Edades Históricas

COLEGIO DISTRITAL NOCTURNO CARLOS ARTURO TORRRES
Guía No. 10 de Ciencias Sociales Ciclo III
Edades Históricas
¿Qué es la historia?
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método
el propio de las ciencias sociales. También se denomina Historia al periodo histórico que transcurre
desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.
Teniendo en cuenta distintas características de cada tiempo histórico y ciertos acontecimientos que
han determinado cambios fundamentales en el rumbo de la historia, los historiadores la han dividido
diferentes períodos que facilitan su estudio e interpretación:
 Edad Antigua:
Desde el año 3000 a.n.e. con la aparición de la escritura hasta la caída
del Imperio Romano de Occidente en el año 476.
 Edad Media:
Desde el año 476 hasta la toma de la ciudad de Constantinopla por los
turcos que provocó la caída del Imperio Romano de Oriente en el año
1453.
 Edad Moderna:
Desde 1453 hasta la Revolución Francesa en el año 1789.
 Edad Contemporánea: Desde la Revolución Francesa (1789) hasta nuestros días.
La importancia de la escritura
Los períodos correspondientes a las primeras civilizaciones, a pesar de que cuentan con cantidad
suficiente de material de análisis, presentan la dificultad de que el
mismo no se encuentra a simple vista y requiere el trabajo de
arqueólogos para hallarlo. Los documentos escritos son un elemento
fundamental para el historiador, ya que informan en forma directa
sobre los acontecimientos de la época, las costumbres, formas de
vida y sentimientos. Como las lenguas antiguas son muy diferentes
a las modernas, existen especialistas que se ocupan de comprender
el contenido de los documentos hallados, entre ellos se destacan:



Lingüistas: Se ocupan de estudiar las lenguas antiguas.
Epigrafistas: Estudian las inscripciones hechas en piedras y
construcciones.
Papirólogos: Estudian las inscripciones hechas en papiros.
Detalle de un papiro egipcio
El hombre comenzó a vivir en grupos en las márgenes de los ríos, aprovechando sus márgenes
formados por tierras aptas para la práctica de la agricultura y la ganadería. La construcción de
diques y canales permitió mejorar estas actividades y comenzaron los primeros intentos de comercio
y transporte. En estas zonas se construyeron ciudades y templos religiosos. El hombre distribuyó
sus tareas y se organizó económica y políticamente. Los pequeños poblados fueron agrupándose
hasta formar estados dirigidos por un jefe o rey rodeado por una corte de varios miembros. Cada
miembro tenía responsabilidades específicas:




Representantes ante otras aldeas y ciudades.
Jefes militares
Sacerdotes religiosos
Administradores de la economía
Los lugares donde vivían estas autoridades comenzaron a transformarse en ciudades, mientras el
resto de la población continuó viviendo en las aldeas y realizando tareas agrícolas, ganaderas,
artesanales e industriales.
Actividades:
Después de leer detenidamente el presente texto, consigne en su cuaderno los apuntes
correspondientes para su posterior estudio y responda las siguientes preguntas:
1.
Señale cada una de las edades en que se divide la historia para su estudio.
2.
Destaque los hechos más relevantes que marcan el comienzo y el final de cada edad
histórica.
3.
¿Qué es para usted la antigüedad?
4.
¿Qué es para usted el medioevo?
5.
¿Qué es para usted la modernidad?
6.
¿Cómo se desarrolló la agricultura y la ganadería?
7.
¿Qué importancia tuvieron los ríos en el desarrollo de las civilizaciones antiguas?
8.
¿Qué especialistas contribuyen al esclarecimiento de la historia mediante el estudio y
análisis de los escritos antiguos?
9.
Elabore un glosario con los siguientes términos:

Lingüista

Civilización

Epigrafista

Comercio

Papirólogo

Medieval

Economía

Medioevo

Política
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VIDEO RESUMEN DE LAS EDADES DE LA HISTORIA
SUGERIDO COMO MATERIAL COMPLEMENTARIO
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CRUCIGRAMA
1. Es nuestra época, llena
de avances tecnológicos.
2. En esta época inventaron
el
fuego
y
vivían
en
cavernas.
3. En esta época vivieron
los
egipcios,
los
romanos y los griegos.
4. En esta época se inventó
la imprenta y el coche.
5. En esta época los reyes
vivían en castillos y eran
los
que
mandaban.
PREGUNTAS
HORIZONTALES
VERTICALES
1.
Primera edad histórica.
8.
2.
Actividad que predetermina el sedentarismo
(Inverso).
Etapa histórica que críticamente supera la
modernidad.
9.
Sociedades características de la prehistoria
3.
De gran importancia en el desarrollo de la
agricultura y la ganadería.
4.
Escrito antiguo elaborado sobre la lámina
sacada del tallo de esta planta.
5.
Lo que diferencia la historia de la prehistoria.
6.
Se refiere al estudio de las inscripciones
hechas en piedras y construcciones.
7.
Edad histórica que comienza con la caída del
Imperio Romano de Occidente.
10. Relativo a la Edad Media (Inverso).
11. Estado avanzado de una
sociedad
posee una unidad histórica y cultura.
que
12. Relativo al estudio de las inscripciones hechas
en papiros.