Educació de la veu i de la seva salut

PROGRAMA
D’assignatures
24836
EDUCACIÓ DE LA VEU I DE LA SEVA
SALUT
Curs Acadèmic 2010-2011
Núm. Crèdits Totals
Núm. Crèdits Teòrics
Núm. Crèdits Pràctics
Curs
Semestre
Tipus (T, O, OP, LLE)
Eva Rodríguez Calderón
Llicenciada en filologia.
Diplomada en Logopèdia.
Logopeda Hospital de
Granollers.
4,5
4,5
2n
1r
OP
Educació de la veu i de la seva salut
Objectius Generals
Objectius Específics
Metodologia
Continguts
Avaluació de l’assignatura
Bibliografia
Objectius Generals i competències
Un dels objectius de l’assignatura és sensibilitzar al futur logopeda sobre la importància de
l’educació de la veu.
Al mateix temps, mitjançant l’aplicació de diferents tècniques corporals i vocals, es pretén afavorir
la comprensió del mecanisme fisiològic de la veu.
El treball personal permetrà prendre consciència dels hàbits vocals propis i els canvis necessaris
per a una fonació lliure, i afavorirà el desenvolupament posterior, d’una activitat rehabilitadora
eficaç.
•
Prendre consciència de la pròpia actitud corporal, identificar els hàbits posturals i les zones
a on s’acumulen les tensions durant la fonació.
•
Aplicar diferents tècniques per tal d’equilibrar l’activitat muscular, modificar els punts de
recolzament alterats i desbloquejar les zones inhibides del cos.
•
Mantenir una actitud corporal adequada a les exigències de la fonació, que permeti
l’emissió lliure del so en diferents situacions.
•
Desenvolupar una major conciència respiratòria: identificar els diferents patrons
respiratoris naturals, així com dels seus bloquejos.
•
Restaurar un bon hàbit respiratori costoabdominal i establir el control sobre el temps
d'inspiració i espiració.
•
Instaurar el suport costodiafragmàtic en l'emissió vocal.
•
Prendre consciència del nostre cos ressonancial.
•
Augmentar la mobilitat i flexibilitat dels òrgans de l'articulació, per a modificar les cavitats
de ressonància.
•
Facilitar les variacions de timbre, intensitat i to, tant en conversa com en veu projectada i
veu cantada.
•
Escoltar i analitzar les característiques de la pròpia veu i la dels altres.
•
Reflexionar sobre el procés fonoterapèutic com un procés psico-físic de desenvolupament
personal.
Metodologia
Aquesta assignatura es centrarà, bàsicament, en un treball pràctic per tal d’aprofundir en el
coneixement del propi cos i els mecanismes implicats en l’emissió vocal.
Al mateix temps, a partir de la vivència personal, es podrà analitzar la utilitat de les diferents
tècniques i estratègies en la intervenció terapèutica. Cal tenir en compte que, per poder transmetre
una informació acurada als pacients és fonamental haver experimentat les sensacions i
complexitats del treball a realitzar.
1
Educació de la veu i de la seva salut
Les sessions, combinaran explicacions i comentaris amb la realització d’activitats pràctiques de
forma individual, per parelles o en grup.
Continguts
TEMA 1- NORMALITZACIÓ DEL TO MUSCULAR.
1.Sensibilització i presa de consciència de les alteracions del to muscular. Zones Sensibles.
2.Diferents mètodes i tècniques d'abordatge.
3.Treball sobre els grups musculars i articulacions implicats en l'emissió vocal.
TEMA 2- ACTITUD CORPORAL
1 .Consciència de la pròpia verticalitat: eix corporal, bipolaritat, signes de tensió.
2.Alineació vertical del cos: treball sobre les zones susceptibles de desequilibri.
3.Integració d'una posició bàsica d'alineació durant la fonación.
TEMA 3- RESPIRACIÓ
1.El gest respiratori: inspiració espiració, apnea. Grans tipus respiratoris: torácic i abdominal.
Variants.
2.Treball preparatori de la respiració: consciència respiratòria. Bloquejos. Flexibilitat muscular.
3.Consecució d'una respiració lliure orientada a donar suport a la veu.
TEMA 4- RESPIRACIÓ I FONACIÓN
1.Coordinació fonorespiratoria: control del flux aeri al llarg de l'emissió vocal.
2.Biomecànica del suport: el suport muscular durant la fonació. Adaptació als diferents tipus
d'emissió.
TEMA 5- RESSONÀNCIA
1.Concepte de impostació i ressonància: ressonadors supra i infraglótics.
2.Flexibilització dels òrgans supraglótics mòbils.
3.El gest vocal durant la fonació: el “somriure intern”
4.Sensibilització dels ressonadors ossis supra i infraglótics: ressonància cranial, corporal i
mixta. El cos com a ressonador.
TEMA 6- EMISSIÓ VOCAL
1.Treball sobre la laringe: Tonificació i eutonia de la musculatura intrínseca. L'extensió vocal.
L'atac.
2.Integració dels diferents paràmetres del gest vocal durant la fonació: La veu Cantada. La veu
Projectada.
TEMA 7- ESCOLTA ANALÍTCA
1.Diferents qualitats del timbre: el GRBASI
2.Discriminació auditiva associada a l'anàlisi de la veu
3.Autoconcepte Vocal: percepció corporal i auditiva de la pròpia veu.
TEMA 8- TERÀPIA VOCAL I DESENVOLUPAMENT PERSONAL
1.El cos com a unitat psico-física. Visió integradora de la Teràpia Vocal.
2.El rol del fonoterapeuta: Tècniques específiques. Tècniques Tàctiques i Estratègies Profundes.
3.El paper dinàmic del pacient: el desig de canvi. Resistències i inhibicions
p
Avaluació de l’assignatura
L’avaluació es durà a terme a partir de tres criteris complementaris:
•
Confecció d'una memòria individual elaborada a partir dels coneixements, procediments i
vivències experimentades diàriament a classe (40% de la nota).
•
Activitats complementàries relacionades, de forma directa, amb el treball pràctic realitzat a
classe (30%).
•
Valoració de l’assistència i participació de l’alumne a les sessions de treball (30%)
2
Educació de la veu i de la seva salut
Bibliografia
•
ALIÓ, M.: Reflexiones sobre la voz. Barcelona. Clivis Publicacions, 1983.
•
BERRY, C.: La voz y el actor.Barcelona. Editorial Alba, 1973.
•
BERTHERAT, T: El cuerpo tiene sus razones. Barcelona. Paidós. 1994.
•
BERTHERAT, T: La guarida del Tigre. Barcelona. Paidós, 1998.
•
BLASCO, V.: Manual de técnica vocal. Ejercicios prácticos. Ciudad Real. Editorial Ñaque,
2003.
•
BOND, M.: Técnicas de rolfing-movimiento. Cómo conseguir la integración y el equilibrio
del cuerpo. Barcelona. Urano, 1996.
•
BUSTOS, I: Tratamiento de los problemas de la voz. Nuevos enfoques. Madrid. Ed.
CEPE. 1995.
•
BUSTOS, I: La voz. La técnica y la expresión. Barcelona. Editorial Paidotribo. 2003.
•
CALAIS-GERMAIN, B: Anatomía para el movimiento. 2 vols. Barcelona. Los libros de la
liebre de marzo, 1995.
•
CALAIS-GERMAIN, B: La Respiración. El gesto respiratorio. Barcelona. Los libros de la
liebre de marzo, 2006
•
CARRILLO SEVILLANO, A.: La técnica de la voz. Madrid. Edit. Perpétuo Socorro, 1966.
•
CHUN-TAO CHENG: El tao de la voz. Madrid. Gaia ediciones. 1995.
•
CORNUT, G.: La voz. México. Fondo de Cultura económica, 1985.
•
FELDENKRAIS, M.: Autoconciencia por el movimiento. Ej. fáciles para mejorar tu
postura, visión, imaginación y desarrollo personal. Barcelona. Paidós, 1985.
•
FERRER SERRA, J.: Teoría y práctica del canto. Barcelona. Herder, 2001.
•
FRERES, M. Y MAIRLOT, M-B: Maestros y claves de la postura. Barcelona. Paidotribo,
2000.
•
GASSULL,C; GFODALL,P; MARTORELL, M: La veu. Orientacions pràctiques. Barcelona.
Publicacions de l’Abadia de Montserrat. 2004
•
GELBS, M.: El cuerpo recobrado. Introducción a la técnica Alexander. Barcelona. Urano,
1987.
•
GOMARIZ, J.R.: Estiramiento de las cadenas musculares. Barcelona. La liebre de marzo,
2005
•
HEUILLET-MARTIN, G; GARSON-BAVARD, H; LEGRÉ, A: Una voz para todos. Marsella
(Francia). SOLAL. 2 vols. 2003.
•
KELEMAN, S.: Anatomía emocional. La estructura de la experiencia somática. Bilbao.
Editorial Desclée de Brouwer, 1999.
•
LABONTÉ, M.: Liberar las corazas. Método y movimientos. Antigimnasia. Barcelona.
Luciérnaga, 2001.
•
LE HUCHE, F; ALLALI, A: La voz. Barcelona. Masson. 3 vols. 2000.
•
LODES, H: Aprende a respirar. Barcelona. Ed. Integral. 1993.
•
LOWEN, A. Y LOWEN, L.: Ejercicios de Bioenergética. Málaga. Editorial Sirio, 2005.
•
MARCER, A.: Taller de teatro. Barcelona. Alba editorial, 2004.
3
Educació de la veu i de la seva salut
•
McCALLION, M: El libro de la voz. Barcelona. Ediciones Urano. 1998.
•
MOLNER, A.: Taller de voz. La voz como instrumento para tu desarrollo personal.
Barcelona. Alba editorial, 2005.
•
MIYATA, C.: Hablar en público. Barcelona. Octaedro, 2008.
•
PEARCE, S: La alquimia de la voz. Barcelona. Gaia ediciones, 2005.
•
ROLF, I.: Rolfing. La integración de las estructuras del cuerpo humano. Barcelona.
Urano, 1994
•
RUIZ RAMOS, G.: Amo hacer música. Yogoterapia específica para los profesionales de la
música. Madrid. Mandala ediciones, 1999.
•
SCIVETTI, A. Y GARRAZA, A: El fenómeno vocal. San Luis. Editorial UNSL. 1997
•
SEGARRA, I.: La veu del noi cantor. Curs de cant segons el mètode de l'Escolania de
Montserrat. Barcelona. Amalgama edicions, 1997.
•
TORRES, B.; GIMENO, F: Bases
Universitaria. Ed. Proa. 1995.
•
VOPEL, K.W: Praxis de la psicología positiva. Madrid. CCS, 2005
•
WILFART, S.: Encuentra tu propia voz. Barcelona. Urano, 1999.
anatómicas
de
la
voz.
Barcelona.
Biblioteca
4