¿Q Qué es y y para q ué sirve un cuad dro P.N. I?

 ¿Q
Qué es y para qué sirve un cuad
dro P.N.I?
P.N.I (Positivo
o, Negativo
o, Interesa
ante)
B
Por: Edward De Bono.
ante. Tam
mbién es conocido
c
c
como
P.N.I significa Positivo, Negativo e Interesa
M
Inte
eresting). Su
S objetivo
o es, ante
es de juzg
gar una idea o
P.M..I (Plus, Minus,
prop
puesta, considerar por
p separa
ado sus asspectos po
ositivos y negativoss, así
como otros qu
ue no caig
gan en nin
nguna de las primerras dos ca
asillas. Mu
uchas
es se tiende a juzgar una idea o tomar un
na decisión
n sin explorar a fondo
o sus
vece
implicaciones, o sólo se miran las positivas o negativa
as, según la
l decisión
n que
mplícitame
ente se hayya tomado. Así, por ejemplo,
e
sii uno sientte que una idea
ya im
es m
mala, sólo se concentrará en las conse
ecuencias negativas de ponerlla en
prácctica. Con el P.N.I se busc
ca separarr la explo
oración "p
positiva" de
d la
"neg
gativa", sus
spendiendo tempora
almente lass intuicione
es globale
es sobre sii una
idea es buena o mala. Esto
E
no sig
gnifica no tomar decis
sión algun
na, sino hacerlo
pués de un
na exploracción más exhaustiva
e
.
desp
En q
qué consis
ste
Para
a realizar un P.N.I lo primero
o que deb
be hacers
se es eleg
gir una ide
ea o
prop
puesta, y después considerar
c
r sus conssecuenciass positivass, negativvas e
interresantes.
Elec
cción de la
a idea/propuesta:
Debe elegirse una idea o propuesta concreta sobre la cual quiere explorase su
conveniencia. La idea puede ser algo común, o alocado en principio. La
elección de la idea puede materializarse en una pregunta de la forma ¿Qué
pasaría si...?. Algunos ejemplos:

¿Qué pasaría si realizara este viaje? (cierto viaje concreto)

¿Qué pasaría si se prohibiera hablar de 2 a 3 de la tarde todos los días?

¿Qué pasaría si las casas no tuvieran ventanas?

¿Qué pasaría si los animales hablaran?

¿Qué pasaría si los estudiantes se corrigieran los exámenes entre sí?

¿Qué pasaría si no existieran adjetivos en el lenguaje?
Positivo, Negativo, Interesante:
Una vez elegida la idea, se escriben por separado sus implicaciones positivas,
sus implicaciones negativas y sus aspectos interesantes. En esta última
pueden incluirse implicaciones neutrales (o muy complejas como para
valorarlas inmediatamente), o modificaciones más interesantes de la idea
inicial. Para cada una de las tres categorías se debe tardar un minuto, y al cabo
de los tres minutos debe suspenderse la exploración. No debe haber
divagación, ni debe pensarse si la idea es buena o mala globalmente durante el
proceso,
sino
concentrarse
por
separado
en
los
tres
preferiblemente siguiendo el orden Positivo, Negativo, Interesante.
Ejemplo
¿Qué pasaría si las casas no tuvieran ventanas?
Positivo:

Robar casas sería más difícil para los ladrones.

No habría que limpiarlas.

El ruido de los vecinos no afectaría tanto.

Haría menos frío.

Se tendría más privacidad.

Se evitarían potenciales cortaduras y accidentes.
aspectos,
y
Negativo:

Se tendría que utilizar luz artificial a todas horas, lo cual resultaría muy
caro.

Se crearía un ambiente claustrofóbico.

Si hubiera un incendio, habría menos maneras de evacuar.

Las casas con hermosos paisajes y alrededores perderían mucho
atractivo.

Siempre parecería de noche.
Interesante

Sería interesante ver qué tanto cambiarían nuestros hábitos horarios.

Sería interesante ver si la gente tendería a estar menos tiempo en casa
(algo positivo socialmente).
Habilidades cognitivas asociadas
Pensamiento intencional, Pensamiento crítico, Explorar.
Sugerencias y comentarios adicionales

El PNI es una herramienta bastante sencilla comparada con otras
estrategias, y por ello es recomendable enseñar ésta antes que otras.
Observa el siguiente ejemplo:
Tema: Vulcanismo
POSITIVO
NEGATIVO
 Proporciona
fertilidad
en
 Pérdidas
los
cenizas
volcánicas
son
ricas
en
minerales.
 Se
de
cosechas.
 Destrucción
vías
la
en
cordillera
neovolcánica.
de
de
 Se
generan
manifestaciones
secundarias.
genera
 Producen sismos
entre
que no podemos
 Géiseres.
predecir.
 Fuentes termales.
los pobladores del
 Graves desastres.
lugar.
 Otras naciones y
regiones del país
manifiestan
su
ayuda.
aplican
los
planes DNIII por
parte del ejército
mexicano.
manifestación
comunicación.
solidaridad
 Se
 Principal
humanas.
 Pérdidas
suelos.
 Las
INTERESANTE
 Cambios
climáticos.
 Solfataras.
 ¿Por
qué
las
zonas cercanas a
los volcanes están
muy pobladas?
Referencias:
De Bono, Edward. P.N.I (Positivo, Negativo, Interesante), Consultado el 2 de
junio del 2011. http://elcentro.uniandes.edu.co/cr/oca/estrategias/pni.htm.