FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (curso, seminario, taller, otros) 1. Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura Abreviación para Bedelía (41 caracteres como máximo) Avances en los estudios sobre la transducción de señales intracelulares del ácido abscísico (ABA) en las respuestas moleculares Transducción de señales Intracelulares Nombre de la asignatura en Inglés Pregrado Tec. Agroenergético Tec. Cárnico Lic. en Diseño de Paisaje Grado Ingeniero Agrónomo Educación Permanente Mínimo Máximo Tec. de la Madera Lic. en Viticultura y Enología Ingeniero de Alimentos Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP Diploma y Maestría en Agronomía Posgrados Cupos Carreras (Marque las que corresponda) Nivel Profesionales Académicos Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable Maestría en Ciencias Agrarias 2 X 1 X 22 X CUPO TOTAL Modalidad de dictado de la asignatura: (Marque con X lo que corresponda) A distancia Presencial 25 X 2. Equipo docente Docente responsable Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Ing. Agr. (Ph.D.) Clara Pritsch. docente, G°4 DT. Otros Docentes participantes Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Institución y país: Dr. Jean Pierre Rona, docente, N/A Laboratoire d’Electrophysiologie des Membranes, Université Paris 7-Denis Diderot Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Ing. Agr. (Ph.D.) Luis Viega docente, G°4, DT Fagro, Uruguay Institución y país: Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Institución y país: Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Institución y país: 3. Programa de la asignatura Objetivos Generales Específicos Investigar los avances en los estudios sobre la transducción de señales involucradas en el estrés hídrico y en el estrés oxídativo en las plantas. Estudiar los mecanismos intracelulares del acido absicico (ABA) y de las especies reactivas del oxigeno (EROS) en las respuestas moleculares de estrés en las plantas Unidades Temáticas Unidad 1. 1.1 El proceso de transporte del ABA en los tejidos. 1.2. El transporte intracelular del ABA y/o su percepción al nivel de la membrana plasmática. 1.3. Los flujos intracelulares del ABA. Unidad 2. 2.1. Concepto de receptor al nivel de las membranas al nivel intracelular, identificación de ABA-R(s). 2.2. Establecimiento de vías de señalización de ABA Unidad 3. 3.1. Transportes Iónicos selectivos al nivel de la membrana plasmática involucrados en las vías de señalización del ABA. (canales Ca2+, canales anicónicos, canales potasio, bombas de tipo “P”) 3.2. Transporte selectivo al nivel de la membrana vacuolar (canales receptores RYR-R cADPR, canales receptores IP3-R, Unidad 4. 4.1. Importancia del Ca2+ y su oscilanción en la respuesta ABA en las células aisladas de A. thaliana. Metodología Agronomia, Biologia Molecular/mutantes (OGM), Electrofisiología vegetal, Bioquímica, Importancia fundamental de las señales Ca++ (fluorescencia, luminiscencia) Evaluación Pregrado/ Grado Sistema de prueba de evaluación Evaluación continua Pruebas parciales Pruebas parciales y Seminario trabajo Monografía Revisión bibliográfica Trabajos prácticos Exoneración (*) Otros (especificar): Posgrado y Educación Permanente Prueba escrita con preguntas abiertas planteadas por el Profesor a los estudiantes al finalizar el curso. Los estudiantes deberán responder a las preguntas y enviar las respuestas por correo electrónico a una dirección de correo pactada el día en que se planteen las preguntas, el plazo se establecerá el mismo día de la prueba. Los resultados se comunicarán una vez corregidas las pruebas a la Secretaría de la Unidad de Posgrados y Educación Permanente. (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía Jeannette e tal. Plant J. 18:13–22, 1999 Kuromori et al. PNAS | February 2, 2010 | vol. 107 | no. 5 | 2363 Kang et al. PNAS | February 2, 2010 | vol. 107 | no. 5 | 2357 Meimoun et al. Plant Signaling & Behavior 4:9, 1-6; 2009 Park et al. Science. 2009 May 22; 324(5930): 1068–1071 Umezawa et al. PNAS _ October 13, 2009 _ vol. 106 _ no. 41 _ 17591 Sato et al. Biochem. J. (2009) 424, 439–448 C. Sirichandra et al. FEBS Letters 583 (2009) 2982–2986 Trouverie et al. Plant Cell Physiol. 49(10): 1495–1507 , 2008 Blault et al. Plant Physiol. 135: 231–243, 2004 Zhang et al. Journal of Experimental Botany, Vol. 62, No. 7, pp. 2371–2379, 2011 Pandet et al. Cell 136, 136–148, January 9, 2009 Frecuencia con que se ofrece la asignatura (anual, cada dos años, a demanda) A demanda Cronograma de la asignatura Año: 2012 Trimestre 1 Bimestre Fecha de inicio 16 de Mayo Fecha de finalización 17 de Mayo Días y Horarios -Miércoles 16 de Mayo de 9 a 12.30 hs y de 13.30 a 17.30 hs. -Jueves 17 de Mayo de 9 a 12.30 y de 13.30 a 17.30 hs. Localidad: Montevideo Salón: N/A Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandada al estudiante) Exposiciones Teóricas Talleres Actividades Grupales o individuales de preparación de informes Otras (indicar cual/es) Total Teórico - Prácticos Seminarios Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones 15 Prácticos (campo o laboratorio) Excursiones Lectura o trabajo domiciliario 5 20 Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar) Video-conferencia: Localidad emisora Plataforma Educativa (AGROS u otra) Materiales escritos Internet Total de horas (equivalente a presencial): Localidad receptora Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés: POR FAVOR NO COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, la misma será completada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Créditos de Grado: Código Grado: de la asignatura Resolución del Consejo cursos de Grado Nº: Año que entra en vigencia: Departamento o Unidad: Créditos de Posgrados: de para Código de la asignatura de Posgrado: Resolución del CAP para cursos de Posgrados: