ANTÍGONA VELEZ, de Leopoldo Marechal
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“Don MARTÍN FIERRO” versión teatral de Gustavo Manzanal del Poema Gauchesco de José Hernández (para retablo y público joven) RETABLO A LA VISTA. SUENA UNA GUITARRA. SE OYE EN OFF AL GAUCHO MARTÍN FIERRO: MF -Aquí me pongo a cantar / al compás de la vigüela, / que el hombre que lo desvela / una pena extraordinaria, / como el ave solitaria / con el cantar se consuela. / Pido a los santos del cielo / que ayuden mi pensamiento: / les pido en este momento / que voy a cantar mi historia / me refresquen la memoria / y aclaren mi entendimiento. IRRUMPE UNA MÚSICA LIGERA, DOS CRÁNEOS DE VACA GIRAN SÚBITAMENTE SOBRE CADA ÁNGULO DEL RETABLO: SON BRUJAS DEL CAMPO, QUE RÍEN Y GRITAN Y ALTERNADAMENTE DECLAMAN: B1 -Vengan santos milagrosos, / vengan todos en su ayuda... B2 –...que la lengua se le añuda / y se le turba la vista... B1 -...pídanle a Dios que lo asista / en una ocasión tan ruda. B2 –Mas ande otro criollo pasa / Martín Fierro ha de pasar... B1 –(RISOTADA) ...nada lo hace recular / ni los fantasmas lo espantan, / y desde que todos cantan... B2 -...él también quiere cantar. FIN DE MUSICA. OFF DE MF MF -Cantando me he de morir / cantando me han de enterrar, / y cantando he de llegar / al pie del Eterno Padre: / desde el vientre de mi madre / vine a este mundo a cantar. / Yo soy toro en mi rodeo... B1 -...y torazo en rodeo ajeno... MF -...siempre me tuve por güeno / y si me quieren probar... B2 -...salgan otros a cantar.... MF -...y veremos quién es menos. SALEN LAS BRUJAS ENTRE RISOTADAS MUSICA ALEGRE – ENTRA TITERE JUVENIL J -¡Hola, hola mens! Hola, lolitas, uy, qué linda la del tercer banco, uy, qué linda que sos, sí, vos (LE TIRA BESITOS)…¡Hola, chiquiñuelos, paquitas, boys, no se asusten: lo que vamos a mostrarles hoy aquí mismo, en el aula de uds., es una ‘de acción’, les va a encantar…(SE CORTA LA MUSICA) ¿eh, qué pasó? INTERRUMPE EL TÍTERE PROFESORIL P -(SE ARREGLA LA VOZ) Perdóneme, amiguito, que lo interrumpa, pero quiero que se fije ud. bien en el auditorio. Verá que se trata principalmente de aprendices, por lo tanto lo primero que tienen que saber estos alumnos es que la obra que vamos a representar aquí es la versión teatral de un famoso Poema Gauchesco. J -¿Pero de dónde saliste, gordinflón? Los pibes se tienen que fijar en un chabón reheavy que se las banca todas en medio del desértico. 1 P -No entiendo qué idioma habla ud., pero creo que está refiriéndose a la estirpe del gaucho, un auténtico héroe nacional, y lo que ud. llama ‘desértico’ es la pampa argentina. J -Pero dale, campeonazo, dejemos seguir actuando a estas brujitas de la presentación, que ya se huele el estofado que están preparando. P -¿Estofado, dice ud.? ¡Estofado nada! Estas ‘brujitas’, como ud. dice, están presentes en esta teatralización haciendo las veces de Coro, como ocurría en las grandes obras de la Antigüedad. J -Ay, pelado, cómo cansás, yo lo único que quería era informar a la muchachada que van a ver peleas de lo lindo... P -(LO REPRENDE) ¿Qué está diciendo ud.? Se trata del gaucho Martín Fierro, cuya historia nos la contara allá por la segunda mitad del S.XIX el poeta José Hernández en forma de verso. J -Mirá, justamente, acabala con el verso... lo que te pido es que no aburramos más a los chicos y démosles lo que vinieron a buscar. P -¡Les vamos a dar lo que les vinimos a traer, querrá ud. decir! J -Bah…(AL AUDITORIO) Chicos, atenti, porque los personajes hablan medio rarito, pero no importa, se va a entender... Vamos, que ya empieza…(SALE) P -¿Rarito?... Alumnos, la obra está escrita en verso y rima, como les decía, cosa que hemos querido mantener para que no se pierda la musicalidad del original... J INTERRUMPE DESDE DETRÁS DEL RETABLO J -¡Men, querés bajar a ayudar, dale! P -Está bien; ah, y uds. mucha atención, porque después va a haber prueba. (SALE) MUSICA – ENTRAN PAISANO 1 Y PAISANITO 2 P1 -Su gloria es vivir tan libre / como el pájaro del cielo; / no hizo nido en este suelo / ande hay tanto que sufrir, / y naides lo ha de seguir / cuando ya remonte el vuelo. P2 -¿No me diga? P1 -Sí le digo. Y no tiene en el amor / quien le venga con querellas; / como esas aves tan bellas / que saltan de rama en rama. / Él hace en el trébol su cama / y lo cubren las estrellas. P2 -¿Sabe una cosa? Tiene ud. razón, está güeno hablar de este hombre. Y sepan cuantos escuchan / de sus penas el relato / que a tanta adversidá / sólo lo arrojó el mal trato. P1 -Y atiendan la relación / que hace un gaucho perseguido, / que padre y marido ha sido / empeñoso y diligente, / y sin embargo la gente / lo tiene por un bandido. P2 -Chamigo, ahí viene don Martín. Vayamos, no quiero líos. (SALE) P1 -Yo he conocido esta tierra / en que el paisano vivía / y su ranchito tenía / y sus hijos y mujer... / Era una delicia el ver / cómo pasaba sus días... ¡Pucha digo! Espéreme, paisano, que yo también me mando... (SALE) FIN DE MUSICA - ENTRA MARTÍN FIERRO MF -Viene el hombre ciego al mundo, / cuartiandoló la esperanza / y a poco andar ya lo alcanzan / las desgracias a empujones; / ¡la pucha que trae lesiones / el tiempo con sus mudanzas! ENTRA SU MUJER CON UN CRÍO EN BRAZOS MF -Hola, mi china querida, ¿y los otros niños? ¿Andan por ahí ajuera, saltando y correteando? (ELLA ASIENTE) Es un encanto la familia. 2 CHINA –Y los piones en sus labores: uno se ata las espuelas, / se sale el otro cantando, / uno busca un pellón blando, / éste un lazo, otro un rebenque, / y los pingos relinchando / los llaman desde el palenque. MF -¡Si es un orgullo ver jinetear a un paisano! CH -Y mientras domaban unos, / otros al campo salían, / y la hacienda recogían, / las manadas repuntaban... MF -Y ansí sin sentir se pasan / entretenidos el día.. Vaya mi china, que está al caer la tarde. (ELLA SALE TRAS DARLE UN BESO) Y con el buche bien lleno / era cosa superior / irse en brazos del amor / a dormir como la gente, / pa empezar al día siguiente / las fáinas del día anterior... Pero, no hay tiempo que no se acabe / ni tiento que no se corte... Entonces llega el alcalde al rancho, y se la agarra con uno... (MENEA LA CABEZA Y SALE) ENTRAN LAS BRUJAS B1 -Y el lomo le hinchan a golpes, / y le rompen la cabeza, / y luego con ligereza / ansí lastimao y todo, / lo amarran codo con codo / y pa el cepo lo enderiezan. B2 -Áhi comienzan sus desgracias, / áhi principia el pericón... B1 -...porque ya no hay salvación, / y que usté quiera o no quiera... B2 -(RIENDO) ...lo mandan a la frontera... B1 -... o lo echan a un batallón... (RISAS) ENTRA PROFESORIL INTERUMPIENDO – LAS BRUJAS SALEN P -Bueno, ¡basta!, basta por favor. ¡Eh! Un poquito de mesura, vayamos de a poquito que es largo el trecho que andar. J -(ENTRANDO) Sí, cuartirolo, hay que apurarse, para que lleguemos de una vez a las mejores partes. Eh, chicos, ¿qué les pareció la chinita? Está buena, ¿no?, aunque sea un poco lavadita, la pobre... P -Pero por favor, m’hijito. No sea desvergonzado. Estamos en los prolegómenos de la gran gesta... J -¿Gesta? Gestos se dice. Estamos metiéndonos en los gestos de los personajes. ¿O no? P -Ud. no sabe lo que dice. ¡No sabe nada de teatro ni de literatura! J -Pero viejo, no cansemos más, que ya se acerca…la escena del rap, chicos, ¿les gusta rapear, no? Van a ver la que se arma. Vamos a preparar la que viene, dale, vamos…(SALE) P -¡¿Rap?! ¿Qué es eso? Bueno, ahora sí, mucha atención con lo que sigue, porque es típica pregunta de examen. (SALE) MUSICA – ENTRA MARTÍN FIERRO MF -Y me mandaron a la frontera, nomás, en un contingente... ENTRA UN JUEZ JUEZ -Muchachos, a los seis meses los van a ir a relevar.. MF -Pero si alguno se retobaba, lo estaquiaban enseguida y la cosa se acabó. J -¿Qué le pasa malevo? Hasta que aparezcan los indios, a trabajar en las chacras. MF -Yo primero sembré trigo / y después hice un corral, / corté adobe pa un tapial, / hice un quincho, corté paja... / ¡la pucha que se trabaja / sin que te larguen un rial! J -¡Ud. está sirviendo al gobierno! MF -¿Quién aguanta este infierno? / Si esto es servir al gobierno, / a mí no me gusta cómo. ¿Y las armas? Ni armas tenemos. 3 J -Hay que venderlas para cazar avestruces. ¿no se da cuenta? (SALE REFUNFUÑANDO) PASA UN AVESTRUZ CORRIENDO – SE OYEN TIROS MF -Y los indios, lo asiguro, / dentraban cuando querían: / como no los perseguían / siempre andaban sin apuro... / Y cuando se iban los indios / con lo que habían manotiao, / salíamos muy apuraos / a perseguirlos de atrás; / si no se llevaban más / es porque no habían hallao. Pero al fin llegó el momento en que me entreveré con uno... SALE MF – ENTRAN DOS MUÑECOS DE MENOR TAMAÑO, MONTANDO SENDOS CABALLOS, Y REPRESENTAN LA LUCHA ENTRE EL INDIO Y EL GAUCHO, DE LA QUE ÉSTE SALE VENCEDOR. VUELVE MF AGITADO, ENSEGUIDA ENTRA EL JUEZ J -Me tengo que llevar su caballo moro, es ‘pa enseñarle a comer grano’. (SALE Y RETORNA ENSEGUIDA) Ah, y gracias. De la que se salvó con ese indio, eh... (SALE) MF -Después de esto me estaquiaron por una riña, así que pensé en madarme mudar como cosa más sigura. (MIRA PARA UN LADO Y PARA OTRO Y SALE RAUDAMENTE) MÚSICA – ENTRA MF BUSCANDO - SU VOZ EN OFF MF -Volvía al cabo de tres años / de tanto sufrir al ñudo, / desertor, pobre y desnudo / a procurar suerte nueva... / No hallé ni rastro del rancho / ¡sólo estaba la tapera! / ¡Por Cristo, si aquello era / pa enlutar el corazón: / yo juré en esa ocasión / ¡ser más malo que una fiera!... Mi mujer se fue con algún gavilán que le diera lo que no podía darle yo, mis hijos quedaron a la intemperie, librados a su suerte... (LLOROSO, A SU MUJER QUE APARECE COMO ENTRE TINIEBLAS) Tal vez no te vuelva a ver, / prenda de mi corazón: / Dios te dé su protección / ya que no me la dio a mí, / y a mis hijos desde aquí / les echo mi bendición... (CONCLUYE EL OFF) Y bueno, habrá que andar por las soledades, más matrero que un venao, como perro abandonao... y de vez en cuando a la pulpería, a participar de alguna reunión... Una vez me dio una tranca fulera... (ENTRA UNA MUÑECA MORENA Y GORDITA) Va...ca... yendo gente al baile... (LA MUÑECA SE QUEJA Y AL GIRAR ES UN MORENO. SE LE ECHA ENCIMA PERO MF LO ENSARTA... EL MORENO CAE RETORCIÉNDOSE Y VA HUNDIÉNDOSE DETRÁS DEL RETABLO) Así jué... y dicen que desde entonces / cuando es la noche serena / suele verse una luz mala / como de alma que anda en pena... ENTRA PROFESORIL P -Bueno, bueno, bueno…Despejen... (MF LO OBSERVA INCRÉDULO, Y SALE MENEANDO LA CABEZA) A ver... Atención, eh: la alumna…(LLAMA A ALGUN ALUMNO POR SU VERDADERO NOMBRE – LO REPITE - CUANDO LA ALUMNA SE PRESENTA SIGUE) Muy bien, responda: ¿cuándo se puede decir que una obra literaria pertenece al género gauchesco? ¡Responda de inmediato! (LA ALUMNA NO RESPONDE) Bueno, tiene un uno. A ver: el alumno… (IDEM – JUVENIL INTERRUMPE) J -Eh, ¿qué hacés panzón?, dejá en paz a los pibes… P -El que no sabe tiene que aprender, empezando por ud. (VUELVE AL ALUMNO) ¡Responda…! J -(ASOMANDO POR EL COSTADO) Che…(LO NOMBRA) Escuchame, hay un machete debajo de tu banco, creo que dice que tiene que haber en la obra caballo, mate, cuchillo, poncho y guitarra, ¿me entendés? P -Bueno, bueno, vamos a tener que ir suspendiendo la función en vista de la ignorancia generalizada. 4 J P J P -Ja, justo ahora…Chicos, ahora se pone lindo... Chicas, ¿qué les parece don Martín, es un tierno, no? -Estamos ante un drama rural y ud, jovencito se ocupa de minucias... -Ay, amargado, dejá, dejá que la obra sigue, vamos, ¡vamos! (SALE) -Bueno, alumno tal, tiene un cero, por intentar copiarse. MUSICA – BRUJAS B1 -La estoy viendo ¡la estoy viendo! B2 -¿Qué ve comadre? B1 -¡Sangre en los pastos! B2 -¿Y de quién es la sangre? B1 -Primero, de un gaucho, que en un boliche, volvió a matar Martín Fierro. B2 -¿Y corre el río enrojecido? B1 -Sí, una tropilla de la polecía trató de atrapar a nuestro héroe, pero tan valiente fue el matrero que los bajó uno a uno. Y hasta un sargento se le unió de pura admiración. B2 -¡El sargento Cruz! Sí, matrero como él, a quien su mujer engañara... B1 -¡Es sonso el cristiano macho / cuando el amor lo domina! B2 -...y eso lo convirtió en matador. Después un Juez lo favoreció, y por eso andaba en la tropilla. OFF DE CRUZ C -A mí no me matan penas / mientras tanga el cuero sano, / venga el sol en el verano / y la escarcha en el invierno. / Si este mundo es un infierno / ¿por qué afligirse el cristiano? B1 -Los dos fueron a los campos / más libres que el pensamiento... B2 -...como las nubes al viento, / a vivir sin paradero... B1 -...que no tiene el que es matrero... B2 -...nido, ni rancho, ni asiento. JUVENIL DESDE DETRÁS DEL RETABLO J -¡Cortame la música! (BREAK. APARECIENDO CON RISITA NERVIOSA).Cruz y Fierro, de una estancia / una tropilla se arriaron; / por delante se la echaron / como criollos entendidos / y pronto, sin ser sentidos, / por la forntera cruzaron. / Y cuando la habían pasao, / una madrugada clara / le dijo Cruz que mirara / las últimas poblaciones; / y a Fierro dos lagrimones / le rodaron por la cara... Bueno, ejem, así termina la primera parte, ‘La ida’, y bueno, para la segunda habíamos pensado... disculpen... (SE METE DETRÁS DEL RETABLO) Che, ¿dónde está el muñeco que iba a hacer de Vizcacha? ¿Se perdió en el viaje hasta acá? ¡¿Y ahora qué hacemos?! P -(IDEM) Pero no decía yo que esto era una vergüenza, no, no es serio… Una Voz _-Esperen, salgo yo… J -¿Vos? P -Usted, lo único que faltaba… La Voz –No vamos a dejar a los chicos sin los consejos...Ténganme fe. J -Bueno, dale, andá. ¡merde, pibe, merde! P -Pero… un momento… ENTRA EL TITIRITERO T -Hola…Yo siempre vengo a las funciones trayendo las cosas, y hoy debido a un inconveniente voy a hacer de Viejo Vizcacha... Bueno, pero primero, vale la pena contar que al comienzo de la Segunda Parte, ‘La vuelta de Martín Fierro’, encontramos al gaucho con 5 J su amigo Cruz viviendo en medio de un malón de indios, que piensan utilizar a estos dos fugitivos para rescatar a algunos de sus hermanos prisioneros, pero al tiempo son presa de la peste y el sargento muere de viruela, una enfermedad muy famosa por aquellos tiempos. Martín Fierro se va, queda solo en el desierto, rescata a una china a la que le han matado al hijo, con ella llega a una estancia y allí se separan. Han pasado diez años: se entera que ya nadie se acuerda de él, que el juez que lo perseguía murió; también, desgraciadamente, su mujer murió... y finalmente se reencuentra con dos de sus hijos. El hijo mayor de Fierro canta su desoladora experiencia en una Penitenciaría donde anduvo preso sin merecerlo, y el segundo hijo cuenta que después de haber sido recogido por una tía, que le dejó su herencia al morir, herencia que le arrebató el gobierno, quedó al amparo de un viejo, al que llamaban Vizcacha, comerciante, haragán, ratero, que vivía en una carreta sin techo, medio deshecha, que le servía de guarida; este viejo le solía dar consejos... Esperen (SE AGACHA DETRÁS DEL RETABLO Y APARECE CON UNA PELUCA CANOSA Y VINCHA) ¿Doy gaucho viejo así? Bueno, ¿lo intento? Crucemos los dedos... a ver qué pasa. (SE HUNDE EN EL RETABLO Y APARECE AFUERA, CASI ENTRE EL PÚBLICO, MEDIO DOBLADO Y BRAVUCÓN) El primer cuidao del hombre / es defender el pellejo, / llevate de mi consejo, / fijate bien lo que hablo: / el diablo sabe por diablo / pero más sabe por viejo. / Hacete amigo del juez, / no le des de qué quejarse; / y cuando quiera enojarse / vos te debés encoger, / pues siempre es güeno tener / palenque ande ir a rascarse. / No olvidés querido Fierro / que el hombre no debe creer / en lágrimas de mujer / ni en la renguera del perro. / No te debés afligir / aunque el mundo se desplome: / lo que más precisa el hombre / tener, según yo discurro, / es la memoria del burro / que nunca olvida ande come. / Yo voy donde me conviene / y jamás me descarrío; / llevate el ejemplo mío / y llenarás la barriga; / aprendé de las hormigas: / no van a un pozo vacío. / A naides tengas envidia, / es muy triste el envidiar; / cuando veás a otro ganar / a estorbarlo no te metas: / cada lechón en su teta / es el modo de mamar. / Los que no saben guardar / son pobres aunque trabajen; / nunca por más que se atajen / se librarán del cimbrón: / al que nace barrigón / es al ñudo que lo fajen.(SALUDA. SE SACA LA PELUCA) Finalmente enfermó y murió Vizcacha, y cada uno del poblado empezó a hablar mal de él. Y el pobre hijo de Fierro se tuvo que ocupar de su cuerpo y de sus miserias, hasta consultó a un adivino el por qué de tan perra suerte: ‘Alguien te ha hecho un daño poniéndote algo en el mate’ –le contestó. Bueno... Muchas gracias...(INTIMIDADO VUELVE AL RETABLO. DETRÁS SE OYE A JUVENIL QUE LO ALIENTA) -¡Bien, flaco, estuviste bárbaro...! COMIENZA A SONAR UNA MÚSICA SUAVE – SUBE UN MUÑECO ESTRAFALARIO, QUE SE DIRIGE DIRECTAMENTE AL PÚBLICO (SE HACE LLAMAR ‘PICARDÍA’) PICARDÍA -Llevo el nombre de....Picardía, y para contar mi historia a todos pido licencia... Perdí a mi madre de muy chiquito, y a mi padre no llegué a conocerlo... O por causa del servicio / que a tanta gente destierra, / o por causa de la guerra, / que es causa bastante seria, / los hijos de la miseria / son muchos en esta tierra... Siendo ya adulto, alguien me dijo que de seguro yo debía de ser un bandido como mi antecesor... Me dentró curiosidá por saber quién habría sido mi padre... Me empeñé en averiguarlo; / promesas hice a Jesús; / tuve por fin una luz, / y supe con alegría / que era el autor de mis días / el guapo sargento Cruz... Él había entregado su vida por defender a un valiente, y el saberlo cambió mi vida, pero el nombre Picardía no me lo pude quitar: Aquel que tiene buen nombre / muchos dijustos ahorra; / y entre tanta mazamorra / no olviden esta adver6 tencia: / aprendí por esperencia / que el mal nombre no se borra. (VA SALIENDO. FIN DE MÚSICA) ASOMAN BRUJAS B1 -Hermana, ¿y qué pasó en esa riunión de gauchos en donde estaban Picardía, Don Martín y sus hijos? B2 -Por una casualidá, / como que nunca anda lejos, / entre tanta gente blanca / llegó también un moreno, / presumido de cantor / y que se tenía por bueno. B1 -Ah... (RISA) ¿Todo el mundo conoció / la intención de aquel moreno? B2 -Era claro el desafío / dirigido a Martín Fierro, / hecho con toda arrogancia, / de un modo muy altanero. B1 -¿Tomó Fierro la guitarra, / pues siempre se halla dispuesto? B2 -(RISA) Y ansí cantaron los dos / en medio de un gran silencio... SUENA UNA GUITARRA – ASOMA JUVENIL, ENSEGUIDA PROFESORIL J -(SUSURRANTE) Chicos, ahí empieza el rap... (RÍE) P -¡Qué rap ni rap! Se viene la famosa Payada, ¡el gran Contrapunto! J -Sh... SALEN – ENTRAN MF DE UN LADO, EL MORENO DEL OTRO MF -Atiendan, pues, los oyentes / y cayensén los mirones; / a todos pido perdones, / pues a la vista resalta / que no está libre de falta / quien no está de tentaciones. MORENO -Yo también tengo algo blanco, / pues tengo blancos los dientes; / sé vivir entre las gentes / sin que me tengan en menos: / quien anda en pagos ajenos / debe ser manso y prudente. / Pinta el blanco negro al diablo / y el negro, blanco lo pinta; / blanca la cara o retinta, / no habla en contra ni a favor: / de los hombres el Criador / no hizo dos clases distintas. MF -Dios hizo al blanco y al negro / sin declarar los mejores; / les mandó iguales dolores / bajo de una mesma cruz; / mas también hizo la luz / pa distinguir los colores. / Ansí ninguno se agravie; / no se trata de ofender; / a todo se ha de poner / el nombre con que se llama, / y a naides le quita fama / lo que recibió al nacer. M -Yo suplico a cuantos me oigan / que me permitan decir / que al decidirme a venir / no sólo jué por cantar. / sinó porque tengo a más / otro deber que cumplir. / Se sabe que de mi madre / fueron diez los que nacieron; / mas ya no esiste el primero / y más querido de todos: / murió, por injustos modos, / a manos de un pendenciero. MF -Ahá... Y ya que nos conocemos, / basta de conversación; / para encontrar la ocasión / no tienen que darse prisa: / ya conozco yo que empieza / otra clase de junción. / A hombres de humilde color / nunca sé facilitar; / cuando se llega a enojar / suele ser de mala entraña; / se vuelve como la araña, / siempre dispuesta a pelear... (LA MÚSICA CESA. EL MORENO SE LE VA ENCIMA, MF LO DETIENE) Tenga mano, compañero... yo ya no busco peleas, / las contiendas no me gustan; / pero ni sombras me asustan / ni bultos que se menean. (ENTRA EL PAISANITO, SE INTERPONE) P -¡Ze acabó la discuzión! (TODOS DESAPARECEN LENTAMENTE) LAS BRUJAS, QUE HABÍAN QUEDADO DE FRENTE, CONTINÚAN B1 -Martín Fierro, sus hijos y el hijo de Cruz, evitando la contienda, montaron y partieron hacia un arroyo... 7 MF en OFF –Un padre que da consejos / más que padre es un amigo; / ansí, como tal les digo / que vivan con precaución: / naides sabe en qué rincón / se oculta el que es su enemigo. B2 -Y antes de desparramarse para empezar vida nueva, hablaron, codo con codo... MF ÍD -Las faltas no tienen límites / como tienen los terrenos, / se encuentran en los más buenos / y es justo que les prevenga: / aquel que defetos tenga / disimule los ajenos. B1 -Después, a los cuatro vientos los cuatro se dirigieron, y se hicieron promesas que todos debían cumplir... MF ÍD -El trabajar es la ley, / porque es preciso alquirir; / no se espongan a sufrir / una triste situación: / sangra mucho el corazón / del que tiene que pedir. B2 -Y el gaucho encomienda sus cantos a la memoria de todos... MF ÍD -Para vencer un peligro, / salvar de cualquier abismo, / por esperiencia lo afirmo: / más que el sable y la lanza / suele servir la confianza / que el hombre tiene en sí mismo. B1 -Vamos, hermanita, vamos pa otros pagos... B2 -Se sabe que ningún vicio acaba donde comienza... VAN SALIENDO – ENTRA MÚSICA – REAPARECE MARTÍN FIERRO MF -Los hermanos sean unidos, / porque esa es la ley primera; / tengan unión verdadera / en cualquier tiempo que sea, / porque si entre ellos pelean / los devoran los de ajuera... / Mas naides se crea ofendido, / pues a ninguno incomodo; / y si canto de este modo / por encontrarlo oportuno, / no es para mal de ninguno / sino para bien de todos...(VA DESAPARECIENDO) CAMBIA MUSICA – ENTRA PROFESORIL) P -Bueno, bueno, venga nomás, amiguito, venga…que hemos terminado… J -(ENTRANDO) ¿Viste? Viste que era como yo te decía… P -No discutamos, no discutamos ya, que es mucho lo que nos atrevimos a mostrar hoy aquí: no importa si se trataba de un rap o de una payada, los tiempos cambian, o si la obra va en verso o en prosa, lo importante que es Alta Literatura que nosotros hemos convertido en Teatro, y es tan grande porque la vida lo es, grande y terrible. Saludemos a nuestros espectadores ya. J -Sí, saludemos a los bepis que son recopados. P -Alumna tal, alumno tal, por hoy retiro la nota, estudien para la próxima. J -Bien, men, Escuchame: no les cortemos el rostro al resto de la Compañía, sobre todo a nuestro ayudante que hoy se las jugó, eh... P -Es cierto, que suban todos a saludar… SALUDO FINAL 8
