VOL. 1 - EDICIÓN 5 Febrero 2016

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BOLETÍN INFORMATIVO PARA LOS PADRES DE FAMILIA Y TUTORES— PARENT & GUARDIAN NEWSLETTER
CON INFORMACION OPORTUNDA PARA LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA
ESCUELA PRIMARIA ESPERANZA
WITH IMPORTANT INFORMATION FOR ALL THE PARENTS OF STUDENTS AT ESPERANZA
ELEMENTARY SCHOOL
VOL. 1 - EDICIÓN 5
Febrero 2016 - February 2016
Profesor Ceja, 6o Grado
Nacido en Idaho
Education: Utah Valley University
10 FAVORITES
Botana Dulce: Butter Fingers
Bebida Mountain Dew
Comida: Enchiladas
Pasatiempos: Fútbol
Color: Azul claro
Materia Escolar: Historia
Libro Count of Monte Christo
Película: Dumb and Dumber
Canción: Blaze of Glory (Bon Jovi)
Personaje Histórico: Abraham Lincoln
Profesora Chavez 6o Grado
Si ganara un millón de dólares, ¿qué
haría?
Nacida en Utah
Se graduó de la universidad: BYU & U of U
10 FAVORITES
Botana dulce: Galletas con pedacitos de chocolate
Bebida: Limonada
Comida: pizza, tostadas, burritos, y pozole
Pasatiempo: Lectura
Color: Rojo, Azul, Negro
Materia Escolar: Matemáticas I ciencia
Libro: Percy Jackson series by Rick Riordan
Película: A Walk in the Clouds
Canción: All the Small Things
Personaje Histórico: Rosa Parks
Si ganara un millón de dólares, ¿qué haría?
Pagaría mis préstamos y llevaría a mi familia a unas
vacaciones
Lo invirtiría en propiedades y viviría de
la renta.
Profesor Wells
5o grado
Nacido en Utha
Se graduó de la Universida de Utah
10 FAVORITES
Botana dulce: Galletas
Bebida: Dr. Pepper
Comida: Pasta
Pasatiempo: Volleyball
Color: Anarajado
Materia Escolar: Matemáticas
Libro: Cómicos
Película: Minions
Canción: All of You
Personaje Histórico: Ninguno
Si ganara un millón de dólares, ¿qué
haría?
comprar materiales para enseñar
mejor a los estudiantes
y tambien ir de vacaciones a muchos
paises.
Profesor Gordon 4o Grado Nacido en Utah
Se graduó de la universidad: Utah State
10 FAVORITES
Botana dulce: Swiss Chocolate
Bebida: Root Beer o Ginger Ale
Comida: Arroz con pollo
Pasatiempo: Motociclismo, carreras
Color: Rojo, Azul, Negro
Materia Escolar: Matemáticas
Libro: The Giver
Película: Pursuit of Happiness, Anything Marvel
Canción: Man in the Mirror Michael Jackson
Personaje Histórico: Bruce Lee
Si ganara un millón de dólares, ¿qué haría?
Entrenaría para LAS OLIMPIADAS
Profesora Espinoza 5o grado
Nacida en Puebla, México
Se graduó de la Universidad de Utah
10 FAVORITES
Botana dulce: Gansitos
Bebida: coconut water
Comida: Grill steak salad
Pasatiempo: hiking (escalar montañas)
Color: Blanco
Materia Escolar: Ciencia
Libro: The dream giver
Película: The life is beautiful
Canción: At my daughter's eyes
Personaje Histórico: Madre Teresa
Si ganara un millón de dólares, ¿qué haría?
Ayudaría a los ancianos y visitaría su pueblo
Profesora Petersen 4o grade
Nacida en México
De graduó de: Argosy University
10 COSAS FAVORITAS
Botana Dulce: ninguna
Bebida: Té y agua
Comida: comida Méxicana
Pasatiempos: Ningún pasatiempos
Color: Verde y rojo
Materia Escolar: Español
Libro: Relacionado con la educación
Película: Inside Out
Canción: Falling in Love With You
Personaje Histórico: Maria Montessori
Si ganara un millón de dólares, ¿qué haría?
Establecería un organización sin fines de lúcro
para proveer servicios gratis a familias de bajos
recursos como tutoría y ayuda con tareas.
BENEFICIOS DEL RECREO
Beneficios Académicos /Cognitivos - Los niños desarrollan construcciones intelectuales y comprensión cognitiva a través de manipulación y
experiencias interactivas. Este tipo de experiencia exploratoria es una característica de juego en un entorno social no estructurado. El
procesamiento cognitivo óptimo en un niño necesita un período de interrupción después de un período de instrucción concentrada. Los
beneficios de estas interrupciones sirven mejor cuando hay pausas no estructuradas en lugar de simplemente cambiar de tarea cognitiva a otra
para disminuir las tensiones y las distracciones que interfieren con el procesamiento cognitivo. Aunque el tiempo especificado que se necesita
para el recreo disminuye con la edad, los beneficios de las pausas periódicas en el día académico para optimizar el procesamiento cognitivo se
aplica igualmente a los adolescentes y los niños más pequeños.
Beneficios Sociales y Emocionales – El recreo promueve el aprendizaje y el desarrollo social y emocional de los niños ofreciéndoles un tiempo
para participar en interacciones con los compañeros y juegan y practican habilidades sociales esenciales. Estas habilidades se convierten en
herramientas fundamentales de la persona, de toda la vida. El recreo ofrece a un niño los medios necesarios, socialmente estructurados para
manejar el estrés. Mediante la adaptación y ajuste al ambiente escolar complejo, los niños aumentan y se extienden su desarrollo cognitivo en la
clase.
Beneficios Físicos - Hay una gran cantidad de literatura publicada sobre la necesidad y los beneficios de la actividad física y condición física, no
sólo para el bienestar físico de un niño, sino también para la maduración académica y social. Aunque no todos los niños juegan con vigor en el
recreo, proporciona la oportunidad para que los niños sean activos en el modo de su elección, así como para prácticar el movimientos y
habilidades motoras. Es importante destacar que el recreo brinda a los niños pequeños actividad libre por el simple placer de hacerlas. Se
recomendadna 60 minutos de actividad moderada a vigorosa por día, un estándar de apoyó firmemente por la Academia Americana de la política
de Pediatrías (AAP), que puede ayudar a un menor riesgo de obesidad.
Seguridad y supervisión- la seguridad de un niño durante el recreo es una preocupación para todos nosotros. Nuestra escuela Esperanza pide a
los estudiantes que participen en actividades SOLO SEGURAS. Les pedimos a los padres que hablen con sus hijos sobre el tratamiento de cada
compañero con dignidad y respeto en todo momento y que participen sólo en actividades seguras y divertidas. Por favor, favor de hacer hincapié
en la importancia de seguir las reglas de la escuela (SIEMPRE SER RESPONSABLE, RESPETUOSO, y SEGURO- o - PRUDENTE).
BENEFITS OF RECESS
Cognitive/Academic Benefits - Children develop intellectual constructs and cognitive understanding through interactive, manipulative
experiences. This type of exploratory experience is a feature of play in an unstructured social environment. Optimal cognitive processing in a
child necessitates a period of interruption after a period of concentrated instruction. The benefits of these interruptions are best served by
unstructured breaks rather than by merely shifting from cognitive task to another to diminish stresses and distractions that interfere with
cognitive processing. Although specified time afforded for recess diminishes with age, the benefits of periodic breaks in the academic day to
optimize cognitive processing applies equally to adolescents and to younger children.
Social and Emotional Benefits - Recess promotes social and emotional learning and development for children by offering them a time to engage
in peer interactions in which they practice and role play essential social skills. These skills become fundamental, lifelong personal tools. Recess
offers a child a necessary, socially structured means for managing stress. By adapting and adjusting to the complex school environment, children
augment and extend their cognitive development in the classroom.
Physical Benefits- There is a wealth of literature published on the need for and benefit of physical activity and fitness, not only for a child’s
physical well-being but also for academic and social maturation. Although not all children play vigorously at recess, it does provide the
opportunity for children to be active in the mode of their choosing and to practice movement and motor skills. Importantly, recess affords young
children free activity for the sheer joy of it.34 Even minor movement during recess counterbalances sedentary time at school and at home and
helps the child achieve the recommended 60 minutes of moderate to vigorous activity per day, a standard strongly supported by the American
Academy of Pediatrics (AAP) policy, which can help lower risk of obesity.
Safety and Supervision- A child’s safety during recess is a concern for ALL OF US. Esperanza Elementary does ask students to engage ONLY in
SAFE activities. We ask parents to talk to the children about treating every classmate with dignity and respect at all time and to engage ONLY in
safe and fun activities. Please emphasize the importance of following the school rules (ALWAYS BE RESPONSIBLE, RESPECTFUL, AND SAFE).
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