Marcadores y conectores

Marcadores y conectores
Los conectores y los marcadores del discurso nos ayudan a dar estructura al texto, indicando la unión, el
avance y las relaciones entre las ideas del mismo. Se distinguen tres tipos:
1. Conectores semánticos:
Estos conectores indican las relaciones semánticas que existen entre diferentes bloques del discurso. A
diferencia de otros elementos1, no señalan relaciones de carácter formal, mantienen un grado de
autonomía y movilidad mayor en el interior del enunciado, y se encuentran aislados mediante pausas (en la
escritura, habitualmente son comas). Se clasifican según el contenido que aportan:
a) ADITIVOS: unen dos segmentos y aportan el significado de suma, sirven para seguir con la misma
idea: además, asimismo (así mismo), es más, más aún, aún más, todavía más, del mismo modo,
encima…
NOTA 1: existen adverbios de inclusión (también, tampoco, incluso, hasta, ni siquiera…) que también
poseen este valor aditivo, pero no van seguidos de coma. Del mismo modo, las conjunciones
coordinantes copulativas y y ni son nexos que también poseen un valor similar, pero tampoco llevan
coma detrás.
b) ADVERSATIVOS: se utilizan para refutar otra idea (explícita o implícita), introducir una idea
contraria o una objeción a lo anterior: sin embargo, no obstante, por el contrario, todo lo
contrario, en cambio, con todo, antes bien, aun así, así y todo…
NOTA 2: las conjunciones coordinantes adversativas pero, mas, aunque, sino, excepto… son nexos que
también poseen este valor adversativo, pero nunca van seguidas de coma.
c) CONSECUTIVOS: sirven para indicar que el segundo término es consecuencia del primero: por (lo)
tanto, en consecuencia, así, así pues, por eso, por consiguiente, consecuentemente, pues,
entonces, de este modo
NOTA 3: las conjunciones consecutivas conque, luego y las locuciones conjuntivas así (es) que, de modo
que, de manera que, de forma que, de suerte que, de ahí que… también poseen este valor consecutivo,
pero nunca van seguidas de coma.
d) JUSTIFICATIVOS: sirven para introducir un argumento que justifica y refuerza lo que se afirma en el
primero: al fin y al cabo, a fin de cuentas, después de todo…
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Existen otros elementos en español que indican relaciones semánticas entre los elementos del discurso. Sin embargo, estos
señalan, además, las relaciones formales (coordinación, subordinación) que existen entre esos los bloques que unen y no van
seguidos de coma:
- Las conjunciones y locuciones conjuntivas causales por, porque, como, dado que, visto que, puesto que, supuesto que, ya que, a
causa de, con motivo de, en vista de que, gracias a, por culpa de, debido a.
- Las conjunciones y locuciones conjuntivas condicionales si, cuando, como, mientras (+ subjuntivo), siempre que, a condición de
que, siempre y cuando, a menos que…
- Las conjunciones y locuciones conjuntivas concesivas aunque, aun cuando, aun si, si bien, pese a que, a pesar de, mal que…
- Las conjunciones y locuciones conjuntivas finales para que, a fin de que, con el objetivo de que, con (objeto) de, con el fin de…
- Y todos los elementos que aparecen reseñados en las NOTAS 1, 2 Y 3.
2. Marcadores metadiscursivos:
Estos elementos, de manera similar a los anteriores, sirven para indicar las relaciones, uniones y avance de
las ideas y las frases dentro del discurso. También aparecen aislados entre pausas.
a) Los marcadores organizadores: sirven para organizar la información del texto.
-
ordenan su contenido: en primer lugar, en segundo lugar, primero, segundo, por un lado, por otro
(lado), por una parte, por otra (parte), después, por último, finalmente…
introducen comentarios o explicaciones: pues bien, bien, pues, siendo así…
introducen digresiones o un motivo lateral al tema: a propósito, por cierto, precisamente, (con)
respecto a, en cuanto a, en relación con…
b) Los reformuladores: expresan ideas anteriores de una manera más específica, clara, apropiada…
-
algunos sirven para explicar o aclarar significados: es decir, esto es, o sea, de otra manera, quiero
decir, a saber, en otras palabras, (dicho) de otro modo/manera/forma, lo que es lo mismo…
otros sirven para corregir o rectificar: mejor dicho, más bien, mejor aún…
otros anulan el valor de la idea anterior: en cualquier caso, de cualquier forma, de todos modos,
en todo caso…
otros se usan para recapitular (presentan la conclusión o resumen de lo que se va diciendo): en
conclusión, en definitiva, en suma, en resumen, en síntesis, en resumidas cuentas, en fin, total…
otros sirven para ejemplificar o concretar: por ejemplo, en concreto, concretamente, en particular,
particularmente, sirva/valga como ejemplo…
3. Marcadores conversacionales:
Se trata de expresiones cuya finalidad es favorecer el inicio, desarrollo y conclusión de una conversación. Se
pueden clasificar en tres grupos:
a) Marcadores de alteridad
Son expresiones dirigidas al destinatario. Su objetivo es favorecer la confianza comunicativa, captar
su atención y/o complicidad. Ejemplos: bueno, vamos, hombre, bien, ya ves…
b) Marcadores de contacto
Son expresiones que utiliza la persona que tiene el turno de palabra (la que está hablando) para
confirmar que tiene la atención del oyente. Ejemplos: oye, escucha, ¿sí?, ¿me explico?, ¿eh?, ¿no te
parece?, ¿no crees?...
c) Marcadores de evidencia o aceptación
Son expresiones que se utilizan para mostrar acuerdo o desacuerdo con el interlocutor. Ejemplos:
claro; por supuesto; desde luego; efectivamente; naturalmente; sin duda; sí, sí; claro, claro, OK…