The oral language has an important function in the - Academica-e

DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OBLIGATORIOS / NAHITAEZ bete beharreko eremuak
AÑO / URTEA (20xx): 2015
Trabajo Fin de Grado (TFG) / Gradu Amaierako Lana (GAL)
☐X
Trabajo Fin de Máster (TFM) / Master Amaierako Lana ( MAL) ☐
Título del TFG/TFM / GAL/MALaren izenburua: AHOZKO KONTAKETA LITERARIOA ETA EZ LITERARIOA
HAUR HEZKUNTZAN
Autor (Apellidos, Nombre) / Egilea (Deiturak, izena): NAVALLAS GOÑI, ITZIAR
Director / Zuzendaria: JUAN JOSE ZUBIRI LUJAMBIO
UPNA / NUP ☐X
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Codirector, si existe / Zuzendarikidea, halakorik badago
UPNA / NUP ☐
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Abstract (Resumen de 100-250 palabras)/ Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
The oral language has an important function in the school, especially in Preschool
education. The use of oral language contributes positively in children’s life because they
learn to relate to his equal ones, acquire his culture, social values, etc.
Inglés
Ingelesa
Inside the oral language we found storytelling and through this paper we want to analyze
the importance and the studying process of it.
For it this paper analyzed the literary and not literary resources that offer the school.
Inside the literary ones, they had been studied the benefits that storytelling has in the
integral development of the child. Also there is analyzed the development of the not
literary story that the child produces at the moment of narrating his own experiences
and/or his history.
Finally, they are some activities in which the principal aim is the use and the development
of the literary and not literary narrations.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Preschool; oral language, literary narration; stories; not literary narration.
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.1
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OPTATIVOS / AUKERAKO eremuak
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Castellano
Gaztelania
La lengua oral cumple una función crucial en la escuela, sobre todo en Educación Infantil.
A través de ella los niños aprenden a relacionarse con sus iguales, adquieren su cultura,
valores sociales, etc.
Dentro de la lengua oral, en este trabajo se quiere profundizar en el estudio e importancia
de la narración oral. Para ello se analizan los recursos literarios y no literarios que ofrece la
escuela. Dentro de los literarios, se estudian los beneficios que tienen los cuentos
infantiles en el desarrollo integral del niño. Por otra parte, se analiza el desarrollo de la
narración no literaria que produce el niño a la hora de narrar sus propias experiencias y/o
su historia.
Para finalizar, se hace una propuesta didáctica en la que el objetivo principal es la
utilización y desarrollo tanto de la narración oral literaria como de la no literaria.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Educación Infantil; lengua oral; narración literaria; cuentos; narración no literaria.
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Euskera
Euskara
Ahozko hizkuntzak funtzio garrantzitsu bat betetzen du eskolan, zehazki Haur Hezkuntzan.
Ahozko hizkuntzaren bidez haurrak besteekin erlazionatzen ikasten du, haren kultura
eskuratzen du, balio sozialak ikasten ditu, etab.
Ahozko hizkuntzaren barnean ahozko narrazioak aurkitzen dira eta lan honetan narrazioen
garrantzian eta hauen ikasketa prozesuan sakondu nahi da. Horretarako eskolak erabiltzen
dituen baliabide literarioak eta ez literarioak aztertzen dira. Literarioen barnean,
haurrentzako ipuinek haurraren garapen integralean dituzten onurak ikertu dira. Aldi
berean, haurra bere esperientzia eta historia kontatzeko erabiltzen dituen narrazio ez
literarioen garapena aztertzen da.
Amaitzeko, proposamen didaktiko bat egiten da, zeinaren helburu nagusia ahozko narrazio
literarioa eta ez literarioaren erabilpena eta garapena den.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Idioma
Beste
Haur Hezkuntza; ahozko hizkuntza; narrazio literarioa; ipuinak; narrazio ez literarioa.
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.2
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.3