Noveno Información complementaria • Todo proyecto de vida debe

MI PROYECTO DE VIDA
Área: Ciencias Sociales
Actividad: 5
Grado: Noveno
Información complementaria
 Todo proyecto de vida debe partir de la situación concreta de la
persona. Cuando fijamos una dirección a nuestra vida, debemos
ser realistas, poner dedicación, fuerza de voluntad, disciplina y
sacrificio para alcanzar lo que nos proponemos. No lograr la meta
no significa que la persona sea incapaz de hacerlo; pero es
importante seguir siempre siga adelante a pesar de las
dificultades.
 Pensar en desarrollarnos en cada etapa de la vida supone
reflexionar sobre cómo queremos vernos en el futuro,
considerando que la personalidad humana integra diversas
esferas. Por tanto, todo proyecto de vida debe permitirnos
visualizar nuestras aspiraciones para cada uno de esos ámbitos,
que son básicamente, la comunicación y los afectos, el ámbito
educativo y laboral, la ciudadanía y la proyección sociocomunitaria y la sexualidad y la vida reproductiva.
 Poder desarrollarnos en cada uno de estos ámbitos conforme a
nuestras propias aspiraciones nos produce seguridad,
crecimiento, armonía. Por eso no podemos permitir que el destino
defina al azar cosas tan importantes para nosotros como quién va
a ser nuestra pareja, qué tipo de profesión u oficio vamos a
desempeñar en la vida o dónde y con qué tipo de personas vamos
a convivir. Esas son cosas trascendentes que todos queremos
decidir y hacer a nuestra manera.
 Un aspecto fundamental a decidir es el tipo de vida afectiva o
personal que deseamos. Esto supone preguntarnos cómo y con
quiénes vamos a vivir, y reflexionar si deseamos formar una
familia y cuándo, o si queremos vivir en soledad o en comunidad
con otras personas y por qué. Cada alternativa implica requisitos
y responsabilidades que debemos considerar, por ejemplo, decidir
formar una familia no es una tarea sencilla: el solo hecho de
convivir con una pareja supone conciliar dos maneras de ser, dos
perspectivas de vida diferentes, y encauzarlas en una sola. Esto
supone una gran responsabilidad y compromiso, que no solo
requiere tenerse un gran amor, sino también pensar en dónde se
va a vivir, cómo se resolverán las necesidades económicas, cómo
se compartirán las responsabilidades y las decisiones, cuántos
hijos se quiere tener, etc. En fin, exige reflexionar bien las cosas,
establecer reglas claras y crear un clima de confianza y
solidaridad entre la pareja.
 Otra pregunta importante es a qué nos queremos dedicar, en qué
quisiéramos trabajar. La respuesta podría ser repetir el esquema
de vida que ya tiene la familia (la tradición familiar), o aspirar a
alternativas nuevas, una forma de superación de las actuales
condiciones de vida, pero que también suponen mayor exigencia
en cuanto a preparación y formación profesional.
 La duda sobre qué vamos a estudiar nos resalta especialmente al
concluir un ciclo de estudios (la primaria, el ciclo básico o el
bachillerato). Responderla puede requerir de ayuda profesional,
pero también podemos hacer mucho por tomar buenas
decisiones; no se puede dejar a la casualidad la elección del
trabajo o profesión futura. La orientación vocacional y profesional
nos puede ayudar a saber qué tipo de trabajo somos capaces de
desempeñar y los estudios que requiere. Es necesario descubrir
la vocación, informarse sobre la profesión que nos gusta y cuáles
son las posibilidades reales de estudio y empleo posterior.
 También se puede planificar el número y el momento de tener
hijos, lo que supone convenirlo con la pareja para cuando mejor
convenga. Eso permitirá terminar los estudios, divertirse como
jóvenes y posponer la paternidad y maternidad hasta el momento
más adecuado, sin frustrar las aspiraciones de formación
profesional.