¿Cómo podemos organizar una buena Escuela Dominical?

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Educación Cristiana
¿Cómo podemos organizar una buena Escuela Dominical?
La primera cosa, absolutamente la más importante de todas las que tienen que ver con la
organización de una buena Escuela Dominical es comprender y aceptar que la Escuela Dominical
es un programa de la Iglesia.
Está por lo tanto (la Escuela Dominical) bajo la autoridad o jurisdicción de la Iglesia, tal cual lo
están los coros, el trabajo de las mujeres y cualquier otro programa de la Iglesia. Ni los maestros
ni los directores de la Escuela Dominical no pueden ni deben actuar independientemente como si
estuvieran fuera de la Iglesia, un programa en sí mismos. No pueden ni deben dar a entender que
Every Child Ministries es la organización que lidera el programa de la Escuela Dominical. LA
IGLESIA ES LA ORGANIZACIÓN QUE LIDERA EL PROGRAMA DE ESCUELAS
DOMINICALES. Every Child Ministries es sólo un ayudante que Dios le ha traído a la Iglesia
para darle una mano en su labor dentro de las Escuelas Dominicales, y es la Iglesia la que decide
en dónde desea que se le preste dicha ayuda.
La Iglesia tiene el poder de abrir y cerrar Escuelas Dominicales. La Iglesia tiene el derecho de
decidir en cuáles actividades de sus Escuelas Dominicales participarán los niños. La Iglesia tiene
el derecho de decidir cuándo se realizará una Escuela Dominical, cuál día y a cuál hora, dónde se
impartirá, quién enseñará en ella y quién la dirigirá, si los niños harán o no una ofrenda y si es
así, qué se hará con esa ofrenda. La Iglesia tiene el derecho de disciplinar a los maestros y
ayudantes que no vivan ni enseñen en concordancia con las Escrituras, según lo que la Iglesia
interprete que debe ser tal comportamiento. La Iglesia tiene el derecho de pedir y recibir
reportes. La Iglesia tiene todos estos derechos debido a que las Escuelas Dominicales son
esencialmente un programa de la Iglesia.
En muchos lugares, la Escuela Dominical comienza con sólo uno o dos maestros. Estos maestros
deben aceptar que están sirviendo a la Iglesia en un programa de la Iglesia y en consecuencia se
han de subordinar al pastor, a los mayores y a los demás lideres de la Iglesia. Ellos han de
procurar vivir y trabajar en buena amistad con su Iglesia y el liderazgo que esta ejerce. Ellos
deben estar en comunicación con el liderazgo y orar junto a ellos, de manera de entender
cabalmente qué es lo que el liderazgo de la Iglesia desea que ellos realicen en la Escuela
Dominical. Ellos no pueden abusar de la autoridad que la Iglesia les concede.
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EL ROL DEL PASTOR O DEL LIDER DE CELULA
El pastor principal o el líder de célula suele no ser quien enseña en la Escuela Dominical, pero es
muy importante para el programa de Escuelas Dominicales. Él es la persona que debe presentar
los reportes de las Escuelas Dominicales, con los reportes de todas las demás iglesias, a los
lideres de las iglesias a quienes él reporta. Él es el pastor de toda la Iglesia, de todo el pueblo de
Dios, y en consecuencia es natural que quiera saber acerca del programa de la Escuela Dominical.
Todos los demás están bajo su autoridad. Ellos (sus subordinados) tienen que trabajar
armoniosamente con él.
El pastor debe ayudar a los padres a ver y comprender la importancia de la Escuela Dominical.
Si él constantemente está animándolos y diciéndoles cosas buenas acerca de la Escuela
Dominical, si se muestra feliz de tener Escuela Dominical en su Iglesia, entonces la Escuela
Dominical se fortalecerá mucho en su Iglesia. Más niños asistirán, y después de que estos hayan
aprendido la palabra de Dios en la Escuela Dominical se convertirán en buenos y fuertes
miembros de la iglesia.
EL TRABAJO DEL DIRECTOR O SUPERINTENDENTE DE LA ESCUELA DOMINICAL
En algunos lugares, sólo pocos maestros han sido entrenados. También hay muchos niños, así
que la Iglesia desea dividir la Escuela Dominical en clases, colocando a cada niño en una clase
con otros de su misma edad y nivel de aprendizaje. Si hay dos o más clases en la Escuela
Dominical, es prudente que la Iglesia designe a alguien como director. El director debe ser
alguien que:
 Haya completado satisfactoriamente un programa de entrenamiento como maestro (el
seminario de entrenamiento ECM u otro similar)
 Vive en feliz comunión con la Iglesia en la que enseña.
 Anima a otros
 Lee, escribe y es hábil con la matemática básica.
 Le da gran importancia a todo lo que tenga que ver con el ministerio de la Escuela
Dominical
 Tiene alguna experiencia docente.
 Es respetado y querido por los demás.
El trabajo el director de la Escuela Dominical será:
 Supervisa todo el programa y asegurarse de que funcione bien.
 Ayudar, animar y compartir nuevas ideas con los maestros y ayudantes.
 Buscar constantemente las diferentes maneras de promover activamente la labor del
ministerio de la Escuela Dominical.
 Discutir cada cosa con el liderazgo de la Iglesia y seguir sus instrucciones.
 Resolver los problemas.
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Buscar nuevos maestros y ayudantes cuando se les necesite de vez en cuando.
Ayudar en el seguimiento a los nuevos convertidos, animándoles a tomar las clases para
el bautismo, etc.
Recoger los informes de los maestros, asegurarse de que sean completos y precisos y
hacerlos llegar al pastor o remitirlos a dónde él así lo indique.
Si es necesario, recibir y devolver los materiales didácticos de todas las aulas al Centro
Local de Materiales. O vigilar la compra de materiales si la Iglesia así lo decide.
EL TRABAJO DE LA SECRETARIA DE LA ESCUELA DOMINICAL
Cuando el trabajo en la Escuela Dominical crece, un(a) secretaria puede ayudar al Director de
la Escuela. El o ella puede recibir, verificar y compilar los reportes de cada salón cada
semana y luego entregar el informe consolidado (compilado) al director, manteniendo un
registro permanente para la Iglesia, posiblemente en un cuaderno. Si así lo desea la Iglesia,
puede leer un breve informe cada semana durante el servicio religioso. Si las cartas deben ser
escritas para la Escuela Dominical, el / la secretaria puede encargarse de ello.
EL TRABAJO DEL TESORERO DE LA ESCUELA DOMINICAL
A medida que la Escuela Dominical crece, también pudiera enlistarse un tesorero que ayude
al director (si la Escuela Dominical no es muy grande o no hay suficientes trabajadores, la
misma persona puede actuar como secretaria y tesorero) El Tesorero guardará las
contribuciones (donativos) en efectivo hechos por los niños. Llevará un registro escrito de
todas las donaciones recibidas y de todo el dinero gastado, en el cual anotará cuánto se gastó
y quién recibió el dinero. Se debe conseguir y guardar todos los recibos (facturas) relativas a
cada asiento (en el registro) cuando ello sea posible.
Aún cuando él es el responsable de guardar las donaciones, él mismo no debe ser quien las
cuente (contabilice) La Iglesia debe designar un grupo de dos o tres personas que cuenten los
donativos y vean que éstos sean contabilizados adecuadamente en el registro. El tesorero no
debe gastar, tomar prestado o prestar dinero de la Escuela Dominical por su propia cuenta.
Una vez por semana los contadores deben contar todo el dinero para verificar que nada falte.
El maestro jamás debe tocar los donativos, aunque la Iglesia puede tomar todo o parte de las
donaciones para ayudarlo si así lo decide. Cuando eso pasa, él debe recibir del tesorero la
cantidad acordada por la Iglesia, y el tesorero registrará la transacción como cualquier otro
gasto.
Si la Iglesia acuerda ayudar al (los) maestro(s) con una pequeña dádiva proveniente de los
donativos, ello se hará de la siguiente manera:
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El dinero proviene de las dádivas
El comité de contaduría designado por la Iglesia cuenta el dinero.
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Ellos se lo dan al tesorero y se aseguran que la transacción quede correctamente
asentada en el registro.
El tesorero lo cuenta de nuevo para verificar la exactitud.
El tesorero ingresa el dinero en el tesoro de la Escuela Dominical.
Cada mes y en el momento decidido por la Iglesia, el tesorero paga al (los) maestro(s)
y ayudante (s) lo que la Iglesia haya decidido y hace el registro de dicho pago.
El tesorero le reporta el gasto a la Iglesia.
Es de mucha ayuda para los miembros de la Iglesia saber qué hace la Iglesia con las
donaciones. Se le deben hacer reportes regulares a la membresía. Esto les estimula a seguir
dando, porque saben que la Iglesia está haciendo un uso responsable de sus donativos.
EL TRABAJO DEL COMITÉ DE DONACIONES DE LA ESCUELA DOMINICAL
No importa si se trata de un sólo maestro de escuela dominical o de muchos, ninguno de ellos
debe manejar las donaciones. La Iglesia debe designar dos o tres fervorosos y capaces
miembros de la iglesia como Comité de Donaciones. Estas deben ser personas que tengan
disponibilidad de tiempo durante o después de la Escuela Dominical. Deben contar
cuidadosamente el dinero de las donaciones, entregárselo al Tesorero y verificar la exactitud
de la anotación que éste haga de dicho donativo en el Registro. Ellos también deben contar la
totalidad del tesoro de la Escuela Dominical una vez al mes para asegurarse de que no se
estén haciendo egresos de dinero no autorizados.
ELTRABAJO DE LOS AYUDANTES DE LA ESCUELA DOMINICAL
Es mejor que cada maestro tenga un ayudante que le asista durante la Escuela Dominical. El
ayudante vigila a los niños y ayuda a mantener el orden. Puede ayudar con los juegos, y
luego de la Escuela Dominical, ayudarles a rezar por los niños que se van luego de las clases
y dejando que los maestros dirijan a Cristo a aquellos niños que se quedan en el salón de
clases. Fungir de ayudante es una buena manera de averiguar si alguien tiene el don de la
enseñanza. Ayudar a un maestro capacitado también sirve como excelente entrenamiento
para aquellos ayudantes que desean convertirse en maestros ellos mismos. La mayoría de los
buenos ayudantes eventualmente se convierten en buenos maestros de la Escuela Dominical.
El ayudante también puede suplir la ausencia del maestro cuando éste se enferme o ausente
por cualquier causa.
EJEMPLOS DE UNA ORGANIZACIÓN EFECTIVA DE LA ESCUELA DOMINICAL
1. Para una Escuela Dominical pequeña o recién entrada en funciones:
El Pastor
Los maestros de la Escuela Dominical
Los ayudantes
El Comité de Donaciones
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2. Para una Escuela Dominical más grande o con mucho tiempo en funcionamiento:
El Pastor
El Director de la Escuela Dominical
Los maestros de la Escuela Dominical
Los ayudantes
El Comité de Donaciones
El Tesorero
El(la) Secretario(a) de la Escuela Dominical
REPASEMOS
¿Quién debe contar las donaciones de la Escuela Dominical?
¿Bajo la autoridad de quién (aparte de la de Dios) están todos los trabajadores de la Escuela
Dominical?
¿La Escuela Dominical es un programa de cuál organización?
¿Qué puede hacer un ayudante de la Escuela Dominical?
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PONGAMOSLO EN PRACTICA
Escriba aquí el nombre y título de la persona que encabeza la Iglesia local en la que usted
enseña
¿Esta usted de acuerdo en que la persona indicada arriba es la responsable de supervisar todo
lo que tenga que ver con la Escuela Dominical? ¿Por qué?
¿Cómo esta organizada su Escuela Dominical en este momento? Esquematice esa
organización aquí junto con los nombres de las personas que estén en ella
Reúnase con otros maestros y lideres de su Iglesia y discutan juntos este asunto: ¿cómo
pueden mejorar la organización de nuestra Escuela Dominical? ¿Cuáles ideas quieren
someter a la consideración de su pastor? Esquematícenlas aquí.
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¿Tiene usted algunas ideas de quién(es) más puede(n) convertirse en ayudantes o trabajadores de
la Escuela Dominical? Escriba sus nombres y qué trabajo cree que pueden realizar. Pídale a
otros miembros de su Iglesia su opinión respecto a esta lista y cuando hayan llegado a un
acuerdo, compártanla con su pastor y explíquenle sus ideas. Discutan con él profunda y
cuidadosamente ese asunto y escuchen también sus ideas.
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