antecedentes de la biología

Acuerdo 286
Biología
Susana Gabriela Morales Vargas
1.1 Biología Conceptos
1.2 Antecedentes históricos la diapositiva
1.3Teoria del origen de la vida
Teorías Antiguas
1. Los Filósofos Griegos
En la antigua Grecia surgen las primeras concepciones sobre el origen de la
vida, Platón (427-347 a.C.) afirmaba que la vida se origina cuando la psique o
alma inmortal se aloja en la materia, pero cuando la abandona, la materia
vuelve a quedar inerte.
2. La Teoría de la Panspermia: El Origen Extraterrestre de la Vida
Propuesta por Svanthe Arrhenius, físico y químico sueco (1859-1927),
principios del siglo XX
a
El cual afirmaba que la vida se desarrollo a partir de microorganismos que, en
forma de esporas, llegaron del espacio exterior, por lo que afirmaba lo
siguiente:
Que las corrientes de aire producidas por las erupciones volcánicas son
capaces de elevar partículas pequeñas a más de 100Km sobre la superficie
terrestres
Que las descargas eléctricas que se producían en las capas superiores de la
atmosfera arrojaban las partículas fuera de los límites del planeta.
Las partículas en el espacio se desplazaban por la presión de los rayos solares
hasta otros astros.
Algunos científicos no estuvieron de acuerdo por: que las esporas se sometían
al sobre calentamiento por fricción en la atmosfera; porque se exponen en el
frío, la falta de oxígeno y humedad en el espacio interestelar; porque los rayos
ultravioleta destruyen cualquier tipo de microorganismos.
3. Teoría de la Generación Espontánea o Abiogénesis
Propone que la vida surge de la materia sin vida, mediante la interacción de las
fuerzas naturales, los científicos más relevantes que analizaron la teoría son:
 Aristóteles (384-322 a.C) quien creía que la vida surgía del lodo con la
ayuda de una fuerza sobrenatural o soplo divino llamado entelequia.
 Johann van Helmont (1667) un médico holandés, que diseño un
experimento que consistía en poner camisas y ropa sucia mezcladas
con trigo, en donde al cabo de casi 3 semanas aparecían ratones.
Los biogenetistas que refutaron la teoría fueron:
 Francesco Redí (siglo XVII) realizó experimentos para demostrar que la
vida no surgía de esta manera, coloco frascos de boca ancha con carne
cruda dentro de ellos, tapando unos y otros los dejo destapados, y
demostró que las larvas solo crecían en los frascos sin tapa, pero no se
rebatió la teoría.
 Lazzaro Spallanzani (1729-1799) también afirmo que si se hervían bien
los cados, no se desarrollarían los microorganismos y lo demostró, sin
embargo no se rebatió la teoría.
 Louis Pasteur (1864) realizó experimentos sencillos, diseño unos
matraces de cuellos de cisne en los que vertió caldo esterilizado,
permitiendo que entrara oxígeno pero no microorganismos, los cuales
quedaban atrapados en los cuellos largos y curvados.
4. Teoría Quimiosintética o Teoría Oparin-Haldane
Alexander I. Oparin (1924), bioquímico ruso y J.B. Haldane (1928), bioquímico
escoses, investigaron de manera independiente el origen de las primeras
células. Llegando a conclusiones similares por lo que la teoría se les atribuye a
los dos. La teoría menciona lo siguiente:
 La atmosfera primitiva inicial estaba formada de hidrógeno y helio,
elementos que se fugaron al espacio debido a que las fuerzas
gravitacionales eran muy débiles para retenerlos.
 La atmosfera secundaria primitiva no tenia oxígeno y se le llamo
reductora, los gases que habían eran: metano CH 4, hidrógeno H,
amoniaco NH3, bióxido de carbono CO2, ácido cianhídrico HCN y vapor
de agua
 La altas temperaturas prevalecían y la energía de las tormentas
eléctricas, de la actividad volcánica, de los rayos cósmicos y ultravioleta,
y los elementos radiactivos procedentes del interior de la tierra.
 A medida que se fue enfriando, el vapor de agua se condenso y se
formaron nubes que produjeron lluvias torrenciales, cuya constante y
prolongada caída fue erosionando las rocas y arrastrando los
sedimentos y sales minerales hacia lugares bajos.
 Lo anterior origino mares primitivos, que presentaban altas temperaturas
y un pH adecuado, a lo que Oparin llamo caldo primigenio. Y en estos
lugares se propicio la evolución química.
 Se formaron alcoholes, aldehídos, cetonas y ácidos a partir de los
compuestos inorgánicos, las moléculas orgánicas sencillas solo tenían
tres elementos: C, H, O, después se incorporo el N, que genero amidas,
aminas y después aminoácidos.
El que comprobó esta teoría fue Stanley Miller y Harold c. Urey (1953),
simularon las características de la atmosfera primitiva, las fuentes de energía
de aquel entonces y ciertas variaciones de las que se obtuvieron no solamente
aminoácidos, sino también nucleótidos.
Bibliografía
Méndez Rosales M. Eugenia, Ureña Castillo J. Antonio. Biología I. 2da
Edición, Editorial Book Mart, S.A. de C.V., 2011. Páginas 24-26.
Parada González Aurelia. Biología. 2da Edición, colección DGETI,
2007.páginas 42-50
1.4 Método científico y método empírico
1. El método Científico
Es el que plantea el proceso o camino correcto par llevar a cabo una
investigación. Los principales componentes son:
a) La observación.- La llevan a cabo los científicos porque creen que la
naturaleza está organizada de alguna manera y que es medible, que las
leyes naturales, como la de la gravitación, no cambian con el tiempo y
que los eventos naturales, tales como la ley de la gravitación, no
cambian con el tiempo y que los eventos naturales o fenómenos pueden
comprenderse si se observan.
Ejemplo: Con nuestra lengua y paladar podemos distinguir que un
alimento es agridulce.
b) Hipótesis.- Una vez que se han hecho observaciones y reunido
información sobre el fenómeno, el científico usa el razonamiento
inductivo, se da forma a la hipótesis, una posible explicación de un
evento natural.
Ejemplo: Cuando Fleming observo que una sustancia producida por un
moho inhibía el crecimiento de ciertas bacterias cultivadas él planteo la
siguiente hipótesis “Si la penicilina inhibe el crecimiento de las bacterias
cultivadas en el laboratorio, entonces también podrá inhibir el
crecimiento de aquellas patógenas para el ser humano”
c) Experimentación.- este implica un buen diseño experimental para que
se pruebe lo que se quiere probar, en un experimento siempre es
conveniente incluir un grupo control, el cual pasa por todas las fases del
experimento.
Ejemplo: En investigaciones para determinar el efecto de alguna
medicina o un tratamiento contra el cáncer se utilizan ratones en lugar
de seres humanos, aquí el modelo es el ratón, ahora si se prueba que es
efectivo en el ratón en toces se prueba en el humano y ya habrán datos
que se pueden obtener.
d) Conclusiones.- Los investigadores deben analizar los datos para llegar
a una conclusión y saber si se apoya la hipótesis o no.
2. Método empírico.- Es aquel que se adquiere a través del saber
cotidiano y se adquiere a través de la evolución y vida cotidiana del
individuo. El conocimiento Empírico, es todo aquel que: El hombre
adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la
vida, por instinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende
sin ciencia y sin leyes. Así también es trasmitido por medio de las
relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario.
En la escuela de la vida. Es todo lo que se basa en la experiencia sin
teoría ni razonamiento. Es aquel que se va adquiriendo a través de las
experiencias vividas. Con la escuela de la vida. El conocimiento empírico
es el que surge de la propia experiencia, llegando a un conocimiento
concreto. El conocimiento empírico es que se va adquiriendo mediante
la vivencias y experiencias, así también es trasmitido por medio de las
relaciones con la sociedad de tu alrededor.
A través del tiempo se ha querido dar paso al conocimiento empírico
ahora podemos definir que es el conocimiento que en la vida se
adquiere y se aprende sin ciencia y leyes. Es todo aquel que se adquiere
por instinto y no pensamiento fundamentado, los animales actúan por
este conocimiento que podemos llamarle también por instinto.
El conocimiento Empírico, es todo aquel que el hombre adquiere debido
a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. Es
constantemente evolutivo, por que se mueve en torno a los cambios
sufridos por cada individuo y está basado en el querer y la experiencia.
Ramas y Ciencias Auxiliares de la Biología
Bibliografía
Sampieri Ramírez C. Luz, Pineda Arredondo Eduardo. Temas Selectos de Biología 1ª Edición. Editorial Nueva Imagen, S.A. de
C.V. 2007.páginas31 a 33