AÑO ESCOLAR 2016 REGLAMENTO GENERAL DEL COLEGIO

AÑO ESCOLAR 2016
REGLAMENTO GENERAL
DEL COLEGIO PESTALOZZI
Institución Educativa Privada Bilingüe Peruano-Suizo
Anexo II
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN
Pág
Aspectos evaluados......................................................................................................................... 1
Rendimiento académico – Primaria ................................................................................................. 2
Rendimiento académico y bonificaciones – Secundaria .................................................................. 2
Actitud de trabajo en Primaria y Secundaria .................................................................................... 4
1. ASPECTOS EVALUADOS
Inicial
 Todas las áreas que llevan a la madurez escolar
 Idioma alemán
Primaria
 Rendimiento académico, medido en el sistema nacional
 Actitud de trabajo, medida con letras (A – G)
 Comportamiento, medido en el sistema vigesimal (20 – 01)
Secundaria
 Rendimiento académico, medido en el sistema vigesimal (20 – 01)
 Actitud de trabajo, medida con letras (A – G)
 Comportamiento, medido en el sistema vigesimal (20 – 01)
2. INFORMACIÓN
Inicial
 Tarjeta de información del primer semestre.
 Tarjeta de información al finalizar el año escolar.
Primaria
 Libreta de notas del primer semestre.
 Libreta de notas al finalizar el año escolar.
Secundaria
 Libreta de notas de los cursos básicos al finalizar el primer y tercer bimestre.
 Libreta de notas del primer semestre.
 Libreta de notas al finalizar el año escolar.
 Orden de mérito de la actitud de trabajo en los cuatro bimestres:
o dentro de su propia sección
o dentro del nivel de toda la Secundaria
- 1-
RENDIMIENTO ACADÉMICO – PRIMARIA
1.
Criterio
Evaluación integral de habilidades y conocimientos a través del proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.
Grupos con diferentes exigencias académicas
 Los profesores de curso ubican a los alumnos en los diferentes grupos, según su rendimiento
académico.
 Los profesores pueden cambiar a los alumnos de grupo de acuerdo con su rendimiento académico, al
final de cada bimestre o semestre.
Grupos (en el curso de alemán)
Grupo A  materno (M)
Grupo B  tres grupos homogéneos
3.
Selecciones deportivas
Al alumno que asista a más del 90% de los entrenamientos y partidos se le bonificará con tres (3) puntos en
su calificación anual de Educación Física.
RENDIMIENTO ACADÉMICO Y BONIFICACIONES – SECUNDARIA
1. Criterio
Evaluación integral de habilidades y conocimientos a través del proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.
Ubicación de los alumnos en los grupos de diferentes exigencias académicas o diferentes programas
 Sólo los profesores de curso ubican a los alumnos en los diferentes grupos, según su rendimiento
académico.
 Sólo los profesores pueden cambiar a los alumnos de grupo de acuerdo a su rendimiento académico, al
final de cada bimestre o semestre.
3.
Procedimiento para la aplicación de las bonificaciones
El promedio de la actitud de trabajo de los cursos académicos al final del año determina, a través de la
computadora, la bonificación que se aplica a la nota final; por tanto, no existen bonificaciones bimestrales o
semestrales.
Ejemplo:
Curso
1º Bim.
2º Bim.
3º Bim.
4º Bim.


Act. Trab.
Bonif.
Nota
anual
Alemán IVºB
11A
11C
11C
11A
11
5.5*
+3
14
* ver tabla en la pág. 6
4.
Cursos con bonificaciones
4.1 Sección Segundo
Bonificación en el curso académico de Matemática para los alumnos que pertenecen al grupo C, según el
promedio de actitud de trabajo al final del año que determina la bonificación:
 2 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (5.50 – 7.00)
 1 punto para el promedio de la actitud de trabajo (4.50 – 5.49)
4.2 Sección Tercero C (Pre-IB)
Bonificación en los cursos académicos de Alemán, Matemática, Lenguaje, Inglés, Historia, Biología y Física,
según el promedio de la actitud de trabajo al final del año que determina la bonificación:
 2 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (5.50 – 7.00)
 1 punto para el promedio de la actitud de trabajo (4.50 – 5.49)
-2-
4.3 Sección Tercero A y B
Bonificación en el curso académico de Alemán e Inglés, según el promedio de la actitud de trabajo al final
del año que determina la bonificación:
 2 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (5.50 – 7.00)

1 punto para el promedio de la actitud de trabajo (4.50 – 5.49)
4.4 Sección Cuarto C (IB)
Bonificación en todos los cursos académicos, según el promedio de la actitud de trabajo al final del año que
determina la bonificación:
 3 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (5.50 – 7.00)

2 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (4.50 – 5.49)
4.5 Sección Cuarto A y B
Bonificación en el curso académico de Alemán e Inglés, según el promedio de la actitud de trabajo al final
del año que determina la bonificación:
 3 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (5.50 – 7.00)

2 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (4.50 – 5.49)
4.6 Sección Quinto C (IB)
Bonificación en todos los cursos académicos, según el promedio de la actitud de trabajo al final del año que
determina la bonificación:
 3 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (5.50 – 7.00)

2 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (4.50 – 5.49)
4.7 Sección Quinto A y B
Bonificación en los cursos académicos de Alemán e Inglés, según el promedio de la actitud de trabajo al final
del año que determina la bonificación:
 3 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (5.50 – 7.00)

2 puntos para el promedio de la actitud de trabajo (4.50 – 5.49)
4.8 Selecciones deportivas
Al alumno que asista a más del 90% de los entrenamientos y partidos se le bonificará con tres (3) puntos en
su calificación anual de Educación Física.
-3-
ACTITUD DE TRABAJO EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
1.
2.
Procedimiento para su evaluación
En la libreta de notas semestral o bimestral, cada profesor valora el rendimiento académico con un número y
la actitud de trabajo con una letra.
Descriptores para la calificación
Esfuerzo:
 manifiesta interés en escuchar la clase y trabajar durante ella
 estudia constante y sistemáticamente
 toma en cuenta las indicaciones y sugerencias del profesor para mejorar su aprendizaje
 muestra perseverancia
 demuestra deseos de superación
Participación:
 trabaja diligentemente en clase las actividades y ejercicios planteados
 atiende y participa positivamente por iniciativa propia y cuando se le pide
 se muestra colaborador con el profesor y sus compañeros: trabaja en equipo, se muestra abierto a las ideas
ajenas y dispuesto a aportar las suyas
 contribuye a resolver las dudas de sus compañeros
 manifiesta un liderazgo positivo
Cumplimiento:
 cumple con los trabajos encomendados
 presenta trabajos auténticos
 entrega trabajos limpios, completos y prolijos
 cumple con los plazos previamente fijados
 hace firmar a tiempo los documentos entregados
 asiste puntualmente a clase
 no se ausenta a sus evaluaciones
Orden y limpieza:
 posee materiales completos para un trabajo adecuado
 cuida al máximo libros propios y prestados, cuadernos y demás útiles
 mantiene su mesa ordenada
 colabora con la limpieza del salón y demás ambientes del colegio
3.
Tabla de equivalencias
Cada letra equivale al siguiente puntaje:

Letra A
=
7 puntos

Letra B
=
5 puntos

Letra C
=
4 puntos

Letra D
=
2 puntos

Letra E
=
1 punto

Letra F
=
0 puntos

Letra G
=
-1 punto
Aprobado
Desaprobado
-4-
El promedio de puntos alcanzados se convierte al sistema vigesimal, según la siguiente tabla:
Puntaje
Nota
Diplomas
6.75
–
7.00
=
20
Excelente
6.50
–
6.74
=
19
Muy bueno
6.00
–
6.49
=
18
Bueno
5.50
–
5.99
=
17
5.00
–
5.49
=
16
4.50
–
4.99
=
15
4.00
–
4.49
=
14
3.50
–
3.99
=
13
3.25
–
3.49
=
12
3.00
–
3.24
=
11
2.50
–
2.99
=
10
2.00
–
2.49
=
09
1.50
–
1.99
=
08
1.00
–
1.49
=
07
0.50
–
0.99
=
06
0
–
0.49
=
05
- 0.01 –
-0.24
=
04
- 0.25 –
- 0.49 =
03
- 0.50 –
- 0.74 =
02
- 0.75 –
- 1.00 =
01
-5-