Microsoft IT Academy E

Guía de aprendizaje electrónico
Acceso para el estudiante y el instructor a cursos de aprendizaje
electrónico y al Sistema de administración del aprendizaje
1
Índice
Acerca de la Guía de aprendizaje electrónico .................................................................. 3
Sitio de aprendizaje electrónico de Microsoft para el estudiante ................................... 4
Acceso del estudiante ..................................................................................................... 4
Visión general del Sistema de administración del aprendizaje para el instructor ........ 9
Funciones administrativas primarias .............................................................................. 14
Acerca de los grupos ..................................................................................................... 14
Creación de grupos ....................................................................................................... 15
Acerca de los códigos de acceso .................................................................................. 17
Creación de códigos de acceso .................................................................................... 18
Creación de informes .................................................................................................... 20
Funciones mejoradas ........................................................................................................ 23
Búsqueda y edición de estudiantes ............................................................................... 23
Comunicaciones por correo electrónico ........................................................................ 24
Apéndice ............................................................................................................................. 31
Asistencia ...................................................................................................................... 31
Glosario de términos ..................................................................................................... 31
© 2006 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft es una marca comercial registrada o una marca registrada
de Microsoft Corporation en los EE.UU. y/u otros países. Este documento es para fines informativos únicamente. Microsoft no
proporciona ninguna garantía, expresa o implícita, en este documento.
2
Acerca de la Guía de aprendizaje electrónico
Este documento delinea la estructura del programa de aprendizaje electrónico de Microsoft IT Academy y
proporciona detalles sobre los pasos para que el estudiante utilice el sitio Web y para que el instructor
utilice el Sistema de administración del aprendizaje (LMS).
En el sitio para el estudiante, bosquejado en las páginas 4–8, los estudiantes de Microsoft IT Academy
acceden a los cursos de aprendizaje electrónico y participan en ellos.
En el Sistema de administración del aprendizaje del instructor, bosquejado en las páginas 9–30, los
instructores de Microsoft IT Academy pueden administrar y hacer el seguimiento del progreso del
aprendizaje en línea de sus estudiantes.
Ambos sitios requieren una cuenta Passport y un código de acceso que se usa una sola vez.
3
Sitio de aprendizaje electrónico de Microsoft para el estudiante
El aprendizaje electrónico de Microsoft, al cual se accede a través del Aprendizaje en línea de Microsoft
IT Academy en http://itacademy.microsoftelearning.com, ofrece numerosos beneficios para los
instructores y estudiantes de Microsoft IT Academy. El portal permite que los miembros de Microsoft IT
Academy:

Lleguen a los instructores y estudiantes con productos y programas de aprendizaje electrónico y
creen una experiencia intensa de aprendizaje combinado.

Proporcionen cursos de aprendizaje electrónico en línea a través del sitio Web de aprendizaje en
línea de Microsoft IT Academy

Accedan a interfaces localizadas en inglés, francés, alemán, español, japonés, portugués
brasileño, italiano, chino simplificado y coreano

Ofrezcan diversos materiales de aprendizaje electrónico en las áreas de los siguientes cursos:
—
—
—
—
—
—
Especialista en Microsoft Office
Técnico en asistencia técnica de escritorio
MCSA
MCSE
Desarrollador
CompTIA
Acceso del estudiante
1. Introducción
Los estudiantes pueden acceder al aprendizaje en línea de Microsoft IT Academy haciendo clic en el
botón Ingresar en http://itacademy.microsoftelearning.com.
2. Acceso del estudiante por primera vez
Para ingresar en el sitio Microsoft IT Academy Online Learning por primera vez:
Haga clic en Registrarse si no tiene una cuenta Passport.
O bien, introduzca sus credenciales Passport y haga clic en Ingresar.
4
Información del perfil
Se le solicitará información Passport adicional si es necesario. Haga clic en Continuar cuando haya
terminado.
5
3. Introducción del código de acceso del sitio
Después del ingreso inicial, volverá a la página de inicio de Microsoft IT Academy E-Learning para:
Indicar que acepta el Acuerdo de licencia del usuario final haciendo clic en la casilla de verificación.
Introducir el código de acceso proporcionado por el instructor. La introducción del código de acceso
es un paso que se realiza una sola vez para desbloquear el material del curso de aprendizaje
electrónico. En las visitas posteriores, haga clic en el botón Acceder al sitio para llegar
directamente a la página Mi aprendizaje. Los códigos de acceso para cursos adicionales serán
distribuidos por el instructor.
Haga clic en Enviar para acceder al sitio.
6
4. Ingresos subsiguientes del estudiante
Después de completar el ingreso y la activación inicial según se describió antes, se puede acceder al
sitio Microsoft IT Academy Online Learning directamente con la cuenta Passport de Microsoft .NET,
haciendo clic en el botón Ingresar en la página de inicio.
Después de que se haya autenticado la cuenta Passport, volverá a la página de inicio del
aprendizaje en línea de Microsoft IT Academy.
Acceso al material y las evaluaciones de los cursos
Desde el tema Mi aprendizaje que está en el menú de navegación de la izquierda, los estudiantes
pueden acceder a cursos y evaluaciones relacionados con sus estudios, según lo determine el
instructor.
Para acceder a un curso, haga clic en el hipervínculo con el nombre del curso.
Para ejecutar una evaluación, haga clic en el botón Tomar evaluación.
Se puede acceder a los cursos de aprendizaje electrónico durante 150 días a partir del momento en
que se usa por primera vez el código de acceso. La fecha de caducidad del curso aparece en la
página Mi aprendizaje.
7
Acceso a transcripciones
Después de tomar una evaluación, los estudiantes y administradores pueden ver resúmenes en la
página Mi trascripción. Estas transcripciones incluyen:
Nombre del curso.
Primer y último momento en que se accedió al curso.
Progreso de las preguntas contestadas.
Fecha de la última evaluación.
Preguntas contestadas correctamente.
8
Visión general del Sistema de administración del aprendizaje
para el instructor
Los instructores de Microsoft IT Academy pueden administrar y hacer el seguimiento del progreso del
aprendizaje en línea de sus estudiantes a través del Sistema de administración del aprendizaje (LMS)
para el instructor en http://itacademyinstructor.microsoftelearning.com/. El LMS ofrece:

Creación de grupos de cursos.

Creación de códigos de acceso a cursos que proporcionan acceso a un conjunto predefinido de
materiales de aprendizaje electrónico.

Acceso a LMS con códigos de administrador.

Preparación de informes en tiempo real que resumen datos de ingreso, asistencia y evaluación.

Documentación, texto de ayuda y preguntas frecuentes.

Interfaces en inglés, francés, alemán, español, japonés, portugués brasileño, italiano, chino
simplificado y coreano.

El LMS incluye tres funciones básicas para:
—
—
—
Administrar usuarios
Administrar contenido
Obtener asistencia
Las funciones de uso común dentro de estas áreas incluyen la administración de grupos y
códigos de acceso y la creación de informes. El diagrama a continuación bosqueja el flujo de
trabajo de administradores primarios cuando se usa el LMS.
Flujo de trabajo de administración de LMS



Administrar usuarios—grupos
Planificar la estructura de grupos de cursos
Crear grupos primarios (opcional)
Crear subgrupos (cursos individuales)

Administrar contenido—códigos de acceso
Planificar una convención de nombres (ocho
caracteres como máximo)

Verificar la información del conjunto de
suscripciones

Crear código de acceso (alinear con grupo de
cursos)





Administrar usuarios—informes
Ingreso del estudiante
Asistencia
Evaluación
Las funciones secundarias del LMS incluyen:

Correo electrónico basado en texto

Administración de suscripciones de estudiantes

Búsqueda y edición de los legajos de los estudiantes
En las páginas 23-31 puede buscar más información acerca de estas funciones.
9
1. Acceso del instructor al Sistema de administración del aprendizaje
Los instructores pueden acceder al Sistema de administración del aprendizaje haciendo clic en el
botón Ingresar en http://itacademy.microsoftelearning.com.
En la página de inicio de Administración del aprendizaje electrónico de Microsoft IT Academy, haga
clic en el botón Ingresar de Passport y se le indicará que ingrese usando una cuenta Passport
de Microsoft válida. Se requiere el ingreso de Passport para cada visita al sitio.
Si no tiene una cuenta de este tipo, haga clic en Registrarse para crear una nueva cuenta.
10
2. Acceso del instructor por primera vez
Después del ingreso inicial con Passport, volverá a la página de inicio de Administración del
aprendizaje electrónico de Microsoft IT Academy para:
Indicar que acepta el Acuerdo de licencia del usuario final haciendo clic en la casilla de verificación.
Introduzca el código de acceso de administración del instructor y haga clic en Enviar para acceder al
sitio.
Nota: Sólo es necesario introducir el código de acceso en la visita inicial al sitio. Los códigos
distinguen entre mayúsculas y minúsculas, pueden requerir guiones, y el texto se debe introducir
exactamente como lo proporciona Microsoft IT Academy.
11
3. Ingresos subsiguientes del instructor
Después de completar el ingreso y la activación inicial según se describió antes, se puede acceder al
sitio Microsoft IT Academy E-Learning Administration directamente (después del ingreso con
Passport), haciendo clic en el botón Acceder al sitio.
12
Acceso a varios sitios
Si tiene derechos administrativos para más de una organización de Microsoft IT Academy, se lo
dirigirá a la página de selección de sitios de Administración del aprendizaje electrónico. Haga clic en
Acceder al sitio para llegar al destino deseado.
Página de bienvenida de Administración para el instructor
Después de hacer clic en el botón Acceder al sitio en la página de selección de sitios de
Administración del aprendizaje electrónico, será enviada a la página de bienvenida del sitio.
13
Funciones administrativas primarias
El panel de navegación del Sistema de administración del aprendizaje de la izquierda contiene los temas
administrativos primarios para:

Administrar usuarios

Administrar contenido

Asistencia
A continuación se delinean los detalles funcionales para cada sección; siguen el flujo de trabajo de
administradores del LMS.
Acerca de los grupos
Los grupos establecen la base organizativa del aprendizaje electrónico y se utilizan para planificar y
elaborar informes. Esta sección explica cómo crear y administrar grupos.
El primer paso del procedimiento para crear grupos es la planificación de la jerarquía de grupos, como se
muestra en el ejemplo a continuación.
Grupos > Planificar
Semestre de primavera de 2006 (grupo primario)

Curso 2285 (subgrupo de curso individual)

Curso 2274 (subgrupo de curso individual)

Curso 2275 (subgrupo de curso individual)
Nota: El grupo primario es opcional; no es una parte necesaria de la jerarquía de grupos. Tanto el
grupo primario como los subgrupos se pueden editar.
14
Creación de grupos
Después de planificar la estructura de grupos, se pueden crear grupos navegando desde el panel de
navegación de la izquierda hasta Administrar usuarios > Grupos > Crear.
4. Para crear un grupo primario (la creación de un grupo primario es opcional):
Introduzca el nombre del grupo primario; por ejemplo, Semestre de primavera 06.
Introduzca una descripción del grupo; por ejemplo, “Este grupo primario incluye todos los cursos de
aprendizaje electrónico del grupo Semestre de primavera 06.”
Haga clic en el botón Crear grupo para guardar las entradas; aparecerá una página de confirmación.
15
Para crear subgrupos individuales dentro de un grupo primario:
Seleccione el vínculo Crear otro grupo, o bien
Navegue hasta Administrar usuarios > Grupos > Crear grupo.
Haga clic en Seleccionar grupo primario; aparecerá una lista de grupos en una ventana separada.
Haga clic en el botón Indicador de registros
deseado.
(no el vínculo de texto del grupo) del grupo primario
El grupo primario seleccionado se agregará al registro y aparecerán los botones Cambiar primario y
Quitar primario en la página.
Introduzca un Nombre de grupo para el título del grupo de cursos.
Ingrese una Descripción del grupo.
Haga clic en el botón Crear grupo; aparecerá la página de confirmación Grupo creado.
Pasos siguientes
Cree grupos primarios o subgrupos según sea necesario.
Edite o elimine grupos de cursos si es necesario.
Continúe con el proceso de configuración del LMS creando códigos de acceso al curso.
16
Acerca de los códigos de acceso
Los códigos de acceso permiten el uso del curso y controlan el acceso de los estudiantes a los cursos
adecuados. Para llegar a la página de códigos de acceso, haga clic en el vínculo Códigos de acceso en
el panel de navegación de la izquierda.
Antes de crear códigos, decida:

Una convención de nombres para los Identificadores de código de acceso

La cantidad de códigos

Códigos de acceso para uno o para varios usuarios
Formato

Los códigos de acceso tienen el formato 0000-XXXXXXXX-0000.

La sección central del código de acceso se denomina Identificador de código de acceso. La
introducción de un Identificador de código de acceso es opcional. Si no se especifica un
identificador, el LMS generará uno automáticamente.

Si se especifica un identificado, debe ser alfanumérico, contener al menos una letra y tener una
longitud máxima de 8 caracteres.

Los cuatro números marcadores de cada lado del identificador son generados automáticamente
por el sistema.
Tipos de código de acceso

Código de uso único
Código exclusivo creado para un solo usuario. Por ejemplo, si hay 10 estudiantes en una clase y
desea que cada uno de ellos tenga su propio código, seleccione el tipo de código de uso único.

Código de varios usos
Código universal que se aplica a varios usuarios. Por ejemplo, si hay 10 estudiantes en el curso
2285, se puede crear un código para que lo usen los 10 estudiantes.
Notas importantes

El “grupo” se ubica dentro de la función de configuración de código de acceso, asignando así el
grupo de cursos al código de acceso.

La información del conjunto de suscripciones también se ubica dentro de esta función y DEBE
agregarse al código de acceso del curso para que los estudiantes puedan acceder al contenido.

En el conjunto de suscripciones se administra toda la información sobre suscripciones
correspondiente a los cursos de aprendizaje electrónico. Es creado automáticamente por
Element K en el momento de la configuración inicial e incluye todas las suscripciones a los
cursos de aprendizaje electrónico ITA.
Las páginas siguientes detallan el proceso de creación de códigos de acceso.
17
Creación de códigos de acceso
Para crear códigos de acceso, mueva el cursor hasta el tema Códigos de acceso en el área Administrar
contenido del panel de navegación de la izquierda. En el menú emergente de subtemas que aparece,
haga clic en la opción Crear.
Información del conjunto de códigos de acceso:
Crear un código de uso único

Introduzca el Identificador de código de acceso; por ejemplo, ITA2285.

Introduzca un valor para la Cantidad de códigos necesarios. Éste es igual al número de
estudiantes de la clase. Si hay 10 estudiantes, se escribirá 10 en el campo Cantidad de códigos
necesarios. El sistema, a continuación, generará 10 códigos de acceso individuales.

Seleccione el tipo de código de acceso: De uso único.
Creación de código de varios usos

Introduzca el Identificador de código de acceso; por ejemplo, ITA2285.

Introduzca un valor para la Cantidad de códigos necesarios. Éste es igual al número de
estudiantes de la clase. Si hay 10 estudiantes, se escribirá 10 en el campo Cantidad de códigos
necesarios. El sistema, a continuación, generará un código que puede ser utilizado por 10
estudiantes distintos.

Seleccione el tipo de código de acceso de varios usos.
18
Configuración del código de acceso

Fije la fecha de caducidad del código.
Nota: es la fecha de caducidad del código de acceso. Si un código de acceso caduca antes
de que el estudiante lo utilice, se debe crear un nuevo código de acceso.

Haga clic en Seleccionar grupo. El grupo primario y todos los demás grupos dentro de la
jerarquía aparecerán en una ventana separada. Para seleccionar un grupo primario para este
código de acceso, haga clic en el botón Indicador de registros
(no el vínculo de texto del
grupo) del grupo primario deseado.
Conjuntos de suscripciones

Haga clic en Seleccionar conjunto de suscripciones.

Aparecerá la página de información sobre conjuntos de suscripciones en una nueva ventana.
Para seleccionar un conjunto de suscripciones, haga clic en el botón Indicador de registros
(no los vínculos de texto) del elemento de conjunto deseado.

El elemento de conjunto seleccionado se agregará a la página Crear códigos de acceso.
Nota: si desea quitar el conjunto de suscripciones seleccionado, marque la casilla de
verificación y, a continuación, haga clic en Quitar seleccionado.

Haga clic en el botón Crear código de acceso.

Aparecerá la página de confirmación Código de acceso creado.

Para guardar un resumen de código de acceso, haga clic en el botón Exportar para abrir o
descargar la información en formato .csv.
Búsqueda y edición de códigos de acceso existentes
Para buscar o editar códigos de acceso existentes, haga clic en el subtema Buscar y editar del vínculo
Códigos de acceso en el panel de navegación de la izquierda.
Búsqueda de un código de acceso específico
Para buscar un código de acceso específico:

Introduzca su código de acceso individual y haga clic en Buscar.

Verifique la información del conjunto de suscripciones.

Haga clic en Guardar después de hacer ediciones.
Búsqueda de conjuntos de códigos de acceso
También se puede buscar un conjunto de códigos de acceso mediante el identificador, el título de la
oferta (curso) o el título del producto
Nota: títulos de oferta y títulos de producto son sinónimos.

Introduzca los criterios de búsqueda y haga clic en Buscar.

Aparecerá la página Resultados de la búsqueda para cada conjunto con las siguientes columnas:
—
—
—
—
—

Identificador del código de acceso
Fecha de caducidad
IS de conjunto de suscripciones
Usos restantes
Estado
Haga clic en Ver todos para ver todos los códigos de acceso disponibles para el identificador, el
título de la oferta o el título del producto.
19
Creación de informes
Los informes permiten hacer el seguimiento del progreso del aprendizaje de los estudiantes en las
siguientes áreas:

Inicio de sesión del estudiante

Asistencia

Evaluación
Para crear informes, mueva el cursor hasta el tema Informes en el área Administrar usuarios del panel de
navegación de la izquierda. En el menú emergente de subtemas que aparece, haga clic en el tipo de
informe Evaluación, Asistencia o Inicio de sesión.
Informes de inicio de sesión del estudiante
Este tipo de informes muestra estadísticas generales referidas a la actividad del sitio para el estudiante.
Los detalles incluyen las fechas del primer inicio de sesión, del inicio de sesión más reciente, de la
cantidad de inicios de sesión y de la cantidad de estudiantes.
Para crear un informe de inicio de sesión del estudiante:

En el área Rango de fechas, escriba el día, mes y año.

Para Datos del usuario, escriba la información del estudiante y seleccione Activo en el cuadro
desplegable.

Seleccione en línea y/o sin conexión en la sección Filtro de actividades.

Haga clic en el botón Generar informe para compilar el informe.
20
Informes de asistencia del estudiante
Los informes de asistencia proporcionan un registro del acceso del estudiante a los cursos, incluyendo
detalles sobre cursos asistidos, completados, registrados, requeridos y recomendados.
Para crear un informe de asistencia del estudiante:

En el área Rango de fechas, escriba el día, mes y año.

En la sección Datos del usuario:
—
—
—
—
—
Para Datos del usuario, escriba la información del estudiante y seleccione Activo en el
cuadro desplegable.
Haga clic en el botón Agregar grupos.
Seleccione el grupo de cursos correspondiente.
Seleccione en línea y/o sin conexión en la sección Filtro de actividades.
Elija incluir o no incluir resultados de evaluaciones.
21

Seleccione el tipo de informe Resumen de exportaciones o Detalles de temas de
exportación.
Nota: El informe Resumen de exportaciones proporciona datos sobre el porcentaje y la
cantidad de temas completados.
El informe Detalles de temas de exportación proporciona información más detallada acerca
del porcentaje, el título, la cantidad, y las fechas de inicio y finalización del tema.

Seleccione la Vista de exportación del estudiante o del curso.

Haga clic en el botón Generar informe para compilar el informe.
Informes de evaluación del estudiante
El informe de evaluación proporciona actividad a nivel de resumen para evaluaciones completadas y detalles
históricos correspondientes a cada curso y estudiante. Se incluyen las puntuaciones de evaluaciones
completadas y el porcentaje de mejora entre cada evaluación.
Para crear un informe de evaluación del estudiante:

En el área Rango de fechas, escriba el día, mes y año.

En la sección Datos del usuario:
—
—
—
Para Datos del usuario, escriba la información del estudiante y seleccione Activo en el
cuadro desplegable.
Haga clic en el botón Agregar grupos.
Seleccione el grupo de cursos correspondiente.

Seleccione la Vista de exportación del estudiante o del curso.

Haga clic en el botón Generar informe para compilar el informe.
22
Funciones mejoradas
Búsqueda y edición de estudiantes
La función de búsqueda y edición de estudiantes permite acceder a direcciones de correo electrónico de
los estudiantes y editar su estado activa/inactiva.
Nota: Para realizar funciones de búsqueda y de edición, el estudiante ya debe existir en el sistema
mediante el rescate de un código de acceso.
Para buscar y editar el registro de un estudiante, mueva el cursor hasta el tema Estudiantes en el área
Administrar usuarios del panel de navegación de la izquierda. En el menú emergente de subtemas que
aparece, haga clic en la opción Buscar y editar.
Configuración del estado activo/inactivo

Introduzca el nombre y apellido y la dirección de correo electrónico del estudiante.

Haga clic en el botón Agregar grupos y seleccione el grupo de cursos deseado.

Haga clic en Buscar.

En el cuadro desplegable Información y configuración de cuentas, seleccione Activo o Inactivo
para cambiar el estado de suscripción del estudiante.
23
Comunicaciones por correo electrónico
La función de comunicación por correo electrónico del LMS permite crear mensajes de correo electrónico en texto
sin formato que se pueden enviar a estudiantes individuales o a grupos disponibles en el sistema.
Creación de un mensaje de correo electrónico
Para crear un mensaje de correo electrónico, mueva el cursor hasta el tema Comunicaciones por correo
electrónico en el área Administrar usuarios del panel de navegación de la izquierda. En el menú
emergente de subtemas que aparece, haga clic en la opción Crear.

Introduzca la fecha de envío para el mensaje y la dirección de correo electrónico para respuesta.

Escriba la línea del asunto y el texto del mensaje.

En la sección Distribución, haga clic en el botón Agregar grupos y seleccione los grupos de
distribución deseados en la tabla Agregar grupos; después, haga clic en Agregar
seleccionados. Puede elegir enviar un correo electrónico a uno o más estudiantes. Haga clic en
Agregar estudiantes y seleccione nombres de estudiantes en la tabla Agregar estudiantes.

Haga clic en Enviar correo electrónico para enviar el mensaje.
24
Programación de una fecha de envío futura
Si la fecha para enviar es un momento futuro, el correo electrónico se guardará y se enviará
automáticamente en la fecha seleccionada.
25
Cómo guardar un borrador del mensaje
Después de componer un mensaje de correo electrónico, existe la opción de guardarlo como borrador:
haga clic en Guardar como borrador en la parte inferior de la página de correo electrónico. El mensaje
se guardará en modo borrador hasta que se lo abra nuevamente y se lo envíe.
Edición y envío de un mensaje borrador
Para buscar, editar y enviar mensajes que se guardaron en modo borrador, mueva el cursor hasta el
tema Comunicaciones por correo electrónico en el área Administrar usuarios del panel de navegación de
la izquierda. En el menú emergente de subtemas que aparece, haga clic en la opción Buscar y editar.

Busque el mensaje borrador introduciendo el rango de fechas de creación, la línea del asunto o
los grupos.

Haga clic en Buscar y aparecerán los mensajes que coincidan con la información introducida.

Seleccione el indicador de registros del mensaje deseado y realice los cambios necesarios.

Cuando haya completado la edición, haga clic en Enviar correo electrónico para enviar el
mensaje.
26
Suscripciones
Los instructores pueden usar las herramientas de suscripción del LMS para asignar o quitar la asignación
del estado de suscripción de estudiantes y para buscar conjuntos de suscripciones:

Cómo asignar una suscripción
Se pueden asignar suscripciones a estudiantes que ya hayan rescatado un código de acceso y
se encuentren en el LMS.

Cómo quitar la asignación de una suscripción
Se puede quitar la asignación de una suscripción cuando un estudiante abandona un curso.

Búsqueda de conjuntos de suscripciones
Los cursos de aprendizaje electrónico están ubicados en el conjunto de suscripciones del LMS.
Cada curso tiene su propio conjunto de suscripciones.
Nota: más comúnmente, esta función del LMS se utiliza para quitar la asignación de una suscripción para
un estudiante que abandonó un curso.
Cómo quitar la asignación de una suscripción
Para quitar la asignación de una suscripción, mueva el cursor hasta el tema Suscripciones en el área
Administrar contenido del panel de navegación de la izquierda. En el menú emergente de subtemas que
aparece, haga clic en la opción Quitar asignación.

Dentro de la sección Estudiantes, haga clic en el botón Agregar estudiantes; aparecerá la
página de búsqueda Agregar estudiantes.
27
Introduzca el nombre del estudiante para buscar por información personal.

Haga clic en Buscar.

Seleccione el registro del estudiante. Haga clic en Agregar seleccionado.

Dentro de la sección Conjuntos de suscripciones, seleccione el filtro de conjunto de
suscripciones deseado.
Notas: Cuando un estudiante rescata el código de acceso a un curso, su estado de
suscripción al curso se fija en “asignado”.
Si se selecciona más de un estudiantes en el área Estudiantes, el filtro de suscripción Ver comunes
mostrará sólo conjuntos de suscripciones que sean comunes a todos los estudiantes.

Haga clic en la opción Ver todos. Aparecerá la página de ID de conjuntos de suscripciones con
una lista de todas las suscripciones asignadas al estudiante seleccionado y el botón Quitar
asignación de suscripciones estará habilitado.

La tabla ID de conjuntos de suscripciones contiene las siguientes columnas:
—
Selector de registros
—
ID de conjuntos de suscripciones
—
Contiene la oferta
—
Caduca
—
Se quitará la asignación
28

Seleccione los estudiantes y el conjunto de suscripciones correspondiente.

Haga clic en el botón Quitar la asignación de suscripciones.
29
Búsqueda de un conjunto de suscripciones
Los conjuntos de suscripciones se pueden ubicar desde la página Buscar conjuntos de suscripciones.

Conjunto de suscripciones específico
Para buscar un conjunto de suscripciones específico, introduzca un ID de conjunto de
suscripciones y haga clic en Buscar.

Todos los conjuntos de suscripciones
Para buscar en todos los conjuntos de suscripciones, haga clic en Búsqueda en el área Incluye
título de oferta. Seleccione el indicador de registros correspondiente al título que le interesa y,
después, haga clic en Buscar.
Después de una búsqueda, aparecerá la tabla de conjuntos de suscripciones con vínculos para el ID y
oferta de conjunto, el término, la fecha de caducidad y la cantidad de suscripciones restantes en el
conjunto seleccionado.
30
Apéndice
Asistencia
Consulte los vínculos Preguntas frecuentes y Contacto en el panel de navegación de la izquierda para
obtener más información o para comunicarse con un Centro de Servicio al Cliente en su área.
Glosario de términos
Los siguientes términos son comunes a los sitios Web de aprendizaje electrónico para el estudiante y del
Sistema de administración del aprendizaje para el instructor.
Término
Código de acceso
Preguntas de
evaluación
Tareas de evaluación
Elemento de contenido
Grupo
Mi aprendizaje
Mi trascripción.
Oferta
Reproductor sin
conexión
Nombre de la
organización
Informes
Inicio permanente
Fecha de descarte
Suscripción
Conjunto de
suscripciones
ID de conjunto de
suscripciones
Duración del término
vLab
Definición
Código alfanumérico que se usa una sola vez y que habilita el acceso del estudiante a
cursos de aprendizaje electrónico. Método mediante el cual se pueden distribuir a los
estudiantes suscripciones contenido adicional.
Preguntas que se utilizan para medir la comprensión de temas del curso por parte del
estudiante.
Conjunto de preguntas que miden el conocimiento del estudiante con respecto a un
área técnica.
Tipos de información, incluso cursos en línea, individuales y vLabs®.
Grupo de cursos o de estudiantes creado para facilitar el suministro de contenido, la
asistencia, el seguimiento y la elaboración de informes.
Área desde donde los estudiantes tienen acceso a sus cursos y evaluaciones.
Proporciona al estudiante y al administrador una visión de la actividad de aprendizaje,
incluyendo los historiales de cursos del estudiante que permanecen en el sistema
después de que caducan las suscripciones.
Curso de aprendizaje electrónico de Microsoft ITA.
Herramienta sin conexión que proporciona acceso en cualquier momento y
en cualquier lugar sin una conexión con Internet.
Nombre de Microsoft IT Academy que forma un identificador exclusivo en el Sistema
de administración del aprendizaje. Cada Microsoft IT Academy se configura como su
propia organización en el LMS.
Informes de inicio de sesión, asistencia y actividad de evaluación del estudiante que
resumen en progreso del aprendizaje del estudiante.
La fecha en que comienza el periodo de suscripción después de que se rescata un
código de acceso.
Fecha después de la cual las suscripciones reservadas pero no utilizadas pierden
validez.
Acceso a un curso de aprendizaje electrónico otorgado después de rescatar un código
de acceso.
El repositorio de información sobre suscripciones a cursos que facilita la distribución de
contenido a los estudiantes.
El identificador numérico que corresponde a un conjunto de suscripciones.
Duración del acceso al curso de aprendizaje electrónico. Período de 150 días después
del rescate del código de acceso al curso.
Laboratorio virtual donde los estudiantes tienen acceso en línea a hardware, software y
redes en tiempo real.
31