Diplomado Máster en Problemas Específicos en la Infancia y la

Diplomado Máster en Problemas Específicos en la
Infancia y la Adolescencia (280 horas).
El objeto de estudio de la Psicología es el Ser Humano, el cual está en constante
evolución, razón por la cual la Psicología debe ir a la par de esa evolución,
siempre estando a la vanguardia con teorías y técnicas acordes a las exigencias
actuales. El “Diplomado Máster en Problemas Específicos en la
Infancia y la Adolescencia” es una herramienta útil para todos aquellos
profesionales que tienen o puedan llegar a tener contacto con la población infantil
y adolescente, con este programa de formación podrán prevenir, identificar,
intervenir primariamente y en casos más graves canalizar de manera oportuna y
eficaz.
El Diplomado Máster comprende 8 cursos, de los cuales 6 pueden cursarse en
forma independiente:
1. Curso en trastornos de la conducta.
2. Curso trastornos de ansiedad y depresión infantil
3. Curso signos neurológicos blandos y problemas de aprendizaje
4. Curso desarrollo cognitivo y social en la adolescencia
5. Curso trastornos de la conducta alimentaria en la adolescencia
6. Curso adicciones y violencia en la adolescencia
7. Intervención en problemas específicos de la infancia
8. Intervención en problemas específicos de la adolescencia
Objetivo:
Proporcionar los conocimientos generales sobre problemáticas específicas que se
pueden presentar en la infancia y la adolescencia a fin de poder prevenir,
intervenir o canalizar de manera oportuna.
Objetivos específicos:
Que el alumno pueda conocer problema específicos en la infancia y adolescencia
en los siguientes temas:





Trastornos del espectro autista
Trastornos de ansiedad y depresión infantil
Signos neurológicos y problemas de aprendizaje en la infancia
Desarrollo cognitivo y psicosocial en la adolescencia
Trastornos de la conducta alimentaria


Adicciones y violencia
Intervención en problemas específicos de la infancia y la adolescencia
Dirigido a:
Egresados de Licenciatura en Psicología que quieran actualizarse. Egresados de
otras licenciaturas que estén interesados en el área de la psicología.
Temario:
Curso I: Trastornos de la conducta
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Criterios del DSM-IV, V Y CIE-10
Definición y posibles causas
Trastorno negativita desafiante
Trastorno disocial
Trastorno por Déficit de atención con/sin hiperactividad
Trastorno del comportamiento perturbador no especificado
Evaluación de los problemas de conducta
Curso II: Trastornos de ansiedad y depresión infantil
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Criterios del DSM- IV; V y CIE -10
Ansiedad, miedos y fobias
Trastorno de ansiedad por separación
Trastorno de pánico
Escalas de evaluación existentes
Estado de ánimo depresivo
Curso III: Signos neurológicos y problemas de aprendizaje
a.
b.
c.
d.
Sistema nervioso central
Sistema funcional complejo
Signos neurológicos blandos en la infancia
Procesos cognitivos
1.
Atención y funciones ejecutivas
2.
Memoria
3.
Lenguaje
4.
Praxias y gnosias
5.
Habilidades académicas
e.
f.
Trastornos neuropsicológicos del aprendizaje
1.
Dislexia
2.
Dislalias y Disartrias
3.
Discalculia
4.
Disortografía
5.
Dificultades viso perceptuales y espaciales
Escalas de evaluación existentes
Curso IV: Desarrollo cognitivo y social en la adolescencia
a.
b.
c.
d.
Aspectos biológicos del desarrollo en la adolescencia
Aspectos psicológicos del desarrollo en la adolescencia. Aspectos
psicosociales de la juventud
Diferencias marcadas por el género en la juventud
Desarrollo cognitivo y aprendizaje en la adolescencia
Curso V: Trastorno de la conducta alimentaria
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Epidemiología de los trastornos de la conducta alimentaria
Tipos de trastornos de la conducta alimentaria
Factores de riesgo y protección
Factores perpetuantes de la enfermedad
Influencia bio-psico-social y familiar en los trastornos de la conducta
alimentaria
Detección en el sistema familiar y escolar
Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria
Curso VI: Adicciones y violencia
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Epidemiología de las adicciones
Tipos de adicciones y sustancias
Factores de riesgo y protección
Influencia bio-psico-social y familiar de las adicciones
Detección en el sistema familiar y escolar
Prevención del consumo y abuso de sustancias
Curso VII: Intervención en problemas específicos de la infancia
Curso VIII: Intervención en problemas específicos de la adolescencia
Características del programa:
Duración: 280 horas.
Horario: Viernes de 16:00 a 20:00 hrs. y sábados de 9:00 a 13:00 hrs.
Inicio: 12 febrero 2016
Requisitos de admisión:
 Solicitud de admisión proporcionada por la Universidad.
 Copia de acta de nacimiento o IFE.
 Pago de la primera parcialidad
Evaluación y requisitos de egreso:
 El alumno deberá asistir como mínimo a un 80% de las clases por módulo.
 La acreditación del programa está en función de la acreditación de los
módulos.
 Entrega en tiempo y forma de las actividades de aprendizaje (trabajo final).
Informes:
Dra. Julieta Vélez Belmonte
[email protected]
Escuela de Psicología