La familia- Descripcion proyecto

La Familia.
Proyecto colaborativo en Internet
La familia
A través de este proyecto se propone el conocimiento de las particularidades de la familia en diferentes
lugares, y en los diferentes momentos o situaciones en las que se encuentra para promover la reflexión y la
revalorización de la misma.
La familia es el centro de la vida afectiva y el lugar privilegiado de los procesos de dar y recibir. Es dentro de
la familia en donde se aprenden los valores, el uso responsable y comprometido de la libertad. La vida de
familia es la iniciación a la vida en sociedad. Es el primer ámbito de educación, cumple con la tarea de formar
personas capaces de pensar, sentir y actuar a través de la transmisión de las pautas de conducta.
El proyecto “La Familia” invita a los alumnos a realizar un intercambio enriquecedor sobre los valores que se
sustentan en su familia, discutan y analicen situaciones que pueden ser comunes en cualquier grupo familiar.
Todas las actividades están pensadas para que los alumnos puedan reflexionar sobre la importancia de la
familia en la vida personal.
Para participar del proyecto completá el formulario disponible en
http://www.fundacionevolucion.org.ar/proyectos/
OBJETIVOS:
• Favorecer el diálogo y el intercambio de opiniones dentro de la familia.
• Valorar la importancia de la familia en la vida personal.
Para alumnos de 8 a 11 años
• Distinguir los valores que se sustentan en mi familia. Comparar semejanzas y diferencias con otras familias.
• Respetar los diferentes valores familiares y valorar los propios.
Para alumnos de 12 a 15 años
• Aprender a ponerse en el lugar del otro.
• Comprender y respetar los distintos puntos de vista que existen entre los diferentes miembros de la familia.
• Reconocer situaciones comunes que afectan a las familias y pensar en posibles soluciones.>
ACTIVIDADES:
• Presentación de los participantes
Para alumnos de 8 a 11 años aprox.
• Actividad 1: Elaboración de un “Diccionario afectivo”
¿Qué significado tienen para vos las palabras familia, padres, abuelos, hermanos, etc.? Ayudanos a construir el diccionario
entre todos. Compartí tus definiciones en el foro y conocé que significado tienen para otros chicos las mismas 10 palabras:
Familia– Padres- Abuelos- Hermanos- Hogar- Adopción- Separación/Divorcio- Apoyo/contención– Conflicto– Muerte.
• Actividad 2: El juego de los valores familiares
Describí una situación familiar de la vida cotidiana en la que se ponga en juego un valor familiar, pero no escribas el nombre
del valor! Ponés tres opciones y los otros participantes del proyecto tienen que adivinar de qué valor se trata. Fijate en el
ejemplo:
Red Telar - iEARN . www.telar.org
Proyecto “La familia”: Descripción del proyecto
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La Familia.
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Paso 1. Contás la situación: “La semana pasada a mi mamá le dolía mucho la cabeza y se acostó. Entonces entre todos ese día
decidimos ayudar en casa. Mi hermana se fue a hacer las compras, mi papá se ofreció a cocinar y yo me puse a lavar los platos.”
Paso 2. Ponés la pregunta y 3 valores como opciones (uno tiene que ser el correcto):
¿Qué valor familiar practicamos/pusimos en juego?
A. Respeto
B. Solidaridad
C. Confianza
Paso 3. Esperás un tiempo que otros chicos manden la solución, después mandá la respuesta correcta al foro.
Para alumnos de 12 a 15 años aprox.
• Actividad A. Si un día me encontrara en la piel de....
Pensá en una situación familiar donde vos estés presente y haya que decidir algo, importante o cotidiano (a qué lugar ir de
vacaciones, qué película ver el fin de semana, qué comer, etc) Qué integrantes de la familia aparecen en la situación? Escribí los
nombres. Ahora imaginate que de repente te encontrás en la piel de otro miembro de tu familia. ¿Quien sos? Escribí un texto
contando la situación familiar y la decisión que tomaron como si fueras ese otro miembro, tratá de pensar, razonar y
argumentar como si fueras la otra persona.En el foro podés compartir lo escribiste y todas las emociones que viviste después
de la experiencia del cambio de rol. ¿Fue muy difícil ponerte en la piel de otro? ¿Sabías pensar como si fueras esa otra persona?
¿Descubriste algo nuevo?
• Actividad B. Foro de debate y diálogo sobre las principales situaciones que afectan a la familia.
El proyecto te invita a participar en este foro planteando las situaciones – positivas y negativas- que a tu criterio, afectan a tu
familia en particular o a las familias en general en la sociedad actual, y enviando propuestas para abordar esas dificultades y
las que plantean los demás participantes. ¿Estás de acuerdo con todos los problemas que se plantean en el foro? ¿Y con las
formas de abordarlos? No dejés de leer y comentar lo que otros chicos como vos piensan del tema.
Para todas las edades
• Actividad de cierre
¿Qué aprendiste participando en el proyecto? ¿Descubriste algo nuevo? ¿Algo que te haya sorprendido? ¿Cómo te sentiste
pensando en estos temas? ¿Encontraste muchas cosas en común con las familias de otros chicos? ¿O todo muy diferente?
Compartí tus impresiones en el foro! Te esperamos.
Actividad “Mi álbum familiar” (optativa)
¿Cómo es tu familia? Presentala en un álbum! Construí tu propio álbum de fotos familiares, puede ser una foto donde estén
todos o varias fotos con cada miembro de tu familia. Debajo de cada foto escribí un epígrafe explicando quienes están, dónde
se encuentran, en qué situación están, etc.
Modalidad de trabajo
• La participación puede ser en pequeños grupos o individual
• Todas las actividades se comparten en el foro del proyecto.
• Se alienta a realizar comentarios respetuosos sobre lo escrito por otros participantes en el foro.
• Se promueve el cuidado en la redacción y ortografía.
RESULTADOS ESPERADOS:
Productos a obtener:
De 8 a 11 años
• Listado de palabras relacionadas con la familia y definición personal.
• Descripción de una situación familiar donde se ponga en juego un valor.
• Construcción de un álbum familiar (optativo)
De 12 a 15 años
• Descripción de una situación familiar escrita desde la óptica de otro miembro de la familia.
• Listado de situaciones que afectan a la vida familiar en la actualidad.
Red Telar - iEARN . www.telar.org
Proyecto “La familia”: Descripción del proyecto
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• Planteo de una o varias formas de acercarse a la solución de un problema puntual.
• Construcción de un álbum familiar (optativo)
Al finalizar el proyecto los alumnos habrán logrado:
De 8 a 11 años
- Reflexionar sobre el significado subjetivo de términos relacionados a la familia.
- Distinguir la existencia de valores familiares y comprender que se ponen en juego en la vida cotidiana.
- Respetar las diferencias de valores en otras familias.
De 12 a 15 años
- Reflexionar sobre las decisiones familiares desde la perspectiva de otro miembro de la familia.
- Identificar las situaciones que afectan a la vida familiar en la actualidad y pensar en formas de solución posibles.
- Conocer situaciones que pueden afectar a otras familias.
Se tendrá en cuenta:
• EL compromiso asumido en cada tarea.
• El intercambio de las opiniones y reflexiones de los grupos de trabajo.
• La redacción coherente y ortográficamente correcta.
FORO:
http://foro.iearn.org/webx/.1e5e05ae/
FACILITADORES DEL PROYECTO:
Nombre: Sandra Perez
E-mail: [email protected]
DESTINATARIOS:
Edades desde 5 hasta 15 años
-El proyecto se alinea en sus objetivos y tareas para los destinatarios indicados, no obstante están invitados a participar
alumnos de todas las edades siempre que sus docentes realicen las adaptaciones necesarias-
CALENDARIO:
Fecha Inscripción:
Inicio: Abril
Fin: Octubre
Participación:
Inicio: Abril
Fin: Noviembre
IDIOMAS:
Español .
Red Telar - iEARN . www.telar.org
Proyecto “La familia”: Descripción del proyecto
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La Familia.
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AREAS Y DISCIPLINAS
SOCIALES
Formación ética y ciudadana
Antropología
Educación en valores
Red Telar - iEARN . www.telar.org
ED. ARTÍSTICA
Teatro
LENGUA
Lengua
Literatura
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