Facilitador Pato-Poc

PATO POC
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Aprendamos a
protegernos ante los
peligros que nos
rodean
¿Qué es el Pato Poc?
El Pato Poc es una herramienta educativa para la Reducción de Riesgos de Desastres.
Consiste de una serie de láminas con imágenes que presentan diferentes tipos de
amenazas que estos niños deben aprender a identificar y las acciones básicas de
prevención y respuesta que deben realizar en caso de que se presenten tales amenazas.
¿Por qué el nombre Pato Poc?
El Pato Poc fue una especie de ave única en Guatemala que vivió en el Lago de Atitlán.
Debido a las presiones de la introducción y competencia con los peces para la pesca en el
lago y el turismo los llevó a la extinción. En memoria de esta ave se utiliza su nombre y
se utiliza como personaje principal dentro de las láminas educativas en donde les
muestra a los niños la importancia de identificar las amenazas y saber como actuar ante
las mismas cuando se presentan.
Descripción y uso de la herramienta
Cada lámina que conforma esta herramienta consta de dos lados, una lado A y un lado B.
En el lado A se presentan peligros y amenazas que pueden causar daños a las personas y
el medio ambiente. El lado B presenta la acción recomendada para evitar riesgos o
responder adecuadamente cuando se presento el evento potencialmente peligroso.
Propósito
Enseñar a la población infantil comprendida entre los 4 a los 7 años a identificar
amenazas en su contexto y la forma en la que se pueden protegerse ante la ocurrencia
de las mismas.
Participantes
Mínimo: 10
Máximo: 30
(se conformarán dos grupos de niños)
Tiempo requerido
De 45 a 60 minutos
Materiales
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Un juego de láminas de la herramienta Pato Poc (Lados A y B)
Instrucciones de referencia para las láminas
Maskin tape
Cronómetro
Preparación
Preparar un paquete de láminas de la herramienta Pato Poc. Estimar el número de
participantes y ubicar un espacio adecuado para que todos puedan ver las láminas. Si la
actividad se realiza en un aula es recomendable mover los escritorios para que quede un
espacio para ubicar a los niñós de forma cómoda.
Recomendación: para que los niños puedan observar de mejor forma las láminas se
recomienda que puedan sentarse en el suelo.
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Desarrollo
Instroducción. Explicar que vas a conducir una actividad denomina Pato Poc, en la cual se
les va a mostrar una serie de tarjetas que tienen unas imágenes las cuales servirán para
hacerles unas preguntas que ellos tendrán que responder.
Presentación de los personajes. Presentar a los niños al personaje Pato Poc y sus amigos
la Rana Il y el conejo Seeb indicándo que ellos les van a enseñar a reconocer peligros o
amenazas y evitar que estos les causen algún tipo de daño.
Presentación de las láminas. Se inicia la presentación de la láminas mostrándo el lado A
dejando 30 segundos para que los niños puedan apreciar la imagen. El facilitador
preguntará a los niños que es lo que ven en el dibujo; debe verificar que los niños
identifiquen el peligro o la amenaza que se encuentra en la imagen. Si los niños no
lográn identificar el peligro o amenaza, el facilitador se podrá apoyar en las preguntas
incluídas en el cuadro de instrucciones de referencia para cada lámina para apoyar al
niñó en la identificación de estas.
Luego de que los niños hayan identificado el peligro o amenaza el facilitador mostrará el
lado B de la lámina la cuál contiene la acción que los personajes sugieren poner en
práctica al momento que se presente la amenaza. El facilitador realizará el gesto que se
refiere en el cuadro de instrucciones de referencia para cada lámina e invitará a los niños
a realizar el gesto, mímica, movimientos y sonidos que él realice.
Evaluación
Una vez que el facilitador haya presentado las láminas dirigirá una actividad de repasoevaluación. Para ello podrá realizar la siguiente actividad sugerida:
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Organizar dos filas con el mismo número de niños separadas prudencialmente una de
la otra.
Se colocarán en el suelo o pegarán en la pared dos láminas de diferente peligro o
amenaza y se indicará a los niños que cuando el facilitador lo indique un
representante de cada fila correrán hacia la amenaza que le corresponde y realizarán
el gesto o movimiento correspondiente.
El facilitador verificará que los niños realicen el gesto o movimiento apropiado en
función de la amenaza presentada. Si el niño no realiza el gesto o movimiento
correctamente se invitará al siguiente niño de la fila respectiva a realizarlo
correctamente hasta que se haga correctamente. Se sugiere que el facilitador felicite
y celebre con los niños cuando se realicen los gestos o movimientos correctamente.
Es recomendable que todos los niños en ambas filas pasen al frente a realizar el
gesto para que se puedan revisar los conocimientos adquiridos.
Observaciones
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Queda a discreción del facilitador utilizar todas las láminas en la misma sesión para
el aprendizaje del niño o bien utilizar algunas como complemento para abordar algún
tema con los niños.
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Las láminas pueden utilizarse sin el orden numérico presentado ya que estas no
siguen una secuencia predeterminada.
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La herramienta es flexible para poder adaptarla a otro tipo de actividades vinculadas
a la educación ambiental o reducción de desastres. Por ejemplo, esta herramienta
pueda integrarse perfectamente a la Caravana de la Rana como una estación de
aprendizaje más.
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Es recomendable realizar la actividad en un espacio abierto para una mejor
organización de los niños.
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Instrucciones de referencia para cada lámina
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