Teoría de la narratología de Mieke Bal CONTENIDO: 1. Narra la historia del de los / cuento(s). Especifica el conflicto o problema de la diégesis o trama. 2. ¿Qué tipos de oposiciones ocurren en la historia o cuento? a. psicológicas b. ideológicas (poder, marginalidad, bien individual o colectivo, conformistas e inconformes, opresores y oprimidos, etc.) c. diversas (color o raza, bien/mal, bueno/aburrido y malo/emocionante, edades, modos de vida, etc.) 3. ¿Se cuenta una historia dentro de otra historia? ¿Se cuenta una historia dentro de una fabula? ¿Cuál o cuáles historias se intercalan? ¿Qué relación existe entre la historia primordial y la intercalada? 4. ¿Se incluyen textos no narrativos como diálogos, cartas, canciones, monólogos interiores o exteriores, etc.? 5. La historia, ¿aparece como escenario o cobra importancia en la trama como parte del mensaje del autor? PUNTO DE VISTA NARRATIVO: 1. ¿Quién es el narrador de la historia? ¿Es uno o múltiple el narrador? ¿En qué orden narra los hechos? ¿Desde dónde los narra? ¿A quién le narra (a otro personaje o a un lector implícito)? ¿Se narra retrospectivamente o anticipa hechos? ¿Narra una visión, un recuerdo, sueño? Explica.¿Por qué narra o recuerda? La retrospección, ¿es interna u ocurre en el pensamiento? ¿Es externa o son antecedentes? Explica, ofrece ejemplos o citas. 2. ¿Desde que punto de vista el narrador focaliza la historia o fábula? ¿Con qué actitud contempla?¿De qué manera manipula emociones o conocimientos del lector?¿Acaso el narrador/ focalizador está limitado en sus conocimientos: es un niño, un ignorante o un retardado, por ejemplo?¿Qué focaliza: un objeto, persona u otra cosa? 3. ¿Qué mensaje percibes a través del discurso del narrador? Focalización externa (FE)- agente anónimo, fuera de la fábula o historia, no es personaje, parece ser objetiva su visión. (tercera persona) Focalización interna (FI)- es personaje, su visión es subjetiva, parcial. Focalizadores múltiples o varios personajes (FM)- pueden ser narradores/ focalizadores e incluso, confrontarse sus visiones. ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES: 1. Menciona los personajes y explica cuáles son principales y cuáles, secundarios. 2. Describe a los personajes en cuanto a : su físico, edades, cualidades destacadas en la narración, la función que realizan en la trama. 3. Los personajes , ¿se relacionan con la historia narrada?: (por ejemplo) Juan Actante/Sujeto quiere casarse con función María Actante/objeto Ejerce/actúa/decide -------------------------------------------recibe acción/pasiva Factores o poderes que permiten o impiden que se alcance la meta del sujeto. estados de ánimo: amor, sabiduría, felicidad, perdón, mejoría de la condición, sociedad justa, etc. 4. Los personajes se clasifican como: a. Dadores: apoyan al sujeto o permiten se le provea al sujeto la persona lo que desea. (pueden haber uno o más dadores). Ej. El rey ofrece la hija en casamiento. b. Oponente- se enfrenta al sujeto en algunos momentos-durante la búsqueda del objeto. c. Antisujeto- busca su propio objeto y su búsqueda se confronta a la del sujeto. d. Personajes extradiegéticos- fuera de la historia o fábula, mencionados o narradores que no intervienen en la trama, por ejemplo. e. Personajes intradiegéticos- dentro de la historia o fábula, actúan, hablan, intervienen en la historia. 6. La confrontación entre personajes, ocurre en toda la obra narrativa. En el texto bajo estudio, ¿es de tipo verbal, menta o corporal la confrontación? ATMÓSFERA: 1. El tiempo: ¿Los acontecimientos ocurren al mismo tiempo o existen lapsos de tiempos en silencio? Los acontecimientos son procesos y suceden en el tiempo. ¿Cuánto dura la fábula no cronológica, la que ocurre en la imaginación? ¿Cuánto dura la historia (cronológica-ordenada)? Toma en cuenta desde que ocurre un cambio hasta que se resuelve? ¿El tiempo es eterno, circular, lineal o regresivo? ¿Se invierte la cronología de hechos? Hay elipsis en la fabula o historia, es decir, omisiones en los acontecimientos, por no contarse o que se da por seguro? 7. El lugar donde ocurre la acción en ocasiones se relaciona a la estructura del cuento: ¿Ocurre dentro/afuera, encima/debajo, campo/ciudad, aquí/allá, etc? ¿Se menciona lugar, se omite o se insinúa? ¿Acaso ocurre en la imaginación? SÍMBOLOS: 1. ¿Acaso el cuento o texto narrativo es una alegoría o metáfora? Explica. 2. ¿Qué símbolos se destacan en el texto? ¿Qué significan? LENGUAJE: 1. ¿Cómo describes el lenguaje utilizado en el texto? 2. Observas algún tipo de metalenguaje? (Ej. “Viaje ala semilla” tiene metalenguaje arquitectónico y musical; Como agua para chocolate tiene metalenguaje culinario) ¿Qué relación tiene con la diégesis o historia? TEMAS: (Argumentarlos) 1. temas principales 2. temas secundarios 3. ¿Son comunes estos temas en la obra general de este autor? 4. Características de la literatura hispanoamericana que aplican a este cuento, de aquellas que describiera Arturo Uslar Pietri en “Lo criollo en la literatura”, material que estudiamos el primer semestre en la unidad de base teórica. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. mestizaje, el criollo con sus cualidades naturaleza (como personaje) abundante, exuberante, peligrosa u hostil personajes de psicología anormal, raros, deprimidos gusto por lo violento fatalismo, actitud pesimista tema social o político a manera de protesta (literatura de compromiso) primitivismo, destacar el detalle, especialmente en lo descriptivo. VALOR DE ESTOS CUENTOS, DEL ESTILO DE TU AUTOR Y SU APORTACIÓN A LA LITERATURA HISPANOAMERICANA. NO OLVIDEN QUE LA MAYORIA DE LOS AUTORES BAJO ESTUDIO PERTENECEN AL REALISMO, A LA LITERATURA FANTÁSTICA, AL REALISMO MARAVILLOSO. Muchos de ellos pertenecen al llamado Boom Latinoamericano, nombrado así en Estados unidos a los autores que comparten haber sido una especie de fenómeno editorial. Otros, los más recientes se les ha clasificado como escritores del Postboom. Si necesitas ahondar en estas definiciones, consulta en mi oficina. Sustenta tus ideas, tus interpretaciones con citas del texto. NO ESCRIBAS COMO HABLAS. EL LENGUAJE INVESTIGATIVO DEBE SER FORMAL, ELEGANTE Y FLUIDO. SACA TU MEJOR LEXICO, OBSERVA LA PRECISION, PERO EVITA TODA TENDENCIA A LO CONFUSO O EXECESIVAMENTE ORNAMENTADO. (Busca en el diccionario todos los términos que no comprendas, de esta manera ampliarás tu léxico).