3. Del texto

CICLO AVANZADO / 1
Grado Semana
1º
15
Ficha
1
SECUNDARIA
COMUNICACIÓN
CONCORDANCIA ENTRE EL
SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO
1. Escucha con atención
¡Hola, hola
amigos y amigas!
...Y ahora el profe, nos viene con lo
de la concordancia ...¡ejem...!
Disculpe, pero podría explicarme
¿cómo se da esa concordancia?
Mis queridas hijas juegan
¡Ajá! , va ha ser muy interesante
escuchar su clase
¿Cómo se da la concordancia?
El sustantivo y el adjetivo concuerdan en género y número.
Singular
Masculino
Género
Número
Femenino
Plural
Ejemplo:
Es una
muchach a
tranquil a
Sustantivo
Adjetivo
Género
femenino
femenino
Número
singular
singular
2. Lee el siguiente texto
La Achiqué
Realiza la
concordancia:
Caminando, caminando, llegaron a casa de la Achiqué,
vieja bruja del monte que los recibió con aparente bondad.
Después de darles de comer, dispuso que los hermanos
- Vieja bruja
durmiesen separados, uno en la colcha y el otro en el fogón.
_____________________
Al alba, la niña sintió débiles quejidos y suponiendo que
- Aparente bondad
fuese su hermano preguntó a la bruja:
_____________________
- ¿Mamitay, qué haces con mi hermano?
- Le estoy despiojando.
- Débiles quejidos
Al cabo de un rato tornó lamentarse el niño y la bruja para _____________________
tranquilizar a la muchacha dijo:
- Como le saco las liendres se queja. (...)
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?
Concordancia de un adjetivo con dos o más sustantivos
s
Otro os
cas
Ejemplo:
El joven y su hermana son honrados.
Sustantivo
Sustantivo
Género
masculino
femenino
Número
singular
singular
adjetivo
masculino
plural
?
Concordancia de un adjetivo antepuesto a dos o más sustantivos
Ejemplo:
Briosos
Adjetivo
caballos y yeguas.
Sustantivo
Género
masculino masculino
Número
plural
plural
Sustantivo
femenino
plural
Lee el siguiente texto
Un viejo bagre, de barbas muy largas, decía con su
voz ronca en el penumbroso remanso del riachuelito:
“Yo conozco el mar. Cuando joven he viajado a él y he vuelto”.
Y en el fondo de las aguas se movía de un lado a otro
contoneándose orgullosamente. Los peces niños y jóvenes
le miraban y escuchaban con admiración. “¡Ese viejo
conoce el mar!”
Tanto oírlo, un bagrecico se le acercó una noche de luna
y le dijo: “Abuelo, yo también quiero conocer el mar”.
-¿Tú?
- Sí, abuelo.
- Bien, muchacho. Yo tenía tu edad cuando realicé la
gran proeza.
Vivían en ese remanso de un riachuelito de la Selva Alta
del Perú, un riíto con lecho de piedras menudas y delgado
rumor. Palmeras y otros árboles, desde las márgenes del
remanso, oscurecían las aguas. Esa noche, en un rincón
de la pozuela iluminada tenuemente por la luna, el viejo
bagre enseño al bagrecico como debía llevar a cabo su viaje
al lejano mar. (...)
El Bagrecico. Francisco Izquierdo Ríos
Al leer no te olvides:
la señora coma
señala pequeñas
pausas.
Consultemos con el
Diccionario
Bagre.- Pez de la selva
peruana que vive en los ríos.
Penumbroso.- Lugar que se
encuentra a oscuras
Remanso.- Lugar que se
encuentra tranquilo, en paz
Riachuelo.-río pequeño
de poco caudal
Contonearse.- Moverse de
un lado a otro.
Proeza.- Acción valerosa.
Lecho.- Terreno por donde
corren las aguas
Pozuela.- (Despectivo) pozo
de agua.
Tenuemente.- Suavemente,
delicadamente.
Recordemos a Doña Coma
Se separa con coma el vocativo
del resto del enunciado.
Vocativo
es la palabra con la que llamamos
o nos dirigimos a alguien.
Ejemplo:
Abuelo, yo también quiero ir al mar.
Vocativo
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Sigamos recordando a Doña Coma
Se coloca entre comas todas las
expresiones que aclaran o
amplían lo dicho.
Éstas pueden eliminarse y no
alteran el sentido de la oración.
Ejemplo:
Esa noche, en un rincón de la pozuela iluminada
tenuemente por la luna, el viejo bagre enseño al
bagrecico...
3. Del texto El bagrecico extrae oraciones en las que se haga uso de la
coma
_________________________________________________ (Coma en vocativo)
_________________________________________________ (Coma en vocativo)
_________________________________________________
_________________________________________________ (Coma aclarativa)
4. Contesta las siguientes preguntas del texto El bagrecico
a) ¿Qué contaba el viejo bagre?
_________________________________________________________________
b) De tanto oírlo ¿qué le pidió el bagrecico? ¿por qué?
__________________________________________________________________
c) ¿Dónde vivían el viejo bagre y el bagrecico?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Realiza la concordancia entre sustantivo y adjetivo con las palabras
resaltadas en negrita de la lectura El bagrecico
Ejemplo:
Género
Viejo
bagre
adjetivo
sustantivo
_________ Masculino
Número
_________ Singular
c) Penumbroso remanso
a) Barbas muy largas
d) Piedras menudas
b) Voz ronca
e) Delgado rumor
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Hazlo
TÚ
mismo
Completa los espacios en blanco con el adjetivo correspondiente
a) Afectuo____ son los chicos y las chicas del colegio.
b) Leyeron vari_______ novelas latinoamerica_____________.
c) Algun____ señores y señoras ya habían estudiado para el examen.
d) Much_____ lapiceros y reglas se regalaron durante el festival.
e) Es______ pobladores empeños______ lograron sacar el título de vivienda.
f) El vecino y su esposa son genero______.
La frase
de la
Semana
No basta saber, se debe también aplicar. No es
suficiente querer, se debe también hacer.
Johann Wolfgang von Goethe
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