productos sesion tres - eduspacio

PRODUCTOS SESION TRES
3.1: USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0 ¿QUÉ ES? ¿PARA QUÉ
SIRVE?, ¿CÓMO SE UTILIZA?
PUNTERO DONDE SE IDENTIFICA, COMPRENDE Y RESUMEN
LOS DIEZ RASGOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION.
LOS DIEZ RASGOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
1.-EXHUBERANCIA
Apabullante
Diversa cantidad de datos
2.-OMNIPRESENCIA
Presente en todo momento
3.-IRRADIACIÓN
Distancia limitada
4.-VELOCIDAD
Comunicación instantánea
5.-MULTILATERALIDAD/CENTRALIDAD
Recibimos información de todas partes
6.-INTERACTIVIDAD/UNILATERALIDAD
Consumidores, productores
7.-DESIGUALDAD
Presenta las desigualdades que existen en todo el mundo
8.-HETEROGENEIDAD
Foro en donde se manifiestan actitudes, opiniones, pensamientos y
circunstancias
9.-DESORIENTACIÓN
La variedad de información en ocasiones no es útil
10.-CIUDADANIA PASIVA
El consumo prevalece sobre el intercambio y la creatividad.
¿CÚAL ES EL PAPAEL DE LAS TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE
SOCIALIZACIÓN?
El papel de las tecnologías es la de gestionar y transformar la información,
además del conocimiento del uso de computadoras y programas que permiten
crear, almacenar, modificar, proteger, transmitir y recuperar la información.
También se puede considerar al software y las telecomunicaciones.
¿CÓMO USAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
EN
EL
APRENDIZAJE?
Se puede decir que podrían utilizarse las TICs en la educación despertando el
interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y
posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación,
habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad
de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral
de
los
individuos.
DISEÑO DE UN DÍPTICO, TRÍPTICO O CARTEL QUE PERMITA
DAR A CONOCER LA INFORMACIÓN CONSENSADA ACERCA
DE LA RESPUESTA A LAS PREGUNTAS: ¿QUÉ ES LA WEB
2.0, PARA QUÉ SIRVE Y CÓMO ES UTILIZADA EN EL AREA
EDUCATIVA?
¿QUE ES LA
El término Web 2.0 (2004–actualidad) está
comúnmente asociado con un fenómeno social,
basado en la interacción que se logra a partir de
diferentes aplicaciones en la web, que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la
colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de
la Web 2.0 son las comunidades web, los
servicios web, las aplicaciones Web, los servicios
de red social, los servicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios
interactuar con otros usuarios o cambiar
contenido del sitio web, en contraste a sitios web
no-interactivos donde los usuarios se limitan a la
visualización pasiva de información que se les
proporciona.
La Web 2.0 esta asociada estrechamente con
Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la
Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Aunque el
término sugiere una nueva versión de la World
Wide Web, no se refiere a una actualización de
las especificaciones técnicas de la web, sino más
bien a cambios acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de software y usuarios
finales utilizan la Web. El hecho de que la Web
2.0 es cualitativamente diferente de las
tecnologías web anteriores ha sido cuestionado
por el creador de la World Wide Web Tim
Berners-Lee, quien calificó al término como "tan
sólo una jerga"- precisamente porque tenía la
intención de que la Web incorporase estos
valores en el primer lugar.
¿PARA QUE SIRVE?
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie
de herramientas, entre las que se pueden
destacar:
+Blogs: La blogosfera es el conjunto de blogs que
hay en internet. Un blog es un espacio web
personal en el que su autor (puede haber varios
autores
autorizados)
puede
escribir
cronológicamente
artículos,
noticias...(con
imágenes y enlaces), pero además es un espacio
colaborativo donde los lectores también pueden
escribir sus comentarios a cada uno de los
artículos (entradas/post) que ha realizado el
autor.
+Wikis: En hawaiano "wikiwiki " significa: rápido,
informal. Una wiki es un espacio web corporativo,
organizado mediante una estructura hipertextual
de páginas (referenciadas en un menú lateral),
donde varias personas autorizadas elaboran
contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el
botón "editar" para acceder a los contenidos y
modificarlos. Suelen mantener un archivo
histórico de las versiones anteriores y facilitan la
realización de copias de seguridad de los
contenidos. Hay diversos servidores de wiki
gratuitos:
+Entornos para compartir recursos: Todos estos
entornos nos permiten almacenar recursos en
Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga desde Internet. Constituyen una
inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusión mundial.
+Documentos:
podemos
subir
nuestros
documentos y compartirlos, embebiéndolos en un
Blog o Wiki, enviándolos por correo.
+Videos: Al igual que los Documentos,
anteriormente
mencionados,
se
pueden
"embeber" un video tomado de algún repositorio
que lo permita, tal como YouTube.
+Presentaciones
+Fotos
+Plataformas educativas
+Redes Sociales
¿CÓMO ES
EDUCATIVA?
UTILIZADA
EN
EL
AREA
Anteriormente
internet
era
propiamente
unidireccional, es decir, la información era más
bien de corte informativo y no permitía la
interacción directa con y entre los usuarios. Hoy
en día, se ha convertido en bidireccional y nos
permite la interacción de todo tipo de contenido,
sean estos videos, imágenes, textos e inclusive
almacenamiento y edición de archivos online y en
tiempo real. Estas herramientas permiten la
integración de un tejido social, es decir, una red
de personas que pueden interactuar a través de
los espacios que se han generado en internet,
tales como blogs, google groups, twitter,
facebook, wikipedia y un sinfín de útiles
aplicaciones que permiten la interrelación de
información. En este sentido, la información
necesita
ser
procesada,
asimilada
en
aprendizajes útiles para los propósitos de la
educación, que verdaderamente incidan sobre los
conocimientos que imparten los docentes en sus
aulas. La web 2.0 permite nuevos roles para
profesores y alumnos sobre todo en base al
trabajo autónomo y colaborativo, crítico y
creativo, la expresión personal, investigar y
compartir recursos, crear conocimiento y
aprender... Con sus aplicaciones de edición
profesores y estudiantes pueden elaborar
fácilmente materiales de manera individual o
grupal, compartirlos y someterlos a los
comentarios de los lectores. También proporciona
entornos para el desarrollo de redes de centros y
profesores donde reflexionar sobre los temas
educativos, ayudarse y elaborar y compartir
recursos. Así, la web se basa en un componente
social, por lo que aplicada en el ámbito educativo,
constituye un potente medio para construir el
conocimiento de forma colaborativa, (a los que
luego
todos
podrán
acceder)
mediante
aportaciones individuales que enriquezcan el
aprendizaje y la práctica docente. Otra facilidad
que proporciona en éste ámbito es la realización
de nuevas actividades de aprendizaje y de
evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
¿QUÉ ES
LA WEB
2.0?
¿PARA
QUÉ
SIRVE?
EDUCATI
VA?
¿CÓMO
ES
UTILIZAD
A EN EL
ÁREA
ELABORADO POR
MTRA. YARABI CRUZ
HERRERA
DIRECTORA DE JARDÍN
DE NIÑOS
“JUAN ESCUTÍA”
C.C.T. 21DJN1046V
USO DE
LAS TIC
EN LA
MEJORA
DE LOS
PROCESOS
DE
APRENDIZ
AJE
“WEB 2.0”
TEMA 3.2 CORREO ELECTRÓNICO (GMAIL)
REGISTRO DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:
¿QUÉ ES EL CORREO ELECTRÓNICO?
Es un medio de comunicación dónde se puede intercambiar información,
discutir temas y dialogar de forma interactiva a través de las redes de cómputo
del mundo
¿QUÉ VENTAJAS TIENE?
 Su disponibilidad en todo momento (cualquier hora y día del año).
 Llega instantáneamente a todo el mundo (en segundos o minutos).
 Es altamente seguro (no al 100% pero sí muy cercano a esta cifra).
 Puede enviarse todo tipo de archivos digitales (texto, audio e imágenes).
 No hay pérdida de mensajes.
 Es muy económico.
 El lugar que ocupan los mensajes es infinitamente pequeño, pues son
Electrones en vez de átomos (papel).
¿PARA QUÉ PUEDE SER USADO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?
 Enviar y recibir documentos (artículos, tareas, investigaciones, ejercicios,
 etc.).
 Revisar trabajos o tareas sin importar la hora de entrega.
 Contestar dudas que no fueron planteadas en la clase.
 Hacer aclaraciones a los estudiantes que no han comprendido algún
 ejercicio, tarea o forma de estudio.
 Enviar avisos de eventos educativos colaterales al programa de estudio
OPINIONES EN TORNO A LAS RECOMENDACIONES PARA EL
USO QUE SE LE DA AL CORREO ELECTRONICO
Realmente todas las recomendaciones que dan son importantes pero en lo
particular el saber que al enviar correos podemos optar por la opción que
aparezca solo un destinatario cuando se ha enviado un archivo a varios
destinatarios esto evita que copien mis contactos.de verdad que aprendí algo
nuevo y que siempre quise saber cómo hacerle.
TEMA 3.3 BLOG (TUTORIAL Y CREAR UNA CUENTA DE
BLOG)
CREACIÓN Y DISEÑO DEL BLOG EDUCATIVO
http://vititics.blogspot.com
TEMA 3.4 Wiki (tutorial y crear una Wiki)
DEFINICIÓN Y REGISTRO DE LA WIKI Y SU CREACIÓN
CONFORME AL CONTENIDO PROGRAMÁTICO.
• ¿QUÉ ES UNA WIKI?
•
•
Es una página web sencilla, fácil de usar.
Es completa y versátil, no se necesita de conocimientos informáticos y
experiencia.
PARA CREAR UNA WIKI
Acceder a la página:
http://www.wikispaces.com/help+teaachers
Es de fácil registro y los datos son:
Nombre, contraseña, correo electrónico y el nombre de tu espacio o página.
MI WIKI http://www.eduspacio.wikiespaces.com
•
•
•
Elegir opciones de seguridad y subir.
Da acceso a la página principal, discusión..
Es un espacio educativo, donde podemos proponer estrategias, subir y
contestar definiciones, compartir conocimientos y material de trabajo.
GRÁFICO CON LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEFINEN A UN
WIKI Y A UN BLOG.
¿QUÉ ES UNA WIKI?
¿PARA QUE SIRVE?
PUEDE SER:
¿QUÉ PUEDES HACER CON EL?
¿QUE ES UN BLOG?
CARACTERISTICAS
Es una página Web
Es una página restringida con fines
educativos
Sirve
para
realizar
trabajos
colaborativos.
Fomenta
la
creatividad
y
la
innovación.
Promueve la comunicación entre
maestro, alumno y padres de familia.
Sirve para compartir trabajos creados
en grupo y compartirlos con otros.







Público
Protegido
Privado
Crear enlaces wiki
Añadir imágenes y archivos
Añadir elementos multimedia
Radio, TV, facebook, etc.
Es un sitio Web que sirve para
publicar y recopilar textos o artículos
de varios autores que se actualiza
constantemente.
-El blog puede ser personal, temático
ó empresarial.
Contiene:
Foto blog, audio blog, y lo más
nuevo; blogs
para teléfonos
celulares.
-El blog puede ser gratuito o
impulsado por un programa especial y
con tus propios recursos.
-La información está clasificada por
fecha, categorías y etiquetas.
-En tu blog puedes tener “Enlaces”
hacia sitios que tengan o no relación
con la temática de tu blog, Puedes
tener publicidad y generar Ingresos
con las diferentes herramientas que
existen actualmente en Internet.
-No necesitas tener conocimientos
avanzados o técnicos en cuestión de
Internet,
programación
o
computación.
-Y una de las mejores características
de un blog es que Tú eres el editor.
Tú decides que publicar, no necesitas
pedir permiso a nadie, como seria en
el caso de un periódico, revista o
noticiero. Pero si tu blog es gratuito,
tendrás
que
apegarte
a
los
lineamientos que te exija la compañía
que te brinda el servicio, de otra
manera te pueden borrar de su
sistema.
TEMA 3.5 AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS.
“UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TICS AL CURRICULO
ESCOLAR”
ENLISTADO DE LOS CAMBIOS QUE SE DEBEN REALIZAR EN SU
ESPACIO PARA ESTABLECER UN AMBIENTE DE APRENDIZAJES
ENRIQUECIDOS.
¿Qué es un ambiente de
aprendizaje?
Es un proceso educativo en el que el
alumno es quien construye su propio
aprendizaje, quedando el papel del
profesor como el de guía.
¿Cuáles son los cambios en un ambiente de
aprendizaje enriquecido por las TICS?
 Educación actualizada y de
calidad.
 Modernizar e innovar los
sistemas educativos.
 Actualizar,
transformar
y
enriquecer.
 Competentes para utilizar las
TIC.
 Buscadores, analizadores y
evaluadores de la información.
 Solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones.
 Ciudadanos
responsables,
informados y capaces de
contribuir a la sociedad.
 Pensamiento crítico.
GRAFICO, DIAGRAMA DE ARBOL O UNA TABLA QUE
CONCRETE LA INFORMACIÓN RESULTADO DE LO QUE ES Y
LO QUE PODRIA SER UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ENRIQUECIDO.