¿ Generación nini ? Es importante aclarar que no existe ningún

¿ Generación nini ?
Es importante aclarar que no existe ningún estudio realizado por el INDEC como órgano rector del
sistema estadístico nacional sobre la llamada generación nini. Lo que sí existe es un documento,
(tesis de doctorado) del ex Director de condiciones de vida pero en calidad de alumno del
doctorado en demografía, y no como estudio realizado por la mencionada institución.
En dicha tesis se refuta el concepto de la existencia de la llamada generación nini. La palabra nini
procede del acrónimo de ni trabaja ni estudia y proviene de la estadística social europea que
identifica en la lengua inglesa a este grupo con la sigla NEET, también un vocablo compuesto por
las iniciales de not in employment, educationor training. los nini son asociados y convertidos en
sinónimo -por cierto que sin mayores evidencias- de la inseguridad y el delito.
Cabe señalar que el concepto de nini no reconoce una trayectoria de construcción derivada de o
vinculada con un marco teórico, sino que surge sólo como producto del entrecruzamiento de las
categorías correspondientes a las definiciones operativas con las que son mensuradas otros
conceptos cuya validez es plena sólo en el terreno de las estadísticas socioeconómicas y
demográficas para los que fueron inicialmente operacionalizados .Es este un caso en el que el
indicador crea el concepto. Así como podría crearse un indicador que mida la población de 65
años y más que trabaja o estudia.
Los nini son identificados y contabilizados a partir de los estados que asumen algunos casos en la
propiedad “participación en la población económicamente activa -PEA- o fuerza de trabajo” y en la
propiedad, “asistencia al sistema formal de educación”, una población cuyo denominador común
es la juventud, corresponde reflexionar acerca del papel que eventualmente podrían jugar como
determinante de las situaciones o cuestiones permanentes o coyunturales.
Con ligeras variantes y ante diversas formas de enunciar las preguntas en los relevamientos, se es
nini cuando -en el censo o en la encuesta de que se trate- las respuestas son que no trabaja (en la
semana de referencia) y no buscó trabajar (durante el mes anterior a la entrevista) y además no
asiste (en la actualidad) a establecimientos educativos. En algunos casos se incorpora también a
este grupo a las personas desocupadas, es decir que se considera como nini a todas aquellas
personas que no estudian ni trabajan, pero están buscando activamente trabajo.
Considerando que la indagación de la participación en la fuerza de trabajo así como la
participación en el sistema educativo formal son relativos a períodos muy limitados de tiempo,
“no puede menos que llamarnos la atención la pretensión de asignarle el estatus de grupo o
clase social”, que por definición remite a una condición estable o prolongada de situaciones
individuales de orden coyuntural.
Delimitada así a partir de la doble negación (en el caso de los nini que no trabajan ni estudian) o de
la triple negación (los nini que no estudian, no trabajan ni buscan trabajo), parece configurarse
una categoría teórica más cercana a la construcción de un chivo expiatorio que de un agente
social.
Para el Sistema estadístico nacional (INDEC y DPEs) la franja etaria considerada joven se encuentra
entre los 15 y 24 años, al igual que el Programa de Acción para la Juventud de las Naciones
Unidas, que entiende que jóvenes son los individuos de entre 15 y 24 años de edad, en tanto que
por ejemplo para La Fundación mediterránea la franja etaria joven comprende a los que se
encuentran éntre los 18 y 24 años de edad, a su vez podría darse dos categorías de nini, los
estables (discapacitados, rentistas, pensionados, ama de casa, accidente laboral etc) y los nini
momentáneos (fecundidad, desempleo friccional, ama de casa, accidentes laborales, etc).
Asumiendo entonces, que el cruce de datos solo crea un indicador sin marco teórico, con la
finalidad de estigmatizar a una franja etaria de la Población y en base a datos de la EPH, se puede
apreciar en el grafico 1 la evolución tanto de la población total entre los 18 y 24 años como la
población que en el IIIT de los años considerados generaban el conjunto intersección no trabajan y
no estudian.
Gráfico 1: Datos muestrales de la EPH de jóvenes entre
37130
40.000
EPH IIIT 2003
35.000
EPH IIIT 2015
27.200
30.000
25.000
20.000
15.000
7.143
8.404
10.000
5.000
0
Población de 18 a 24 años que
no trabajan ni estudia
Población total entre 18 y 24
años
Fuente: INDEC, DPE
El crecimiento de la población de jóvenes en las edades mencionadas fue de 36,7% en el periodo
en análisis, en tanto que la Población en la franja etaria en análisis solo creció 17,65% , es decir el
crecimiento del denominador fue superior al del denominador por lo que cae la participación de
los jóvenes en esta situación.
En el gráfico 2 se puede apreciar, como se ha reducido en el periodo en análisis el número de
jóvenes entre 18 y 24 años que no asiste a establecimiento educativo y que se encuentra inactivo,
pasando del 26, 3% al 22,6%.
Esto muestra que la técnica de análisis estático, no resulta de utilidad cunado lo que se pretende
es analizar un fenómeno, aunque sin marco teórico como el de los mal llamados ni-ni, dado que no
permite apreciar en el tiempo la evolución que han manifestados estos cruces de datos de la base
usuaria de EPH y los sultados de las políticas de inclusión que se llevaron adelante en años
anteriores.
Gráfico 2: tasas de participación de la población que no trabaja ni estudia sobre la población total de la franja eraria en análisis
26,30%
27,00%
26,00%
25,00%
22,60%
24,00%
23,00%
22,00%
21,00%
20,00%
EPH IIIT 2003
Fuente: EPH
EPH IIIT 2015