mejores vacaciones de verano.
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Leamos para Avanzar Historia 4 Cuentos antes de dormir
Algunas veces por la noche, a mi hermana y a mí nos gusta
quedarnos despiertas para contar cuentos de miedo. Nos escondemos
debajo de las mantas con una linterna y hablamos en voz baja para que
no nos escuche Mamá. A Mamá no le gusta cuando nos quedamos
despiertas después de nuestra hora de dormir.
Mi hermana y yo usamos la linterna para hacer sombras en
nuestras caras. ¡Las sombras nos hacen parecer a monstruos! Luego
contamos cuentos de fantasmas, vampiros y monstruos. Cuando los
cuentos son de miedo, nos sentamos una al lado de la otra y nos
tomamos de la mano.
Algunas veces Mamá nos descubre contando cuentos. Aunque
intentamos estar muy calladas, algunos cuentos nos espantan mucho. Si
el cuento es de mucho terror, una de nosotras grita. Al oírnos, Mamá nos
pilla. Ella viene a nuestro cuarto, nos quita la linterna y nos dice:
—Bueno, niñas, ¡a dormir!
Cuando estamos tan asustadas que no podemos dormir, Mamá
se sienta en el cuarto con nosotras hasta que nos quedemos dormidas.
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© 2012 por John C. Begeny Ser hormiga
Pedro estaba triste. Su maestro le dio mucha tarea. Esa noche
mientras Pedro hacía su tarea, vio una hormiga en su escritorio.
‹‹Quisiera ser hormiga —pensó—. Luego yo no tendría que
trabajar en mis tareas ni ir a la escuela››.
De repente, Pedro se encontraba en un campo con muchas
hormigas. Él era hormiga también. Delante de él había una miga
pequeñita de pastel. Pero a Pedro le parecía como un pastel entero y
muy grande. Pedro sabía que tenía que llevar el pastel a la casa. ¿Pero
cómo? ¡Un postre tan grande lo podría aplastar!
Pero él lo cargó y siguió en la línea de hormigas hasta la casa. La
caminata fue muy larga y el pastel en su espalda pesaba mucho. Cuando
Pedro llegó a casa con las otras hormigas, lo mandaron afuera para
seguir trabajando.
—¡Quiero ser humano! —gritó Pedro—. Es cierto que tengo que ir
a la escuela y tengo que hacer mis tareas, pero también puedo jugar
videojuegos. Las hormigas nunca se divierten.
Luego Pedro se despertó. Miró fijamente la miga de pastel encima
de su escritorio. Pedro no era hormiga. Todo había sido un sueño.
Leamos para Avanzar Historia 5 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 6 Puesto en el mercado
Hoy mi familia va al mercado, pero no para comprar sino para
vender. Normalmente vamos al mercado dos o tres veces a la semana
para comprar comida o cosas que necesitamos en la casa. ¡Pero hoy
vamos al mercado al puesto de mi tío para vender cosas!
Ayer Mamá y Papá juntaron muchas cosas nuestras y las
pusieron sobre la mesa en la sala. Yo estaba triste porque pensaba
que íbamos a perder todas nuestras posesiones. Pero luego mi mamá
me explicó que solamente íbamos a vender cosas que ya no usamos.
Así podríamos ayudar a otra gente y ganar un poco de dinero también.
Mis padres pusieron en la mesa unos libros míos, ropa de mi
hermanita, y muchos zapatos y vestidos que Mamá ya no usaba. Mi
papá sólo puso tres camisas porque dijo que él seguía usando casi
toda su ropa vieja.
Mi mamá dice que podemos quedarnos con el dinero que
ganemos. He decidido vender algunos de mis juguetes viejos, pero mi
hermana mayor no quiere vender nada. Ella dice que prefiere donar
sus cosas a una escuela para ayudar a los niños que no tienen mucho.
Mi mamá dice que también vamos a donar todo lo que no vendamos.
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Los exploradores
Un día, durante el fin de semana, mi amigo y yo nos hicimos pasar
por exploradores. Fuimos al bosque detrás de mi casa y trajimos un
bolígrafo y papel para hacer un mapa.
—Mi papá dijo que un buen mapa siempre tiene puntos de
referencia —dije.
—¿Qué es un punto de referencia? —preguntó David.
—Es algo que nos deja saber dónde estamos, como un peñón
grande o una colina con forma rara —expliqué. Miramos alrededor y
vimos el árbol más grande del bosque.
—Podemos dibujar el árbol grande en nuestro mapa —dije.
—Vamos a buscar algo interesante para esconder —dijo David—.
¡De esa manera podemos hacer este mapa un mapa de tesoro!
—Qué buena idea —contesté—. Ya veremos si tu hermana
Maribel puede encontrar el tesoro.
Decidimos esconder caramelos en un lugar al lado del árbol
grande. Dibujamos una “X” grande en el mapa mostrando exactamente
dónde se encontraba el tesoro.
—Tengo muchas ganas de ver si Maribel lo puede encontrar —
dije—. Con nuestro mapa, apuesto a que ella lo encontrará fácilmente.
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Leamos para Avanzar Historia 7 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 8 La casa de mi abuela
Voy a la casa de mi abuela como cinco veces al año. Me encanta ir a
su casa. El fin de semana pasado, cuando llegamos a su casa, ella me dijo:
—¡Estás tan grande! ¡Cuidado que no choques la cabeza contra las
nubes en el cielo!
—No, Abuelita —le dije—, sólo he crecido un poquito. ¡Apenas alcanzo
la altura de una casa de dos pisos!
Nos reímos mucho y entramos a la casa. Ella me hizo unos tamales de
pollo bien ricos. Después de comerlos me sentí muy lleno.
—Prepárate para el postre porque también hice un pastel de manzana
—dijo Abuelita.
Supongo que yo no estaba tan lleno como pensaba porque me comí el
postre también.
Al día siguiente, mi abuelita me llevó al parque. Jugó a la pelota
conmigo. Después de un rato, cansada, quiso sentarse.
—Ya sé lo que podemos hacer —le dije—. Vamos a jugar Lotería. Me
gusta este juego de mesa porque las cartas tienen dibujos interesantes y de
muchos colores.
—¡Esa es una buena idea! —dijo Abuelita.
Después de jugar volvimos a la casa. Al siguiente día, me despedí de
mi abuela y fui a casa con Mamá. Me sentí triste, pero recordé que Abuelita
me había dicho que nos divertiríamos aun más la próxima vez.
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© 2012 por John C. Begeny Acampar
Hoy cuando me bajé del autobús, corrí tan rápido como pude. Yo iba
a ir a acampar con mi familia. Cuando llegué a mi casa, mi mamá y mi papá
metían todo en la camioneta. Papá dijo que yo podía encargarme de la lista
de cosas que íbamos a necesitar.
—¿La carpa? —pregunté.
—Sí —dijo Papá.
—¿Sacos de dormir? —pregunté.
—Sí —dijo Papá.
—¿Comida? —pregunté.
—¡Sí, estamos listos para irnos! —dijo Papá.
Toda mi familia se subió a la camioneta. Viajamos por tres horas.
Durante el viaje, cantamos y Papá nos hizo reír al contar chistes ridículos.
También hablé con mi hermano Eric. ¡Eric y yo estábamos emocionados
por el viaje!
Cuando llegamos al lugar donde queríamos acampar, sacamos todo
de la camioneta. Papá dijo que yo podía ayudarle a montar la carpa. Mamá
y Eric organizaron la comida e hicieron sándwiches para todos. Al terminar
con nuestros deberes, almorzamos y hablábamos de ir a la playa.
Podríamos caminar a la playa desde nuestra carpa. Ya era un buen viaje y
nosotros apenas habíamos empezado. ¡Mucha más diversión vendría!
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Leamos para Avanzar Historia 9 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 10 Primer viaje en avión
Gloria se mudaba a otro país muy lejano. Ella y sus padres tendrían
que viajar por avión para llegar allá. Gloria nunca había viajado en avión.
¡Estaba emocionada! Gloria le dijo a su mamá:
—¡Cuando yo esté en el avión, voy a estar volando en el cielo como
un pájaro!
Los padres de Gloria empacaron sus cosas. No podían llevar todas
sus posesiones en el avión, por eso dejaron algunas atrás con sus amigos y
familia. Gloria trajo el juguete que más le gustaba. La mamá de Gloria trajo
fotografías de la familia.
Cuando Gloria subió al avión, sintió miedo y comenzó a llorar un
poquito.
—Yo no quiero caerme del avión —le dijo a su papá—. Mamá dijo
que si las ventanas se abren nos caeremos.
El papá de Gloria sonrió, y le contesto:
—Tu mamá sólo estaba bromeando. No nos vamos a caer. —
Entonces él empujó la ventana; no se movió—. ¿Ves? No nos vamos a
caer.
Gloria empujó la ventana también. Su papá tenía razón. No había
peligro de caerse. El avión estaba a punto de volar entre las nubes. ¡Gloria
se emocionó otra vez!
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El Año Nuevo Chino
Hoy es el Año Nuevo Chino. Mis padres me van a dar un sobre
rojo. Dentro del sobre rojo habrá dinero. Mi hermana va a tener uno
también. En el Año Nuevo Chino la costumbre es que los adultos les dan
dinero a los niños de la familia.
Mi hermana y yo vamos a ayudar a Mamá a cocinar. Mamá va a
cocinar todo el día. Nos encanta hacer el pastel de Año Nuevo. Mamá va
a echar harina de arroz y azúcar en un tazón grande. Yo voy a
mezclarlos con agua. Y al final mi hermana va a cocer al vapor el pastel.
Me gusta ayudar a Papá también. Él trae papeles rojos que tienen
escritura china dorada. Le ayudo a colgar los papeles rojos en las
puertas y en las paredes. En China, el rojo simboliza la buena suerte.
Hasta los caramelos de Año Nuevo están sellados con papel color rojo y
dorado. Voy a poner los caramelos en un plato. En el plato habrá
semillas de sandía, nueces, frutas secas, frutas que saben a caramelos,
y varios otros dulces.
También me encanta el Año Nuevo Chino porque voy a poder ver
a mis primos, mis tíos y mis tías. Van a venir de visita para cenar. Todos
celebramos juntos.
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Leamos para Avanzar Historia 12 Mi cumpleaños
Ayer fue un gran día porque era mi cumpleaños. Cumplí nueve
años. Cuando me desperté y bajé las escaleras, vi un regalo encima
de una silla grande. También había un pastel en la mesa.
—¡Feliz cumpleaños! — dijeron mis padres.
En la tarde, mi mamá encendió las velas y me cantaron Feliz
Cumpleaños.
—¡Pide un deseo! —dijo Mamá.
Apagué las velas que estaban en mi pastel y pedí como deseo
un perro. Pero no se lo dije a nadie porque quería que el deseo se
hiciera realidad. Después, abrí el regalo sobre la mesa.
—¡Un guante de béisbol! —grité con emoción—. ¡Gracias Mamá
y Papá!
—De nada —dijo Papá—. Hay que usarlo antes que la
temporada empiece esta primavera para que se ablande. Tal vez más
tarde podamos jugar para que lo pruebes.
Más tarde, Papá y yo jugamos en el patio. El guante me quedó
perfecto. Fue un cumpleaños lindo. Quisiera que fuera mi cumpleaños
todos los días.
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Limpiando el cuarto
—No puedes salir hasta que limpies tu cuarto —gritó Papá
desde la sala.
—Ayyy… ¿por qué no? —gimió Roberto desde su dormitorio—.
Me gusta dejar la ropa en el piso.
Luego, mirando el desorden en su cuarto, Roberto añadió:
—También me gusta cuando mis juguetes están en el suelo.
Puedo encontrar todo mucho más fácilmente cuando no están
guardados.
—¡No puedes salir hasta que limpies tu cuarto! —repitió Papá
otra vez, gritando desde la sala.
—¿Qué tal si yo empujo todo hacia un rincón? —Roberto
respondió—. Luego usted puede ver el piso. Va a parecer limpio.
Pero Roberto sabía que esto no era lo que su papá quería.
Esperó la repuesta de su papá. Pero no escuchó nada.
—¿Qué tal si sólo guardo mis camisas? —Roberto suplicó. Otra
vez, no oyó nada.
Roberto pensó por diez minutos cómo podría evitar tener que
limpiar su cuarto.
Al final se dio cuenta de que no podía evitar tener que limpiar su
cuarto. Entonces Roberto limpió su cuarto como le había pedido su
papá y luego salió a disfrutar del día con sus amigos.
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Leamos para Avanzar Historia 13 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 14 El partido de fútbol
—Estoy aburrido —le dije a mi mamá—. Hoy no hay nada que hacer.
—¿Por qué no llamas a tus amigos para iniciar un partido de fútbol?
—preguntó mi mamá.
—¡Buena idea! —le dije.
Levanté el teléfono y llamé a algunos amigos. Tony y Susana
estaban en el campamento de verano. Después, llamé a mis amigas María
y Martha. Ellas son hermanas gemelas. Cuando la mamá de María contestó
el teléfono, le dije:
—Hola, señora González. ¿Pueden jugar María y Martha hoy?
—Claro que sí —dijo la señora González—. Déjame buscar a Martha
para que te hable.
—¿Hola? — contestó Martha.
—Hola Martha —le dije—, ¿quieres jugar fútbol hoy?
—Me parece muy divertido —dijo Martha—. María va a querer jugar
también. Ella nos ayudará a buscar a más niños para jugar.
Los tres les llamamos por teléfono a todos nuestros amigos o los
buscamos en sus casas. Encontramos a diez niños que querían jugar fútbol.
Teníamos dos equipos con cinco niños en cada uno. Jugamos en el parque
en frente de mi casa por casi tres horas. Hacia el final del partido, vino mi
mamá y con una sonrisa nos preguntó:
—¿Quiénes quieren jugo y sandía?
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© 2012 por John C. Begeny La mariposa
La primavera pasada, encontré un pequeño capullo verde en mi
patio. Estaba colgado debajo de una hoja en uno de los árboles.
Cuando lo encontré, no sabía qué era. Corrí hasta la casa para buscar
a Mamá para preguntarle qué era lo que había encontrado. Mamá me
dijo que yo había encontrado un capullo de larva. Lo miramos muy
cuidadosamente. Luego Mamá me lo explicó.
Mamá dijo que las mariposas comienzan como orugas. Dijo que
cuando las orugas están listas para cambiar hacen un capullo.
También dijo que la oruga va a estar en el capullo por más o menos
dos semanas. Cuando la mariposa esté lista para salir, podemos verla
a través del capullo transparente. Me parecía muy fascinante poder ver
este proceso de cambio.
Decidí que observaría el capullo todos los días hasta que saliera
la mariposa. Un día, después de dos semanas, al llegar a casa,
descubrí que el capullo estaba vacío. Pero había una bella mariposa
color naranja volando en nuestro jardín. Ésta debe haber sido la
mariposa del capullo verde que encontré.
Leamos para Avanzar Historia 15 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 16 Mi nueva familia
Cuando se casó mi mamá con Andrés hace dos años, me
entusiasmé porque nuestra familia iba a crecer. Yo iba a tener un nuevo
hermanastro y yo nunca había tenido un hermano.
No sabía, sin embargo, que vivir con una familia nueva y diferente
puede ser difícil a veces. Cuando dos familias se convierten en una, más
personas viven en la misma casa y todos necesitan trabajar juntos para
lograr cumplir las tareas. Es necesario que se cocine para más personas.
Es una tarea algo difícil porque no les gusta a todos la misma comida. Y
hay más platos que lavar. También todos necesitan tener más paciencia.
Por ejemplo, hay más personas que intentan usar el baño al mismo
tiempo.
Pero la cosa más difícil cuando dos familias se convierten en una
es que al principio todos están acostumbrados a cosas diferentes. Por
ejemplo, algunos se ríen cuando los otros no, y algunos saben compartir
mientras los otros no.
Demoré un poco en acostumbrarme a todas las personas nuevas,
pero cuando finalmente lo hice, todo fue más fácil. ¡Ahora somos una
gran familia y me llevo bien con todos, hasta con mi hermanastro!
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El pajarito recién nacido
Hoy encontré un pajarito recién nacido en el patio. Estaba solo y
chillando, pero se calló cuando me acerqué. El pajarito no podía volar,
así que lo recogí y lo llevé a casa para enseñárselo a Mamá.
Mamá dijo que teníamos que ayudar al pajarito. Me dijo que se
había caído del nido. Buscamos el nido, pero no lo podíamos encontrar.
Tampoco podíamos encontrar a la madre del pajarito. Después, Mamá
llamó al veterinario para preguntarle cómo podíamos ayudar al pajarito.
El veterinario le dijo a Mamá que los pajaritos son difíciles de
cuidar. Sería importante calentarlo un poquito y devolverlo al nido o
ponerlo en una rama cerca del nido. Si no sabíamos dónde se
encontraba el nido, entonces deberíamos llevarlo a la reserva de
animales. También dijo que un pajarito necesita comer más o menos
cada diez minutos.
Mamá y yo metimos algunas toallas de papel en el fondo de una
caja y cortamos unos agujeros en la tapa. Queríamos un lugar seguro y
protegido del frío para el pajarito. Muy cuidadosamente lo metimos en la
caja. Luego llevamos el pajarito a la reserva. Aunque sólo tuvimos el
pajarito por una hora, yo iba a extrañarlo.
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Leamos para Avanzar Historia 18 Un pingüino doméstico
Hoy un pingüino doméstico salió en las noticias. Su nombre es
Lalo. Lalo sale a comprar comida todos los días. Él va solito al
mercado de pescado, caminando como un pato.
Anda con una pequeña mochila. Cuando llega a la tienda, Lalo
saborea el pescado para asegurarse de que esté fresco y que tenga
buen sabor. Cuando asiente con la cabeza, el dueño de la tienda mete
un pescado en la mochila. Luego Lalo lleva el pescado a casa para su
familia.
Le pregunté a Mamá:
—¿Puedo tener un pingüino, por favor?
Mamá me preguntó qué necesitaría para cuidar a un pingüino.
Yo no sabía, así que busqué información.
Leí libros en la biblioteca y busqué en el internet en la escuela.
Me enteré que a los pingüinos les gusta vivir con otros pingüinos.
También aprendí que un pingüino come setecientos dólares de
pescado cada año. ¡Es mucho dinero!
No creo que Mamá me deje tener un pingüino. Mejor le voy a
pedir que me regale un gatito.
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© 2012 por John C. Begeny Mi hermana mayor
Cuando crezca, quiero ser igual a mi hermana mayor. Ella es
nueve años mayor que yo y acaba de mudarse para asistir a la
universidad. A la mayoría de mis amigos no les gustan sus
hermanos, pero pienso que es porque no tienen una hermana como
la mía.
Mi hermana siempre me hace reír. Cada vez que tengo un
mal día, ella hace caras chistosas y hace bromas para darme
ánimos. Y aunque sé que todos tenemos días malos, mi hermana
nunca actúa como si ella tuviera uno. Siempre está sonriendo y
riéndose aun cuando está ocupada o cuando está estresada.
Lo que más me gusta de mi hermana es que nunca es mala
conmigo. Sé que algunos hermanos y hermanas no se tratan bien.
Pero mi hermana nunca me insulta, nunca me fastidia, ni me causa
problemas con Mamá o Papá. Sobre todo, nunca nos peleamos.
Aunque mi hermana se acaba de mudar a la universidad, todavía
me llama por teléfono y sigue haciéndome reír.
Leamos para Avanzar Historia 19 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 20 Cuidar las plantas
Para cuidar las plantas, muchas cosas son necesarias. Una
cosa que las plantas necesitan para crecer bien es el agua. Pero o
demasiada o muy poca agua puede matar las plantas. Las plantas
también necesitan sol o una luz brillante. Cuando están a oscuras
por mucho tiempo, las plantas pueden morir. Así que las plantas
necesitan la cantidad correcta de agua y de luz para vivir.
Algunas plantas solamente tienen hojas, mientras otras
plantas tienen hojas y además flores. Si la planta está enferma, sus
hojas cambian de colores. Las hojas pueden cambiar de verdes a
amarillas, y luego se caerán de la planta. Si la planta está muy
enferma, puede volverse marrón o negra y luego morirse.
Si la planta está verde y tiene muchos agujeros en las hojas,
entonces puede haber una oruga cerca de la planta. Una oruga es
como un pequeño gusano verde. La oruga come mucho y luego se
convierte en mariposa. La oruga no lastima a las personas, pero hay
que quitarla de la planta antes de que se coma todas las hojas.
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Arriba y abajo
Hay una niña nueva en mi clase en la escuela. Se llama Tahira
y es de Pakistán. El primer día que estuvo en clase, el maestro la hizo
ponerse de pie delante de la clase para contarnos a todos sobre su
hogar en Pakistán.
Mi maestro también le preguntó a Tahira si ella conocía algunos
juegos que nos pudiera enseñar al resto de la clase. Tahira dijo que
había un juego que le gustaba que se llamaba oonch neech en su
idioma nativo. En español el nombre sería “arriba y abajo”. Dijo que
era bastante similar al corre que te pillo, pero que era mucho más
divertido. Nos dijo que en lugar de tener una sola base, había varias.
Las bases eran cualquier cosa a la que alguien pudiera subirse o
montarse sin tocar el suelo.
Después de que Tahira nos explicó el juego a todos nosotros, el
maestro dijo que podíamos ir afuera a jugar con ella. Todos estábamos
saltando en los bancos, subiéndonos en los árboles, y colgando de las
ramas. Tahira tenía razón: “arriba y abajo” era más divertido que jugar
al corre que te pillo.
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Leamos para Avanzar Historia 21 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 22 El mago
El año pasado, en la fiesta de cumpleaños de mi amigo Jonathan,
había un mago. El mago hizo muchos trucos e hizo reír a todo el mundo.
Primero sacó diez bufandas de su boca y luego sacó monedas de las
orejas de los niños a su alrededor. Después hizo trucos con cartas.
Este año, cuando mi mamá me preguntó qué tipo de fiesta quería
tener para mi cumpleaños, le dije que quería un mago. Quería un mago
como el que tuvo Jonathan en su cumpleaños. Quería un gran mago que
viniera a mi casa e hiciera montones de trucos para todos mis amigos. Él
debería hacer todos los trucos que hizo el mago de Jonathan. Además,
debería hacer aparecer flores de la nada y sacar un conejo de un
sombrero de copa. Y debería llevar puesto un traje morado con una capa
y una chistera. Pienso que todos los magos deberían vestirse de esa
manera.
Mamá dijo que vería si podía traer a un mago, pero que no todos
ellos usan trajes morados, capas y chisteras. Ella también dijo que no
todos los magos presentan los mismos trucos. Ahora yo sé que si el
mago en mi cumpleaños se viste de forma distinta y realiza trucos
diferentes que los otros magos, igual va a ser muy divertida la fiesta.
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Mi conejito
Tengo un conejito. Mi conejito vive en mi patio. Él es muy
lindo y muy suave. Tiene pelo blanco y ojos rojos. Siempre se
pone muy feliz al verme. Mi conejito es inteligente. Cuando yo
llamo su nombre, él brinca hacia mí. Luego me lame la mano.
Algunas veces me lame los dedos de los pies. Mi conejito es muy
dulce.
Mi conejito es simpático. Es un buen amigo. Una vez mi
conejito peleó contra un cuervo para proteger a su amiga, la
tortuga. Lo vi con mis propios ojos. El cuervo quiso comerse los
huevos de la tortuga. La tortuga acababa de poner los huevos ese
mismo día. Entonces mi conejito gruñó y saltó hacia el cuervo. El
cuervo se asustó tanto que se fue. Yo estaba muy orgullosa de mi
conejito por haber sido tan valiente. ¡Quiero mucho a mi conejito!
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Leamos para Avanzar Historia 24 Los eclipses
Los eclipses ocurren varias veces al año. Hay dos tipos de
eclipses: el eclipse lunar y el eclipse solar. El eclipse solar se
puede ver de dos a cinco veces al año, y el eclipse lunar se puede
ver al menos dos veces al año.
El eclipse solar ocurre cuando la luna pasa entre la tierra y
el sol. Durante un eclipse solar total, la luna bloquea la vista del
sol, haciendo imposible ver el sol. Se oscurece el cielo casi como
si fuera de noche, se enfría el aire y a veces se levanta una
pequeña brisa. Pero la mayoría de los eclipses solares son
eclipses parciales y sólo una parte del sol está bloqueado.
El otro tipo de eclipse es el eclipse lunar. Un eclipse lunar
ocurre cuando la tierra pasa entre el sol y la luna. Cuando la luna
está en medio de la sombra de la tierra, la luz del sol no alcanza
hasta la luna. Por eso, durante un eclipse lunar, la luna no se ve
en el cielo. Pero cuando la luna está al borde de la sombra de la
tierra, un poco de luz alcanza la luna y eso le da una apariencia
amarilla.
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Tener miedo
Yo jugaba afuera con mi amiga Rosa cuando de repente oímos un
trueno fuerte. Grité porque tengo miedo a las tormentas. Inmediatamente,
Rosa y yo corrimos y nos metimos adentro de mi casa para no mojarnos
con la lluvia.
—¿Por qué gritaste? —me preguntó Rosa cuando llegamos a mi
cuarto.
—Porque pienso que los truenos y los relámpagos son
espantosos. Los truenos son muy fuertes y los relámpagos me dan
miedo porque una vez vi cuando un relámpago rajó un árbol por la mitad.
—No hay nada de malo con estar asustada —me dijo Rosa—; a
mí me asustan las arañas.
—¿De verdad? —le pregunté.
—Sí —se rió nerviosamente—. Siempre grito cuando veo una
araña.
Justo en ese momento entró mi papá al cuarto. Nos había
escuchado hablar. Nos preguntó:
—Chicas, ¿están bien?
—Sí —dijimos Rosa y yo al mismo tiempo—. Hablábamos de las
cosas que nos asustan.
—Yo las escuché —dijo mi papá y se rió entre dientes—. Casi
todo el mundo tiene temores. Eso es muy normal. Pero en muchos
casos, las cosas que dan miedo en realidad no lastiman.
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Leamos para Avanzar Historia 25 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 26 Plantando flores
Ayer estuve en el jardín con Mamá. Plantamos flores
azules, rosadas, y moradas. Eran muy bonitas. Habíamos
comprado las plantas a una anciana en el mercado.
Mamá me dejó escoger los lugares en el jardín donde
deberíamos plantar las flores. Luego me ayudó a cavar los hoyos.
Dijo que los hoyos tenían que estar bien hechos para que las
flores tuvieran suficiente sol y agua. También dijo que no podían
estar demasiado juntos. Si los hoyos están demasiado juntos las
flores no crecen bien.
Después de cavar todos los hoyos, Mamá y yo metimos las
plantas dentro de los hoyos. Mamá me enseñó a colocar la tierra
alrededor de los tallos de las plantas para que se quedaran en su
lugar. Mamá dijo que lo hice muy bien.
Después de plantar todas las flores, les echamos agua.
Mamá y yo hicimos un bello jardín ayer. Tengo muchísimas ganas
de ver crecer nuestras flores.
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Visita con mi primo
Esta noche voy a pasar la noche en la casa de Gabriel. Gabriel
es mi primo. Es también mi mejor amigo. Tenemos muchas cosas
planeadas para esta noche.
Primero, la tía Juana me recogerá en mi apartamento. Luego
nos va a llevar a Gabriel y a mí a un restaurante. La tía Juana siempre
me mima y por lo tanto voy a pedir mi batido favorito de helado y
chocolate. Después, ella nos llevará a alquilar un videojuego y unas
películas chistosas. A Gabriel y a mí nos gustan los mismos
videojuegos. Nos gustan más los videojuegos deportivos. Con los
juegos deportivos podemos jugar en el mismo equipo y podemos jugar
contra la computadora. Esta noche creo que alquilaremos un
videojuego de fútbol americano.
Cuando regresemos a la casa de Gabriel, comeremos palomitas
de maíz y nos tomaremos helado mientras miramos una de nuestras
películas. Después, jugaremos nuestro videojuego. La última vez que
me quedé en la casa de Gabriel, jugamos videojuegos toda la noche.
Me divertí mucho. ¡Esta vez será igual de divertido!
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© 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 27 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 28 Cuidando a Mamá
La mamá de Carlos estaba enferma hoy. Ella dijo que le dolía la
cabeza y que tenía frío. En la mañana durmió en el sofá. Carlos quiso
cuidar a su mamá.
—Mamá necesitará una manta que la abrigue mientras esté
durmiendo —pensó Carlos en voz alta.
Corrió a su cuarto y cogió la manta gruesa de su cama. ¡Era
pesada! La jaló lo más fuerte posible.
Rápidamente Carlos llevó la manta a la sala. Mamá todavía
estaba dormida. Carlos puso la manta sobre ella. Luego tocó la frente de
su mamá. Estaba caliente. Carlos sabía que debía llamar por teléfono a
su papá.
—Papá —dijo Carlos—, la cabeza de Mamá se siente muy
caliente. Ha estado enferma todo el día.
—Seguro que tiene fiebre —dijo Papá—. Estaré en casa pronto.
Cuando volvió Papá a casa, Mamá ya estaba despierta.
—Me siento mucho mejor —le dijo Mamá a Papá. Ella sonreía.
Luego miró a Carlos y le dijo:
—Gracias por cuidarme tan bien. ¡Gracias a tí, me siento mucho
mejor!
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Lamparilla de insectos
Anoche Papá y yo estuvimos en el patio justo mientras se
oscurecía. De repente vi una luz. Después vi otra luz y otra más.
Pronto había pequeños destellos de luz por todas partes.
Cuando le pregunté a Papá qué eran, me dijo que eran
luciérnagas. Nunca antes había visto insectos que brillaban. Quise
capturar una y tenerla en la mano.
Mientras yo corría alrededor del patio tratando de agarrar
una luciérnaga, Papá entró a la casa. Cuando regresó, traía un
frasco con tapa. Papá sacó un martillo y un clavo para hacer
agujeros en la tapa. Me explicó que los agujeros eran para que
entrara aire fresco en el frasco.
—Hagamos una lamparilla para tí —me dijo Papá.
Entonces Papá y yo metimos unas hojas de plantas y un
poquito de agua en el fondo del frasco. Cada vez que yo
capturaba una luciérnaga, Papá la metía en el frasco. Pronto
teníamos doce insectos. Cuando volaban dentro del frasco, el
frasco brillaba. ¡Ahora yo tenía una lamparilla especial y natural,
hecha de insectos!
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© 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 29 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 30 Los go-karts
Todos los sábados mi papá nos lleva a mi hermano y a mí al
parque de atracciones cerca de nuestra casa. Algunas veces Mamá
viene con nosotros, pero no siempre.
En el parque de atracciones hay máquinas recreativas, el mini
golf, las pistolas de láser, las jaulas de bateo y los go-karts. Lo que
más nos gusta son los go-karts.
Papá nos dijo qué tan divertidos son los go-karts. Pero la
primera vez que fuimos, mi hermano y yo nos asustamos porque
nunca antes los habíamos conducido. Papá fue muy buen maestro.
Primero nos dijo que nos pusiéramos nuestros cascos y los
cinturones de seguridad. Luego nos mostró cómo usar el acelerador y
los frenos. Dijo que debemos usar los frenos poco antes de las curvas
y debemos usar el acelerador mientras giremos o cuando el camino
sea recto. Dijo que estos trucos ayudarán a mantenernos en la pista.
—Una vez que ustedes sepan estos trucos —nos dijo Papá—,
lo único que tienen que hacer es practicar.
Ahora, todos los sábados vamos al parque de atracciones para
mejorar nuestra destreza en conducir los go-karts.
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El abusón de la clase
Luis era el nuevo estudiante en la clase de Walter este año. Walter
pensaba que Luis era simpático y muy inteligente. Sin embargo, Luis era
tímido y no tenía amigos en la clase porque era nuevo en la escuela.
Walter sentía lástima por Luis por la manera en que Samuel lo
trataba. Samuel era el abusón de la clase. Fastidiaba a Luis casi todos los
días, usualmente durante el almuerzo o durante el receso cuando el
maestro no podía vigilarlos.
Walter se sentía bien porque Samuel no lo fastidiaba a él, pero
Walter siempre sentía lástima por Luis. Walter también se sentía mal
porque él nunca intentaba ayudarle a Luis. Pero un día, esto cambió.
Un viernes, durante el receso, Walter observó que Luis empujó a
Samuel del columpio y no le permitía jugar.
—Piérdete, tonto. Éste es mi columpio —Samuel le dijo
groseramente a Luis.
—¿Por qué no te pierdes tú, Samuel? —Walter gritó un poco
sorprendido porque estaba confrontando a Samuel.
Conmocionado, Samuel cambió rápidamente de dirección y miró a
Walter con ojos enojados. Pero antes de que Samuel pudiese decir o hacer
cualquier cosa, tres compañeros más gritaron enfadadamente:
—¡Sí, piérdete tú, Samuel!
Ahora aún más conmocionado, Samuel miró a sus compañeros.
—Ustedes todos son idiotas —les dijo en voz callada. Y entonces se
marchó.
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Leamos para Avanzar Historia 31 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 32 Tres tipos de chocolate
Hay tres tipos de chocolate: chocolate amargo, chocolate de leche
y chocolate blanco. El chocolate amargo es menos dulce que los otros
tipos. Pero el chocolate amargo es el que más cacao tiene. Algunos
científicos dicen que el cacao es bueno para el corazón.
El chocolate de leche es chocolate amargo mezclado con leche.
Para los niños, la leche ayuda a que los huesos crezcan grandes y
fuertes.
El chocolate blanco no es chocolate verdadero. Tiene crema de
cacao pero no tiene cacao. La crema de cacao es la grasa de los granos
de cacao. Hay dos clases de chocolate blanco. Un tipo es hecho de
azúcar, leche y aceite vegetal. El otro tipo es de color marfil. Está hecho
de azúcar, leche y crema de cacao. Muchos dicen que este tipo de
chocolate blanco sabe mejor que el chocolate hecho de aceite vegetal.
A la gente de todas partes del mundo le encanta el sabor del
chocolate. Algunos científicos dicen que el chocolate amargo es
saludable. Pero comer demasiado chocolate de leche y chocolate blanco
puede ser malo para el cuerpo. Estos chocolates contienen mucha
azúcar. Demasiada azúcar daña los dientes. También engorda y eso
pone estrés en el corazón.
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Colección de insectos
Hoy mi amigo Carlos vino a jugar. Era un día soleado y Mamá
nos dijo que saliéramos a jugar fuera de la casa. Caminamos al patio y
nos sentamos en la hierba. Luego una mariquita y algunas hormigas
se subieron en las piernas de Carlos.
Miramos el suelo y vimos montones de insectos. Había insectos
negros e insectos rojos. Había insectos gordos e insectos pequeños.
Encontré unos insectos que harían gritar a Mamá si los viera.
Carlos dijo que deberíamos comenzar a hacer una colección de
insectos. Le preguntamos a Mamá si podíamos usar algunos de sus
frascos para guardar los insectos. Los frascos tienen tapas para
mantener sellado lo que está adentro. Mamá sonrió y nos dio permiso
para usarlos.
Carlos y yo llevamos dos frascos y fuimos a buscar insectos en
el patio. Llenamos los dos frascos con muchos insectos interesantes.
Luego Mamá dijo que yo podía llevar los insectos que encontramos a
mi clase para mostrarles a los otros niños. Fui el primero en mi clase
en tener una colección de insectos. ¡Ahora todos quieren buscar
insectos también!
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Leamos para Avanzar Historia 33 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 34 Jugando béisbol
Béisbol es un gran deporte. Me uní a la liga pequeña este
año. Mi equipo se llama Los Leones. Soy parador en corto.
Al comienzo yo no jugaba bien. Casi todos los otros jugadores
eran mejores que yo. Los otros habían jugado y practicado por
mucho tiempo. Quería ser tan bueno como ellos. Quería batear
como nuestro mejor bateador y tirar como nuestro mejor lanzador.
Quería atrapar la pelota como nuestro mejor jardinero. Cada vez que
jugábamos un partido, intentaba ser el mejor en todo.
Pronto descubrí que no podía ser el mejor en todo. Me di
cuenta que cada persona en el equipo era mejor que otras en
algunas cosas.
Me enteré que Ana es nuestra mejor bateadora y que Carlos
es nuestro mejor lanzador. Me enteré que yo soy el mejor parador
en corto. Cuando en nuestro equipo todos trabajamos juntos y
cuando cada uno hace lo mejor que puede, ganamos muchos
partidos. Juntos somos fuertes. Por eso el béisbol es un gran
deporte de equipo.
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La confitería
Mi papá dijo que porque yo había hecho tan buen trabajo en
la escuela yo podía ir a una tienda donde se vendían caramelos. Al
día siguiente fuimos a la confitería. Muchos niños estaban allí con
sus padres. ¡Nunca había visto tantos dulces en un solo lugar!
Primero mis padres y yo caminamos por la tienda mirando los
chocolates. Papá dijo que los chocolates eran sus favoritos pero
Mamá dijo que él no debía comerlos. Yo escogí tres diferentes tipos
de chocolates y los puse dentro de una bolsa. Había chocolates con
coco, chocolate amargo y chocolates con granulados decorativos.
Quise comérmelos inmediatamente pero Papá dijo que esperara
hasta después de la cena.
Luego seguíamos caminando por la tienda hasta llegar a la
sección de caramelos. Escogí unos chicles y unos caramelos con
sabor a sandía. Los puse dentro de mi bolsa juntos con los
chocolates. Ya era la hora de salir, pero Papá dijo que si sigo
haciendo un buen trabajo en la escuela, podremos regresar a la
confitería.
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© 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 35 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 36 El refugio de animales
José va a adoptar un gato hoy. La tía Carolina va a llevarlo al
refugio de animales para buscar un gato.
—¿El refugio de animales es donde podemos conseguir animales
gratis? —le preguntó José a su tía.
—Sí —dijo la tía Carolina—. ¿Sabes más acerca de los animales
en el refugio?
—¡Sí! —dijo José, con una amplia sonrisa en su rostro—. Sé que
esos animales necesitan mucho amor y atención, igual que los animales
que viven en la casa de una persona.
—¿Cómo es eso? —preguntó la tía Carolina.
—Es porque la mayoría de los animales en el refugio no recibe
mucha atención. No tienen a una persona para acariciarlos y jugar con
ellos cada día —dijo José—. Usualmente, un animal que vive en una
casa tiene a alguien que le da mucha atención.
José añadió:
—Le voy a dar a mi gatito nuevo mucha atención. Voy a jugar con
él, acariciarlo, alimentarlo y dormir al lado de él.
—¡Ah! —exclamó la tía, sonriendo—, tú estás listo para tener una
mascota. ¡Vámonos al refugio!
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Salvar la Tierra
El señor Hernández, mi maestro de cuarto grado, nos enseñó que
hay muchas cosas que se pueden hacer para ayudar a salvar la Tierra.
Dijo que es importante porque debemos proteger la Tierra contra la
contaminación y debemos conservar recursos. Al principio, no entendí lo
que el Sr. Hernández quería decir con todo eso. Pero después de una
discusión en la clase aprendí cómo podemos ayudar a salvar nuestra
Tierra.
Una forma de ayudar es reciclar productos reusables como los
periódicos y los plásticos. Muchas botellas de gaseosas, jugos y otras
bebidas son reciclables. Dijo que no hay que botar a la basura las
botellas ni las latas de las comidas enlatadas. Luego nos mostró lugares
en la escuela donde podemos reciclar periódicos, plásticos y latas.
El Sr. Hernández también nos enseñó que podemos conservar
recursos de energía y de agua. Por ejemplo, podemos apagar las luces y
los aparatos eléctricos cuando no los usamos. Si apagamos la
computadora en la noche, podemos ahorrar electricidad. Si cerramos la
llave cuando nos cepillamos los dientes, no desperdiciamos tanta agua.
El Sr. Hernández nos dijo que a nuestros padres les gustará cuando
conservemos recursos porque les ahorraremos dinero.
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Leamos para Avanzar Historia 37 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 38 La importancia del ejercicio
Tú probablemente sabes que la leche es buena para los huesos y que
las frutas y los vegetales te dan vitaminas importantes. ¿Pero sabes por qué
debes hacer ejercicio? Cualquier forma de actividad física (como saltar, correr,
pasear, trepar y bailar) es una forma de ejercicio y es beneficioso para tu
cuerpo.
La actividad física contribuye a disminuir las enfermedades
relacionadas con el corazón, como la presión alta y la diabetes. Cuando haces
ejercicio, se circula la sangre por todo el cuerpo llevando nutrientes a todos los
órganos y músculos, incluyendo el corazón. También se circula el fluido
linfático quitando las toxinas de tu cuerpo. Además, cuando respiras más
profundamente, más oxigeno es llevado a las células. El ejercicio disminuye la
grasa corporal y baja la presión. Fortalece el corazón y lo hace funcionar de
manera más eficiente.
La actividad física también aumenta tu resistencia. Esto quiere decir
que puedes continuar actividades físicas por más tiempo con menos dolor y
menos cansancio. Por ejemplo, si no haces ejercicio cada día, correr de cinco
a diez minutos puede hacer que el estómago y las piernas te duelan. Pero, si
haces ejercicio con regularidad, correr de cinco a diez minutos será fácil. En
fin, además de comer y beber de manera saludable, hacer ejercicio
diariamente es importante para mantener sano no sólo el corazón sino el
cuerpo entero.
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Ir a pescar
Ayer fui a pescar con mi abuelito. Él y yo no nos vemos con
frecuencia. Pero cuando nos vemos, siempre salimos a pescar. Mi
abuelito me cuenta todo acerca de la vida cuando él era joven. La mayor
parte de lo que me dice mi abuelito es muy interesante. Por ejemplo, dijo
que cuando era pequeño pasaba cada verano con su abuelo trabajando
en una hacienda.
Mi abuelito quería llevarme al mejor sitio en el lago, en donde
están todos los peces. Tenía una caja grande llena de arañas plásticas y
trampas atractivas. Pero dijo que el mejor anzuelo para un pez es un
gusano. Añadió que los gusanos eran la razón por la cual mi mamá
nunca fue a pescar con él.
Después de meter mi gancho en el agua, esperé mucho tiempo
antes de sentir un tirón en la caña de pescar. Luego sentí un tirón más
fuerte.
—¡Abuelito, agarré uno! —grité.
Tuvo que ayudarme a jalarlo. Casi me caí al agua.
Cuando al final sacamos el pez del agua, mi abuelito me dijo que
yo había pescado uno de los peces más grandes que él jamás había
visto. Me sentí muy orgulloso.
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Leamos para Avanzar Historia 39 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 40 Ayuda
Los sábados por la mañana son las mañanas que menos me
gustan. Esas mañanas son cuando mi hermana mayor y yo tenemos
que limpiar la casa. Mamá dice que ella necesita nuestra ayuda en la
casa. Aunque no nos gusta mucho limpiar, Érica y yo no nos
quejamos. Nuestra mamá es una madre soltera y sabemos qué tan
ocupada puede estar ella.
Todos los días, antes de ir a trabajar, Mamá madruga para
poder llevarnos a la escuela. Todas las noches, cuando Mamá sale del
trabajo, tiene que recogernos de la escuela. Luego tiene que llevarnos
a casa, hacer la cena, ayudarnos con nuestras tareas y limpiar la casa.
Hace todo sola sin ayuda. ¡Nuestra mamá es una mamá fenomenal!
Por eso es que cada sábado por la mañana Érica y yo
limpiamos nuestros cuartos y el baño. Barremos y trapeamos el piso
en la cocina. Cuando todo está limpio, Mamá nos lleva a tomar
helados y nos dice que aprecia nuestra ayuda. Los sábados por la
mañana no son muy divertidos, pero los sábados por la noche son
geniales. Lo pasamos bien, divirtiéndonos con Mamá.
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Las luciérnagas
Era un día silencioso de verano. Diana y sus tres hijas jugaban en el
parque. Luego, una por una, sus hijas comenzaron a gritar.
Diana corrió hacia ellas. Ella vio lo que las asustaba. Sus hijas
habían encontrado muchos insectos pequeños y marrones escondidos en el
césped.
—Sólo son luciérnagas —dijo Diana.
—No me gustan —dijo unas de las hijas—. ¡Son feas!
—No digas eso —dijo Diana—. Hay algo lindo que tienen las
luciérnagas. Hay cosas bonitas en todas las criaturas del mundo.
La hija de Diana se paró y puso mala cara.
—Sólo hay que esperar —dijo Diana—. Verás qué tan bellas pueden
ser las luciérnagas.
Al poco rato llegó la noche. El parque estaba muy oscuro. Las hijas
luego vieron cuatro luces amarillas volando. Parecían pequeñas estrellas
flotantes. Una hija gritó:
—¡Mira Mamá! ¡Qué bonitas!
Justo al decirlo, más luces amarillas aparecieron ante ellas.
—Ya ves —dijo Diana—, esas luces bonitas vienen de las
luciérnagas. A veces sólo se necesitan tiempo y paciencia para poder ver la
belleza de cada criatura.
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© 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 41 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 42 Preparando galletas
¡Me encantan las galletas de azúcar! ¡Son muy buenas!
Además sé hacerlas.
Primero, le pido a Mamá o Papá que prenda el horno. Luego
caliento una taza de mantequilla. Echo la mantequilla y una taza de
azúcar en un tazón grande. Después rompo un huevo y lo meto en
el tazón. Trato de no meter la cáscara del huevo en el tazón.
Luego, echo un poquito de vainilla y sal. Por último, le agrego
tres tazas de harina y un poco de polvo de hornear al tazón. Mezclo
todo hasta que la masa esté consistente.
Con la ayuda de Mamá o Papá, meto al horno las galletas. Me
gusta encender la luz del horno para verlas hornearse.
Después de unos diez minutos, las galletas están hechas.
Espero diez minutos más porque las galletas necesitan enfriarse.
Cuando se han enfriado las galletas, las comparto con mi familia y
mis amigos. También guardo una para mí.
Hornear galletas me hace feliz. Me gusta compartir galletas
con otros porque quiero que ellos estén felices también.
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Helado casero
Hoy mis amigos vinieron de visita para jugar y yo le pregunté
a Mamá si podíamos hacer algo nuevo y divertido. Mamá dijo que
debíamos hacer helado. Cuando le pregunté cómo lo haríamos sin
una máquina para hacer helados, Mamá dijo que nos enseñaría.
Cuando llegaron todos mis amigos, Mamá nos hizo pasar a la
cocina. Había leche, azúcar, hielo, sal, bolsas plásticas y muchos
tipos de caramelos, galletas dulces y frutas secas. Mamá nos ayudó
a mezclar los ingredientes que queríamos. Hice una mezcla con
galletas de chocolate y crema de vainilla. Mi amigo Gabriel combinó
todos los ingredientes. Le puso el nombre “Galaxia” a su creación.
Después, pusimos cada mezcla en una bolsa pequeña. Luego
metimos cada bolsa adentro de una bolsa más grande que contenía
una buena cantidad de hielo y sal. Agitamos las bolsas grandes por
cinco minutos.
Fue divertido hacer nuestros propios helados y tener justo los
sabores que queríamos. Luego sacamos los helados de las bolsas y
nos los comimos. ¡El mío estuvo delicioso!
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Leamos para Avanzar Historia 43 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 44 Compartir
Tenemos nuevos vecinos. Mamá y Papá dijeron que mi
hermano Timoteo y yo deberíamos ir a jugar con los vecinos. Ayer
fuimos a jugar con ellos, pero no eran muy amables. Samantha no me
dejó jugar con sus muñecas y no me dejó leer ni uno de sus libros. Su
hermano Rafael no estaba jugando con sus pequeños carros de
juguete, pero sin embargo no dejaba que Timoteo los usara.
Cuando les contamos a Mamá y Papá lo que pasó, nos dijeron
que deberíamos invitar a Rafael y Samantha a nuestra casa y
compartir nuestros juguetes con ellos. Mamá dijo que tal vez
Samantha y Rafael nunca habían tenido vecinos antes y tal vez no
sabían compartir. Nuestros padres dijeron que deberíamos mostrarles
a los vecinos que compartir y jugar juntos es algo muy divertido.
Timoteo y yo jugamos con los nuevos vecinos en nuestra casa y
compartimos nuestros juguetes así como nos enseñaron Mamá y
Papá. Todos nos divertimos mucho. Y la siguiente vez que jugamos
con Samantha y Rafael en su casa, ellos compartieron con nosotros
así como nosotros lo hicimos con ellos en nuestra casa.
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Más flores para el jardín
Mamá miró su jardín. Ella dijo que debíamos ir a comprar
más flores. Dijo que yo la podía ayudar a plantarlas.
Fuimos a la tienda para comprar flores. Mamá dijo que yo
podía escoger flores para el jardín. Vi muchas flores bonitas. Fue
difícil escoger.
Me gustaron las amarillas grandes, pero Mamá dijo que
deberíamos escoger flores más pequeñas. A ella le gustaron las
rosadas, pero a mí no me gusta el color rosado. Luego vimos
flores moradas pequeñas. A ambas nos gustaron mucho las flores
moradas. Mamá le pidió al gerente que nos diera las flores para
poder comprarlas y llevarlas a casa.
Durante el siguiente mes, le ayudé a Mamá a regar las
flores. Algunas crecieron muy rápido. Me encanta trabajar con mi
mamá en el jardín. Papá dijo que porque yo había hecho tan buen
trabajo con Mamá en el jardín, quizás lo podría ayudar a cortar el
césped.
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Leamos para Avanzar Historia 46 Mi maestra favorita
Mi maestra favorita es la señora Rodríguez. Ella da clases de
ciencia. Todos los días cuando vamos a clase, aprendo algo nuevo
porque ella hace que el aprendizaje sea divertido.
En clase leemos nuestros libros en voz alta, pero la Sra.
Rodríguez hace que cada estudiante use una voz chistosa y finja ser
científico. Cuando terminamos de leer, hablamos de todo lo que leímos
para que la Sra. Rodríguez sepa que nosotros estábamos escuchando
y prestando atención. Pero la mejor parte es lo sigue. Después de
terminar de hablar, la Sra. Rodríguez siempre nos da algo divertido
que podemos hacer. Las actividades divertidas nos hacen recordar
una mayor parte de lo que hemos aprendido.
La semana pasada, cuando aprendimos acerca del aire, la Sra.
Rodríguez nos dio botellas plásticas de soda con globos adjuntos a las
bocas de la botellas. Cuando intentamos inflar el globo dentro de la
botella, no se podía. La maestra dijo que aunque no lo podíamos ver,
la botella estaba llena de aire. Por eso es que no podíamos inflar los
globos dentro de las botellas de soda. La Sra. Rodríguez es muy
inteligente y su clase es muy divertida.
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Ser estudiante y maestro
Desde que Marco comenzó a leer libros sin ayuda, su mamá
le decía que también debería leerle a su hermanita Érica. Érica tenía
cuatros años de edad y le encantaba cuando Marco le leía. ¡Y a
Marco le encantaba leerle a Érica!
Marco leía mucho en la escuela para poder hacerse un mejor
lector. Quería leerle cuentos a Érica de la misma manera en que su
maestra le leía cuentos a la clase. Su maestra siempre hacía
interesantes los cuentos cuando los leía en voz alta.
Una noche, mientras Marco le leía una historia a Érica, Marco
dio vuelta a la página y de repente Érica leyó cuatro de las palabras
en esa página. ¡Las leyó ella misma!
—¡Muy bien, Érica! ¡Estás aprendiendo a leer! —gritó Marco.
Érica gritó con alegría y luego intentó leer más palabras en
otra página. Marco se dio cuenta de que él no era sólo un estudiante
magnífico por practicar su lectura en la escuela, sino que también
era un maestro excelente cuando le leía a Érica en la casa.
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Leamos para Avanzar Historia 48 Los tiburones
El tiburón es un tipo de pez que come muchos otros peces. Los
tiburones pueden ser tan pequeños como 25 centímetros de largo, como el
tiburón pigmeo, o tan grandes como 15 metros desde la cabeza hasta la
cola, como el tiburón ballena.
Los tiburones tienen el esqueleto hecho de cartílago en vez de
hueso. El esqueleto cartilaginoso ayuda a que sus cuerpos sean muy
flexibles y permite que se muevan suavemente en el agua. Los tiburones
tienen la piel muy gruesa.
Los tiburones respiran usando agallas. Mientras pasa el agua por las
agallas, el tiburón extrae oxígeno para permanecer vivo, así como los
humanos respiran aire para vivir.
Los tiburones tienen muchos dientes. Tienen tres filas de dientes y
son muy afilados para poder masticar cuando comen. Los tiburones pueden
oler bajo el agua, lo cual les permite encontrar comida. Algunos tiburones
comen animales marinos muy pequeñitos que se llaman plancton. Pero
algunos tiburones comen animales más grandes, tales como las focas.
Los tiburones pueden ser peligrosos para nosotros, pero no les
gusta el sabor de los humanos. Es raro que las personas vean tiburones al
nadar en el océano. Pero es importante obedecer siempre al salvavidas
cuando avisa que uno debe mantenerse fuera del agua.
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Lectura 3 (marque los errores con un círculo alrededor de la cada palabra equivocada)
Total de palabras leídas por minuto (TPM):
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Palabras incorrectas por minuto (PIPM):
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Palabras correctas por minuto (PCPM):
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© 2012 por John C. Begeny Sistema solar
El sol está en el medio del sistema solar. Ocho planetas se
mueven en círculos alrededor del sol. Los ocho planetas viajan en la
misma dirección, pero no viajan a la misma velocidad.
El sistema solar está dividido en dos partes por un cinturón de
asteroides. La primera parte, la cual está cerca del sol, se llama el
sistema solar interior. El sistema solar interior es el hogar de los
planetas que están cerca del sol: Mercurio, Venus, Tierra y Marte. El
sistema solar exterior consiste de cuatro planetas: Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno. Estos cuatro planetas se encuentran lejos del sol.
Hasta el 2006, se pensaba que Plutón era un planeta. Los científicos
ahora dicen que Plutón no lo es.
Todos los planetas en nuestro sistema solar son muy
diferentes. Mercurio, Venus, La Tierra y Marte son planetas muy
pequeños, pero Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno son planetas muy
grandes. Los planetas pequeños están hechos de rocas y metales.
Son pesados y no tienen anillos alrededor de ellos. Los planetas
grandes están hechos de gas y sí tienen anillos alrededor de ellos.
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Leamos para Avanzar Historia 49 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 50 Las hermanas
Las hermanas están peleando otra vez.
—Tú necesitas escucharme —gritó Olivia—. ¡Yo soy mayor!
—Tú sólo eres dos años mayor que yo —le gritó enojada Carmen—.
¡Tú no me puedes decir qué hacer!
—Está bien, entonces ya no voy a jugar contigo —dijo Olivia, yendo
hacia su cuarto.
—Bien —dijo Carmen—. Jugaré con mis amigos afuera.
Más tarde ese día, al correr con sus amigos, Carmen se cayó sobre
la acera. Ella se lastimó la rodilla. Estaba sangrando. Carmen lloró:
—¡Buaa buaa! ¡Me duele!
Cuando Carmen estaba llorando, sus amigos no sabían qué hacer.
Pronto se fueron. Salieron a jugar sin ella.
Desde la ventana, Olivia vio que su hermanita lloraba. Olivia corrió a
ayudar a Carmen y la llevó dentro de la casa. Luego Olivia limpió y vendó la
rodilla de Carmen.
—Hermanita —le dijo Carmen a Olivia, —tú eres mi mejor amiga.
Discúlpame por gritarte.
—Discúlpame también —dijo Olivia con una sonrisa—. Ahora
volvamos a jugar.
Entonces, las hermanas se pusieron a reír y empezaron a jugar
juntas otra vez.
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Un paseo en la tarde
A María le encanta ir de paseo con su abuelita y su abuelito.
Ella aprende algo nuevo cada vez que pasea con ellos.
Hoy en su paseo, Lolita saludó a María y a los abuelitos de
María. Lolita es la perrita blanca que vive en la casa de al lado. Cada
vez que Lolita ve a María, ladra y menea la cola. Lolita también lame la
mano de María.
María fue a correr un ratito con Lolita. Ahora María sabe que a
Lolita le encanta correr. Se divirtieron mucho corriendo juntas.
Luego María fue con sus abuelos para ver los pájaros en el
barrio. Los pájaros cantan bonitas canciones. María y su abuelita no
pueden cantar como los pájaros, pero les gusta escuchar sus
canciones. Pero Abuelito no sólo escuchaba. ¡El abuelito hablaba con
los pajaritos! Antes de hoy, María no sabía que su abuelito podía
hablar con los pájaros. Cada vez que Abuelito silbaba, María oía que
respondían los pájaros. Luego, su abuelito silbó una melodía bonita.
Pronto, todos los pájaros en los árboles comenzaron a cantar melodías
bonitas también.
A María le encanta salir a caminar con sus abuelitos. ¡Hay tanto
que aprender en cada paseo!
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Leamos para Avanzar Historia 51 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 52 En la playa
Ayer nuestra familia fue a la playa para acampar. Cuando
llegamos, mis hermanos comenzaron a montar la carpa. Soy
demasiado joven para ayudar, así que mi tío Jaime y yo corrimos hacia
el agua. Mientras nadábamos, Papá y Mamá prendieron una fogata y
comenzaron a cocinar.
Pronto mis hermanos se juntaron con mi tío Jaime y conmigo en
el agua. Nadamos, salpicando en el agua y luego corrimos en la arena
fina. Después buscamos los pececitos detrás de las grandes rocas a lo
largo de la playa. Después de almorzar, todos jugamos juntos.
Jugamos al escondite y yo encontré a todos incluyendo a mis
hermanos mayores.
Mientras el sol bajaba, llegó la hora de cenar. Yo asé dos perros
calientes y me comí los dos. Toda la familia se sentó alrededor de la
fogata. El tío Jaime tocó su guitarra y nosotros cantamos. Más tarde
en la noche, Mamá nos contó cuentos de miedo. Pero yo no tenía
miedo. Sabía que los cuentos no eran reales.
Después de los cuentos, y bien abrigado y cómodo en mi saco
de dormir, me quedé dormido bajo las estrellas.
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Los espartanos
Si yo pudiera vivir en cualquier tiempo del pasado, presente o futuro,
elegiría vivir en el tiempo de los espartanos. Los espartanos son conocidos
por tener los mejores soldados en la historia del mundo. Todas las mujeres
y los hombres espartanos fueron sometidos a una educación física
exigente. Los hombres fueron educados con entrenamiento militar y las
mujeres recibieron entrenamiento de gimnasia y educación física. Todos en
esta sociedad tenían que ser fuertes y estar en buen estado físico. Sería
bueno vivir en un lugar donde yo fuera igual a todos.
Quizás los espartanos son mejor conocidos por sus peleas
estratégicas en contra del enorme Imperio Persa. Aunque los persas
superaban en número a los espartanos, los persas perdieron las batallas. A
pesar de ser feroces en el campo de batalla, la verdad es que los
espartanos eran gente sencilla y disciplinada. Ellos eligieron no vivir
lujosamente ni cenar esplendorosamente. Ellos se enfocaban en mantener
altos morales, valor y fuerza humana. Los pueblos cercanos admiraban a
los espartanos por su sencillez, su disciplina y su forma de vida ordenada.
Habría sido emocionante vivir y pelear al lado de estos ciudadanos
inteligentes y disciplinados, porque los espartanos eran unos de los
guerreros más exigentes, hábiles y fuertes en toda la Historia.
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© 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 53 © 2012 por John C. Begeny 12
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Leamos para Avanzar Historia 54 Clases de batería
Yo esperaba con entusiasmo la llegada de mi maestro de batería.
Era mi primera clase de batería. Me senté en la sala de espera y escuché
tocar a los otros estudiantes. Cada estudiante tocaba en un cuarto
separado a lo largo de un pasillo. Yo podía oír que algunos estudiantes
tocaban mejor que otros. Sospeché que los mejores estudiantes habían
estado practicando por más tiempo y que yo sonaría como los estudiantes
que acaban de empezar a tocar, al menos durante mis primeros meses de
clases.
Unos meses antes Mamá y Papá me dijeron que me dejarían tomar
clases de batería si trabajaba bien en la escuela y si les ayudaba con las
tareas familiares. Lo acepté, por supuesto, porque desde el primer grado yo
quería tomar clases de batería.
Cuando por fin mi maestro de batería me llamó, yo estaba un poco
nervioso. El señor González me dijo que estaba contento de ser mi maestro
y que comenzaríamos con algunos fundamentos. Me explicó que – como yo
era un estudiante nuevo – mi música no sonaría como los bateristas que se
oían por la radio. Pero con práctica, a través de varios meses y años, yo
sería lo suficientemente bueno para ser miembro de una banda. ¡Esta idea
me emocionó muchísimo!
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La sorpresa de la tía Jan
El viernes pasado fui a visitar a mi primo Marco. Su mamá, la tía
Jan, dijo que tenía una sorpresa especial para nosotros. Primero,
ordenamos pizza y la tía nos dejó escoger los ingredientes.
—¿Es ésta la sorpresa? —preguntamos.
—No —dijo la tía Jan.
Después de la cena ella nos trajo grandes tazones de helado
mientras mirábamos nuestra película favorita.
—¿Es ésta la sorpresa? —preguntamos.
—No —dijo la tía.
Cuando terminó la película, la tía Jan entró al armario y sacó una
caja grande con mantas, sogas y almohadas.
—Ésta es la sorpresa —dijo ella.
Marco y yo solamente miramos la caja. No nos parecía una buena
sorpresa. Nosotros no sabíamos qué hacer con una caja de mantas,
almohadas y sogas.
Pero la tía Jan sabía qué hacer. Ella usó las almohadas para
construir paredes. Usó las sogas para conectar las paredes. Después colgó
mantas por todo el alrededor. Cuando la tía terminó, nuestra sorpresa fue
mucho mejor de lo que habíamos imaginado. ¡Teníamos nuestra propia
fortaleza!
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© 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 55 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 56 Mi gatita nueva
El nombre de mi gatita nueva es Ardilla. La acabo de
escoger del refugio de animales ayer. Ardilla era la mejor del
refugio.
Ella tiene pelo gris y ojos verdes claros. Lo único que no es
gris son sus ojos. Hasta la nariz es gris. Supe que ella era la gatita
para mí porque ella no trató de salir corriendo y tampoco se
escondió de mí como los otros gatos. Además, no intentó
arañarme. Ardilla simplemente caminó hacia mí, se rozó contra mi
mano y comenzó a ronronear.
Cuando llegamos a casa, Mamá me dijo que ya que la
nueva gatita era mía, yo le podía dar un nombre. Le dije a Mamá
que el nombre de mi nueva gatita sería Ardilla. Mamá se vio
sorprendida. Le dije que éste era el mejor nombre porque mi gatita
era gris y tenía una cola grande. Mamá estaba de acuerdo con
que mi gatita nueva se parecía algo a una ardilla.
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Galletas de Navidad
Yo le llamo “Nana” a mi bisabuela. Ella tiene ochenta y siete
años de edad y hace las mejores galletas de Navidad. Son galletas
crujientes que tienen la forma de campanas, estrellas o árboles de
Navidad. Ella les pone encima glaseado rosado, verde y amarillo. El
glaseado tiene sabor a limón. Cada año visitamos a Nana. Cada año
ella me manda a casa con una bolsa llena de galletas. Este año,
Nana dijo que yo soy lo suficientemente grande para ayudarla a
preparar las galletas.
En la mañana de Navidad, Mamá y yo madrugamos y fuimos
a visitar a Nana. Nana me enseñó a preparar la masa para las
galletas y me dejó usar la batidora. Luego ella estiró la masa con un
rodillo y yo corté las galletas. Nana las puso en el horno y cuando
estaban listas ella las glaseó y yo las espolvoreé con azúcar.
Cuando todos vinieron a cenar esa noche dijeron que las
galletas estaban deliciosas. Supongo que eso quiere decir que hice
un buen trabajo. Tal vez un día yo pueda preparar galletas de
Navidad tan bien como lo hace Nana.
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Leamos para Avanzar Historia 57 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 58 Los dinosaurios
Los dinosaurios eran reptiles enormes que vivieron hace más de
sesenta y cinco millones de años. Algunos dinosaurios comían plantas y
algunos se comían unos a otros. Por mucho tiempo, los científicos creyeron
que los dinosaurios no eran muy inteligentes. Más tarde, sin embargo, los
científicos aprendieron que los dinosaurios sí lo eran porque algunos
cazaban en manada. Se juntaban en grupos y luego atacaban a sus
víctimas. También se nota su inteligencia porque los dinosaurios adultos
trabajaban en grupos para cuidar a los más pequeños.
Los científicos llamados paleontólogos cavan la tierra en busca de
huesos y los arman como si fueran piezas de un rompecabezas. Se ponen
estos esqueletos de dinosaurios dentro de los museos para que las
personas los vean y aprendan. ¡Algunos de los esqueletos alcanzan la
altura de un edificio de tres pisos!
Los dinosaurios eran muy diferentes unos de otros. Por ejemplo,
algunos sólo tenían dos patas; otros tenían cuatro y caminaban como los
perros y gatos. Otros tenían alas y volaban en el aire como aves. Los
dinosaurios pequeños medían menos de un metro de alto. Los dinosaurios
más grandes medían casi 17 metros de alto. Aunque los dinosaurios ya no
existen, siguen siendo muy interesantes para nosotros. Se puede aprender
más acerca de ellos en lugares como las bibliotecas y los museos.
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© 2012 por John C. Begeny La feria
Ayer fuimos a la feria. Mis padres nos llevaron a mis tres
hermanas y a mí. Papá compró los boletos y luego entramos a la feria y
vimos muchos juegos.
—¿Qué quieren hacer primero? —nos preguntó mi papá.
—¡Quiero subir a la montaña rusa! —dijo Alyssa.
—Quiero tirar dardos —dijo Kathy.
—Quiero acariciar a los animales —dijo Miranda.
—Quiero comer un pastel —dije yo.
Luego papá puso la misma cara que pone cuando paga las
cuentas de la casa.
—Está bien —dijo mi mamá—. Papá llevará a Alyssa y Kathy a los
juegos mientras Jessica y Miranda vienen conmigo.
Así que Miranda y yo fuimos con Mamá. Primero fuimos al
zoológico. Acariciamos a una buena cantidad de animales geniales como
vacas, cerdos y hasta un poni. También vimos patos, pollos y una oveja.
Después de acariciar a los animales, Mamá nos hizo lavarnos las manos.
Después compramos comida. Comí mi pastel y Miranda comió un
pan de banana. ¡Tengo muchas ganas de volver a la feria el año que
viene!
*Documente el puntaje en el Formulario de progreso
Leamos para Avanzar Historia 59 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 60 Chocolate caliente
Una bebida que satisface la afición a los dulces es el chocolate
caliente. ¡Es muy delicioso, cremoso y con mucho sabor de chocolate! Es
perfecto para un día frío del invierno. Y la receta es fácil.
Para hacer el chocolate caliente se necesitan estos ingredientes:
leche descremada, polvo de cocoa sin azúcar (cacao puro), sal y crema
batida. También se utilizan los siguientes materiales: un delantal, una taza,
una cuchara, un batidor y guantes de horno. Ahora todo está listo para
preparar el chocolate caliente.
Primero póngase el delantal (en caso de derrames). Después,
caliente una taza de leche descremada en el microondas o encima de la
cocina por aproximadamente un minuto y medio. Asegúrese de que la leche
se ponga muy caliente pero que no hierva.
Saque la taza con guantes de horno porque la taza estará muy
caliente. En la taza añada dos cucharadas de cacao puro, una cucharada y
media de azúcar y un poquito de sal. Bata el cacao, azúcar y sal con un
batidor pequeño. El batidor trabaja mejor que una cuchara.
Caliente el chocolate otra vez por unos 30 segundos y luego saque
la taza usando los guantes. Bata los ingredientes por última vez y termine la
bebida con crema encima. ¡Ya está listo el chocolate caliente!
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El gran hombre
Era un día caluroso de verano. Antonio y sus dos hermanos
menores estaban afuera. Pero nadie más estaba afuera. ¡Hacía demasiado
calor!
Antonio y sus hermanos estaban jugando cartas. Jugaban en el patio
en la sombra de un roble. El roble era un árbol grande con ramas largas. De
repente, los hermanos oyeron sonidos suaves de campanas en la distancia.
Era una cancioncita.
—Tiene que ser un hada —dijo uno de los hermanos de Antonio.
—No —dijo Antonio—, es un muy gran hombre. Es tan increíble que
puede hacer salir de sus casas a todos los niños de nuestra calle, aún
cuando hace tanto calor como hoy.
Sus hermanos lo miraron. Sus bocas estaban abiertas de asombro.
—¿Quién es, Antonio? —preguntó un hermano.
La música se puso más fuerte. Antonio sonrió y dijo:
—Espera un momento y tú verás.
Pronto apareció en la calle un camión blanco. Adentro del camión
estaba el gran hombre. ¡Era el vendedor de helados! Justo como dijo
Antonio, este gran hombre hizo que todos los niños de nuestro barrio
salieran de sus casas a la calle.
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Leamos para Avanzar Historia 61 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 62 Perú
El Perú es un país andino en la parte occidental de Sudamérica. El
Perú limita con el Océano Pacífico al oeste, con Ecuador y Colombia al
norte, con Chile y Bolivia al sur, y con Brasil al este. El Perú tiene una
geografía muy variada. Tiene desiertos muy secos, bosques tropicales, el
altiplano y los Andes.
Los Andes es una cordillera de montañas muy altas con varios picos
nevados. Los Andes sirven como la fuente para casi todos los ríos en el
Perú. Algunos de estos ríos corren hacia el oeste hasta llegar al océano.
Los otros ríos corren hacia el este hasta llegar a los bosques lluviosos
tropicales y el gran rio Amazonas. El Perú tiene la cuarta área de bosque
tropical más grande del mundo.
Hace unos 500 años, los españoles asumieron control del Perú,
conquistando a los Inca, una cultura indígena. Pero el país no se
independizó sino hasta 1821. Hoy la cultura peruana es principalmente una
mezcla de lo indígena y lo español, pero también es influenciada por otras
culturas. Por ejemplo, la comida peruana es una mezcla de sabores nativos,
españoles, africanos, italianos, franceses y japoneses. La mezcla de
influencias culturales también se encuentra en el arte, la literatura y la
música peruana. La cultura y geografía diversa hace el Perú un lugar muy
bello e interesante para visitar.
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Trabajo voluntario
Mi hermano mayor, Antonio, se va este verano. Mamá dice que
Antonio se va otra vez a hacer trabajo voluntario. Antonio es estudiante
universitario. Tiene 23 años de edad. Los veranos pasados, Antonio se ha
ido a hacer trabajo voluntario. Antonio me dijo que va al campo este verano.
—La mayoría de la gente en el campo habla un idioma indígena —
me contó.
—¿Qué harás en el campo? —le pregunté.
—Muchas personas en el campo son pobres —Antonio me
respondió—. No tienen la cantidad de comida y medicina que tenemos
nosotros. No tienen escuelas selectas como tenemos nosotros. Mientras
esté yo allá, ayudaré a los maestros en la escuela. ¡Ojalá que yo pueda
jugar con los niños durante el receso! ¡Y quizás pueda participar en la
construcción de una escuela nueva!
—Las personas allá te van a querer mucho por haber ido a
ayudarles —le dije.
—Sí —continuó Antonio—, pero aunque yo esté allá para ayudarles,
las personas en el campo también me van a ayudar a mí. Voy a aprender
cómo viven y qué comen. Voy a ver el trabajo agrícola que hacen. Voy a
aprender algo sobre sus costumbres, su música y sus danzas. ¡Me van a
enseñar muchas cosas nuevas este verano!
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Leamos para Avanzar Historia 64 Rastrillando hojas
Mamá dijo que mi hermana y yo teníamos que rastrillar las
hojas hoy. Dijo que era nuestra tarea de otoño. Ana y yo no
queríamos rastrillar las hojas. Las hojas caídas hacen que todo se
vea lindo. El patio estaba cubierto en rojo, naranja y amarillo. Sin
embargo, Mamá dijo que las teníamos que rastrillar.
Toda la tarde Ana y yo rastrillamos y rastrillamos. De las
hojas caídas hicimos una pila grande de muchos colores. La
montaña de hojas era casi tan grande como nosotras. ¡Por fin
acabamos!
Justo cuando comencé a caminar hacia la casa escuché un
ruido sordo. Di la vuelta y Ana estaba en el medio de nuestra
inmensa pila de hojas. Volaban hojas por todos lados. Se reía
Ana.
—Ven a saltar conmigo. ¡Es muy divertido! — dijo Ana.
Jugamos en las hojas por casi dos horas. Más tarde tuvimos
que rastrillarlas otra vez. Pero nos divertimos mucho jugando en la
pila de hojas. Tuvimos que rastrillar todas las hojas dos veces,
pero valió la pena.
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Los arcoíris
¿Te has preguntado alguna vez por qué aparecen los arcoíris?
El proceso es complicado, pero hay razones científicas que explican la
existencia de los arcoíris. Las explicaciones están mayormente
relacionadas con la luz del sol y con la lluvia.
La luz del sol está hecha de muchos colores diferentes. Cada
color en el espectro de luz tiene una longitud de onda distinta. Las
longitudes de onda larga se ven como los colores naranja, roja y
amarilla. Las longitudes de onda corta corresponden a los colores azul,
verde y morado. Cuando un rayo de la luz solar entra en una gota de
lluvia, la luz se refracta, o sea, cambia de dirección. Cuando la luz sale
de la gota, se desvía otra vez. Así que mientras pasa a través de las
gotas, la luz solar se separa en muchos colores, produciendo un efecto
muy similar al de un prisma.
Aunque la luz se refracta en las gotas de lluvia, nosotros no
vemos los arcoíris cada vez que llueve porque el sol tiene que brillar
en un ángulo preciso. Si el sol está bajo en el cielo y detrás de
nosotros, y si hay lluvia en frente de nosotros, habrá mejor
probabilidad de ver un arcoíris.
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Leamos para Avanzar Historia 65 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 66 El zoológico
La próxima semana mi clase va a ir al zoológico. Mamá dice
que debo estar muy emocionada puesto que he hablado de este
viaje por dos semanas. Ella tiene razón. ¡Estoy muy emocionada!
En el zoológico se puede ver y aprender de todo tipo de
animales. Las jirafas tienen piernas largas y cuellos larguísimos.
Pueden correr 56 kilómetros por hora. Los chimpancés usan varas
para sacar las hormigas de los hormigueros. Luego ellos se
comen las hormigas. Los leopardos pueden correr 113 kilómetros
por hora. Corren más rápido que las jirafas y más rápido que
todos los otros animales. Los leones marinos pueden ladrar y
rugir. Comen hasta siete kilos de comida algunos días y
absolutamente nada los otros.
La próxima semana en el zoológico, voy a aprender aún
más sobre los animales. Probablemente voy a ver los animales
que nunca he visto antes.
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© 2012 por John C. Begeny La librería
—¿Quiénes quieren ir a la librería? —preguntó el padre de Mario.
—Yo! —gritó la hermana de Mario.
—Estoy jugando videojuegos —dijo Mario.
—Pues bien, descansa un rato —dijo su papá—. Cuando regresemos
puedes jugar más si quieres.
—Pero no voy a encontrar nada divertido para leer —dijo
Mario—. Ya he leído todo en la escuela.
—Bueno, es una tienda grande —dijo Papá—. Estoy seguro que
encontraremos algo nuevo y divertido para leer.
Mario decidió ir, pero todavía pensaba que no encontraría un libro
divertido para leer. Cuando llegaron a la librería, Mario seguía pensando que
no encontraría nada que le gustara. Pero después de un par de minutos, su
papá dijo:
—Mira esos libros de insectos.
—¡Qué genial! —dijo Mario—. ¡Qué estupendo!
Mario recogió un libro y comenzó a leer.
—No tenemos este libro en mi clase —dijo. Después Mario vio un libro
interesante acerca de un pirata de once años de edad.
—¡Interesante! —dijo Mario—. Yo no sabía que había tantos libros
divertidos.
Papá compró dos libros para Mario y dos para la hermana de Mario.
Cuando llegaron a casa, su papá le preguntó a Mario si todavía quería jugar
videojuegos. Mario le contestó:
—¡Primero voy a terminar de leer los libros!
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Leamos para Avanzar Historia 67 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 68 Los elefantes
Los elefantes son los animales terrestres más grandes. Hay dos
clases de elefantes: el africano y el asiático. Los elefantes africanos
son más grandes en tamaño y tienen orejas más grandes que los
elefantes asiáticos. Cuando nace, un elefante puede pesar 120 kilos.
¡Los elefantes adultos consumen de 135 a 180 kilos de comida todos
los días!
El tamaño grande no es lo único interesante sobre los elefantes.
Tienen muy buena memoria. Juegan, se ríen y hasta lloran. Cuando
las crías de elefantes lloran, sus padres las tocan. También tienen
formas para saludar a otros elefantes y se ponen tristes cuando se
pierden elefantes en su familia.
Años atrás, había muchísimos elefantes. Pero ahora hay menos
territorio donde pueden vivir. Ya que quedan muy pocos elefantes, se
dice que son una especie en peligro de extinción. Algunos países han
hecho leyes que protegen los elefantes. Hay leyes que prohíben la
caza de los elefantes y que limitan su uso para el trabajo. Estas leyes
ayudan a que no se extingan los elefantes.
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J.K. Rowling
Joanne Rowling, la autora de la serie de libros Harry Potter, nació en
Inglaterra, el 31 de julio de 1965. Ella era una madre soltera y ganaba muy
poco dinero cuando publicó su primer libro de Harry Potter.
Las ideas principales para las historias de Harry Potter se le
ocurrieron a Rowling en 1990 mientras ella viajaba por tren. Durante ese
viaje demorado por cuatro horas, y sin bolígrafo para poder escribir,
Rowling pensaba acerca de su personaje principal, Harry. También pensó
acerca de muchos otros personajes de los cuales ella llegaría a escribir
algún día. Cuando ella finalmente regresó a casa, le surgieron las primeras
páginas de su primer libro.
Tardó aproximadamente cinco años en terminar el primer libro.
Durante esos años ella se mudaba de un sitio a otro y balanceaba su
trabajo como profesora y madre. También, en ese tiempo, su mamá se
murió. Rowling admite que su capítulo favorito del primer libro fue escrito en
memoria de su mamá.
Rowling terminó su primer libro de Harry Potter en 1995 después de
haber sido rechazada por muchas compañías editoriales. Por fin, un año
después, ella recibió la noticia anhelada que su libro sería publicado. Desde
entonces, Rowling ha continuado publicando la serie de Harry Potter y ha
tenido muchísimo éxito como escritora.
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Leamos para Avanzar Historia 70 El parque
Algunos días mi mamá y papá me llevan al parque. Empacan
nuestro almuerzo y nos sentamos sobre una manta en la hierba en el
parque. Comemos sándwiches de pavo, fresas y palitos salados.
Bebemos jugo de manzana de nuestras cajas de jugo. Después del
almuerzo, Mamá y Papá me llevan a la zona de juegos.
Normalmente jugamos por mucho tiempo en el tobogán y los
columpios. Pero no me canso para nada. Más tarde, Mamá y Papá me
dicen:
—¡Vamos a montar el carrusel!
A Mamá y Papá les encanta el carrusel. También me gusta a
mí. Pero no es mi cosa favorita en el parque. Lo que más me gusta es
el tren.
El tren es siempre la última atracción que subimos antes de salir
del parque. Nos sentamos en el frente y paseamos por el parque.
Pasamos por debajo del puente. Poco antes de regresar a la pequeña
estación de tren, el conductor del tren me deja jalar la soga. El tren
grita ‹‹¡tuut! ¡tuut!››. Es lo que más me gusta del parque.
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Alberto (parte 1): Las mudanzas
Alberto es un estudiante en el décimo grado que vive en un
pequeño pueblo en el oeste de los Estados Unidos. Cuando las personas
de este pueblo le preguntan a Alberto de dónde viene, él siempre
simplifica su respuesta, y dice:
—Nací en Cuba, luego viví en Nueva York por un tiempo, luego
me mudé aquí.
La verdad es que Alberto vivió en varios lugares durante sus doce
años en Cuba y sus tres años en la ciudad de Nueva York. En Nueva
York, por ejemplo, Alberto se mudó al menos ocho veces, principalmente
porque su familia era pobre. Él se mudaba de apartamento a
apartamento, algunas veces hacia un lugar diferente y otras veces de
regreso al lugar original. También vivía con sus parientes. A veces vivía
con una familia a la cual no conocía muy bien. A Alberto le gustaba más
cuando vivía con su madre, su padre y sus dos hermanas menores.
Alberto siempre pensaba que lo bueno de tantas mudanzas era
que su familia no tenía muchos muebles. Esto hizo mucho más fácil las
mudanzas, sobre todo porque sus hermanas nunca cargaban las cosas
pesadas.
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Leamos para Avanzar Historia 72 Alberto (parte 2): El talento de Alberto
Aunque Alberto era callado y rara vez compartía información acerca
de su vida con otros, Alberto era uno de los mejores escritores de su
escuela secundaria. De hecho, uno de sus maestros pensaba que Alberto
era el mejor escritor del décimo grado del estado entero.
Cada vez que la familia de Alberto se mudaba de un lugar a otro,
Alberto escribía sobre ello en su diario. No sólo escribía con bello detalle
acerca de la apariencia de cada lugar, sino que también escribía sobre los
sentimientos y las emociones que su familia expresaba. A veces Alberto
hasta intentaba escribir sobre los sentimientos y las emociones de los
nuevos vecinos o de los parientes que vivían con él. Con el tiempo, Alberto
empezó a escribir en su diario todos los días. Escribía por la mañana
durante el desayuno, escribía mientras iba en el transporte escolar, y
siempre escribía antes de acostarse por la noche. A veces Alberto hasta
escribía durante la clase de matemáticas.
No fue hasta que la Sra. Melba, la maestra de la clase de inglés,
asignó a cada estudiante que escribiera una autobiografía, que ella se dio
cuenta del talento extraordinario que tenía Alberto. Como consecuencia, la
maestra le pidió a Alberto que presentara una composición suya como parte
de un concurso estatal de escritura.
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© 2012 por John C. Begeny Alberto (parte 3): El concurso
Alberto dudaba en escribir la composición para el concurso estatal
de escritura. Cuando la Sra. Melba le pidió que participara, Alberto se
encogió de hombros y le dijo que el concurso le parecía una pérdida de
tiempo.
—¿Por qué querrá leer alguien lo que yo escribo? — le preguntó
Alberto a su maestra—. Hay tantos niños en este estado con vidas más
emocionantes que la mía. La mayoría de los niños hasta en esta misma
escuela son mucho más interesantes que yo. Tienen autos, están en
equipos deportivos, van de vacaciones y ven cosas que yo nunca he
visto. Eso es más especial que cualquier cosa que yo pueda escribir.
En vez de discutir con Alberto, la Sra. Melba simplemente le
preguntó:
—¿Así es realmente cómo te sientes, Alberto? Sé que tú tienes un
talento que yo veo en sólo uno de casi mil estudiantes.
—Sí, Sra. Melba. Sé que tengo la razón.
La Sra. Melba no dijo nada, aunque su mirada de desilusión fue
clara. Alberto dejó el aula y durante varios meses siguientes ellos nunca
más volvieron a hablar sobre el concurso estatal de composición.
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Leamos para Avanzar Historia 73 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 74 Alberto (parte 4): Potencial reconocido
Aunque la Sra. Melba y Alberto nunca hablaron sobre la competencia,
las tareas en su clase comenzaron a ayudarle a Alberto a pensar de otra
manera acerca de su talento como escritor. En varias tareas, la Sra. Melba ni
siquiera le daba una calificación a Alberto. En vez de dar una nota, ella hacía
comentarios tales como: ‹‹Las ideas que tú expresas aquí apoyan claramente
tu opinión y tus discusiones son completamente válidas››. Una vez la Sra.
Melba le escribió: ‹‹Nadie más en la clase pudo expresar los pensamientos tan
elegantemente como tú››. Alberto sabía con todos los comentarios que le
hacía la Sra. Melba que él sí estaba haciendo un excelente trabajo en la clase.
A veces la Sra. Melba asignaba que cada estudiante leyera las
composiciones de los otros estudiantes. Pero los nombres de los estudiantes
nunca se figuraban en las composiciones. En el primer día de lectura, uno de
los tres estudiantes que leyeron la composición de Alberto exclamó:
—Esto es verdaderamente la mejor composición que hemos visto.
¿Usted la escribió, Sra. Melba?
Cuando hicieron la pregunta, Alberto guardó silencio, aunque la Sra.
Melba le observó una pequeña sonrisa en la cara.
Durante las semanas siguientes, Alberto fue reconocido por sus
compañeros como un escritor muy talentoso, pero él siempre era humilde al
recibir estos cumplidos.
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Alberto (parte 5): Preparando la composición
Una semana antes que se acabara el tiempo de inscribirse en el
concurso estatal de escritura, Alberto entregó una composición. Nunca le avisó
a la Sra. Melba que él pensaba participar en el concurso y no le pidió ayuda a
ella tampoco.
—Entregué la composición, Sra. Melba —Alberto le dijo un día después
de la clase cuando ya los otros estudiantes habían salido del aula.
—No estoy seguro que sea algo que ganará una competencia estatal
—Alberto continuó—, pero realmente no me importa. Yo entregué algo de lo
cual estoy muy contento. Mientras lo escribía, pensaba mucho acerca de por
qué me gusta escribir. Escribo por muchas razones y todas tienen que ver
conmigo. Nunca escribo para sacar una buena nota, ganar en algún concurso,
ni para que otros alumnos piensen que soy inteligente. Escribo porque me
ayuda a pensar. Me ayuda a comprender mejor a la gente. Me ayuda a
sentirme bien en lugar de sentirme enojado o triste. Tal vez a otra persona le
gustará mi composición, pero si no le gusta, igual me sentiré bien por haberla
escrito. Escribí sobre mi vida.
La Sra. Melba sonrió suavemente y esperó un momento antes de
responder.
—Sí — contestó finalmente la Sra. Melba —, esto es lo que te ayuda a
ser un escritor tan talentoso y lo que te ayuda a continuar madurando como
escritor.
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Leamos para Avanzar Historia 76 El coral
El coral no parece un animal, pero sí lo es. El coral es un
pequeño animal marino llamado pólipo. Los pólipos pueden ser de
muchos colores diferentes como el marrón, verde, amarillo, anaranjado
y rojo. Los corales se alimentan del plancton en el agua y de las algas
que viven encima de ellos. Se alimentan más en la noche que durante
el día. Los caracoles y los peces se comen el coral.
Hay tres clases de corales: los duros, los blandos y las
gorgonias. Los corales duros hacen arrecifes de coral. Estos pólipos
viven en grupos y se adjuntan el uno al otro para hacer arrecifes de
coral. Se parecen más a rocas que a animales.
Los corales blandos no pueden hacer arrecifes porque no tienen
esqueletos duros. Viven en el agua con muy poca luz. Los corales
blandos siempre tienen seis tentáculos y se ven más como plantas que
animales.
Las gorgonias se parecen a las plantas. Tienen muchas ramas y
la mayoría de las ellas sólo está activa por la noche. Las gorgonias
crecen en aguas poco profundas y pueden llegar a tener un metro de
alto.
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El concurso de construcción
A Tanya le gusta construir cosas. Su mamá dice que siempre le
ha gustado construir objetos y que aun cuando era muy pequeña,
amontonaba sus juguetes para hacer edificios gigantes. Tanya construye
con cualquier material que pueda encontrar. A veces hasta construye
objetos con juegos de cartas y pajitas.
El fin de semana pasado, Tanya fue al centro comercial para un
concurso de construcción. Cuando llegó al centro comercial, vio un
montón de comida que su mamá y sus amigos habían traído para el
concurso. Había comida en bolsas, comida en cajas y comida en latas.
Tanya tenía que construir algo muy grande y fuerte con diferentes tipos
de comida.
Después de trabajar todo el día, Tanya construyó un modelo
gigante de una montaña rusa. Estaba un poco triste cuando sólo ganó el
segundo lugar, pero su mamá le dijo que ella debería estar muy
orgullosa. Tanya pensó en lo que su mamá dijo. Después de un rato,
Tanya se dijo a sí misma:
—Yo debería sentirme orgullosa porque toda la comida que usé
será donada a las personas que la necesiten. ¡Y mejor, me gané el
segundo lugar por ser tan creativa!
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Leamos para Avanzar Historia 77 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 78 Esperando la tormenta
Samuel escuchó las noticias hoy. Viene una tormenta fuerte,
grande y terrible. Samuel pensó: ‹‹Tengo que proteger mi casa del
viento y la lluvia››.
Samuel inmediatamente se puso a trabajar. Primero, cubrió las
ventanas de su casa por si acaso se rompieran durante la tormenta.
Con las ventanas cubiertas, el cristal roto no le podría herir.
Luego llenó baldes grandes con agua potable, por si acaso la
tormenta no le permitiera a nadie obtener agua para beber por algunos
días. También, Samuel fue al supermercado para comprar comida.
Samuel pensó: ‹‹Cuando llegue la tormenta, todas las tiendas estarán
cerradas››. Luego Samuel sacó algunas velas y un encendedor.
—Sólo prenderé estas velas si la electricidad se apaga —se dijo
Samuel.
Más tarde hizo un botiquín de emergencia. Llenó una maleta
con todos sus documentos importantes, su dinero y sus llaves. ‹‹Si la
tormenta ataca mi casa —pensó Samuel—, estaré seguro de tener
todas mis cosas importantes en este botiquín››.
Por fin, Samuel se sintió listo para la gran tormenta.
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Itse Selu
Itse Selu es pronunciado “it-se-shei-lú” y quiere decir “maíz verde”.
Es un festival Chéroqui que dura cuatro días en el cual se celebra el Año
Nuevo y se da gracias. Los Chéroqui son uno de muchos pueblos que son
parte de las Naciones Americanas Nativas.
Cuando Itse Selu comienza, cada casa en el pueblo tiene que estar
totalmente limpia y el fuego de cocina tiene que estar apagado. Más tarde
cada familia en el pueblo se junta en la casa municipal. La casa del consejo
municipal es un edificio grande donde el pueblo tiene reuniones y
ceremonias religiosas. Aquí el sacerdote recita una oración de acción de
gracias antes de iluminar un fuego nuevo.
¡Luego comienza la fiesta! Cada familia trae su maíz verde. Después
de que la comida está hecha, la gente canta, baila y cuenta historias. Por la
noche, los niños se duermen, pero sus padres pasan la noche despiertos.
Al amanecer, los padres despiertan a sus niños para el baile del
maíz verde. Después del baile, cada familia toma un carbón del fuego que
se encendió en la casa municipal. Luego usan el carbón para prender un
fuego nuevo en su casa. Encender los fuegos nuevos en el pueblo es una
de las partes más importantes de Itse Selu porque simboliza nuevos
comienzos.
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Leamos para Avanzar Historia 80 El Libertador
Simón Bolívar, mejor conocido como El Libertador, nació en lo que
es hoy Caracas, Venezuela, el 24 de julio de 1783, en una familia de
aristocráticos. Su papá fue coronel en la milicia de Venezuela pero Simón
no pasó mucho tiempo con su papá porque él murió cuando Simón apenas
tenía tres años. Seis años después su mamá también murió. A pesar de
todo eso, Simón continuó estudiando matemáticas, física, topografía y otras
materias con el apoyo de su tío.
En 1799, Simón Bolívar fue a vivir a España para continuar su
educación basada en la filosofía de varios intelectuales. En España, Bolívar
aprendió mucho sobre los conceptos de la independencia y la liberación.
También viajó a otras partes de Europa (como Italia y Francia) y a los
Estados Unidos.
Al regresar a Venezuela en 1804, Bolívar no estaba contento con la
situación allí y estaba determinado a empezar un movimiento hacia la
independencia. En poco tiempo, él hizo alianzas con los países que son hoy
día Colombia, Panamá y partes de Venezuela.
Bolívar luchó por la independencia durante muchos años. Él logró
que Bolivia, Venezuela, Colombia, Panamá, Ecuador y Perú alcanzaran la
independencia. Sin duda, Simón Bolívar fue un hombre muy influyente en
todo Sudamérica.
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© 2012 por John C. Begeny Nuestro primer coche
Mi familia se mudó de Vietnam para venir acá hace dos años. La
semana pasada, Mamá y Papá pasaron su examen de conducir. ¡Hoy
compran su primer coche! Me pregunto qué color será. Tengo que
esperar con paciencia para saber.
Por fin, un coche brillante verde entra al estacionamiento debajo
de nuestro apartamento. Espero ansiosamente en la ventana para ver si
son Mamá y Papá. ¡Son ellos! Salen del coche, me ven en la ventana, y
sonríen. Hacen gestos con las manos para que mi hermano y yo bajemos
a ver.
Papá dice que se compró el coche en un concesionario de coches
usados que queda al lado del centro comercial. Mamá dice que no corre
bien cuando está prendido el aire acondicionado, pero aparte de eso,
corre muy bien. ¡Pienso que el coche se ve bello! Mi hermano y yo nos
sentamos en el asiento de atrás y estamos de acuerdo que es muy
cómodo.
Ahora que tenemos un coche, ya no tenemos que caminar ni
andar en el autobús para ir al supermercado. Ya no tenemos que
caminar en la lluvia. Y esta noche, nuestra familia por fin va a la pizzería
nueva al otro lado de la ciudad.
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Leamos para Avanzar Historia 81 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 82 Un muñeco de nieve
Esta mañana cuando me desperté, estaba nevando. Había nevado
toda la noche. La tierra estaba blanca, las carreteras estaban blancas y
hasta los árboles estaban blancos. Yo estaba muy feliz. Quería salir para
jugar.
Primero, Mamá me hizo vestir con mucha ropa para que no me diera
frio. Me puse mi traje de nieve, abrigo, gorro, botas y guantes. Después de
vestirme bien abrigado, salí corriendo hacia afuera.
Hice ángeles de nieve acostándome en la nieve y moviendo los
brazos y las piernas de lado a lado. Luego decidí hacer un muñeco de
nieve. Papá dijo que me ayudaría.
Papá me enseñó a convertir una pequeña bola de nieve en una muy
grande. Luego hicimos dos bolas más de nieve, pero eran un poco más
pequeñas que la primera. Papá me ayudó a poner las bolas de nieve
pequeñas encima de la más grande.
Después, Papá y yo encontramos dos ramas. Las usamos como
brazos para el muñeco de nieve. Por último, encontramos nueve piedras.
Las usamos para hacer los ojos, la nariz y la boca. Cuando terminamos,
Papá dijo que era el muñeco de nieve más atractivo que jamás había visto.
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Hockey sobre hielo
El hockey es una familia de deportes donde se usan bastones o
palos para golpear pelotas o discos. Existen cuatro tipos de hockey: sobre
patines, sobre hierba, subacuático y sobre hielo. En el hockey sobre hielo,
se puede jugar adentro en una arena de hielo o afuera cuando el clima frío
permite que se congelen los lagos u otros cuerpos de agua.
El objetivo en hockey es usar el palo para golpear un disco de goma
en la portería del otro equipo. El disco (puck) de hockey es negro, redondo
y hecho de caucho duro. Mide 2.5 centímetros de grueso y 7.5 centímetros
de diámetro.
Distinto a muchos deportes donde los jugadores corren en sus pies,
los jugadores de hockey sobre hielo usan patines para navegar en el hielo.
Patinar requiere mucha energía y por eso hay cambios constantes entre
jugadores, lo cual permite que sólo patinen por uno o dos minutos antes de
tomar un descanso breve. Aunque el tiempo en el hielo es un par de
minutos cada uno, los jugadores patinan muchos turnos durante el partido y
suelen estar muy cansados al final.
Es un deporte duro, pero no sólo hay equipos de puros hombres.
También hay equipos de mujeres. El hockey sobre hielo es muy popular en
muchas partes del mundo, sobre todo en Europa, Canadá, los Estados
Unidos y Rusia.
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© 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 83 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 84 La historia de la electricidad
En 1752, Benjamin Franklin hizo volar una cometa durante una
tormenta eléctrica con el fin de demostrar que las nubes están cargadas de
electricidad. Según la leyenda, ató una llave metálica a un hilo conectado a
la cometa para que el relámpago hiciera contacto con la llave. Logró
demonstrar que la llave se cargaba de electricidad y por lo tanto que los
rayos son descargas eléctricas. Este tipo de experimento es muy peligroso,
pero afortunadamente no le pasó nada al señor Franklin.
En 1879, otro hombre encontró una manera de usar electricidad para
hacer una lámpara incandescente. Su nombre era Thomas Edison. Por
muchos meses el Sr. Edison intentaba perfeccionar el foco hasta que por fin
hizo uno que funcionaba bien, luciendo por dos días. Luego Edison empezó
a crear la industria eléctrica. Hacia el año 1889, ya varias ciudades en los
Estados Unidos tenían pequeñas estaciones eléctricas, pero muchas casas
seguían sin luz.
Después de unos 40 años, en 1930, había electricidad en la mayoría
de las ciudades, pero costaba mucho dinero y pocas personas fuera de las
ciudades tenían electricidad. Roosevelt, el presidente estadounidense,
pensó que todo ciudadano debía tener electricidad. Por eso, estableció
programas para ayudar a proporcionarle electricidad a la gente pobre. Hoy,
casi todos en los Estados Unidos tienen electricidad en sus casas.
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Juegos favoritos de Diana
A Diana le gusta jugar. A ella le gusta jugar en el lodo,
trepar árboles y construir cosas. Estas son actividades que les
gustan también a muchos muchachos. Pero Diana sabe que no es
muchacho; ella es niña. ¡De hecho, a ella le encanta ser niña! Le
gusta peinarse el cabello y arreglárselo con lazos bonitos.
También le gusta jugar con sus lindos ositos de peluche.
Pero hay algunas actividades que a Diana no le gusta hacer
con otras niñas. A Diana no le gusta jugar con muñecas ni con
juegos de té. También hay cosas que a Diana no le gusta hacer
con los muchachos. Por ejemplo, no le gusta jugar a la lucha libre
ni le gusta jugar con pistolas de juguete.
El juego que a Diana más le gusta es el escondite. En esta
actividad, muchos niños y niñas juegan juntos y se divierten.
Algunos niños se esconden y los demás los buscan. Todos corren,
gritando y riéndose mucho. Diana está muy feliz cuando todos
juegan juntos, tanto las niñas como los muchachos.
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Leamos para Avanzar Historia 85 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 86 Cocinando con Mamá
Después que regresamos del restaurante, le dije a Mamá
que quería aprender a cocinar. Al siguiente día, me dejó cocinar la
cena con ella. Ella picó todos los vegetales y me dejó revolver la
sopa en una olla grande. Dijo que revolver los vegetales era un
trabajo de suma importancia.
Cuando terminó de preparar el pollo, Mamá me dejó meterlo
al horno. Usé guantes de cocina para no quemarme las manos.
Después de un rato, dijo que era tiempo de sacar el pollo del
horno. Muy cuidadosamente le ayudé con eso también.
Cuando vino Papá del trabajo, todos nos sentamos en la
mesa a cenar. Mamá le dijo que yo le había ayudado a cocinar.
Cuando probó Papá su primer pedazo de pollo, dijo que sabía
riquísimo. Papá dijo que yo debería continuar aprendiendo a
cocinar y practicando con Mamá. Dijo que si yo seguía
aprendiendo y practicando, algún día yo podría ser chef en un
restaurante fino.
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© 2012 por John C. Begeny Helen Keller
Helen Keller (1880-1968) nació en un pueblo pequeño en Alabama
en los Estados Unidos. Cuando Helen tenía un año y medio, se enfermó.
Cuándo sanó, ella no podía escuchar ni ver. Su niñez fue muy difícil tanto
para ella como para su familia.
Cuando Helen tenía seis años sus padres intentaron ayudarla. Le
encontraron a una maestra llamada Anne Sullivan. Es interesante que Anne
también tuviera mala vista. Pero en muy poco tiempo, Anne le enseñó
lenguaje de señas. De ahí en adelante con la enseñanza de Anne, Helen
aprendió más y más cada día.
Al final, Helen Keller aprendió a escribir y a leer en cinco lenguajes.
Ella fue la primera persona sordociega que entró en la universidad. Helen
también visitó treinta y nueve países alrededor del mundo conociendo a
reyes, a reinas y a presidentes. Ella dio discursos acerca de las
experiencias y los derechos de las personas que son sordas o ciegas.
Ella también recaudó dinero para apoyar los derechos de muchos
individuos. Helen escribió muchos libros, inspiró a artistas y recibió premios
innumerables. A pesar de su discapacidad, Helen era una activista y líder
talentosa. A través de sus acciones, Helen le mostró al mundo que la
discapacidad no quiere decir incapacidad.
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Leamos para Avanzar Historia 87 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 88 Dormir
A mi hermanito recién nacido le gusta dormir. No quiere
jugar. Sólo quiere dormir y sólo se despierta para comer.
Después, vuelve a dormir. ¡Duerme demasiado!
En la escuela aprendí que el murciélago marrón duerme
más que un bebé. El murciélago marrón duerme más o menos
veinte horas cada día. También me enteré que los osos duermen
el invierno entero. Aprendí que los tigres duermen dieciséis horas
cada día. ¡Creo que también son dieciséis horas que duerme mi
hermanito! Los gatos duermen doce horas cada día. ¡Parece que
a los gatos les gusta dormir también!
Yo duermo más o menos nueve horas cada día. Tengo que
dormir para no estar cansado en la escuela. Pero algunos
animales no necesitan dormir tanto. Las vacas duermen cuatro
horas cada día. Los caballos sólo duermen tres horas cada día. Mi
mamá dice que ella nunca duerme, pero sé que sólo está
bromeando.
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Salvemos a las abejas
Las abejas melíferas son abejas que producen miel. Sin abejas no
tendríamos miel para comer. No tendríamos miel en nuestras bebidas ni en
los postres dulces. Además, tendríamos menos frutas y verduras para
comer. Por ejemplo, tendríamos menos pepinos, calabazas, manzanas,
arándanos, almendras y cerezas. Es porque las abejas son muy
importantes para la polinización. Sin polinización, las plantas no pueden
producir ni frutas, ni vegetales ni nueces. Sin abejas, algunas de nuestras
comidas favoritas no podrían existir. Por eso es muy importante que
salvemos a las abejas.
Las abejas están desapareciendo en toda América. ¿Pero por qué?
Puede ser debido al uso de los pesticidas, o por la radiación, o como
resultado del calentamiento global. Todavía no hay respuestas finales.
Pero hay maneras en que podemos ayudar. Una forma es plantar
muchas variedades de plantas con flores coloridas. Así las abejas pueden
obtener polen de las flores. Luego pueden usar el polen para hacer miel.
Otra forma de ayuda es comprar comida en el mercado de los
agricultores. Algunos agricultores locales no usan productos químicos para
cultivar frutas y vegetales. Productos químicos pueden matar las abejas. Es
bueno preguntarles a los agricultores si usan productos químicos antes de
comprar sus productos. Es buena idea intentar salvar a las abejas.
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Leamos para Avanzar Historia 89 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 90 El aguacate
El aguacate, que también se conoce como la palta, es una fruta
verde y amarilla con forma similar a una pera. Adentro tiene una
consistencia de mantequilla suave. Pero afuera la piel de un aguacate es
similar a un lagarto: verde, lustroso y oscuro. No se debe comer la piel del
aguacate.
Se cree que el aguacate se originó en México, pero ahora se
encuentra en los Estados Unidos en las regiones que tienen un clima
caliente. También se encuentra en Centroamérica y Sudamérica.
Estas frutas tienen muchas de las buenas clases de grasa, vitamina
B, vitamina E y otros nutrientes que necesitan las personas. Son muy
deliciosas también. El guacamole es un plato mexicano que contiene
aguacate. También se puede comer el aguacate en una tortilla, en una
ensalada o simplemente solo.
Los árboles de aguacate necesitan un mínimo de cuatro años antes
de dar fruto. Es beneficioso rodear un árbol nuevo con otros árboles de
aguacate para ayudar con la polinización. Algunos árboles nunca producen
frutas ni siquiera en condiciones ideales. Pero un árbol de aguacate que no
produce no es una pérdida. Los árboles de aguacate proveen aire fresco y
sombra espaciosa; y cuando ya son maduros y altos son divertidos para
trepar.
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© 2012 por John C. Begeny El parque acuático
El fin de semana pasado, mi mamá nos llevó a mí amigo Kwan y a
mí al parque acuático. Salimos temprano en la mañana y llegamos al
parque antes del almuerzo. Cuando Kwan y yo miramos, vimos
diferentes toboganes acuáticos y dos piscinas con ondas artificiales. Las
piscinas con ondas tienen máquinas que hacen olas en las cuales
pueden jugar los niños.
—¡Impresionante! —dijo Kwan.
Primero nos subimos en el tobogán acuático más pequeño. Era mi
primera vez deslizándome en un tobogán acuático. Me dio miedo, pero
después de ver a Kwan deslizarse, yo supe que sería muy divertido.
Subí la escalera hasta la parte más alta del tobogán. Cuando el
salvavidas dijo ‹‹¡Listo!››, me senté en el tobogán y luego dejé que el
agua me llevara hasta abajo. Me reí y grité mientras bajaba en el tobogán
hasta entrar en la piscina, donde salpiqué mucha agua.
—Fue muy divertido —le dije a Kwan—. Ahora nos vamos a subir
en uno más grande.
Kwan y yo nos subimos en los toboganes acuáticos y jugamos en
la piscina con ondas artificiales todo el día. Nos divertimos muchísimo.
Leamos para Avanzar Historia 91 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 92 El día recreativo
Era el día antes del día recreativo en mi escuela y todos estábamos
muy entusiasmados. Nos gusta el día recreativo porque en lugar de hacer
tarea escolar, tenemos un día de juegos atléticos y de deportes. En
preparación para las actividades del día recreativo, los maestros nos habían
pedido que nos apuntáramos para tres actividades. Las actividades incluían
carrera de tres piernas, juego de tira y afloja, hockey sobre hierba, y más. Me
apunté para fútbol, voleibol con globo de agua, y baile de música salsa. Tenía
muchas ganas de poder participar con mis compañeros en las actividades.
En la mañana del día recreativo, el clima estaba gris y húmedo.
Parecía que iba a llover y yo sabía que nuestra directora cancelaría el día
recreativo si lloviera. También yo sabía que todos en la escuela estarían
desolados si se cancelara el día recreativo.
Esa mañana veía que todos, incluso los maestros, temían que el día
fuera cancelado. Pero a las nueve en punto nuestra directora hizo un anuncio:
—¡Niños! —se escuchó la voz baja de la Sra. Martín por el
altoparlante—. ¡Es hora para el día recreativo!
Todos en mi clase gritaron con felicidad y oí gritar al resto de los niños
a todo lo largo de los pasillos. Muy pronto, todos los niños de mi escuela
estaban afuera, jugando, corriendo y disfrutando de un gran día de juegos
atléticos y deportes muy divertidos.
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Despertarse en una tierra lejana
Hoy Manuel se despertó de manera natural al sonido suave de los
tenedores y las cucharas repicando en el fregadero. Él descansaba
cómodamente en su cama mientras escuchaba sonidos adicionales para
recordarle que estaba lejos de casa. Detectó el sonido relajante y apenas
perceptible del agua llenando un balde. En la distancia, oía el zumbido de
motocicletas pequeñas: primero callado, después fuerte y luego otra vez
suave.
Antes de abrir la cortina marrón y gruesa de su habitación barata pero
bella en el hotel, Manuel anticipó una vista afuera de carros viejos y
motocicletas rápidas levantando el polvo de la carretera. Mientras él abría las
cortinas, el sol entró a su cuarto como una luz de teatro llamando a los
actores. Adaptando los ojos al contraste de adentro hacia afuera, Manuel vio la
belleza natural de exactamente lo que sospechaba y esperaba.
Era una mañana tan caliente y húmeda que el polvo parecía hervir en
el aire. Mientras que observaba, Manuel cuidadosamente se fijó en las
personas animadas en este pequeño pueblo playero de Centro América.
Algunos trabajaban, unos caminaban hacia sus trabajos, y otros hacían sus
mandados diarios. Varias personas simplemente deambulaban hacia la playa.
Manuel sonrió porque sabía que él había logrado escaparse de las rutinas
ocupadas de su vida cotidiana. ¡Por fin estaba de viaje!
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Leamos para Avanzar Historia 94 Miedo a la oratoria
El corazón de Jacob palpitaba muy rápido mientras esperaba que
la directora de la escuela llamara su nombre. Hoy Jacob iba a dar un
discurso delante de toda la escuela.
‹‹¿Y si tropiezo caminando hacia el podio? — pensó Jacob—. ¿Y
si no me salen las palabras? ¡Todos se reirán de mí!››.
Jacob intentó calmarse enfocándose en lo que aprendió sobre el
arte de la oratoria. Pensó otra vez: ‹‹¿He practicado este discurso hasta
tener casi todo memorizado? ¡Sí! ¿Lo he practicado delante de los
amigos y la familia? ¡Sí, también!››.
Finalmente, llamaron a Jacob.
Mientras Jacob subía con calma por las escaleras, continuaba
pensando sobre las cosas que debía hacer antes de empezar su
discurso. Cuando llegó al podio, lo primero que hizo fue mirar fijamente
hacia el fondo del auditorio. Así no tenía que mirar directamente a los
oyentes, pero sin embargo daba la impresión que sí los miraba a ellos.
Luego, Jacob se dijo silenciosamente a sí mismo: ‹‹He hecho lo
mejor que puedo y estoy preparado para dar este discurso››.
Jacob empezó a calmarse. Respirando hondo una vez más, Jacob
sonrió y empezó su discurso.
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La primera guerra del opio
La primera guerra anglo-china comenzó en 1839 y es considerada
uno de los acontecimientos más importantes en la historia de China. En esa
época, Bretaña quería adquirir productos chinos como la seda y la
porcelana, pero las leyes comerciales de China hacían imposible que los
países extranjeros pudieran obtener materiales chinos a precios bajos.
Entonces Bretaña desarrolló un plan para cambiar la situación. Bretaña
decidió intercambiar opio con China.
En aquellos tiempos, el opio en pequeñas dosis era útil como un
ingrediente de medicina, pero en dosis grandes el opio era una droga
sumamente adictiva y dañina. Por el intercambio con China, el opio pronto
se convirtió en el producto que China más compraba de Bretaña. Como
resultado, Bretaña podía obtener los productos que quería de China.
Cuando los líderes de China se dieron cuenta de que muchas
personas en su país se habían vuelto adictos y que estaban muy
perjudicados por esa droga, los líderes chinos dejaron de intercambiar con
Bretaña. Después de numerosos asuntos legales y conflictos permanentes,
una guerra finalmente estalló entre Bretaña y China. Este incidente de la
historia ilustra simplemente uno de varios ejemplos donde el deseo ardiente
por el dinero y los recursos perjudica a un gran número de personas.
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Leamos para Avanzar Historia 95 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 96 Marruecos
Marruecos es un país en el norte de África, y limita tanto con el
océano Atlántico como con el mar Mediterráneo. Marruecos es un país con
geografía diversa. Hay playas en el noroeste, montañas en las regiones del
interior y del nordeste, y desiertos en el sudoeste.
Es un país muy viejo. Ha habido personas llamadas Bereberes
viviendo allí desde 8000 a.C. Aunque a través de su historia el área estaba
controlada por los romanos, los griegos, los árabes y los franceses, las
personas de ascendencia berberisca todavía viven allí. Marruecos ganó su
independencia de Francia y España en 1956. Luego se estableció una
monarquía constitucional.
Hoy Marruecos es un país con muchas culturas. Durante su historia
ha recibido visitantes del este (los fenicios, los judíos y los árabes), del sur
(los moros) y del norte (los romanos y los vándalos). En el país conviven
muchos tipos de religiones, tales como el paganismo, el judaísmo, el
cristianismo y el islamismo. La mayoría de los marroquíes practican la
religión Islam y muchos hablan tanto el árabe como el francés. El árabe es
el idioma oficial de Marruecos, pero frecuentemente se usa el francés para
el negocio, el gobierno y la educación. Algunos marroquíes también hablan
el español o el inglés.
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Jimmy Carter
Jimmy Carter (nacido el 1 de octubre, 1924) fue el trigésimo noveno
presidente de los Estados Unidos de América. Fue presidente desde 1977
hasta 1981. Antes de ser presidente, Carter fue senador y luego gobernador
en el estado de Georgia.
Cuando Carter era joven le encantaba leer y era un estudiante
talentoso. Carter dice que sus padres y un maestro de la escuela secundaria lo
influyeron mucho. Carter también sirvió en la Marina y trabajó a bordo de un
submarino. Después de la Marina, Carter regresó a casa para trabajar en su
negocio familiar como un agricultor de maní. Él fue exitoso y más tarde se
involucró en la política estatal.
Como presidente, Carter desarrolló organizaciones especiales para la
educación nacional y la energía nacional. Carter también trabajó muy duro
para que las personas en todo el mundo tuvieran derechos. De modo
semejante, Carter estaba muy involucrado en el mantenimiento de la paz en
muchos países. Por ejemplo, trabajó con Egipto e Israel – los cuales habían
estado en guerra uno contra el otro por muchos años – para establecer paz
entre ellos.
Cuando dejó de ser presidente de los Estados Unidos, Carter siguió
trabajando para asegurarse de que las personas a través del mundo tuvieran
derechos. En 2002, Carter recibió el Premio Nobel de la Paz por sus esfuerzos
para establecer paz e igualdad de derechos en todo el mundo.
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Leamos para Avanzar Historia 97 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 98 Ida B. Wells
Como periodista y activista de los derechos civiles, Ida B. Wells (1862–
1931) luchó por la justicia y la igualdad para los afroamericanos. Wells nació
en el estado de Mississippi durante la Guerra Civil de los Estados Unidos.
Ambos padres de Wells fueron esclavos hasta ser liberados. Cuando Ida era
adolescente murieron sus padres de fiebre amarilla. Ella luchó para mantener
juntos a sus hermanos, trabajando como maestra para sustentar a toda la
familia. No le parecía justo que las maestras negras ganaban menos que las
blancas.
A los 21 años de edad, Wells experimentó algo que tuvo una gran
influencia en su carrera. Después de haber comprado un boleto de primera
clase en el vagón de tren, Wells tomó su asiento en la sección de mujeres.
Pero el conductor exigió que ella se moviera a una sección segregada. Wells
se negó y el conductor la sacó a la fuerza del tren. Más tarde ella demandó a
la compañía por ese maltrato. Wells ganó la primera demanda, pero después
la decisión fue revocada. Esto le dio más ánimo para perseguir la justicia y la
igualdad.
A través del periodismo y el activismo, Wells mejoró los derechos
civiles de los afroamericanos. Fue una fundadora de la NAACP (Asociación
Nacional para el Progreso de las Personas de Color), y fue una de las
primeras mujeres negras de los Estados Unidos que se presentó para la
candidatura de cargo público.
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Rubén Darío
Rubén Darío (1867-1916) era un poeta del país centroamericano de
Nicaragua. Darío era probablemente mejor conocido por su influencia
temprana e importante de un movimiento conocido como el modernismo.
Dicho de manera simple, el modernismo animó a los individuos a pensar en
una manera diferente acerca de las tradiciones y las normas. El
modernismo apoyó distintas formas de pensamiento para que los seres
humanos pudieran progresar y vivir mejores vidas. Para fomentar formas
nuevas y originales de pensar, Darío usaba la expresión artística a través
de la poesía.
Darío aprendió a leer cuando tenía tres años de edad y comenzó a
escribir poco después. Incluso, Darío publicó su primera composición en un
periódico cuando sólo tenía trece años de edad. Esto le ganó el apodo de
“niño poeta” por escritores de su país.
A través de su carrera como poeta, Darío viajó a muchos países y
fue admirado por muchos, incluso por los artistas y los políticos. Como los
poemas de Darío a veces desafiaban creencias tradicionales, a algunos
políticos no les gustaba su forma de pensar. Pero al fin y al cabo los
poemas de Darío ayudaron a que la gente desafiara normas y que la gente
se sintiera orgullosa de haberlo hecho. Hoy en Nicaragua, muchas calles y
edificios son nombrados en honor de Darío y sus muchas obras.
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*Documente el puntaje en el Formulario de progreso
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Leamos para Avanzar Historia 99 © 2012 por John C. Begeny Leamos para Avanzar Historia 100