[NOM ASSIGNATURA]

PLAN DOCENTE
Código- Asignatura
063300 – Practicum II: implicación
Bloque temático
Practicum
Curso
Tercer
Tipos asignatura
Obligatòria
Créditos
9 cr. ECTS
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El “practicum” está concebido como un conjunto integrado de tareas de iniciación
profesional desarrolladas empresas o instituciones dentro del sector turístico y hotelero.
Podemos definir el pràcticum como “un conjunto de actividades que tienen por finalidad
poner en contacto el estudiante con el mundo del trabajo. Por medio de esta materia el
alumno interrelacione los conocimientos académicos con la realidad, recapacita sobre la
acción profesional y adquiere habilidades y actitudes indispensables por su inserción
laboral.
El “practicum” te como objetivo general dar a conocer al alumno los diferentes ámbitos
profesionales del sector e iniciarlo en el ejercicio de las tareas profesionales que le sieso
asignadas. Por lo tanto, el “practium” está pensado desde
una dimensión
profesionalizada, que significa un proceso de desarrollo de adquisición de conocimientos,
capacidades, habilidades y actitudes.
El “practicum” de Implicación tiene como objetivos:
1. Aplicar los conocimientos que se adquieren a lo largo del Grado
2. Aprender a recapacitar y actuar desde la propia práctica
3. Conocer el contexto laboral
4. Desarrollar las competencias profesionales adecuadas al ejercicio de la profesión
5. Vivenciar la actividad profesional en un determinado en torno a trabajo
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
-
Conocer progresivamente la dinámica de un en torno a trabajo, su organización y su
funcionamiento
-
Colaborar con diferentes equipos multiculturales o multidisciplinarios, compartir a partir
del diálogo y el intercambio, implicarse en la planificación y ejecución de actividades
específicas
-
Desarrollar habilidades profesionales de relaciones humanas
-
Tomar decisiones en situaciones concretas
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Actuar con iniciativa y responsabilidad
-
Compromiso hacia la organización y con el programa de prácticas estipulado
-
Desarrollar la iniciativa dentro de su competencia
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-
Implicarse con proyectos puntuales, con un grado de dificultad progresivo, sabiendo
aplicar los conocimientos aprendidos a la Universidad
METODOLOGIA DE APRENDIZAJE
Las estrategias de aprendizaje previstas se centran en la ubicación del alumno en un
entorno real y la asignación de una serie de actividades y responsabilidades relacionadas
con las funciones del puesto de trabajo y de la organización turística donde se realizan las
prácticas. En este contexto real, el alumno te la oportunidad de desarrollar las
competencias transversales y específicas y activarlas en situaciones no simuladas. El tutor
de prácticas, en contacto permanente con el alumno el va guiando, corrigiendo y
orientado de cómo mejorar su motivación. En reuniones periódicas tutor-alumno, se
analizan los avances y se evalúan los resultados. El contacto del alumno con el resto de
profesionales de la organización y su ubicación en un departamento concreto, con
objetivos compartidos, permite desarrollar las competencias de trabajo en equipo,
estimular su iniciativa y desarrollar la orientación al cliente.
El alumno será integrado en un contexto de aprendizaje ubicado en una empresa real
relacionada con la práctica del perfil profesional a desarrollar. De esta manera se facilita al
alumno para que ponga en acción sus competencias y disponga de referentes de
actuación eficaz para su mejora.
Cada practicum te asociado un programa de prácticas con las competencias y los
resultados de aprendizaje que se deben lograr, definiendo las actividades y los procesos
de la empresa real donde el alumno participará, guiado y tutorizado en todo momento
por el tutor de aprendizaje asignado. Durante este período de prácticas están definidos
diferentes momentos de retroalimentación de los avances logrados y de la evaluación del
aprendizaje, utilizando principalmente sistemas de auto evaluación, con la posterior
reflexión conjunta con el tutor.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
A la mitad de lo estancia de prácticas hay una evaluación parcial, para hacer
seguimiento del proceso de aprendizaje, grado de integración del alumno a la empresa,
percepción de satisfacción, seguimiento del programa... Todos los alumnos son
convocados y deben asistir obligatoriamente a esta reunión parcial, convocada por E3.
Paralelamente también se mantendrá una reunión con la empresa y se le facilitará una
hoja de evaluación parcial.
Es en el practicum nos encontramos el máximo de competencias de aprendizaje, dado
que es en la situación real de la empresa donde el alumno puede demostrar y activar su
nivel competencial. Por eso la evaluación en este, caso se fundamenta en la observación
por parte del tutor durante todo el período de su estancia a la empresa, reflejando su
valoración a partir de un formulario con escalas de actitudes y una valoración final. Esta
evaluación equivaldrá a un 60% de la nota del practicum.
Por otra banda, el estudiante deberá elaborar una pequeña memoria donde deberá
recapacitar sobre el aprendizaje adquirido. Esta memoria tendrá un valor de 40% del
practicum.
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