Fuente: Creación Propia.

7. Me siento orgulloso de mis logros en la
Universidad.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
50
91
79
78
86
40
2
6
8
2
Fuente: Creación Propia.
Tabla B.14 Resultados desglosados sobre la diferencia entre escuelas (UDLA).
UDLA
1. Si tuviera que elegir Universidad, volvería
a seleccionar la UDLA.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
50
30
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
70
82
80
72
11
12
7
14
3. Mis experiencias universitarias me han
preparado para enfrentarme a posibles
cambios en mi carrera profesional.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
40
74
79
72
86
35
4
12
13
5
4. Recomendaría ampliamente a la UDLA.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
55
70
82
80
70
35
11
6
8
14
6. Mis experiencias universitarias me han
motivado para llegar a ser alguien en la vida.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
60
85
82
78
88
20
4
6
7
0
6. Construir un marco de referencia para
organizar mi aprendizaje entre distintas
áreas de estudio
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
40
77
73
62
74
25
4
6
12
5
7. Aprender a aprender de forma autónoma.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
35
62
76
65
74
40
17
12
22
0
Fuente: Creación Propia.
Tabla B.13 Resultados desglosados sobre la diferencia entre escuelas (materias de tronco
común).
Tronco Común
1. Apreciar las grandes obras de literatura,
filosofía y arte.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
47
32
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
43
82
47
63
23
3
37
19
2. Desarrollarme integralmente como
persona.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
45
66
82
53
70
25
15
6
15
12
3. Entender mi carrera desde una visión más
amplia del mundo.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
50
72
67
58
77
25
15
12
22
14
5. Aprender los principios para conservar y
mejorar el medio ambiente y el entorno
social
Escuela
positivo
negativo
EDEC
45
35
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
51
67
50
69
30
15
27
7
11. Llegar a conclusiones después de
analizar evidencias, hechos e ideas.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
47
57
74
47
67
21
17
3
24
19
16. Expresarme efectivamente en forma oral
y escrita en Español.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
68
66
68
55
77
21
19
15
23
16
4.19 Comprender con precisión y rapidez lo
que leo.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
37
57
55
43
51
26
15
18
22
16
Fuente: Creación Propia.
Tabla B.12 Resultados desglosados sobre la diferencia entre escuelas (progreso).
Progreso
1. Adquirir el conocimiento, las habilidades y
actitudes necesarias para mi carrera.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
28
6
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
60
68
53
70
11
9
19
14
2. Localizar, seleccionar y organizar la
información.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
32
61
61
53
60
32
11
9
27
14
3. Aprender a pensar y razonar.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
42
62
76
59
79
26
23
9
22
19
4. Formular y definir mis metas en la vida.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
50
22
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
68
64
54
61
11
15
20
15
Tabla B.11 Resultados desglosados sobre la diferencia entre escuelas (importancia).
Importancia
13. Apreciar las bellas artes y las
humanidades.
Escuela
EDEC
positivo
55
negativo
20
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
61
81
48
53
20
9
33
23
15. Aprender a utilizar productiva y
satisfactoriamente mis capacidades y tiempo
libre.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
80
78
85
65
77
10
17
9
20
16
16. Expresarme efectivamente en forma oral
y escrita en Español.
Escuela
positivo
negativo
EDEC
EDCS
EDAH
EDEI
EDEN
85
76
88
63
86
15
24
9
28
14
Fuente: Creación Propia.
19 Comprender con precisión y rapidez lo que leo.
62.2
8.1
20 Usar e ficientemente la tecnología, sus medios y equipos.
64.6
8.2
21 Conocer el papel social de la ciencia y la tecnología.
64.5
9.0
22 Ser un profesionista ético y competente.
76.0
7.1
Fuente: Creación Propia
Tabla B.10 Resultados relevantes sobre satisfacción
LOS 5 ASPECTOS DE MAYOR INSATISFACCIÓN
Desarrollar habilidades efectivas para buscar empleo.
19.9
Aplicar correctamente los conceptos matemáticos y el
12razonamiento estadístico.
12.0
18
8
13
6
Expresarme efectivamente en forma oral y escrita en Inglés.
11.8
Apreciar las bellas artes y las humanidades.
10.3
Generar ideas y productos originales.
10.1
LOS 5 ASPECTOS DE MAYOR SATISFACCION
16 Expresarme efectivamente en forma oral y escrita en Español.
79.4
3 Aprender a pensar y razonar.
78.3
22 Ser un profesionista ético y competente.
76.0
2 Localizar, seleccionar y organizar la información.
75.4
Pensar objetivamente sobre las creencias, actitudes y valores
5 propios y ajenos.
Fuente: Creación Propia
75.4
Tabla B.9 Resultados sobre la satisfacción en los aspectos importantes para los
estudiantes
LO QUE ES IMPORTANTE CONTRA SU PROGRESO
POSITIVONEGATIVO
++
--
68.3
3.1
2 Localizar, seleccionar y organizar la información.
75.4
3.7
3 Aprender a pensar y razonar.
78.3
6.2
4 Formular y definir mis metas en la vida.
72.8
6.6
75.4
3.7
6 Generar ideas y productos originales.
58.8
10.1
7 Tener habilidad para aplicar el conocimiento científico .
61.2
6.7
8 Expresarme efectivamente en forma oral y escrita en Inglés.
64.5
11.8
9 Desarrollar habilidades para resolver problemas en general.
75.3
3.2
69.9
9.2
72.7
5.8
54.4
12.0
13 Apreciar las bellas artes y las humanidades.
62.4
10.3
14 Ampliar mis intereses intelectuales.
68.5
6.2
61.3
10.0
79.4
5.2
56.6
9.1
55.0
19.9
Pregunta
Adquirir el conocimiento, las habilidades y actitudes
1
necesarias para mi carrera.
5
Pensar objetivamente sobre las creencias, actitudes y
valores propios y aje nos.
10 Desarrollar apertura hacia ideas y prácticas nuevas.
Llegar a conclusiones después de analizar evidencias,
hechos e ideas.
Aplicar correctamente los conceptos matemáticos y el
12 razonamiento estadístico.
11
Aprender a utilizar productiva y satisfactoriamente mis
capacidades y tiempo libre.
Expresarme efectivamente en forma o ral y escrita en
16 Español.
Aprender las bases para conservar y mejorar mi salud física
17
y mental.
15
18 Desarrollar habilidades efectivas para buscar empleo.
Tabla B.8 Resultados ordenados sobre la UDLA
ORDENADOS POR LA COLUMNA “DE ACUERDO”
1
Si tuviera que elegir Universidad, volvería a seleccionar la UDLA.
73.4 12.3
6
Mis experiencias universitarias me han motivado para llegar a ser
alguien en la vida.
80.8
5.9
7
Me siento orgulloso de mis logros en la Universidad.
80.3
8.4
2
La Universidad me ayudó a cumplir mis metas.
78.7
7.9
3
Mis experiencias universitarias me han preparado para enfrentarme
a posibles cambios en mi carrera profesional.
73.4 11.3
4
Recomendaría ampliamente a la UDLA.
73.3 12.4
8
La UDLA practica y utiliza la evaluación que realizan los estudiantes. 59.6 16.3
5
En la UDLA se apoya a todos los estudiantes sin distinción.
58.9 23.3
ORDENADOS POR LA COLUMNA “EN DESACUERDO”
1
Si tuviera que elegir Universidad, volvería a seleccionar la UDLA.
73.4 12.3
6
Mis experiencias universitarias me han motivado para llegar a s er
alguien en la vida.
80.8
5.9
2
La Universidad me ayudó a cumplir mis metas.
78.7
7.9
7
Me siento orgulloso de mis logros en la Universidad.
80.3
8.4
3
Mis experiencias universitarias me han preparado para enfrentarme
a posibles cambios en mi carrera profesional.
73.4 11.3
4
Recomendaría ampliamente a la UDLA.
73.3 12.4
8
La UDLA practica y utiliza la evaluación que realizan los estudiantes. 59.6 16.3
5
En la UDLA se apoya a todos los estudiantes sin distinción.
Fuente: Creación Propia
58.9 23.3
Tabla B.7 Resultados sobre la opinión acerca de la UDLA
nada
poco
neutral
suma de
negativo
Preguntas
suma de
positivo
mucho
UDLA
muchísi
mo
TERCERA PARTE
1
Si tuviera que elegir Universidad, volvería
39.4 34.0 73.4 14.3 12.3
a seleccionar la UDLA.
7.9
4.4
2
La Universidad me ayudó a cumplir mis
metas.
37.1
41.6
78.7
13.4
7.9
5.4
2.5
3
Mis experiencias universitarias me han
preparado para enfrentarme a posibles
cambios en mi carrera profesional.
30.0
43.4
73.4
15.3
11.3
7.9
3.4
4
Recomendaría ampliamente a la UDLA.
41.1
32.2
73.3
14.4
12.4
7.9
4.5
5
En la UDLA se apoya a todos los
estudiantes sin distinción.
31.7
27.2
58.9
17.8
23.3
17.3 5.9
6
Mis experiencias universitarias me han
motivado para llegar a ser alguien en la
vida.
44.3
36.5
80.8
13.3
5.9
3.9
2.0
7
Me siento orgulloso de mis logros en la
Universidad.
52.2
28.1
80.3
11.3
8.4
5.4
3.0
8
La UDLA practica y utiliza la evaluación
que realizan los estudiantes.
24.1
35.5
59.6
24.1
16.3
10.3 5.9
Fuente: Creación Propia
Tabla B.6 Resultados ordenados sobre las materias de tronco común
ORDENADOS POR LA COLUMNA “DE ACUERDO”
Ampliar mi conciencia de la diversidad entre la gente, sus valores y
71.9 12.3
culturas.
Construir un marco de referencia para organizar mi aprendizaje entre
6
67.3 8.9
distintas áreas de estudio.
4
3
Entender mi carrera desde una visión más amplia del mundo.
66.0 17.2
7
Aprender a aprender de forma autónoma.
65.0 16.3
2
Desarrollarme integralmente como persona.
63.4 13.9
5
Aprender los principios para conservar y mejorar el medio ambiente
y el entorno social.
56.4 22.3
1
Apreciar las grandes obras de literatura, filosofía y arte.
55.0 23.8
ORDENADOS POR LA COLUMNA “EN DESACUERDO”
Construir un marco de referencia para organizar mi aprendizaje entre 67.3 8.9
distintas áreas de estudio.
Ampliar mi conciencia de la diversidad entre la gente, sus valores y
4
71.9 12.3
culturas.
6
2
Desarrollarme integralmente como persona.
63.4 13.9
7
Aprender a aprender de forma autónoma.
65.0 16.3
3
Entender mi carrera desde una visión más amplia del mundo.
66.0 17.2
5
Aprender los principios para conservar y mejorar el medio ambiente
y el entorno social.
56.4 22.3
1
Apreciar las grandes obras de literatura, filosofía y arte.
55.0 23.8
Fuente: Creación Propia
Tabla B.5 Resultados sobre las materias de tronco común
nada
poco
suma de
negativo
neutral
suma de
positivo
Preguntas
mucho
TRONCO COMUN
muchísi
mo
SEGUNDA PARTE
1
Apreciar las grandes obras de literatura,
filosofía y arte.
22.3 32.7 55.0 21.3 23.8 13.4 10.4
2
Desarrollarme integralmente como
persona.
26.2 37.1 63.4 22.8 13.9 10.4
3
Entender mi carrera desde una visión más 34.5 31.5 66.0 16.7 17.2 11.3 5.9
amplia del mundo.
4
Ampliar mi conciencia de la diversidad
entre la gente, sus valores y culturas.
40.4 31.5 71.9 15.8 12.3
5
Aprender los principios para conservar y
mejorar el medio ambiente y el entorno
social.
25.7 30.7 56.4 21.3 22.3 13.4
8.9
6
Construir un marco de referencia para
organizar mi aprendizaje entre distintas
áreas de estudio.
30.7 36.6 67.3 23.8 8.9
3.5
7
Aprender a aprender de forma autónoma.
31.0 34.0 65.0 18.7 16.3 10.8
Fuente: Creación Propia
7.9
5.4
3.5
4.4
5.4
Tabla B.4 Resultados más relevantes sobre importancia y progreso
LOS 5 MAS IMPORTANTES
3
Aprender a pensar y razonar.
81.09
1
Adquirir el conocimiento, las habilidades y actitudes necesarias para
mi carrera.
80.69
9
Desarrollar habilidades para resolver problemas en general.
79.60
20
Usar eficientemente la tecnología, sus medios y equipos.
78.71
10
Desarrollar apertura hacia ideas y prácticas nuevas.
78.61
22
Ser un profesionista ético y competente.
78.61
LOS 5 MENOS IMPORTANTES
13
Apreciar las bellas artes y las humanidades.
22.89
16
Expresarme efectivamente en forma oral y escrita en Español.
19.80
17
Aprender las bases para conservar y mejorar mi salud física y mental.
19.40
22
Ser un profesionista ético y competente.
18.41
19
Comprender con precisión y rapidez lo que leo.
18.04
LOS 5 CON MENOR PROGRESO
12
Aplicar correctamente los conceptos matemáticos y el razonamiento
estadístico.
17
Aprender las bases para conservar y mejorar mi salud física y mental. 23.27
10
Desarrollar apertura hacia ideas y prácticas nuevas.
21.11
6
Generar ideas y productos originales.
20.71
3
Aprender a pensar y razonar.
19.90
Fuente: Creación Propia
24.26
15
Aprender a utilizar productiva y
satisfactoriamente mis capacidades y tiempo
libre.
75.2
15.8
65.5
19.2
16
Expresarme efectivamente en forma oral y
escrita en Español.
77.2
19.8
46.0
17.3
17
Aprender las bases para conservar y mejorar mi
salud física y mental.
72.1
19.4
47.5
23.3
18
Desarrollar habilidades efectivas para buscar
empleo.
75.2
17.3
49.5
18.8
19
Comprender con precisión y rapidez lo que leo.
74.4
18.0
53.2
17.7
20
Usar eficientemente la tecnología, sus medios y
equipos.
78.7
17.3
52.0
19.8
21
Conocer el papel social de la ciencia y la
tecnología.
66.7
14.4
52.0
19.8
22
Ser un profesionista ético y competente.
78.6
18.4
63.3
18.1
Fuente: Creación Propia
Tabla B.3 Resumen de resultados sobre importancia y progreso
PRIMERA PARTE
Preguntas
IMPORTANCIA
PROGRESO
positivo negativo positivo negativo
1
Adquirir el conocimiento, las habilidades y
actitudes necesarias para mi carrera.
80.7
17.8
58.2
12.9
2
Localizar, seleccionar y organizar la
información.
73.3
15.8
55.5
18.0
3
Aprender a pensar y razonar.
81.1
17.9
65.2
19.9
4
Formular y definir mis metas en la vida.
77.6
17.4
60.1
16.2
5
Pensar objetivamente sobre las creencias,
actitudes y valores propios y ajenos.
67.7
14.9
60.0
15.0
6
Generar ideas y productos originales.
77.0
14.3
50.0
20.7
7
Tener habilidad para aplicar el conocimiento
científico .
68.3
15.3
49.5
17.0
8
Expresarme efectivamente en forma oral y
escrita en Inglés.
76.7
17.8
54.5
19.0
9
Desarrollar habilidades para resolver problemas
en general.
79.6
17.4
62.4
15.8
10
Desarrollar apertura hacia ideas y prácticas
nuevas.
78.6
15.4
57.3
21.1
11
Llegar a conclusiones después de analizar
evidencias, hechos e ideas.
77.2
15.8
57.3
17.3
12
Aplicar correctamente los conceptos
matemáticos y el razonamiento estadístico.
63.5
17.0
58.4
24.3
13
Apreciar las bellas artes y las humanidades.
58.2
22.9
54.5
16.8
14
Ampliar mis intereses intelectuales.
73.5
18.0
50.5
18.3
14
Ampliar mis intereses intelectuales.
24.3 26.2 50.5 31.2 18.3
12.9 5.4
15
Aprender a utilizar productiva y
satisfactoriamente mis capacidades y tiempo
libre.
30.5 35.0 65.5 15.3 19.2
13.3 5.9
16
Expresarme efectivamente en forma oral y
escrita en Español.
18.8 27.2 46.0 36.6 17.3
11.9 5.4
17
Aprender las bases para conservar y mejorar
mi salud física y mental.
13.9 33.7 47.5 29.2 23.3
18.8 4.5
18
Desarrollar habilidades efectivas para buscar
empleo.
21.8 27.7 49.5 31.7 18.8
15.3 3.5
19
Comprender con precisión y rapidez lo que
leo.
24.1 29.1 53.2 29.1 17.7
11.3 6.4
20
Usar eficientemente la tecnología, sus medios 21.8 30.2 52.0 28.2 19.8 12.9 6.9
y equipos.
21
Conocer el papel social de la ciencia y la
tecnología.
21.8 30.2 52.0 28.2 19.8
12.9 6.9
22
Ser un profesionista ético y competente.
33.7 29.6 63.3 18.6 18.1
11.1 7.0
Fuente: Creación Propia
Tabla B.2 Resultados sobre progreso
nada
poco
suma de
negativo
neutral
suma de
positivo
Preguntas
mucho
POGRESO
muchísi
mo
PRIMERA PARTE
1
Adquirir el conocimiento, las habilidades y
actitudes necesarias para mi carrera.
21.4 36.8 58.2 28.9 12.9
11.0 2.0
2
Localizar, seleccionar y organizar la
información.
22.5 33.0 55.5 26.5 18.0
13.5 4.5
3
Aprender a pensar y razonar.
37.8 27.4 65.2 14.9 19.9
10.9 9.0
4
Formular y definir mis metas en la vida.
27.3 32.8 60.1 23.7 16.2
11.6 4.5
5
Pensar objetivamente sobre las creencias,
actitudes y valores propios y ajenos.
29.0 31.0 60.0 25.0 15.0
9.0
6
Generar ideas y productos originales.
23.7 26.3 50.0 29.3 20.7
16.2 4.5
7
Tener habilidad para aplicar el conocimiento
científico .
15.5 34.0 49.5 33.5 17.0
14.5 2.5
8
Expresarme efectivamente en forma oral y
escrita en Inglés.
23.0 31.5 54.5 26.5 19.0
13.5 5.5
9
Desarrollar habilidades para resolver
problemas en general.
27.7 34.7 62.4 21.8 15.8
11.9 4.0
10
Desarrollar apertura hacia ideas y prácticas
nuevas.
32.2 25.1 57.3 21.6 21.1
15.1 6.0
11
Llegar a conclusiones después de analizar
evidencias, hechos e ideas.
28.7 29.7 58.4 24.3 17.3
10.9 6.4
12
Aplicar correctamente los conceptos
matemáticos y el razonamiento estadístico.
17.8 26.7 44.6 31.2 24.3
16.3 7.9
13
Apreciar las bellas artes y las humanidades.
22.8 31.7 54.5 28.7 16.8
13.4 3.5
6.0
14
Ampliar mis intereses intelectuales.
59.5 14.0 73.5 8.5
18.0 5.5
12.5
15
Aprender a utilizar productiva y
satisfactoriamente mis capacidades y tiempo
libre.
53.0 22.3 75.2 8.9
15.8 7.9
7.9
16
Expresarme efectivamente en forma oral y
escrita en Español.
66.8 10.4 77.2 3.0
19.8 4.5
15.3
17
Aprender las bases para conservar y mejorar
mi salud física y mental.
49.3 22.9 72.1 8.5
19.4 5.5
13.9
18
Desarrollar habilidades efectivas para buscar
empleo.
60.9 14.4 75.2 7.4
17.3 4.0
13.4
19
Comprender con precisión y rapidez lo que
leo.
57.8 16.6 74.4 8.0
18.0 7.5
10.5
20
Usar eficientemente la tecnología, sus medios 59.4 19.3 78.7 4.0 17.3 4.5 12.9
y equipos.
21
Conocer el papel social de la ciencia y la
tecnología.
43.3 23.4 66.7 18.9 14.4 5.0
9.5
22
Ser un profesionista ético y competente.
69.2
16.9
Fuente: Creación Propia
9.5
78.6 3.0
18.4 1.5
Tabla B.1 Resultados sobre importancia
nada
poco
neutral
suma de
negativo
Preguntas
suma de
positivo
mucho
IMPORTANCIA
muchísi
mo
PRIMERA PARTE
1
Adquirir el conocimiento, las habilidades y
actitudes necesari as para mi carrera.
71.3
17.8 3.5
14.4
2
Localizar, seleccionar y organizar la
información.
39.6 33.7 73.3 11.0 15.8 8.4
7.4
3
Aprender a pensar y razonar.
72.1
81.1 1.5
17.9 1.9
15.9
4
Formular y definir mis metas en la vida.
64.7 12.9 77.6 5.0
17.4 4.5
12.9
5
Pensar objetivamente sobre las creencias,
actitudes y valores propios y ajenos.
39.8 27.9 67.7 17.4 14.9 7.0
8.0
6
Generar ideas y productos originales.
60.2 16.8 77.0 8.7
14.3 4.6
9.7
7
Tener habilidad para aplicar el conocimiento
científico .
37.6 30.7 68.3 16.3 15.3 8.4
6.9
8
Expresarme efectivamente en forma oral y
escrita en Inglés.
63.9 12.9 76.7 5.4
17.8 3.0
14.9
9
Desarrollar habilidades para resolver
problemas en general.
68.2 11.4 79.6 3.0
17.4 3.0
14.4
10
Desarrollar apertura hacia ideas y prácticas
nuevas.
52.7 25.9 78.6 6.0
15.4 5.0
10.4
11
Llegar a conclusiones después de analizar
evidencias, hechos e ideas.
58.4 18.8 77.2 6.9
15.8 6.4
9.4
12
Aplicar correctamente los conceptos
matemáticos y el razonamiento estadístico.
35.0 28.5 63.5 19.5 17.0 12.5
4.5
13
Apreciar las bellas artes y las humanidades.
31.8 26.4 58.2 18.9 22.9 15.9
7.0
9.4
9.0
80.7 1.5
APENDICE B
RESULTADOS DE LA ENCUESTA