3. curso completo de primeros auxilios en la infancia

CURSO COMPLETO
DE PRIMEROS
AUXILIOS
EN LA INFANCIA
Duración: 20 horas.
10/10 h. Teórico/Practicas.
OBJETIVOS GENERALES:
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades ante
cualquier situación de urgencia y/o emergencia en la infancia.
Conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas técnicas.
CONTENIDOS Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Generalidades.
Diferenciar entre situación de urgencia y emergencia.
Adquirir conocimientos básicos necesarios relacionados con situaciones de urgencia
y emergencia pediátrica.
2. Conducta PAS.
Conocer la conducta PAS.
Actuar correctamente ante una situación de urgencia y/o emergencia guiado por
esta conducta.
3. Evaluación inicial (conciencia, pulso, respiración).
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas que permitan realizar una evaluación inicial de conciencia, pulso y
respiración.
4. Obstrucción de las vías aéreas.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante una situación de obstrucción de vías aéreas.
5. Reanimación cardiopulmonar básica pediátrica.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante una situación de parada cardiorrespiratoria.
6. Hemorragias.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante una determinada hemorragia.
7. Quemaduras.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante una determinada quemadura.
8. Heridas.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante una determinada herida.
9. Fracturas, luxaciones y esguinces.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante una determinada fractura, luxación o esguince.
10. Picaduras y mordeduras.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante una determinada picadura o mordedura.
11. Perdida del conocimiento.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante la perdida del conocimiento producida por lipotimias o convulsiones.
12. Intoxicaciones.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo de dichas
técnicas ante una intoxicación.
13. Botiquín escolar.
Capacitar al alumno en el conocimiento de las técnicas, actitudes y habilidades, así
como conocer los contenidos teórico-prácticos que justifican el empleo y
mantenimiento de un botiquín escolar.