Material para pequeños

Material para niños
Maquetación: Mikel Fdez. Arellano
NIPO: 030 - 14 - 005 - 8
PARADA 1: En
busca del tesoro
Soy un noble caballero que viví hace mucho tiempo, cuando España era el país más
rico y poderoso de Europa. Si quieres encontrar el tesoro que se esconde en el traje
“a la española”, como el que visto, sigue las pistas que aquí encontrarás.
Pista 1: De la X partirás.
Pista 2: Si cruzas el pasadizo azul el camino hallarás.
Pista 3: En él, 9 varillas pisarás.
Pista 4: De frente, un color en la palabra estilo y un
rey conocerás.
Pista 5: Las escaleras escondidas verás y el color,
en frente, encontrarás.
Pista 6: mis ropas de este color teñidas están y con
el “palo” el tesoro conseguirás.
Si vuelves al punto de partida, podrás ver las piezas más antiguas de la
colección del Museo. ¡Son auténticos tesoros! Busca la pieza textil más
antigua que está expuesta. Anótalo aquí
La moda “a la española” la conocemos sobre todo a través de los
retratos. Esta reina también va vestida “a la española”, pero su cuello
es distinto al del caballero: se llamaba cuello de lechuguilla porque
la forma recordaba a las hojas de una lechuga.
¿Crees que te podrías ver el ombligo si llevases un cuello como este?
Si quieres experimentar cómo se sentían las personas de esta época
vestidos así, no olvides pasar por el Área Didáctica Multisensorial para
probarte un cuello lechuguilla, un cuello de golilla, un verdugado
y unos chapines.
4
PARADA 2: Prendas
encriptadas
¿Serás capaz de descubrir el nombre de las prendas
que se esconden bajo estos signos?
· Averigua el nombre de las otras dos prendas que completaban el traje
masculino:
,
y
Anota también en qué ocasiones las mujeres vestían este traje:
· Busca estos dos trajes. Estos números te ayudarán.
MT000654-56
MT16036A-B
Los botones que llevaban estas prendas eran auténticas joyas. Puedes
ver otros más de cerca, en las vitrinas de complementos.
¿Crees que todos los botones que lleva esta casaca se pueden abrochar?
¿Por qué los llevarían?
¿No te resulta curioso que este vestido femenino se llamase “bata”, ya
que has visto que no lo usaban para estar cómodas en casa?
Puedes comparar el precio de un traje del siglo XVIII con uno del siglo
XXI, en relación con el sueldo que se ganaba en cada siglo. Anota más
abajo las cifras.
5
Siglo XV
Siglo XXI
Vestido:
Sueldo:
Vestido:
Sueldo:
PARADA 3: Las
cinco diferencias
Busca ahora los siguientes vestidos. Estos números te ayudarán.
MT097652
MT097660
Ahora que los tienes delante, fíjate bien en ellos y selecciona Las cinco
diferencias:
Tejido: algodón y seda
Color: blanco y granate
Talle: debajo del pecho y un poco más bajo
Mangas: cortas, y largas y abultadas
Falda: con cola y sin cola
Falda: larga y corta
Escote: cerrado y abierto
Color: blanco y rojo
En esa misma época, en España, algunas personas se vestían de una
manera muy diferente: eran las majas y los majos. Estos números te
llevarán a un vestido de maja.
MT000606
MT001041
Si quieres conocer los complementos que se llevaban con estos vestidos,
acércate a la vitrina Detalles de majo.
¿Qué le ves en común con los otros dos trajes de Las cinco diferencias?
¿Sabes cómo se llamaban las bolitas que decoran la falda?
6
PARADA 4: Vestidos
C
A
P
O
T
A
F
X
C
H
U
P
Ñ
I
L
“hasta en la sopa”
Ñ
Z
A
C
P
M
V
T
O
Q
F
W
A
S
B
X
A
V
O
T
A
D
X
R
G
U
P
X
H
G
I
F
D
B
I
S
U
A
S
I
U
F
R
T
U
U
G
M
X
L
O
Q
H
E
L
U
H
S
A
A
P
H
I
Ñ
M
I
R
I
Ñ
A
Q
U
E
F
N
N
J
Ñ
E
G
B
V
Y
S
H
L
E
F
Y
T
H
B
L
R
K
R
W
Ñ
E
I
U
O
G
H
E
S
O
G
T
U
I
K
L
O
R
S
G
J
X
S
D
T
K
A
V
L
B
Ñ
S
D
U
K
L
T
U
Ñ
I
X
T
H
L
N
D
H
O
X
R
G
S
L
E
N
D
F
M
A
K
N
P
Q
A
D
F
I
X
H
E
R
O
D
Y
X
E
N
A
G
U
A
S
S
C
S
P
Y
S
S
E
D
E
H
U
W
E
R
Ñ
Z
X
V
N
W
E
T
U
Y
X
Ñ
P
I
U
A
CAPOTA, SOMBRILLA, MIRIÑAQUE, BOTINES,
GUANTES, ENAGUAS, CORSÉ
Las mujeres más ricas de esta época se vestían con un traje diferente
para cada actividad del día. En esta sala podrás encontrar algunos
ejemplos. Marca las actividades que crees que realizarían estas mujeres.
Cine
Teatro
De compras
Paseo
Gimnasio
Trabajo
Patinaje
Busca ahora los siguientes vestidos. Estos números te ayudarán.
MT097699
MT098412-14
¿Sabrías para qué actividad llevaría una mujer cada uno de estos trajes?
¿Por qué?
7
PARADA 5: Un
nombre con forma
Uniendo los puntos del mismo color encontrarás dos siluetas distintas. Pon las
vocales que faltan y conseguirás el nombre de cada una de las prendas que abultaban
la falda dándole una forma u otra.
Q
Ñ
N
S
L
R
P
M
P
M
R
L
Ñ
S
Q
N
Busca ahora las siguientes prendas. Estos números te ayudarán.
MT020783
MT020784
Una silueta de moda es la forma que consigue el traje a partir de prendas
interiores.
Las mujeres dejaron de llevar esas enormes faldas con forma de campana
o jaula y empezaron a usar otras abultadas en la parte baja de la espalda.
Date la vuelta y busca en la vitrina de enfrente este vestido, y
comprobarás el cambio que se produce en la silueta.
MT000416A-B
MT000417
¿Crees que estos dos vestidos serían cómodos para ir en metro,
autobús…?
Si quieres probarte alguna de estas prendas, no olvides pasar
al Área Didáctica Multisensorial.
8
PARADA 6: Una
letra escondida
Busca la letra que está escondida en la silueta de este vestido y completa la siguiente
palabra con ella.
C O R
É
Esa silueta en S se consigue con la prenda cuyo nombre acabas
de completar. Entonces, esa forma estaba también de moda en muebles,
joyas, etc. Puedes fijarte en las curvas del mueble de la vitrina De visita.
Debido al daño que producía, unos años más tarde idearon una nueva
silueta que no necesitaba corsé: recta. Busca en las vitrinas de esta sala
un vestido recto.
Fíjate en el vídeo e identifica este corsé que también está en la vitrina.
¿De qué año es?
Comprueba cómo se siente uno dentro de un corsé, en el Área
Didáctica Multisensorial.
¿Sabías qué debido al uso de ese corsé muchas mujeres enfermaban
gravemente?
9
PARADA 7: Yo
me visto, yo me desvisto
Dibuja un vestido de los años 20 sobre esta silueta con complementos.
Busca cómo es y cómo se llama el sombrero que llevaban estas mujeres.
Anótalo aquí
El vestido que has dibujado, ¿qué prendas llevaría debajo?
¿Crees que les resultaría más fácil vestirse y desvestirse solas con esta
moda? ¿Por qué? ¿Se podrían mover mejor?
La moda de los años 20 es revolucionaria porque las mujeres comienzan
a enseñar las piernas, llevan una silueta recta, se cortan el pelo por
primera vez y les gusta estar morenas. En las vitrinas de esta sala
puedes observar vestidos rectos con forma de rectángulo, tanto de calle
como de fiesta, y sus complementos.
10
PARADA 8: Cuaderno
de corte y confección
El Área Didáctica Multisensorial será tu siguiente parada. En ella
encontrarás una herramienta imprescindible para un sastre o una
modista: el metro (dírigite a este icono en el plano), que te servirá para
tomar las medidas. Elige a tu cliente y rellena la ficha.
NOMBRE DEL CLIENTE:
PRENDA:
Medidas horizontales:
· Ancho de espalda: de hombro a hombro......................
· Contorno de cuello: se mide a la mitad
de la altura del cuello. ...................................................
· Contorno de cintura: se pasa el metro
alrededor de la línea de la cintura..................................
· Contorno de cadera: se pasa la cinta métrica
por el contorno de la cadera, a unos 18 cm
de la cintura..................................................................
Medidas verticales:
· Largo del delantero: desde la línea del hombro
hasta la cintura, cubriendo el pecho..............................
· Largo de espalda: desde el centro de la
espalda, a la altura del cuello, hasta la cintura...............
· Largo de manga: desde el borde del hombro
hasta la muñeca, con el codo doblado..........................
Ahora que has rellenado los datos de tu cliente para hacerle una camisa
“a medida”, piensa si tu ropa está hecha a tu medida o si tiene una talla
standard. Anótala aquí
¿Sería más caro fabricar “a medida” o por tallas? ¿Por qué?
Las mujeres que se vestían “a medida” en los años 50 usaban prendas
que mostraban una cintura de avispa, gracias a prendas modeladoras;
unas faldas amplias, debido a los cancanes; y mucho volumen de pecho.
Podrás encontrar en esta sala el nombre de dos diseñadores muy
famosos que vistieron “a medida” a muchas mujeres de esta época.
Busca ahora los siguientes números. ¿Qué traje piensas que está hecho
“a medida” y cuál siguiendo un tallaje industrial.
MT097699
11
MT108574
PARADA 9: Fibras
cruzadas
Resuelve este crucigrama
2
U
3
5
1
L
4
E
R
X
Si ordenas las letras marcadas,
encontrarás la fibra.
1
2
3
4
5
PISTAS
1. Es una fibra sintética creada en un laboratorio.
2. Es el resultado de procesos químicos.
3. Es una fibra sintética que imita el color y el brillo de algunos metales.
4. Los metales más comunes a los que imita son la plata y el oro.
5. Su textura es suave.
Busca el traje que está hecho con esta fibra. Este número te ayudará.
¿Qué prenda es?
MT105002
Muchos de estos trajes se hacen ya con fibras sintéticas, que no necesitan
plancha, y muchas de ellas son menos delicadas que las naturales. En
esta vitrina encontrarás otros dos ejemplos de prendas realizadas con
materiales sintéticos: un vestido de vinilo y un leotardo de elastano (la
marca más conocida de elastano es la Lycra). ¿Con qué fibras está hecha
la ropa que llevas hoy? Mira las etiquetas y anótalo aquí
Puedes saber más sobre algunas de las fibras, que nos han servido y nos
sirven para hacer trajes en el Área Didáctica Multisensorial. Fíjate bien y
anota el nombre de las fibras artificiales.
También encontrarás una que tiene que ver con el lurex. Encuentra a
través de su color y su brillo cuál de ellos sería. Completa esta frase: “El
lurex sustituye a los
y hace que los tejidos sean más suaves
y cómodos”.
12
PARADA 10: Diseña
tu traje
Ahora vas a trabajar como un diseñador; pero, ¿sabes qué hace un diseñador y qué es
el diseño de moda? Un diseñador crea cosas, pero, si está relacionado con la moda,
diseña ropa y accesorios.
· Primero: piensa e idea qué prenda quieres: un traje, un abrigo, una falda,
una blusa, etc. Y para quién.
· Segundo: piensa cómo la quieres: forma, tejido, color…
· Tercero: haz la “ficha artística”, con el diseño de la prenda.
En estas vitrinas podrás conocer algunas prendas de famosos
diseñadores españoles y extranjeros que quizás te puedan servir de
inspiración. Fíjate, por ejemplo, en el volumen del vestido de Ágatha Ruiz
de la Prada, los colores de la capa de Roberto Capucci y el material del
que esta hecho el traje de fiesta de Versace.
Actualmente hay tantos diseñadores como tendencias y estilos. Termina
la visita en la pasarela, donde podrás convertirte en protagonista de la
moda.
13
14
Museo del Traje
Av. Juan de Herrera, 2
Ciudad Universitaria - Madrid (28040)
Tel.: 91 550 47 00
http://museodeltraje.mcu.es
Cómo llegar:
Metro: Moncloa (líneas 3 y 6) y Ciudad Universitaria (línea 6)
Autobús: 46, 82, 83, 84, 132, 133 y G
Horario:
Martes - sábado / 9:30 - 19:00 h.
Domingos y festivos / 10:00 - 15:00 h.
Cerrado los lunes
Entrada gratuita a las exposiciones temporales