IDEAS PARA LA REVISTA DE DIVULGACIÓN

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ENE. – FEB. 2011 -12
3º GRADO
ESPAÑOL
1
NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________________________________________________
IDEAS PARA LA REVISTA DE DIVULGACIÓN
No olvides que una revista de divulgación científica lleva portada, títulos y
subtítulos, diversos artículos, índice, autor, etc.
LA UTILIDAD DE TÍTULOS Y SUBTÍTULOS
Observa los siguientes títulos ( temas ) y escribe los subtítulos apropiados.
LOS ANIMALES VIVÍPAROS
Ahora lee los subtítulos que se dan y escribe un tema o título apropiado.
Formas de cuidar nuestro planeta
Campañas de limpieza
Un suelo, aire y agua limpios
FAMILIAS DE PALABRAS
Las palabras de una familia, derivan de otra palabra con la que se relacionan por su
significado. Escribe palabras derivadas de las siguientes.
observar
investigar
Si tienes alguna duda sobre la manera correcta de escribir una palabra, puedes recurrir
a la familia a la que pertenece. Completa las siguientes.
Ejemplo: experimento, e___ perimentar, e___perimentación, e___perimental.
Invento, in___ entar, in___ entariar, in ___ entados, in ___ ención.
Hay elementos que te ayudarán a ilustrar tu revista de divulgación, aquí hay algunos de
ellos, escribe para qué te sirven cada uno de ellos.
gráficas
fotos
cuadros
ilustraciones
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3º GRADO
ESPAÑOL
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¿QUÉ ES UNA AUTOBIOGRAFÍA?
Aprendiste en tu libro de texto que una autobiografía es: _____________________________
____________________________________________________________________________.
Contesta lo siguiente respecto a las biografías.
 ¿Puedes calcular la edad del narrador de una autobiografía?______________________
¿Por qué?______________________________________________________________
 ¿De quién habla principalmente el narrador? ___________________________________
 ¿Qué es una anécdota?____________________________________________________
 ¿Quién es el personaje principal de cada autobiografía? __________________________
NO OLVIDES “EL FICHERO DEL SABER”
Analiza la información del “ fichero del saber” páginas 86 y 88 de tu libro y
contesta lo siguiente. Si tomas en cuenta las indicaciones de esta sección
tendrás como resultado un texto con secuencia y fácil de entender.
Escribe para qué se utilizan las siguientes expresiones: primero, finalmente, al principio,
mientras tanto. ____________________________________________________________
Escribe una frase con cada una de las anteriores expresiones, imaginando que ya estás
escribiendo tu autobiografía.
primero.- __________________________________________________________________
finalmente.- _______________________________________________________________
al principio.- _______________________________________________________________
Completa un evento que hayas vivido en tu familia o con tus compañeros de clase y que
puedas incluir en tu autobiografía.
nací _____________________________________________________________________
ingresé __________________________________________________________________
viví _____________________________________________________________________
¿Por qué cuando utilizas verbos como los anteriores para escribir tu autobiografía se
conjugan siempre en pretérito o pasado?
¿Sabías que hace años los hombres eran los únicos reconocidos para redactar autobiografías?
Completa el siguiente texto sobre al valor que se le dio a la mujer a partir del siglo XX.
(p. 85)
Durante este siglo, como nunca _________, una gran cantidad de ________________
escribió textos ____________________________, pues comenzó a reconocerse el papel
________________ que tienen en la ___________________________.
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ESPAÑOL
TU AUTOBIOGRAFÍA
Escribe tu autobiografía. Guíate con la siguiente información.
No olvides poner tu nombre, edad, lugar donde naciste, ciudades en las que has vivido,
acontecimientos importantes que te hayan sucedido, lo que tus padres te han contado
sobre cuando eras muy pequeño, puedes mencionar los hermanos que tienes y
situaciones que a ti te han parecido interesantes. Dibújate o pega tu foto.
LOS PERIÓDICOS
Completa cada cuestión, apóyate en tu libro de texto.
1. Los periódicos se publican con el fin de:______________________
2. Un periódico de tu localidad se llama: ________________________
3. Anota algunas secciones del periódico _______________________
______________________________________________________
4. La primera hoja de los periódicos se llama ____________________
5.
Si quieres ver la obra “Don Quijote”, ¿en cuál sección del periódico
encontrarás información? __________________________
Elige una nota periodística interesante y escríbela con tus propias palabras. Compártela en el grupo.
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MATEMÁTICAS
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NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: _____________________________________________________________________
NÚMEROS
FRACCIONARIOS
Identifica y escribe las fracciones que representan las áreas sombreadas.
 ¿Cómo haces para calcular la mitad de una fracción? Explica tu procedimiento:
 Divide la siguiente barra y colorea ¼ de ella.
 Calcula la mitad de las siguientes fracciones: Recuerda multiplicar el denominador
por 2.
½═
¼═
¾
═
Dibuja cómo se deben repartir estas siete manzanas en partes iguales entre 3 niños.
Escribe sobre la línea como se leen las siguientes fracciones:
½
5/4 ______________________________
¾
4/4 ______________________________
¼
3/8 ___________________________
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MATEMÁTICAS
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5
CÁLCULO DE RESULTADOS DE SUMAS Y RESTAS
Encuentra los resultados de las
siguientes sumas:
309 + 415 + 521
Hazlo sólo calculando
Obtén el resultado exacto
═
2100 + 3210 + 4200 ═
204 + 517 + 232 ═
2000 + 3214 + 4003 ═
¿Qué procedimiento seguiste al calcular los resultados?
Resuelve mentalmente los siguientes problemas:
 Rosa va con su familia a una feria y gana 3600 puntos para canjearlos después por regalos,
su mamá gana 2540 y su hermano gana 1500, ¿cuántos puntos logra juntar en total la familia?
 Si descontamos las centenas de los puntos que ganó la familia, ¿cuántos puntos les
quedan? _________________________________________________
Busca la cantidad que falta en cada caso, trata de hacerlo primero mentalmente.
509 + __________ ═ 550
490 ─ ________ ═ 395
410 + 310 + 200 ═ __________
1579 ─ _________ ═ 999
Dato interesante:
Contesta de acuerdo a lo que dice tu libro. (p.93)
¿Quién inventó la primera máquina sumadora? __________________________________
¿Por qué se hizo necesario el uso de calculadoras? ______________________________
Si vas a resolver una operación complicada, ¿cuál de estos métodos te parece
más rápido? Táchalo.
Usar calculadora
Hacerlo por escrito
Calcular mentalmente
¿Cuál de ellos es el qué más practicas? _________________________________________
Explica por qué: ___________________________________________________________
TRUCO MATEMÁTICO
Realiza el siguiente truco matemático, hazlo con varias combinaciones de números.
Multiplica cualquier cantidad de dos cifras que sumadas den 9 o menos de 9, luego multiplícalos por 11
obtendrás un número de tres cifras en el que la primera y la última cifra forman el número que elegiste para
multiplicar y el número del centro es la suma de ambos, ejemplo: 23 X 11 ═ 2 5 3.
Usa los siguientes espacios para practicar varias combinaciones.
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MATEMÁTICAS
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Lee y resuelve los problemas, utiliza multiplicaciones.
1. Raúl compró 8 sobres de tarjetas para su álbum de animales, no tiene
ninguna repetida y muy contento comienza a pegarlas, pero al terminar se
da cuenta de que en vez de tener las 56 tarjetas esperadas tiene sólo 48.
¿Cuántas tarjetas pensaba Raúl que debía tener por sobre? ___________
En realidad, ¿cuántas tarjetas por sobre recibió Raúl? __________
2. Pedro compró 9 sobres con 10 tarjetas cada uno, ¿cuántas tarjetas deberá recibir?
______
Llena la tabla con los datos de las situaciones anteriores.
Nombre
Sobres
Tarjetas X sobre
Total de tarjetas
3. Tere tiene una juguetería, le ha llegado un pedido, ayúdale a organizar la mercancía
completando la tabla.
9 cajas de muñecas con 30 en cada una, 2 de changuitos con 125 por caja, 3 cajas de
trenes con 10 en cada una y 4 de carritos variados, con 100 en cada caja.
Juguete
Número
de cajas
Cantidad por
caja
Total
¿Cuántos juguetes le llegaron a
Tere en total?
¿Qué operación hiciste para
saber la cantidad total de
juguetes? _________________
En los estantes de la tienda
sólo hay espacio para 745
juguetes, ¿cuántos juguetes
tendrá que dejar en las cajas?
____________
Escribe los números faltantes.
7
3
4
X
3
___________
2
0
1
2
5
4
2
X
4
____________
2
8
8
6
3
X
5
______________
4
1
9
5
2
X
6
____________
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CIENCIAS NATURALES
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NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________________________________
Observa estos cuerpos y encierra las propiedades que no puedes determinar
a simple vista.
color
textura
olor
masa
tamaño
volumen
sabor
capacidad
peso
material
forma
Recuerda que la masa es la cantidad de material que contienen los objetos. Si llenas con
arroz los siguientes objetos, tacha el que contendrá mayor masa.
Si los objetos tienen el mismo tamaño, ¿contendrán la misma masa? __________
¿Por qué? Explica: __________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 ¿Qué es necesario utilizar para determinar la cantidad de masa
que contienen los objetos? __________________________
Dibújala
Observa estas medidas y escribe dónde se midió el volumen y dónde la capacidad del
objeto.
yogurt
450 m ³
250 ml
375 ml
2.47dm³
1 dm³
Calcula y comprueba:
¿Cuántos frijolitos caben en una botella de refresco de 600 ml?
Resultado aproximado __________
Resultado exacto ___________
Comenten: En éste ejercicio, ¿cuál será el peso de la masa?
¿Qué capacidad tiene la botella?__________________________
Mencionen otro refresco con mayor volumen que éste.
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CIENCIAS NATURALES
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Observa las imágenes y contesta lo que se pide.
Juan se enfermó, y le dio fiebre, es decir:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Mario viajó a Alaska y nadó en un lago muy helado, de pronto
ya no pudo moverse, esto sucedió porque:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Rita y Raúl tenían un termómetro, al estar jugando se les cayó y
se quebró, ¿qué deben hacer?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Encierra en la sopa de letras las palabras que completen cada cuestión. Busca las
definiciones en tu libro en las páginas 86 - 93.
 Hay que tener cuidado al manejar un termómetro , ya que es muy ________________
 Es muy importante que sepas que el _________________es muy tóxico.
 En febrero del 2011 la temperatura bajó a menos 20 grados, las personas estuvieron en
riesgo de sufrir:____________________
 La fiebre superior a 40º C es muy peligrosa, ya que puede dañar el sistema__________
 El rango de temperatura normal del cuerpo ____________________varía de 36º C a
37º C
 La __________ es un material fundido e incandescente que sale del interior de un
______________
F
R
A
G
I
L
V
O
H
O
L
A
V
A
T
A
I
S
G
T
O
S
A
T
P
O
H
H
L
T
S
A
O
I
R
U
C
R
E
M
T
V
O
M
A
S
A
T
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A
S
C
R
E
A
N
T
A
B
N
M
N
S
O
A
C
N
T
I
T
C
A
C
E
C
A
A
Z
R
E
R
I
E
O
 Investiga el significado y escribe una oración con la palabra incandescente.
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CIENCIAS NATURALES
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Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento
de un cuerpo o de producirle una deformación.
Reflexiona y contesta:
¿Qué cambios se producen al aplicar la fuerza sobre los objetos?___________________
Las siguientes imágenes son fuerzas aplicadas a diferentes objetos, reflexiona y di en
qué ocasiones utilizarías estas acciones o para qué te servirían.
También se aplica fuerza sobre distintos instrumentos de uso cotidiano, piensa en
algunos y anótalos. _________________________________________________________
Consulta en tu libro y resuelve el crucigrama.
3
1. Hay _____________________que
facilitan el trabajo cotidiano.
f
2 Maquina simple, facilita
el trabajo al rodar
fácilmente.
1
p
4
a
A
3. Una liga y un globo son
flexibles por eso cambian
su forma al aplicarles
una…..
4. Matemático griego
que inventó el
sistema de poleas.
5
6
2
h
r
a
s
5. Sistema de poleas
para cargar objetos
muy pesados.
o
6. Es una rueda acanalada
con un eje de movimiento
en el centro.
s
o
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ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________________________________
LA CONQUISTA, LA COLONIZACIÓN Y EL VIRREINATO
Lee la información de tu libro y resuelve el crucigrama.
1. Explorador que en 1492 llegó a América.
2. Fue conquistador del imperio azteca.
3. Entre los primeros españoles que pisaron tierras chihuahuenses estuvo…..
4. Si Álvar Núñez y sus acompañantes naufragaron en una expedición en 1527,
seguramente se encontraban en el ……..
5. Las misiones se fundaron con el propósito de enseñar………
6. La extracción de oro y plata era una actividad que se realizaba en los reales de ….
2
H
1
C
3
C
A
N
Z
6
C
5
R
4
N
S
S
Contesta las siguientes preguntas.
 ¿Por qué se les llamó “real de minas“ a los primeros centros mineros de Chihuahua?
 ¿Qué eran los presidios, y cuál propósito cumplían? ____________________________
__________________________________________________________________________
LAS REBELIONES INDÍGENAS
Según la línea del tiempo de la página 79 de tu libro de texto, escribe el año en que se
rebelaron los indígenas de Chihuahua según lo indican los sucesos.
Los apaches
Se organizan
para rebelarse.
Gabriel
Teporaca
Lucha contra la
injusticia y mal
trato.
Tepehuanes
Conchos
Tarahumaras
Se rebelaron ante
las largas
jornadas de
trabajo en minas.
Lucharon por
cambiar
condiciones
injustas.
Inician su 2ª
rebelión.
minas
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ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
11
ECONOMÍA COLONIAL Y ECONOMÍA ACTUAL
Lee las actividades que se realizaban durante el Virreinato y escribe los
cambios que se han dado hasta nuestros días.
ANTES
AHORA
Extracción de minerales como
oro y plata.
Cultivo de maíz, trigo y frijol.
Compra y venta de productos.
Carretas de mulas, caballos y burros.
Los cambios que se han dado, ¿han beneficiado o perjudicado el paisaje?
¿Ha cambiado la convivencia entre las personas? Coméntalo en el grupo .
GOBIERNO Y SOCIEDAD DURANTE EL VIRREINATO
Compara, investiga y contesta:
GOBIERNO COLONIAL
GOBIERNO ACTUAL
¿Quién es la máxima autoridad en nuestro Estado?
Rey
Consejo de
Indias
Virrey
¿Quiénes elaboran las leyes del estado de
Chihuahua?
¿Cuál es el nombre del alcalde de tu localidad?
Gobernador
Secretario de Gobierno
Alcalde mayor
Comenta en el grupo:
¿ En qué se parecen estas dos formas de
gobierno? (COLONIAL Y ACTUAL)
DIFERENCIAS EN LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
Lee las palabras y únelas al grupo social que corresponden.
 Encargados, pequeños comerciantes, ayudantes de confianza.
 Esclavitud, injusticia, bajos sueldos.
 Empleados en el trabajo de campo, las minas, y explotados.
 Hacendados, ganaderos, gobernantes, obispos.
Españoles
Indios
Criollos y mestizos
Negros y mulatos
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3º GRADO
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
12
Consulta las páginas 89 y 91 de tu libro y completa el siguiente esquema
relacionado con la herencia colonial.
Platillos
Fiestas
tradicionales
Legado
Cultural
Oficios
del
Virreinato
Arquitectura
Religión
e idioma
Tradiciones
Chihuahua y el movimiento de Independencia
Recuerda que durante la época colonial la situación social era de desigualdad e injusticia, luego
vino el movimiento de la lucha por la Independencia de México.
Completa los textos de acuerdo a lo que dice tu libro de texto.
Los ____________ y algunos españoles inconformes con el _____________
Iniciaron el movimiento de __________________________ y, el ____ de Septiembre del
año____________ en la ciudad de Dolores, Guanajuato,
El cura ____________________________ llamó al pueblo a levantarse en armas.
Reflexiona y contesta:
¿Apoyaron los chihuahuenses ese movimiento? ____ ¿por qué? ______________________
¿Por qué trasladaron a Hidalgo, Allende, Jiménez y Aldama a la ciudad de Chihuahua?
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________________________________
MÉXICO, PAIS CON DIVERSIDAD Y RIQUEZA CULTURAL
Tenemos un planeta hermoso y variado, nuestro país forma parte de él.
Su clima, vegetación y especies animales le dan colorido y belleza. Haz
tu parte en conservar el lugar donde vives.
Escribe: Patrimonio, Diversidad lingüística o Diversidad cultural, según sea el
caso.
Los padres de Luis le han
dicho que cuide los recursos
naturales porque son la
herencia que dejará a sus
hijos.
Se está celebrando la
Revolución Mexicana
con un desfile y
bailables en la ciudad
donde vivo.
Ruth visita la Sierra de
Chihuahua y se sorprende al
escuchar a varios indígenas
hablando sus propias
lenguas.
 ¿Qué significa la palabra pertenencia? ________________________________________
__________________________________________________________________________
Escribe algunos bienes comunes, los cuales disfrutamos y debemos cuidar.
___________________________________________________________________________
HAY COSTUMBRES Y PREJUICIOS QUE DEBEN CAMBIAR
Las tradiciones y costumbres pueden y deben cambiar cuando afectan los derechos básicos de
las personas, como su salud, su libertad o un trato justo.
Prejuzgar a los demás significa valorarlas antes de conocerlas y sin darles oportunidad de
expresarse. Observa estas imágenes y escribe si es un prejuicio o una mala costumbre y lo
que opinas acerca de ello.
Las mujeres son
débiles para jugar
futbol.
Consumir mucha
grasa en los
alimentos.
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3º GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
14
TODOS DEBEMOS CUIDAR EL AMBIENTE
Es importante cuidar los recursos como el agua, el suelo, el aire, ya que todos
los seres vivos necesitamos de ellos para vivir. De acuerdo a tu libro de texto
página.59 contesta y haz lo que se pide.
¿Cómo es el agua?
¿La puede usar el hombre para
tomar?____
MARES Y OCEANOS
A
¿Qué porcentaje del agua del planeta se
encuentra ahí?
¿Cómo es el agua?
G
¿La puede usar el hombre para tomar?_____
GLACIARES, CAPAS DE HIELO
Y DEPOSITOS SUBTERRANEOS
DE DIFICIL ACCESO.
¿Qué porcentaje del agua del planeta se
encuentra ahí?
U
De acuerdo a las características que se dan dibuja la fuente de agua de que
se habla.
 El agua es dulce.
A
 Se puede utilizar por los seres
vivos.
 Sólo el 0.3% de agua que se
encuentra ahí es para consumo.
En vista de lo aprendido, ¿realmente tenemos mucha agua como para desperdiciarla?
____________ ¿Por qué?
OTRAS FORMAS DE CUIDAR
Estar bien informado te ayuda a cuidar el ambiente, eso te permite conocer las consecuencias
de tus acciones.
Investiga y contesta:
¿Qué es el calentamiento global?
_____________________________________________________________________
¿Qué es el cambio climático?
_____________________________________________________________________
Observa la página 61 de tu libro y escribe ¿cuáles aparatos de energía eléctrica utiliza el
niño?_________________________________________________________________
Comenta cómo afecta el uso excesivo de energía a nuestro planeta.
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3º GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Hay actos injustos que discriminan a las personas, ya sea porque son de
otra raza o tienen preferencias poco comunes.
Reflexiona y contesta.
En la casa de Pedro ni su papá ni sus hermanos lavan trastes, porque la costumbre es
que sólo las mujeres lo hagan.
 ¿Es un acto de discriminación?___________ ¿Por qué? ________________________
_________________________________________________________________________
 Ana quiere ser entrenadora de futbol, pero su familia le aconseja que mejor estudie
para enfermera o estilista porque eso si es para mujeres, ¿ crees que Ana debe
cambiar de opinión? ____________ ¿por qué? _______________________________
Completa el texto escribiendo las palabras donde corresponde.
derecho
injusto
niños
 A Raúl y a Eva les gusta jugar canicas, su mamá los regaña y se las quita, este es un acto
________________________porque tanto ___________________ como niñas tienen el
___________________ de elegir libremente sus juegos.
Contesta:
 El papá de Luis le tiene prohibido jugar con niñas y le dice que los hombres sólo deben
jugar con hombres.
¿Qué opinas de la actitud del padre?____________________________________________
__________________________________________________________________________
 En el ejemplo de la pág. 66 de tu libro de texto, ¿qué actitudes no pusieron en práctica
los alumnos de 3º C?______________________________________________________
___________________________________________________________________________
Completa el texto. Elige la palabra correcta.
Podemos aprender de todos, aun de aquellos ___________________________con forma de
pensar diferente a la nuestra. En la __________________tenemos la oportunidad de
demostrar respeto y tolerancia, eso servirá para tener una__________________________
pacífica. También en nuestra comunidad y con nuestra ______________ es bueno practicar
la justicia y tener buenas actitudes, para lograr un ambiente tranquilo .
escuela
convivencia
compañeros
familia