Plan de Formación externo

PROVINCIA DE CASTELLÓN DE LA PLANA
BOP 59 - 17 de mayo de 2012
-1-
ADMINISTRACIÓN LOCAL
DIPUTACIONES PROVINCIALES
04408-2012-U
SERVICIO DE FORMACIÓN DIPUTACIÓN CASTELLÓN
Plan de Formación Continua Externo 2012
La Diputación Provincial de Castellón hace público el Plan de Formación Continua Externo 2012, el cual engloba a personal de Diputación, Ayuntamientos, Mancomunidades y Consorcios.
Los criterios de selección de alumnado son los fijados en el Capítulo IV del Acuerdo de Formación Continua, de 26 de junio de 2001.
Los formularios de solicitud se encuentran en la Web de Formación http://formacion.dipcas.es
Sólo se podrá presentar, o enviar, una solicitud por empleado/a público y Plan, pudiendo contener, dicha solicitud, un máximo de
tres acciones formativas.
Esta cantidad sólo podrá verse incrementada cuando, por parte de la persona responsable del Servicio, sea remitida a Formación
una comunicación en la que se describan las necesidades formativas, y estas estén estricta y directamente relacionadas con el puesto de
trabajo.
La presentación de las solicitudes podrá realizarse, vía on line, a través de la Web de Formación http://formacion.dipcas.es y dentro
del plazo fijado.
El plazo de presentación de solicitudes finalizará el 08 de junio de 2012.
DESCRIPCIÓN CURSOS
Curso nº 1
Conductas sexualizadas en niños y adolescentes: claves para distinguir entre conductas normales, problemáticas y abusivas
Dirigido a:
Profesionales de los Servicios Especializados de Atención a la Familia e Infancia (SEAFI)
Objetivos:
Obtención de herramientas prácticas que mejoren la detección de casos de posible abuso sexual infantil, así como técnicas específicas que faciliten la intervención en dichas situaciones.
Contenidos:
1. Introducción, definiciones y la conducta sexual saludable (2 h.)
2. Conductas sexualizadas problemáticas (5 h.)
3. ¿Cómo distinguir conductas sexualizadas normales, problemáticas y abusivas? (5 h.)
4. Evaluación: estrategias, métodos y aplicaciones (5 h.)
5. Revisión y aplicación a casos teóricos y reales (3h.)
Duración: 20 h.
Alumnado: 20
Ediciones: 1
Curso nº 2
Diseño y gestión de proyectos europeos
Dirigido a: AEDL y técnicos municipales
Objetivos:
Identificar las necesidades locales susceptibles de financiación europea.
Adaptación de los proyectos estratégicos locales en clave transnacional.
Aplicar una metodología para elaborar proyectos innovadores y competitivos (seleccionar socios, negociar objetivos comunes,
redactar una propuesta con objetivos comunes, redactar una propuesta, tareas, responsabilidades y plazos claros, actividades transnacionales).
Afrontar el trabajo transnacional con mayores garantías de éxito.
Contenidos:
1. La Unión Europea: el funcionamiento de sus instituciones (3 h.)
2. Principales programas europeos (3 h.)
3. Diagnóstico de las necesidades locales (3 h.)
4. Identificar las mejores líneas de financiación (5 h.)
5. De la idea al proyecto: etapas en la planificación y montaje de un proyecto (9 h.)
6. Trabajar en un entorno transnacional (4)
7. Aspectos financieros de los proyectos europeos (3 h.)
Duración: 30 h.
Alumnado: 20
Ediciones: 1
Curso nº 3
Elaboración y actualización de procedimientos en el sistema de gestión de calidad en los Servicios Sociales Locales
Dirigido a:
Personal Técnico y Responsables técnicos/as del área de Servicios Sociales Municipales y mancomunados. Con prioridad las personas que forman parte de la Red Provincial de Innovación y Calidad Social.
Objetivos:
Conseguir que el mayor número posible de personas de los grupos de la red aprendan y se familiaricen con el sistema.
Revisión del sistema, documentación, y procedimientos ya elaborados.
Conocimiento de los problemas y ventajas de la implementación de un sistema de gestión de calidad en los Servicios Sociales
Difusión de la política de mejora continua de un sistema de calidad, en el área de Servicios Sociales.
Contenidos:
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BOP 59 - 17 de mayo de 2012
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Proceso de Implementación de un sistema de Gestión de la Calidad:
1.Cambio cultural.
1.1 El enfoque hacia las personas destinatarias.
1.1.1 Sistema Cliente.
1.1.2 Gestión por procesos.
1.1.3 Mejora continua.
1.1.4 Sistema y estandarización: normativas ISO, …
1.1.5 Cultura de la Calidad Total en la atención a los/as Ciudadanos/as/Clientes.
2. Sistema formal y procedimientos
2.1. Estructura Básica del Sistema en la Red de Innovación y Calidad Social.
2.1.1 Procedimientos Estratégicos.
2.1.2 Procedimientos Esenciales/clave.
2.2. Procedimientos de Apoyo.
3. Documentación de Apoyo del Sistema.
3.1. Procedimientos (protocolos,…).
3.2. Registros.
4. Medir para mejorar.
4.1. Indicadores de Gestión.
4.2. Cuadro de mando.
4.3. Mejora Continua. INNOVACIÓN.
4.4. Análisis de Costes/Beneficios en la implementación de un SGC
Duración: 25 h.
Alumnado: 20
Ediciones: 1
Curso nº 4
Evaluación infantil: manejo e interpretación de herramientas proyectivas
Dirigido a:
Profesionales de los Servicios Especializados de Atención a Familia e Infancia (SEAFI)
Objetivos:
Aprendizaje y utilización de técnicas proyectivas dentro del proceso de evaluación, así como conocimiento de sus principios generales, y algunas técnicas específicas y su aplicación.
Contenidos:
1. Introducción a las Técnicas Proyectivas (5 h.)
2. Teoría y metodología de la técnica y evaluación de los Test Proyectivos (5 h.)
3. Aplicación y técnica de los Test Proyectivos Gráficos: Test del garabato, de Bender, del Árbol. (5 h.)
4. Aplicación y evaluación de los Test Proyectivos Gráficos: Test de la Figura Humana, de la Casa y de la Familia. (5 h.)
5. Aplicación y evaluación de los Test proyectivos Verbales: Test Pata Negra y CAT (Test de Apercepción Temática Infantil) (5 h.)
Duración: 25 h.
Alumnado: 20
Ediciones: 1
Curso nº 5
Gestión y práctica en los Juzgados de Paz
Dirigido a:
Personal (Grupos C/D) de Juzgados de Paz de Ayuntamientos menores de 7.000 hab., pertenecientes a los Partidos Judiciales de
Segorbe, Nules y Castellón
Objetivos:
Adquisición, mediante talleres y prácticas, de los conocimientos necesarios para gestionar la oficina judicial
Contenidos:
1. Medios personales, medios materiales, competencia civil y competencia penal.
2. Registro Civil
Duración: 7,30 h.
Alumnado: 20
Ediciones: 2
Curso nº 6
La autonomía personal en el marco del Servicio de Atención a la Dependencia (SAAD)
Dirigido a:
Profesionales de los Servicios Sociales Municipales y mancomunados. Con preferencia quienes forman parte de la Red de Innovación y Calidad SociaL, y/o aquellas directamente implicadas en la atención a personas en situación de dependencia.
Objetivos:
Situar las prestaciones para la promoción de la autonomía personal, con especial referencia a la prestación del Asistente Personal.
Identificar y articular recursos para la prevención de la dependencia, y para la promoción de la autonomía personal.
Trabajar en la articulación de una red de apoyos, para las personas en situación de dependencia
Contenidos:
1. La autonomía personal: la figura del/la Asistente Personal, desde la perspectiva del movimiento de vida independiente.
2. El/la Asistente Personal: perfil profesional, tareas, formas de contratación.
3. Elaboración de mapas de servicios de proximidad. La estrategia de trabajo en red, y la red de apoyos individualizada. Procesos de
intervención individual, grupal y comunitaria.
4. Cuidar al cuidador/a. Programas de apoyo a cuidadores/as familiares, y grupos de autoayuda y ayuda mutua.
Duración: 20 h.
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Alumnado: 20
Ediciones: 1
Curso nº 7
Manejo de la aplicación de gestión integral de los Servicios Sociales “SOCYAL” (avanzado)
Dirigido a:
Personal técnico y/o directivo del ámbito de los Servicios Sociales Locales y Mancomunados, que forman parte de la Red de Innovación y Calidad Social
Objetivos:
Adquisición de un mayor conocimiento de la aplicación, permitiendo una mayor agilidad en la introducción y recuperación de la
información.
Contenidos:
1. Tratamiento y modificación de flujos
2. Posibilidades de la figura de la persona “Administradora”
3. Explotación de estadísticas
4. Resolución de dudas en la utilización de los distintos módulos de la aplicación
Duración: 21 h.
Alumnado: 16
Ediciones: 1
Curso nº 8
Manejo de la aplicación de gestión integral de los Servicios Sociales “SOCYAL” (básico)
Dirigido a:
Integrantes de la Red de Innovación y Calidad Social. Personal técnico y/o directivo del ámbito de los Servicios Sociales locales y
mancomunados, sin experiencia en la mencionada aplicación.
Objetivos:
Adquisición de un conocimiento básico de la aplicación, que permita una mejor introducción y registro de la información.
Contenidos:
1. Utilización de la Ventanilla Única
2. Funcionalidad genérica de la Aplicación
3. Funcionalidad específica de cada módulo de Servicios Sociales de Base
4. Gestión de intervenciones
5. Gestión de recursos
6. Gestión de agenda
Duración: 15 h.
Alumnado: 16
Ediciones: 1
Curso nº 9
Métodos de seguimiento y mejora del Sistema Básico de Calidad
Dirigido a:
Personal con cargos de coordinación/dirección del área de Servicios Sociales Municipales y mancomunados. Con prioridad las personas que forman parte de la Red de Innovación y Calidad Social.
Objetivos:
Análisis de los métodos de seguimiento, mantenimiento y mejora de un Sistema de Gestión de Calidad, y selección de aquellos que
se ajusten más a la realidad y necesidades de la Red Innovación y Calidad.
Diseño de la implementación de los métodos seleccionados
Contenidos:
1. Mejora Continua. Sistema Organizativo y Planificación (revisión de Procedimientos Estratégicos)
2. Objetivos de la Calidad.
2.1 Características de los Objetivos
2.1.1 Específicos
2.1.2 Medibles
2.1.3 Alcanzables
2.1.4 Realistas
2.1.5 Acotados en el tiempo.
2.2 Despliegue de objetivos
2.2.1 Ejercicio práctico de generación de objetivos basados en la política de la calidad (Misión, Visión y Valores) sobre hoja Excel
3. Indicadores de la calidad, valores de referencia, metas.
4. Cuadro de Mando Integral
5. Auditorias internas de procesos
Duración: 25 h.
Alumnado: 20
Ediciones: 1
Curso nº 10
OpenOffice Writer 2.0 Básico (on line)
Dirigido a:
Personal que, en su puesto de trabajo, utilice software libre.
(Requisitos: conocimientos básicos del Sistema Operativo e Internet / haber utilizado algún procesador de textos / tener acceso a
Internet con E-mail).
Objetivos:
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Adquisición de las habilidades básicas para la utilización de OpenOffice, como herramienta ofimática.
Conocimiento y manejo del procesador de textos Openoffice Writer y sus herramientas de edición.
Optimización de tiempo y recursos.
Contenidos:
1. Instalación de OpenOffice Writer (1 h.)
2. OpenOffice Writer: Básico (10 h.)
3. OpenOffice Writer: Formatos y estilos (9 h.)
4. OpenOffice Writer: Imágenes y tablas básico (5 h.)
Duración: 25 h.
Alumnado: 20
Ediciones: 1
La confirmación de la reserva de plaza, se procurará realizar individualmente, con, cuanto menos, 10 días de antelación a la fecha de
comienzo de la acción formativa.
La inasistencia superior al 15% de las horas lectivas, dará lugar a la no expedición del certificado correspondiente. Las personas que
renuncien, y no lo comuniquen con una anticipación mínima de 72 horas al comienzo del curso, quedarán penalizadas siendo excluidas
de la posibilidad de participar en cualquier otra actividad formativa, durante el plazo de 1 año.
El personal laboral eventual y el funcionario interino, al ser admitido al curso, deberá demostrar, documentalmente, que su relación
laboral con la Administración Local sigue vigente.
* * *
Pla Formació Contínua Extern 2012
La Diputació Provincial de Castelló fa públic el Pla de Formació Contínua Extern 2012, el qual engloba a personal d’Ajuntaments,
Mancomunitats i Consorcis.
Els criteris de selecció d’alumnat són els fixats en el Capítol IV de l’Acord de Formació Contínua, de 26 de juny del 2001.
Els formularis de sol·licitud es troben a la Web de Formació http://formacion.dipcas.es
Només es podrà presentar, o enviar, una sol·licitud per empleat/a públic i Pla, podent contindre, la dita sol·licitud, un màxim de tres
accions formatives.
Esta quantitat només podrà veure’s incrementada quan, per part de la persona responsable del Servici, siga remesa a Formació una
comunicació en què es descriguen les necessitats formatives, i estes estiguen estricta i directament relacionades amb el lloc de treball.
La presentació de les sol·licituds podrà realitzar-se, via on ‘line’, a través de la Web de Formació http://formacion.dipcas.es i dins del
termini fixat.
El termini de presentació de sol·licituds finalitzarà el 08 de juny del 2012.
DESCRIPCIÓ CURSOS
Curs nº 1
Conductes sexualitzades en xiquets/es i adolescents: claus per a distingir entre conductes normals, problemàtiques i abusives
Personal destinatari:
Professionals dels serveis especialitzats d’atenció a la família i infància (SEAFI)
Objectius:
Obtenció d´eines pràctiques que milloren la detecció de casos de possible abús sexual infantil, així com tècniques específiques que
faciliten la intervenció en les dites situacions.
Contingut:
1. Introducció, definicions i la conducta sexual saludable (2 h.)
2. Conductes sexualitzades problemàtiques (5 h.)
3. Com distingir conductes sexualitzades normals, problemàtiques i abusives? (5 h.)
4. Avaluació: estratègies, mètodes i aplicacions (5 h.)
5. Revisió i aplicació a casos teòrics i reals (3h.)
Duració: 20 h.
Alumnat: 20
Edicions: 1
Curs nº 2
Disseny i gestió de projectes europeus
Personal destinatari:
AEDL i tècnics/ques municipals
Objectius:
Identificar les necessitats locals susceptibles de finançament europeu.
Adaptació dels projectes estratègics locals en clau transnacional.
Aplicar una metodologia per a elaborar projectes innovadors i competitius (seleccionar socis, negociar objectius comuns, redactar
una proposta amb objectius comuns, redactar una proposta, tasques, responsabilitats i terminis clars, activitats transnacionals).
Afrontar el treball transnacional amb majors garanties d’èxit.
Contingut:
1. La Unió Europea: el funcionament de les seues institucions (3 h.)
2. Principals programes europeus (3 h.)
3. Diagnòstic de les necessitats locals (3 h.)
4. Identificar les millors línies de finançament (5 h.)
5. De la idea al projecte: etapes en la planificació i muntatge d’un projecte (9 h.)
6. Treballar en un entorn transnacional (4)
7. Aspectes financers dels projectes europeus (3 h.)
Duració: 30 h.
Alumnat: 20
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Edicions: 1
Curs nº 3
Elaboració i actualització de procediments en el sistema de gestió de qualitat en els serveis socials locals
Personal destinatari:
Personal tècnic i Responsables tècnics/ques de l’Àrea de Serveis Socials Municipals i mancomunats. Amb prioritat les persones que
formen part de la Xarxa Provincial d’Innovació i Qualitat Social.
Objectius:
Aconseguir que el nombre més gran possible de persones dels grups de la xarxa aprenguen i es familiaritzen amb el sistema.
Revisió del sistema, documentació, i procediments ja elaborats.
Coneixement dels problemes i avantatges de la implementació d’un sistema de gestió de qualitat en els serveis socials
Difusió de la política de millora contínua d’un sistema de qualitat, en l’àrea de serveis socials.
Contingut:
Procés d’implementació d’un sistema de gestió de la qualitat:
1.Canvi cultural.
1.1 L’enfocament cap a les persones destinatàries.
1.1.1 Sistema client.
1.1.2 Gestió per processos.
1.1.3 Millora contínua.
1.1.4 Sistema i estandardització: normatives ISO, …
1.1.5 Cultura de la qualitat total en l’atenció a la ciutadania/clientela.
2. Sistema formal i procediments
2.1. Estructura bàsica del sistema en la Xarxa d’Innovació i qualitat social.
2.1.1 Procediments estratègics.
2.1.2 Procediments essencials/clau.
2.2. Procediments de suport.
3. Documentació de suport del sistema.
3.1. Procediments (protocols,…).
3.2. Registres.
4. Mesurar per a millorar.
4.1. Indicadors de gestió.
4.2. Quadre de comandament.
4.3. Millora contínua. INNOVACIÓ.
4.4. Anàlisi de costos/beneficis en la implementació d’un SGC
Duració: 25 h.
Alumnat: 20
Edicions: 1
Curs nº 4
Avaluació infantil: maneig i interpretació d´eines projectives
Personal destinatari:
Professionals dels serveis especialitzats d’atenció a família i infància (SEAFI)
Objectius:
Aprenentatge i utilització de tècniques projectives dins del procés d’avaluació, així com coneixement dels seus principis generals, i
algunes tècniques específiques i la seua aplicació.
Contingut:
1. Introducció a les tècniques projectives (5 h.)
2. Teoria i metodologia de la tècnica i avaluació dels test projectius (5 h.)
3. Aplicació i tècnica dels test projectius gràfics: test del gargot, de Bender, de l’Arbre. (5 h.)
4. Aplicació i avaluació dels test projectius gràfics: test de la figura humana, de la casa i de la família. (5 h.)
5. Aplicació i avaluació dels test projectius verbals: Test Pota Negra i CAT (Test d’apercepció temàtica infantil) (5 h.)
Duració: 25 h.
Alumnat: 20
Edicions: 1
Curs nº 5
Gestió i pràctica en els jutjats de pau
Personal destinatari:
Personal (Grups C/D) de jutjats de pau d’ajuntaments menors de 7.000 hab., pertanyents als partits judicials de Segorbe, Nules i Castelló
Objectius:
Adquisició, mitjançant tallers i pràctiques, dels coneixements necessaris per a gestionar l’oficina judicial.
Contingut:
1. Mitjans personals, mitjans materials, competència civil i competència penal.
2. Registre Civil
Duració: 7,30 h.
Alumnat: 20
Edicions: 2
Curs nº 6
L’autonomia personal en el marc del Servei d’Atenció a la Dependència ( SAAD)
Personal destinatari:
Professionals dels Serveis Socials Municipals i mancomunats. Amb preferència els que formen part de la Xarxa d’Innovació i Qualitat SociaL, i/o aquelles directament implicades en l’atenció a persones en situació de dependència.
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Objectius:
Situar les prestacions per a la promoció de l’autonomia personal, amb especial referència a la prestació de l’Assistent Personal.
Identificar i articular recursos per a la prevenció de la dependència, i per a la promoció de l’autonomia personal.
Treballar en l’articulació d’una xarxa de suports, per a les persones en situació de dependència.
Contingut:
1. L’autonomia personal: la figura del/l’Assistent Personal, des de la perspectiva del moviment de vida independent.
2. El/l’Assistent Personal: perfil professional, tasques, formes de contractació.
3. Elaboració de mapes de serveis de proximitat. L’estratègia de treball en xarxa, i la xarxa de suports individualitzada. Processos
d’intervenció individual, grupal i comunitària.
4. Cuidar al cuidador/a. Programes de suport a cuidadors/as familiars, i grups d’autoajuda i ajuda mútua.
Duració: 20 h.
Alumnat: 20
Edicions: 1
Curs nº 7
Maneig de l’aplicació de gestió integral dels Serveis Socials “SOCYAL” (avançat)
Personal destinatari:
Personal tècnic i/o directiu de l’àmbit dels Serveis Socials Locals i Mancomunats, que formen part de la Xarxa d’Innovació i Qualitat
Social
Objectius:
Adquisició d’un major coneixement de l’aplicació, permetent una major agilitat en la introducció i recuperació de la informació.
Contingut:
1. Tractament i modificació de fluxos
2. Possibilitats de la figura de la persona “Administradora”
3. Explotació d’estadístiques
4. Resolució de dubtes en la utilització dels distints mòduls de l’aplicació.
Duració: 21 h.
Alumnat: 16
Edicions: 1
Curs nº 8
Maneig de l’aplicació de gestió integral dels Serveis Socials “SOCYAL” (bàsic)
Personal destinatari:
Integrants de la Xarxa d’Innovació i Qualitat Social. Personal tècnic i/o directiu de l’àmbit dels Serveis Socials locals i mancomunats,
sense experiència en la mencionada aplicació.
Objectius:
Adquisició d’un coneixement bàsic de l’aplicació, que permeta una millor introducció i registre de la informació.
Contingut:
1. Utilització de la Finestreta Única
2. Funcionalitat genèrica de l’Aplicació
3. Funcionalitat específica de cada mòdul de Serveis Socials de Base
4. Gestió d’intervencions
5. Gestió de recursos
6. Gestió d’agenda
Duració: 15 h.
Alumnat: 16
Edicions: 1
Curs nº 9
Mètodes de seguiment i millora del Sistema Bàsic de Qualitat
Personal destinatari:
Personal amb càrrecs de coordinació/direcció de l’àrea de Serveis Socials Municipals i mancomunats. Amb prioritat les persones
que formen part de la Xarxa d’Innovació i Qualitat Social.
Objectius:
Anàlisi dels mètodes de seguiment, manteniment i millora d’un Sistema de Gestió de Qualitat, i selecció d’aquells que s’ajusten més
a la realitat i necessitats de la Xarxa Innovació i Qualitat. Disseny de la implementació dels mètodes seleccionats.
Contingut:
1. Millora Contínua. Sistema Organitzatiu i Planificació (revisió de Procediments Estratègics)
2. Objectius de la Qualitat.
2.1 Característiques dels Objectius
2.1.1 Específics
2.1.2 Mesurables
2.1.3 Abastables
2.1.4 Realistes
2.1.5 Tancats en el temps.
2.2 Desplegament d’objectius
2.2.1 Ejercicio pràctic de generació d’objectius basats en la política de la qualitat (Missió, Visió i Valors) sobre full Excel
3. Indicadors de la qualitat, valors de referència, metes.
4. Quadro de Comandament Integral
5. Auditories internes de processos
Duració: 25 h.
Alumnat: 20
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Edicions: 1
Curs nº 10
OpenOffice Writer 2.0 Bàsic (on line)
Personal destinatari:
Personal que, en el seu lloc de treball, utilitze programari lliure. (Requisits: coneixements bàsics del Sistema Operatiu i Internet /
haver utilitzat algun processador de textos / tenir accés a Internet amb E-mail)
Objectius:
Adquisició de les habilitats bàsiques per a la utilització d’OpenOffice, com a ferramenta ofimàtica. Coneixement i maneig del processador de textos Openoffice Writer i les seues ferramentes d’edició. Optimització de temps i recursos.
Contingut:
1. Instal·lació d’OpenOffice Writer (1 h.)
2. OpenOffice Writer: Bàsic (10 h.)
3. OpenOffice Writer: Formats i estils (9 h.)
4. OpenOffice Writer: Imatges i taules bàsic (5 h.)
Duracio: 25 h.
Alumnat: 20
Edicions: 1
La confirmació de la reserva de plaça, es procurarà realitzar individualment, amb, com menys, 10 dies d’antelació a la data de
començament de l’acció formativa.
La inassistència superior al 15% de les hores lectives, donarà lloc a la no expedició del certificat corresponent per part de l’IVAP. Les
persones que renuncien, i no ho comuniquen amb una anticipació mínima de 72 hores al començament del curs, quedaran penalitzades
sent excloses de la possibilitat de participar en qualsevol altra activitat formativa, durant el termini d’1 any.
El personal laboral eventual i el funcionari interí, al ser admés al curs, haurà de demostrar, documentalment, que la seua relació
laboral amb l’Administració Local seguix vigent.