politicas de accion afirmativa

POLITICAS DE ACCION
AFIRMATIVA
Instituto Superior Tecnológico Sudamericano
Descripción breve
El mencionado Estatuto determina las políticas de acción afirmativa, que incluye normas y
prácticas del Instituto orientada a eliminar toda forma de discriminación, fomentando la
igualdad de oportunidades para la participación de sus miembros en los diferentes
organismos institucionales de conformidad con la Constitución y la Ley y sus propias
normativas internas.
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POLITICAS DE ACCION AFIRMATIVA
«La libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la
dignidad inherente a todos los miembros de la familia humana y de sus derechos
iguales e inalienables.»
1. ANTECEDENTES
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna en razón de su nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen
nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Estos derechos, ya
sean los derechos civiles y políticos, tales como el derecho a la vida, la igualdad ante
la ley y la libertad de expresión o los derechos económicos, sociales y culturales, como
el derecho al trabajo, la seguridad social y la educación, son universales e
inalienables, interrelacionados, interdependientes e indivisibles; es decir, el respeto de
uno de esos derechos incide en la protección de los demás. De la misma manera, la
privación de un derecho afecta negativamente a los demás.
El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y
proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos. Tras este acto histórico, la
Asamblea pidió a todos los Países Miembros que publicaran el texto de la Declaración
y dispusieran que fuera "distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y
otros establecimientos de enseñanza, sin distinción fundada en la condición política de
los países o de los territorios".
La Asamblea General proclama la presente Declaración Universal de Derechos
Humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben
esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose
constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto
a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter
nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto
entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados
bajo su jurisdicción.
Y considerando los siguientes artículos:
1.1. DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Artículo 1 Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,
dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los
unos con los otros.
Artículo 2
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta
Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política
o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o
cualquier otra condición.
2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o
internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se
trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no
autónoma o sometida a cualquier otra limitación de soberanía.
Artículo 5 Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes.
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Artículo 7 Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual
protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda
discriminación que infrinja esta declaración y contra toda provocación a tal
discriminación.
Artículo 19 Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este
derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y
recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por
cualquier medio de expresión.
1.2. LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR
Art. 11.- EI ejercicio de los derechos se regirá por los principios, según el numeral
siguiente:
2. Todas las personas son iguales y gozaran de los mismos derechos, deberes y
oportunidades. Nadie podrá ser discriminado por razones de etnia, lugar de
nacimiento, edad, sexo, identidad de género, identidad cultural, estado civil, idioma,
religión, ideología, filiación política, pasado judicial, condición socio-económica,
condición migratoria, orientación sexual, estado de salud, portar VIH, discapacidad,
diferencia física; ni por cualquier otra distinción, personal o colectiva, temporal o
permanente, que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento,
goce o ejercicio de los derechos. La ley sancionará toda forma de discriminación.
Art. 351.- El sistema de educación superior estará articulado al sistema nacional de
educación y al Plan Nacional de Desarrollo; la ley establecerá los mecanismos de
coordinación del sistema de educación superior con la Función Ejecutiva. Este sistema
se regirá por los principios de autonomía responsable, cogobierno, igualdad de
oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminación para la producción
del pensamiento y conocimiento, en el marco del diálogo de saberes, pensamiento
universal y producción científica tecnológica global.
1.3. DE LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ECUADOR
Registro Oficial N° 77 - - Lunes 15 de Mayo del 2000
Ley No. 16. RO/ 77 de 15 de Mayo del 2000
Art. 2.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano,
esencialmente pluralistas, están abiertas a todas las corrientes y formas del
pensamiento universal expuestas de manera científica. Dirigen su actividad a la
formación integral del ser humano para contribuir al desarrollo del país y al logro de la
justicia social, al fortalecimiento de la identidad nacional en el contexto pluricultural del
país, a la afirmación de la democracia, la paz, los derechos humanos, la integración
latinoamericana y la defensa y protección del medio ambiente.
Los centros de educación superior son comunidades de autoridades, personal
académico, estudiantes, empleados y trabajadores.
Es incompatible con los principios de la educación superior toda forma de violencia,
intolerancia y discriminación. Las instituciones del Sistema Nacional de Educación
Superior adoptarán políticas y mecanismos específicos para promover y garantizar
una participación equitativa de las mujeres en todos sus niveles e instancias.
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Art. 4.- Derecho a la Educación Superior.- El derecho a la educación superior consiste
en el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades, en función de los méritos
respectivos, a fin de acceder a una formación académica y profesional con producción
de conocimiento pertinente y de excelencia.
Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.- Son derechos de las y los estudiantes los
siguientes:
a) Acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme
sus méritos académicos:
b) Acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permita iniciar una
carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades.
c) Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior;
garantizados por la Constitución.
d) Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera.
c) Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el gobierno
estudiantil.
f) Ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar su formación bajo la más
amplia libertad de cátedra e investigativa.
g) Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento:
h) El derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática,
incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz.
i) Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditos y otras formas de
apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de
formación de educación superior.
h) Recibir una capacitación periódica acorde a su formación profesional y la cátedra
que imparta, que fomente e incentive la superación personal académica y pedagógica.
Art. 7.- De las Garantías para el ejercicio de derechos de las personas con
discapacidad.- Para las y los estudiantes, profesores o profesoras, investigadores o
investigadoras, servidores y servidoras y las y los trabajadores con discapacidad, los
derechos enunciados en los artículos precedentes incluyen el cumplimiento de la
accesibilidad a los servicios de interpretación y los apoyos técnicos necesarios, que
deberán ser de calidad y suficientes dentro del Sistema de Educación Superior. Todas
las instituciones del Sistema de Educación Superior garantizarán en sus instalaciones
académicas y administrativas, las condiciones necesarias para que las personas con
discapacidad no sean privadas del derecho a desarrollar su actividad, potencialidades
y habilidades.
Art. 71.- Principio de igualdad de oportunidades.- El principio de igualdad de
oportunidades consiste en garantizar a todos los actores del Sistema de Educación
Superior las mismas posibilidades en el acceso, permanencia, movilidad y egreso del
sistema, sin discriminación de género, credo, orientación sexual, etnia, cultura,
preferencia política, condición socioeconómica o discapacidad. Las instituciones que
conforman el Sistema de Educación Superior propenderán por los medios a su
alcance que, se cumpla en favor de los migrantes el principio de igualdad de
oportunidades. Se promoverá dentro de las instituciones del Sistema de Educación
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Superior el acceso para personas con discapacidad bajo las condiciones de calidad,
pertinencia y regulaciones contempladas en la presente Ley y su Reglamento. El
Consejo de Educación Superior, velará por el cumplimiento de esta disposición.
Art. 72.- Garantía de acceso universitario para los ecuatorianos en el exterior.- Las
universidades y escuelas politécnicas garantizarán el acceso a la educación superior
de las y los ecuatorianos residentes en el exterior mediante el tomento de programas
académicos. El Consejo de Educación Superior dictará las normas en las que se
garantice calidad y excelencia.
Art. 74.- Políticas de Cuotas.- Las instituciones de educación superior instrumentarán
de manera obligatoria políticas de cuotas a favor del ingreso al sistema de educación
superior de grupos históricamente excluidos o discriminados. Las políticas de cuotas
serán establecidas por la Secretaría Nacional de Educación Superior. Ciencia.
Tecnología e Innovación.
Art. 75.- Políticas de participación.- Las instituciones del Sistema de Educación
Superior adoptarán políticas y mecanismos específicos para promover y garantizar
una participación equitativa de las mujeres y de aquellos grupos históricamente
excluidos en todos sus niveles e instancias, en particular en el gobierno de las
instituciones de educación superior.
Art. 77.- Becas y ayudas económicas.- Las instituciones de educación superior
establecerán programas de becas completas o su equivalente en ayudas económicas
que apoyen en su escolaridad a por lo menos el 10% del número de estudiantes
regulares. Serán beneficiarios quienes no cuenten con recursos económicos
suficientes, los estudiantes regulares con alto promedio y distinción académica, los
deportistas de alto rendimiento que representen al país en eventos internacionales, a
condición de que acrediten niveles de rendimiento académico regulados por cada
institución y los discapacitados.
Art. 79.- Becas.- El Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas o la institución
correspondiente, podrá otorgar crédito educativo no reembolsable y becas en favor de
los estudiantes, docentes e investigadores del sistema de educación superior, con
cargo al financiamiento del crédito educativo.
Art. 91.- Selección y Ejercicio de docencia e investigación sin limitaciones.- Para la
selección del personal académico, así como para el ejercicio de la docencia y la
investigación en las instituciones del Sistema de Educación Superior, no se
establecerán limitaciones que impliquen discriminaciones derivadas de su religión,
etnia, edad, género, posición económica, política, orientación sexual, discapacidad o
de cualquier otra índole, ni éstas podrán ser causa de remoción, sin perjuicio de que el
profesor o la profesora e investigador o investigadora respete los valores y principios
que inspiran a la institución, y lo previsto en la Constitución y esta Ley. Se aplicará
medidas de acción afirmativa de manera que las mujeres y otros sectores
históricamente discriminados participen en igualdad de oportunidades en los
concursos de merecimientos y oposición.
Art. 92.- Garantía para las y los servidores y las y los trabajadores.- Para las y los
servidores públicos y las y los trabajadores de las instituciones del Sistema de
Educación Superior, se garantiza su designación o contratación y su ejercicio laboral
sin discriminaciones de ningún tipo, conforme lo establecido en la Constitución y esta
Ley.
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1.4. CODIGO DEL TRABAJO
Art. 42.- Numeral 33 del Código del Trabajo determina que el empleador público o
privado, que cuente con un número mínimo de veinticinco trabajadores, está obligado
a contratar, al menos, a una persona con discapacidad, en labores permanentes que
se consideren apropiadas en relación con sus conocimientos, condición física y
aptitudes individuales, observándose los principios de equidad de género y diversidad
de discapacidad. A partir del año 2009, el porcentaje obligatorio de contratación de
personas con discapacidad, es del 4% del total de trabajadores de cada empresa o
patrono persona natural.
Considerando los artículos mencionados anteriormente. Por consiguiente, resuelve,
aprobar lo siguiente:
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El Instituto Superior Tecnológico Sudamericano a través de sus reglamentos y normas
internas, cumple con los siguientes artículos:
2.1. SECRETARIA GENERAL Y DIRECCIÓN ACADÉMICA
Art. 1.- Brindar educación superior de calidad de acuerdo a las necesidades de la
ciudad, la provincia y el país, a todos los bachilleres que ingresen en su Institución.
Art. 2.- De la Igualdad: Respetar y crear una cultura organizacional, tendiente a un
trato igualitario y de respeto a las diferencias y peculiaridades de las personas, así
como a evitar discriminación, prejuicios y segregación, para todos sus miembros;
Profesores(as), Servidores(as), Trabajadores(as) y Estudiantes, alcanzando un
ambiente institucional justo, igualitario y un desenvolvimiento normal.
2.1.1. DE LOS ESTUDIANTES
Art. 3.- Del Ingreso: Los estudiantes tienen derecho a ingresar al ITSS sin
discriminaciones de género, etnia, condición económica y social, orientación sexual,
ser portadores de enfermedades como VIH, dando igualdad de oportunidad a los
grupos humanos discriminados tradicionalmente.
Art. 4.- De la Nivelación.- El Instituto tiene en su Estatuto establecido los requisitos de
ingreso de los bachilleres, y cuenta con su Reglamento de Admisión y Nivelación en
concordancia con las políticas establecidas por la SENESCYT, en todo momento
buscará reforzar los conocimientos de los señores bachilleres bajo el principio de
igualdad y oportunidad.
Art. 5.- De la Permanencia.- Reconocer el derecho de los estudiantes a tener becas
por méritos académicos, condición socio económica, pensión diferenciada, ayudas
económicas garantizando la igualdad de oportunidades. Son políticas de acción
afirmativa, predominantes, las siguientes:
a) Becas de ayuda social por Asistencia Financiera;
b) Beca por Convenios por Acción Afirmativa y;
c) Beca Especial.
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Estos beneficios estarán focalizados a estudiantes que se encuentren y demuestren
estar en condiciones económicas desfavorables; y, para acceder a estos, los
estudiantes deberán demostrar su condición de escasos recursos y su alto rendimiento
académico. Dentro de las mencionadas políticas se establece supremacía además, a
personas pertenecientes a grupos históricamente discriminados.
El instituto Tecnológico Superior Sudamericano, a través de su departamento de
Coordinación de becas, otorgará becas y otro tipo de ayudas económicas o
descuentos para promover la permanencia de los y las estudiantes desde el inicio de
su carrera hasta su graduación.
Además, incentiva mediante descuentos, becas y facilidades de horario al docente,
administrativo y demás colaboradores a iniciar, continuar o concluir sus estudios en los
diferentes programas y modalidades de formación que oferte la institución.
Art. 6.- De sus Carreras.- En las mismas hay calidad de educación, responsabilidad
social, dirección ética y conciencia ambiental.
2.1.2. DE LOS DOCENTES
Art. 7.- Se garantiza la igualdad de oportunidades en los concursos de méritos y
oposición para que no se discrimine contra ningún solicitante.
Art. 8.- Se garantiza no discriminar contra ningún solicitante a un cargo docente en los
procedimientos y decisiones de personal que afecten los términos y condiciones de
empleo, tales como: reclutamiento, selección, compensación, concesión de beneficios
marginales, evaluación, promoción, formación, traslado, terminación y cesantía, entre
otros.
Art. 9.- Se encuentra regulado su Admisión y Promoción en el Reglamento de Carrera
Académico y Escalafón.
Art. 10.- Se otorga becas de estudio a los docentes a tiempo completo sin
discriminación, para su formación profesional, así como a los docentes de tiempo
parcial o medio tiempo de forma proporcional.
Art. 11.- Se ofrecen cursos de capacitación a todos los docentes, para su formación
continua.
Art. 12.- Se garantiza a docentes la igualdad en los procesos de promoción de
puestos y ascensos bajo el principio de igualdad de oportunidades sin discriminación
alguna.
Art. 13.- Seguir el desempeño laboral de docentes con el fin de respetar las
individualidades: los niveles de rendimiento, el crecimiento como persona, las
retribuciones, la continuidad, el ritmo de aprendizaje, etc.
2.2. DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA
Art. 14.- De las Autoridades.- La designación de las Autoridades del Instituto
Superior Tecnológico Sudamericano, con los requisitos y procedimientos al respecto,
se encuentra señalada en el Estatuto, el Reglamento General del Estatuto, de acuerdo
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a lo establecido en la Ley Orgánica de Educación Superior vigente y su Reglamento
General.
2.2.1. DEL TALENTO HUMANO
Art. 15.- De los Servidores y Trabajadores.- Se encuentra reglado su Admisión y
Promoción por el Reglamento para el Ingreso, Promoción y Evaluación del Personal
de Servidores del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano, el Reglamento Interno
de Trabajo, y el Código de Trabajo Ecuatoriano. Cumpliendo con el porcentaje de ley
para la contratación de personal con discapacidad.
Art. 16.- Se capacita periódicamente a los empleados y se les concede becas para su
formación continua en los programas del ITSS al igual que a sus familiares de acuerdo
a parámetros definidos para el efecto en el Manual de becas.
2.2.2. OTRAS
Art. 17.- El Instituto Superior Tecnológico Sudamericano cuenta con seguro médico,
seguro estudiantil, seguro de accidentes para empleados y docentes (IESS).
Art. 18.- De la Infraestructura Física.- Para dar facilidad a las personas con
capacidades diferentes y puedan acceder a las instalaciones, se han implementado
rampas, ascensor y otros servicios, situación que propenderá hacia una activa
participación en el quehacer diario institucional.
Art. 19.- De la Mujer.- La accesibilidad de la mujer a cargos directivos, de jefaturas,
operativos, de servicios está garantizado bajo el principio de igualdad de
oportunidades.
Art. 20.- No existirá impedimento por género, condición social, raza, estado civil,
religión u otro indicio de violación a los derechos humanos, para que una persona
acceda a la Institución en calidad de estudiante, docente, empleado.
Art. 21.- La institución no ejerce discriminación alguna para la participación, de personal
directivo, empleados y trabajadores de la Institución en las diferentes actividades institucionales
como eventos sociales, culturales y deportivos, garantizan el trato igualitario y de
correspondencia al aporte trascendental en la misión y visión institucionales, de conformidad con
la Constitución, la Ley y sus propias normativas internas.
Art. 22.- De las designaciones y elecciones.- Se encuentra establecido en el Estatuto del
ITSS, de acuerdo a lo señalado en la Ley Orgánica de Educación Superior y el Reglamento
General a la misma, garantizándose igualdad de oportunidad y participación.
Art. 23.- De los Convenios.- El Instituto Superior Tecnológico Sudamericano,
promueve constantemente la suscripción de Convenios de carácter provincial, nacional
e internacional con el mismo propósito de conseguir capacidad y calidad de parte de
sus Profesores y Estudiantes.
2.3. ÁREA DE BIENESTAR INSTITUCIONAL
Art. 24.- Del Acceso a los Servicios: El Instituto Superior Tecnológico
Sudamericano, tiene por finalidad proporcionar gratuitamente el servicio de
laboratorios, biblioteca, internet, zona Wi Fi en todas las instalaciones de la institución,
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salas de computación, aulas virtuales tanto a Profesores, a Estudiantes, así como a
Trabajadores y Servidores, teniendo un Plan de Vinculación con la Colectividad que da
servicio a los que más lo necesitan.
2.3.1. CLUBES CULTURALES Y DEPORTIVOS
Art. 25.- Incentivar el deporte como: el Fútbol, Baloncesto, Aeróbicos, Fortalecimiento
y Acondicionamiento Muscular, deportes idóneos para fortalecer la salud física y
mental de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano, y así
complementar su preparación académica y su formación integral.
Art. 26.- Incentivar el arte como: la Música y Danza las que permiten adquirir,
desarrollar y perfeccionar habilidades, destrezas, talentos y competencias de los
estudiantes en el arte, música y danza, para potenciar la cultura del Instituto Superior
Tecnológico Sudamericano y del pueblo en general.
2.3.2. SERVICIOS DE TRANSPORTE
Art. 27.- La Dirección de Estudiantes coordina con la empresa de transporte
estudiantil, el servicio de transporte diurno y nocturno desde el Instituto Superior
Tecnológico Sudamericano hasta sus respectivos domicilios en la ciudad de Quito y
sus alrededores, para garantizar su retorno y seguridad personal.
2.3.3. SEGUIMIENTO DE CASOS ESPECIALES
Art. 28.- La Dirección de Estudiantes juntamente con las autoridades del Instituto
Superior Tecnológico Sudamericano el seguimiento, asesoramiento y consejería a los
estudiantes que tengan dificultades o problemas para ayudarles a buscar una solución
y contribuir a su bienestar personal y estudiantil.
Art. 29.- Del Consultorio Jurídico Gratuito.- El Instituto Superior Tecnológico
Sudamericano tiene como fin brindar un servicio de Consultorio Jurídico Gratuito, a los
menos favorecidos, y ayudarlos en sus problemas de carácter legal.
2.4. DIRECCIÓN FINANCIERA
Art. 30.- La Dirección Financiera.- Asegurará que los recursos financieros del
Instituto Superior Tecnológico Sudamericano se administren en forma transparente y
equitativa, de manera que todas las actividades se desarrollen con normalidad y
enfocados al cumplimiento de los objetivos del plan estratégico institucional.
2.4.1. FORMAS DE FINANCIAMIENTO
Art. 31.- Con la finalidad de dar facilidad para el pago de la matrícula a los estudiantes
de escasos recursos económicos, ofrece:
 Crédito interno directo con la Institución.
 Crédito con el IECE.
 Convenios con bancos y cooperativas.
 El Instituto Superior Tecnológico Sudamericano de acuerdo al artículo 74 de la
LOES establecerá la política de cuotas según el organismo pertinente.
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Art. 32.- Contar con un sistema de presupuestos en constante mejoramiento que
permita el uso adecuado de los recursos para apoyar el cumplimiento de los objetivos
del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano.
Art. 33.- Realizar una planificación adecuada del manejo de los recursos de la
Institución y control permanente de dichos recursos mediante la comparación del
desempeño real contra las normas y metas establecidas.
Art. 34.- Contemplar dentro del presupuesto recursos destinados al otorgamiento de
becas de escolaridad e investigación a estudiantes matriculados en programas
académicos de cualquier nivel, sin discriminación de su origen socio económico, etnia,
género, discapacidad o lugar de residencia, entre otros, tengan dificultad para acceder,
mantenerse y terminar exitosamente su formación desde el inicio de la carrera; así
como también, becas de docencia e investigación para la obtención del título de cuarto
nivel.
Art. 35.- El Instituto Superior Tecnológico Sudamericano tendrá el funcionamiento
eficiente en el proceso de recepción de ingresos y pagos, generando su información
confiable y oportuna para colaborar en el cumplimiento de los objetivos institucionales.
Art. 36.- Asegurar que los Estados Financieros se presenten de acuerdo a las Leyes y
Reglamentos del país, que permitan a las Autoridades disponer de información
oportuna para la toma de decisiones que estén encaminadas al cumplimiento de los
objetivos del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano.
Art. 37.- Gestionar en Instituciones Financieras ayudas económicas para otorgar
becas para estudiantes de excelencia académica.
Art. 38.- Descuento en pago de aranceles institucionales de acuerdo a situación
económica sin discriminación alguna y realizar convenios con Instituciones Financieras
para acceder al crédito educativo.
Art. 39.- Facilidades de pago a estudiantes de bajos recursos económicos y sin interés
en lo referente a rubros de matrícula.
Art. 40.- Préstamos por calamidad doméstica a los empleados y docentes sin interés.
Art. 41.- Descuento a rol de pagos del personal administrativo o docente, para estudio
personal, hijo(a), esposo(a), hermano(a) u otro familiar, sin intereses.
2.5. CENTRO DE CÓMPUTO
Art. 42.- El Centro de Cómputo sirve como apoyo académico a todas la Escuelas
conformadas del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano, para hacer de la
informática y computación parte integral de las actividades académicas de la
institución.
Art. 43.- Proporcionar los servicios informáticos a estudiantes, docentes y personal
administrativo, cubriendo así las necesidades en esta materia como apoyo a sus
funciones sin ningún tipo de distinción o discriminación (género, raza, condición social,
capacidades diferentes, orientación sexual, credo), derechos que ha sido consagrados
por la Constitución de la República.
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