La astronomía es una ciencia antigua y moderna a

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La astronomía es una ciencia antigua y moderna a la vez. Antigua porque empezó, prácticamente,
con la humanidad. Moderna porque nos proporciona uno de los campos de estudio e investigación
más avanzados.
El Universo ha sido un misterio hasta hace pocos años, de hecho, todavía lo es, aunque sabemos
muchas cosas. Desde las explicaciones mitológicas o religiosas del pasado, hasta los actuales
medios científicos y técnicos de que disponen los astrónomos, hay un gran salto cualitativo que se
ha desarrollado, sobre todo, a partir de la segunda mitad del siglo XX.
Quedan muchísimas cosas por descubrir, pero es que el Universo es enorme, o nosotros demasiado
pequeños. En todo caso, vamos a hacer un viaje, en lenguaje sencillo y sin alardes, por lo más
significativo que nos ofrece el conocimiento actual del Universo.
1.- El Universo.
Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. Es muy grande,
pero no infinito. Si lo fuera, habría infinita materia en infinitas estrellas, y no es así. En cuanto a la
materia, el universo es, sobre todo, espacio vacío.
El Universo contiene galaxias, cúmulos de galaxias y estructuras de mayor tamaño llamadas
supercúmulos, además de materia intergaláctica. Todavía no sabemos con exactitud la magnitud
del Universo, a pesar de la avanzada tecnología disponible en la actualidad.
La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos:
galaxias, estrellas, planetas ... Sin embargo, el 90% del Universo es una masa oscura, que no
podemos observar. Por cada millón de átomos de hidrógeno los 10 elementos más abundantes son:
Símbolo Elemento químico Átomos
H
Hidrógeno
1.000.000
He
Helio
63.000
O
Oxígeno
690
C
Carbono
420
N
Nitrógeno
87
Si
Silicio
45
Mg
Magnesio
40
Ne
Neón
37
Fe
Hierro
32
S
Azufre
16
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1.2- Tamaño del universo.
El Universo abarca todo lo conocido: la materia, la energía, el espacio y el tiempo. Las escalas en el
universo son tan grandes que ni siquiera podemos imaginarlas. Para hacernos una idea, por cada
grano de arena que hay en la Tierra, existen un millón de estrellas. Nuestra galaxia es sólo una
entre cientos de miles de millones.
Aún así, toda la materia del Cosmos es sólo una pequeñísima parte del universo. El Universo es,
sobre todo, un inmenso espacio casi vacío.
Es imposible conocer el tamaño exacto del Universo. Podría incluso ser infinito, aunque no parece
probable. Al no saber qué forma tiene, tampoco podemos calcular su tamaño. Además, sigue
expandiéndose. Sólo conocemos el tamaño del Universo visible desde la Tierra.
Objeto
Diámetro
Tierra
12.760 kms
Sol
1.400.000 kms
Sistema Solar
1 mes luz
Vía Láctea
100.000 años luz
Grupo Local de galaxias
10 millones de años luz
Supercúmulo de Virgo
100 millones de años luz
Universo visible
93.000 millones de años luz
2.- La teoría del Big Bang explica cómo se formó
Dice que hace unos 13.700 millones de años la materia tenía una densidad y una temperatura
infinitas. Hubo una explosión violenta y, desde entonces, el universo va perdiendo densidad y
temperatura.
El Big Bang es una singularidad, una excepción que no pueden explicar las leyes de la física.
Podemos saber qué pasó desde el primer instante, pero el momento y tamaño cero todavía no
tienen explicación científica.
3.- Unidades para medir distancias
Medir el Universo es complicado. A menudo no sirven las unidades habituales. Las distancias, el
tiempo y las fuerzas son enormes y, como es evidente, no se pueden medir directamente.
Para medir la distancia hasta las estrellas próximas se utiliza la técnica del paralaje. Se trata de
medir el ángulo que forman los objetos lejanos, la estrella que se observa y la Tierra, en los dos
puntos opuestos de su órbita alrededor del Sol.
El diámetro de la órbita terrestre es de 300 millones de kms. Utilizando la trigonometría se puede
calcular la distancia hasta la estrella. Esta técnica, sin embargo, no sirve para los objetos lejanos,
perque el ángulo es demasiado pequeño y el margen de error, muy grande.
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4.- El brillo de los astros.
El brillo (magnitud estelar) es un sistema de medida en que cada magnitud es 2,512 veces más
brillante que la siguiente. Una estrella de magnitud 1 es 100 veces más brillante que una de
magnitud 6. Las más brillantes tienen magnitudes negativas.
Únicamente hay 20 estrellas de magnitud igual o inferior a 1. La estrella más débil que se ha
podido observar tiene una magnitud de 23.
5.- Declinación.
La declinación es la medida, en grados, del ángulo de un objeto del cielo por encima o por debajo
del ecuador celeste.
Cada objeto describe un "círculo de declinación" aparente. La distancia, en horas, desde éste hasta
el círculo de referencia (que pasa por los polos y la posición de la Tierra al inicio de la primavera)
es la ascensión del objeto.
Combinando la ascensión, la declinación y la distancia se determina la posición relativa a la Tierra
de un objecto.
6.- El efecto Doppler
La variación de la longitud de onda de la luz, radiación electromagnética y sonido de los cuerpos
informa sobre su movimiento.
Cuando un vehículo se acerca oímos su motor más agudo que cuando se aleja. Igualmente, cuando
una estrella o una galaxia se acercan, su espectro se desplaza hacia el azul y, si se alejan, hacia el
rojo.
De momento, todas las galaxias observadas se desplazan hacia el rojo, es decir, se alejan de aquí.
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7.- Estructura del universo.
La materia del Universo está ordenada. La fuerza de gravedad hace que la materia se agrupe
formando estructuras. Desde las más simples, como las estrellas o los sistemas solares, hasta las
gigantescas murallas de galaxias. Aún así, la expansión del Universo hace que las distintas
estructuras se alejen unas de otras a gran velocidad.
Estructuras menores: son los cuerpos celestes, como los planetas y las estrellas, y las pequeñas
agrupaciones, como nuestro Sistema Solar.
Galaxias: son estructuras intermedias. Agrupan familias de estrellas, gas, polvo y materia oscura.
Sólo en el universo visible hay más de 100.000 millones, y pueden agrupar billones de estrellas.
Muchas tienen un agujero negro en su centro. Nuestra galaxia es la Vía Láctea.
Cúmulos de galaxias: son conjuntos de galaxias envueltos en gas caliente. Su diámetro alcanza
varios millones de años luz. Las galaxias giran unas en torno a otras, unidas por la gravedad. A
veces chocan o se absorben unas a otras. La Vía Láctea pertenece a un cúmulo llamado Grupo
Local, formado por 25 galaxias.
Supercúmulos de galaxias: Son conjuntos de cúmulos de galaxias. Miden cientos de millones de
años luz. Forman grandes capas por todo el Universo visible. El Grupo Local forma parte del
Supercúmulo de Virgo.
Murallas: estas son las últimas estructuras descubiertas, las más antiguas y grandes del Universo.
Forman enormes franjas de supercúmulos de galaxias. La gran muralla de Sloan mide 1.370
millones de años luz y es la mayor estructura que se conoce.
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El Gran Atractor
El Supercúmulo de Virgo y el resto de estructuras del Universo visible avanzan hacia un misterioso
punto llamado el Gran Atractor. Su centro está a 150 millones de años luz. Se descubrió a finales de
los 80 y aún no se sabe qué es, aunque podría tratarse de una estructura aún mayor que los
astrónomos llaman Laniakea ("cielo inmenso", en hawaiano).
8.- El universo observable
Incluso con la tecnología más avanzada, sólo alcanzamos a ver una pequeña parte del Universo. Se
llama Universo observable, y es la parte del Cosmos cuya luz ha tenido tiempo de llegar hasta
nosotros.
El Universo observable tiene forma de esfera, con la Tierra en su centro. Así que podemos ver la
misma distancia en todas las direcciones.
El límite del Universo observable se llama horizonte de luz cósmica. Los objetos situados en ese
horizonte son los más lejanos que podemos ver. Su luz partió hacia nosotros casi desde el origen
del Universo, hace 13.700 millones de años. Así que los vemos tal y como eran hace más de 13.000
millones de años. Por eso son tan importantes para conocer la evolución del Universo.
Pero, como el Universo se expande, en realidad esos objetos se hallan mucho más lejos.
Actualmente, están ya a 46.500 millones de años luz.
Telescopio
Tipo de luz
Hubble
Luz visible, ultravioleta e infrarroja cercana
Chandra
Rayos X
Compton
Rayos Gamma
Spitzer
Infrarroja lejana
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8.1.- Observación en Chile.
En Chile existen razones suficientes para construir observatorios astronómicos. Sin duda, los áridos
cerros del norte del país, y las especiales condiciones climáticas que imperan en estas regiones,
sequedad y ausencia de nubes durante casi todo el año, hacen del cielo nortino uno de los más
transparentes del planeta, lo que facilita la observación del espacio.
Estas cualidades climáticas han logrado despertar el interés mundial de los astrónomos, que han
invertido en sofisticados centros de observación en la zona norte del país. Hoy en día, los
observatorio ubicados en la Cuarta y Segunda Región del país, gozan de fama internacional.
Constantemente están llegando profesionales y especialistas internacionales a realizar labores de
investigación a través de los telescopios instalados en Tololo, La Silla y Las Campanas, situados en
Coquimbo, y también a través del Paranal, el más reciente observatorio construido a 130 km. al sur
de Antofagasta y a más de dos mil 600 metros de altura.
La existencia de estos importantes centros de investigación no sólo ha contribuido enormemente al
desarrollo de la astronomía chilena, sino que ha situado al país como una de las principales
potencias de Latinoamérica en este campo y en una posición competitiva a nivel mundial. Además,
desde mediados de los años 90, el gobierno chileno acordó regular el acceso a ellos de científicos
pertenecientes a instituciones chilenas. Gracias a un acuerdo con los observatorios, se les garantiza
el diez por ciento del tiempo de observación en todos los telescopios ubicados en el territorio
nacional. Esta medida ha duplicado la investigación astronómica en los últimos cinco años y la ha
puesto en una posición privilegiada dentro de las ciencias básicas en Chile. Las disciplinas que
hacen uso de observatorios son múltiples, como es el caso de la climatología, geología,
meteorología y vulcanología.
En las alturas del Llano de Chajnantor, en la Cordillera de los Andes, en Chile, el Observatorio
Europeo Austral (ESO) está construyendo junto a sus socios internacionales el Atacama Large
Millimeter/submillimeter Array, ALMA, un telescopio de vanguardia para estudiar la luz de
algunos de los objetos más fríos en el Universo. Esta luz tiene una longitud de onda de alrededor
de un milímetro -entre luz infrarroja y ondas de radio- lo que la hace conocida como radiación
milimétrica y submilimétrica.
La construcción de ALMA estará terminada alrededor del 2012, pero las primeras observaciones
científicas, con parte del conjunto de telescopios, comenzarón cerca del 2011.
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9.- El sistema solar
Entre los miles de estrellas que forman nuestra galaxia hay una de tamaño mediano, situada en
uno de los brazos de la espiral de la Vía Láctea, que tiene un interés especial para nosotros, ya que
vinimos cerca de ella y, en cierto modo, vivimos de ella. Se trata, naturalmente, del Sol.
Esta estrella singular, junto con los planetas y otros cuerpos que giran en órbitas a su alrededor,
constituyen lo que llamamos "El Sistema Solar". Se formó hace unos 4.650 millones de años y, lejos
de permanecer estable, se trata de un sistema dinámico que cambia y evoluciona constantemente.
Los cursos sobre astronomía fueron al principio sólo para sacerdotes y "sabios". Afortunadamente,
la educación sobre este tema se ha popularizado, aunque todavía el "gran público" desconoce
muchos aspectos de nuestro entorno espacial más póximo.
El Sistema Solar está formado por una estrella central, el Sol, los cuerpos que le acompañan y el
espacio que queda entre ellos.
Ocho planetas giran alrededor del Sol: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y
Neptuno, además del planeta enano, Plutón. La Tierra es nuestro planeta y tiene un satélite, la
Luna. Algunos planetas tienen satélites girando a su alrededor, otros no.
Los asteroides son rocas más pequeñas que también giran, la mayoría entre Marte y Júpiter.
Además, están los cometas que se acercan y se alejan mucho del Sol.
A veces llega a la Tierra un fragmento de materia extraterrestre. La mayoría se encienden y se
desintegran cuando entran en la atmosfera. Son los meteoritos.
Los planetas, muchos de los satélites de los planetas y los asteroides giran alrededor del Sol en la
misma dirección, en órbitas casi circulares. Cuando se observa desde lo alto del polo norte del Sol,
los planetas orbitan en una dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj.
Casi todos los planetas orbitan alrededor del Sol en el mismo plano, llamado eclíptica. Plutón es un
caso especial, ya que su órbita es la más inclinada y la más elíptica de todos. Hasta hace poco se le
consideraba un planeta, pero ya no. El eje de rotación de muchos de los planetas es casi
perpendicular al eclíptico. Las excepciones son Urano y Plutón, los cuales están inclinados hacia
sus lados.
El Sol contiene el 99.85% de toda la materia en el Sistema Solar. Los planetas están condensados del
mismo material del que está formado el Sol, contienen sólo el 0.135% de la masa del sistema solar.
Júpiter contiene más de dos veces la materia de todos los otros planetas juntos. Los satélites de los
planetas, cometas, asteroides, meteoroides, y el medio interplanetario constituyen el restante
0.015%.
Casi todo el sistema solar por volumen parece ser un espacio vacío que llamamos "medio
interplanetario". Incluye varias formas de energía y se contiene, sobre todo, polvo y gas
interplanetarios.
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10.- Formación del sistema solar
Es difícil precisar el origen del Sistema Solar. Los científicos creen que puede situarse hace unos
4.650 millones de años. Según la teoría de Laplace, una inmensa nube de gas y polvo se contrajo a
causa de la fuerza de la gravedad y comenzó a girar a gran velocidad, probablemente, debido a la
explosión de una supernova cercana.
¿Cómo se formó el Sol?
La mayor parte de la materia se acumuló en el centro. La presión era tan elevada que los átomos
comenzaron a partirse, liberando energia y formando una estrella. Al mismo tiempo se iban
definiendo algunos remolinos que, al crecer, aumentaban su gravedad y recogían más materiales
en cada vuelta.
También había muchas colisiones. Millones de objetos se acercaban y se unían o chocaban con
violencia y se partían en trozos. Los encuentros constructivos predominaron y, en sólo 100
millones de años, adquirió un aspecto semejante al actual. Después cada cuerpo continuó su propia
evolución.
11.- El Sol.
El Sol es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas son
los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es también nuestra principal fuente de
energía, que se manifesta, sobre todo, en forma de luz y calor.
El Sol contiene más del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción
gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor.
El Sol se formó hace 4.650 millones de años y tiene combustible para 5.000 millones más. Después,
comenzará a hacerse más y más grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se
hundirá por su propio peso y se convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillón de
años en enfriarse.
Datos básicos
El Sol
La Tierra
695.000 km.
6.378 km.
de 25 a 36 días *
23,93 horas
Masa comparada con la Tierra
332.830
1
Temperatura media superficial
6000 º C
15 º C
Tamaño: radio ecuatorial
Periodo de rotación sobre el eje
Gravedad superficial en la fotosfera
274 m/s
2
9,78 m/s2
9
El Sol (todo el Sistema Solar) gira alrededor del centro de la Via Láctea, nuestra galaxia. Da una
vuelta cada 200 millones de años. En nuestros tiempos se mueve hacia la constelación de Hércules
a 19 Km./s.
Actualmente el Sol se estudia desde satélites, como el Observatorio Heliosférico y Solar (SOHO),
dotados de instrumentos que permiten apreciar aspectos que, hasta ahora, no se habían podido
estudiar.
Además de la observación con telescopios convencionales, se utilizan: el coronógrafo, que analiza
la corona solar, el telescopio ultravioleta extremo, capaz de detectar el campo magnético, y los
radiotelescopios, que detectan diversos tipos de radiación que resultan imperceptibles para el ojo
humano.
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Actividad Nº1 : El Big Bang , el comienzo de todo.
Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de
las preguntas que presenta el siguiente cuestionario.
1.- El universo, expresados en millones de años comienza hace:
A)
B)
C)
D)
12.000.
13.000.
13.700.
15.000.
2.- El universo es:
A)
B)
C)
D)
Estático.
Dinámico.
No es posible saber si es dinámico o estático.
Las tres alternativas anteriores son incorrectas.
3.- Para los científicos en la actualidad:
A)
B)
C)
D)
Existe certeza que origina el universo.
Es la fuerza gravitacional la causante del origen del universo.
Son las fuerzas fundamentales las que originan el universo.
No saben que originó el universo.
4.- Si hablamos del comienzo del universo , podemos decir que su densidad era:
A)
B)
C)
D)
Nula
Muy pequeña.
Infinitamente grande.
Las tres alternativas anteriores son incorrectas.
5.- La teoría que permite explicar el origen del universo se denomina:
A)
B)
C)
D)
Acreción.
Dispersión.
Big Bang.
Big Crunch.
6.- ¿Por qué el nombre de Big Bang ( gran explosión ) es poco apropiado?, porque:
A)
B)
C)
D)
No hubo explosión, no había espacio.
No hubo sonido , no había aire para trnsmitir las vibraciones.
No fue grande, ya que surge de uan partícula infinitamente pequeña.
Las tres alternativas anteriores son correctas.
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7.- La teoría del Big Bang:
A)
B)
C)
D)
No otorga ninguna explicación para el origen del universo.
Proporciona una parcialidad de los acontecimientos iniciales del universo.
Entrega todos los antecedentes para la formación del universo.
Las tres alternativas anteriores son incorrectas
8.- La prueba feaciente de la teoría del Big Bang , está dada por:
A)
B)
C)
D)
La inmovilidad de los componentes del universo.
La expansión que presenta el universo.
La aparición de las fuerzas cuatro fuerzas fundementales.
La rapidez con la cuál orbita la Tierra en torno al Sol.
9.- Cuando surge el universo de un punto infinitamente pequeño, podemos afirmar que:
A)
B)
C)
D)
Era muy frio.
Era de bajisima densidad.
De alta densidad y infinitamente caliente.
De baja densidad y muy frio.
Actividad Nº2 : Las galaxias.
Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de
las preguntas que presenta el siguiente cuestionario.
1.- El universo es más viejo que la Tierra, esta comparación es la siguiente, es:
A)
B)
C)
D)
Millones de veces.
Tres millones de veces.
Tres veces mas.
Las tres aletrnativas son incorrectas.
2.- Las estrellas se agrupan para formar galaxias, lo que permite aquello es:
A)
B)
C)
D)
El movimiento de las estrellas.
La atracción gravitacional de las estrellas.
La materia oscura.
Las fuerzas eléctricas entre átomos y moléculas.
3.- Respecto al tamaño de las galaxias podemos decir que, dichas estructuras son de dimesiones:
A)
B)
C)
D)
Pequeñas.
Medianas.
Grandes.
Gigantes.
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4.- Nuestra galaxia que los primeros astronomos observaron como una mancha blanca, la
denominaron como.
A)
B)
C)
D)
Vía lechoza.
Gigante blanca.
Vía Láctea.
Andromeda.
5.- Los que la asignaron el nombre a nuestra galaxia, fueron los :
A)
B)
C)
D)
Egipcios.
Griegos.
Romanos.
Cananeos.
6.- En billones de de estrellas, el número de ellas en nuestra galaxia son:
A)
B)
C)
D)
1.
10.
100.
1.000.
7.- La galaxia M104, corresponde a la galaxia denominada:
A)
B)
C)
D)
Sombrero.
Esférica.
Espiral.
Cabeza de caballo.
8.- De los tres telescopios espaciales, aquel que percibe luz visible es el telecopio:
A)
B)
C)
D)
Hubble.
Chandra.
Spitzer.
Chandra y Spitzer.
9.- Cuando observamos el universo , estamos viendo a la galaxias cuando eran:
A)
B)
C)
D)
Muy viejas.
Muy jovenes.
No se puede saber sin son jóvenes o viejas.
Las tres alternativas anteriores son incorrectas.
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10.- La galaxia más cercaa de nuestra galaxia es:
A)
B)
C)
D)
M 51
Andrómeda.
Sombrero.
Cabeza de caballo.
11.- La luz de la galaxia Andrómeda tarda en llegar a nuestros telescopios, el tiempo expresado en
millones de años luz es:
A)
B)
C)
D)
1
2
3
6
12.- Nuestra galaxia es de tipo:
A)
B)
C)
D)
Irregular.
Lenticular.
Elíptica.
Espiral.
13.- En las galaxias elípticas:
A)
B)
C)
D)
Hay gran cantidad de polvo estelar.
Donde existe solo estrellas jóvenes.
Donde la generación de estrellas es muy pequeña.
Las tres alternativas anteriores son incorrcorrectas.
14.- Los núcleos galácticos activos:
A)
B)
C)
D)
Los poseen todas las galaxias.
Se ubican en la periferia de las galaxias elípticas.
Son grandes acumulaciones de estrellas en el centro de algunas galaxias.
Sólo se presentan en las galaxias irregulares.
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Actividad Nº3 : Cómo nace, vive y muere una estrella
Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de
las preguntas que presenta el siguiente cuestionario.
1.- Expresadas en mil millones, las estrellas de nuestra galaxia son aproximadamente:
A)
B)
C)
D)
400
300
200
100
2.- Las estrellas nacen:
A)
B)
C)
D)
En cualquier lugar del universo.
En una nube de polvo y gas.
Al lado de otra estrella.
Donde existen planetas.
3.- Los pilares de la creación son:
A)
B)
C)
D)
Las galaxias.
Las estrellas.
Las nebulosas.
Cúmulos.
4.- La nebulosa mencionada a una distancia de 7 mil años luz de la Tierra se llama:
A)
B)
C)
D)
Cóndor.
Águila.
Cabeza de caballo.
Andrómeda.
5.- El componente fundamental de una estrella es el:
A)
B)
C)
D)
Hidrógeno.
Oxígeno.
Helio.
Polvo de estrella.
6.- La fuerza que permite la formación de una estrella, es la fuerza:
A)
B)
C)
D)
Eléctrica.
Magnética.
Gravitacional.
Nuclear.
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7.- Las condiciones iniciales donde se forma una estrella, es:
A)
B)
C)
D)
Alta temperatura
Gran densidad de la masa gaseosa.
Bajas temperaturas.
Ninguna de ellas.
8.- La etapa inicial de una estrella se denomina:
A)
B)
C)
D)
Protoestrella.
Protonebular.
Neutrones.
Estrella inicial.
9.- Cuando el núcleo de la estrella alcanza temperatura superior a los 10 millones de grados, se
produce el fenómeno fundamental para que nazca la estrella, este se denomina:
A)
B)
C)
D)
Fisión nuclear.
Fusión nuclear.
Desintegración nuclear.
Radiación nuclear.
10.- En el núcleo de la estrella una vez encendida, los átomos de:
A)
B)
C)
D)
H forman átomos de C.
He forman átomos de H.
H forman átomos de He.
He forman átomos de O.
11.- La estrella alcanza una estabilidad cuando la fuerza gravitacional es contrarrestada por las
fuerzas interiores ( presión ) debido a las reacciones nucleares. Esta etapa de la estrella se
denomina:
A)
B)
C)
D)
Estabilidad final.
Equilibrio estelar.
Secuencia principal.
Estado de equilibrio.
12.- En la secuencia principal las estrellas son:
A)
B)
C)
D)
Todas iguales.
Diferentes.
Todas gigantes en comparación a nuestro sol.
Todas enanas en comparación con nuestro sol.
13.- La temperatura de las estrellas se relaciona con su color, las más calientes emiten luz:
A)
B)
C)
D)
Amarilla.
Azul
Roja
Verde
16
14.- La estrella más cercana a nuestro sol es ………………………………. conocidas como
……………………………
A)
B)
C)
D)
Andrómeda gigante roja
Próxima Centauri enana roja.
Próxima Centauri gigante roja.
Andrómeda enana roja
15.- Las estrellas más comunes en el universo son las:
A)
B)
C)
D)
Gigantes rojas.
Iguales a muestro sol
Enanas rojas.
Gigantes azules.
16.- La relación entre la masa ( M ) de una estrella y el tiempo ( T ) que vive es:
A)
B)
C)
D)
Mayor M mayor T.
Menor M mayor T.
Menor M menor T.
Las tres anteriores alternativas son posibles.
17.- Cuando nuestro Sol agote su H , comenzara a fusionar el He en Carbono, para ello el núcleo
se contrae y alcanza la temperatura para que ello ocurra, en millones de grados dicha
temperatura es:
A)
B)
C)
D)
2
5
10
100
18.- Cuando entre en la etapa final de vida nuestro sol, expulsará parte de su corteza gaseosa,
formando en su entorno la llamada:
A)
B)
C)
D)
Gigante roja.
Nebulosa planetaria.
Residuo del sistema solar.
Ninguna de ellas.
19.- Cuando la fuerza gravitacional logre el equilibrio con la fuerza eléctrica de los electrones,
formará una:
A)
B)
C)
D)
Enana blanca.
Estrella de neutrones.
Enana roja.
Enana azul.
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20.- Una supernova se produce cuando una estrella posee una masa:
A)
B)
C)
D)
Superior a 8 masas solares
Inferior a 8 masas solares.
Inferior a la masa de nuestro Sol
Las tres alternativas anteriores son incorrectas.
21.- El hierro existente en la Tierra es producto del final de estrellas:
A)
B)
C)
D)
Muy pequeñas
Iguales a nuestro sol
Denominadas supernovas.
Llamadas enanas blancas.
22.- Los componentes que nos rodean y nosotros mismos estamos formados por:
A)
B)
C)
D)
Polvo estelar.
Átomos generados en nuestro sol.
Átomos generados en nuestro sistema solar.
Elementos que no se conoce su origen.
23.- Las estrellas que se generan cuando en el núcleo restante de una supernova, los
electrones se mezclan con protones para estabilizar a la fuerza de gravedad, se denominan:
A)
B)
C)
D)
Protones.
Electrones.
Neutrones.
Agujero negro.
24.- La estrella de neutrones que emite radiación de la misma manera que lo hace un faro, se
denominan:
A)
B)
C)
D)
Asteroides.
Estrella fugaz.
Pulsares.
Cuásares
25.- Cuando la estrella posee una masa superior a 20 masas solares ( nuestro sol )su final es un
objeto de densidad infinita , donde ni siquiera la luz escapa de ella. Este objeto recibe el
nombre de:
A)
B)
C)
D)
Quasar.
Agujero negro.
Estrella de protones.
Estrella de electrones.
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26.- Un cúmulo globular corresponde:
A)
B)
C)
D)
A una zona de la galaxia donde no hay estrellas.
A una zona en que habita nuestro sol.
A la zona donde existe gran cantidad de estrellas.
A ninguna de las tres mencionadas.
27.- Una enana marrón corresponde a una estrella:
A)
B)
C)
D)
En el momento de morir.
Que no alcanzo la temperatura necesaria para encenderse.
Final como nuestro sol.
A una enana blanca sin emitir radiación.
Actividad Nº4 : El sistema solar.
Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de
las preguntas que presenta el siguiente cuestionario
1.- El o los primeros que propone(n) una teoría para la formación del sistema solar es o son:
A)
B)
C)
D)
Griegos.
Newton.
E. Kant.
Galileo.
2.- La teoría nebular nos expresa como:
A)
B)
C)
D)
Nace una estrella.
Se forma una nebulosa.
Se forma una galaxia.
Se forma el sistema solar.
3.- Para los astronomos , la observación del cielo:
A)
B)
C)
D)
Es plena , debido al poder de la visión ( ojo humano )
Pobre , ya que el ojo del hombre no puede observar todo en el universo.
Es pobre debido a la falta de tecnología.
Es muy buena ya la mayor parte es vacío.
19
4.- Los sistemas solares surgen de:
A)
B)
C)
D)
Nubes interestelares de gases.
Una supernova.
Un agujero negro.
Las tres alternativas anteriores son incorrectas.
5.- El polvo no permite ver lo que ocurre en el interior de una nebulosa planetaria, una forma de
observar lo que ocurre en el interior , es a través de un telescopio de:
A)
B)
C)
D)
Luz ultravioleta.
Luz de baja frecuencia.
Cualquier radiación no visible.
Luz infraroja.
6.- Existe un principio físico que permite la formación de un sistema solar, dicho principio es el de
la conservación de:
A)
B)
C)
D)
La energía.
El moméntum angular.
El moméntum lineal.
La masa.
7.- La primera etapa en la formación de una estrella se denomina:
A)
B)
C)
D)
Especial singularidad.
Protoestrella.
Estrella primaria.
Las tres nominaciones anteriores son incorrectas.
8.- Los cometas en el sitema solar son:
A)
B)
C)
D)
Restos del Sol en su formación.
Componentes iniciales del sitema solar.
Viajeros externos del sistema solar.
Componentes externos del sitema solar.
9.- La data de todos los meteoritos que han llegado a la Tierra, nos indican que:
A)
B)
C)
D)
Todos poseen datas diferentes.
Los componentes son totalmente diferentes.
No existe ninguna relación entre ellos.
Todos indican el valor de 4.500 millones de años.
20
10.- La nube primitiva donde se forma nuestro sistema solar, fue inducida aparentemente por:
A)
B)
C)
D)
Generación de una gigante roja.
Por la presencia de una supernova.
Por la presencia de un agujero negro.
Por la presencia de un quasar.
11.- La formación de los planetas , es gracias a un fenómeno llamado:
A)
B)
C)
D)
Acreción.
Disociación.
Agrupamiento material.
Regresión.
12.- La ley de inercia de Newton , nos dice , si la fuerza resulatante sobre un cuerpo es cero, el
cuerpo.
A)
B)
C)
D)
Debe necesariamente estar en reposo.
Posee movimiento curvilíneo.
Posee necesariamente movimiento.
Estar en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme.
13.- La forma esférica de los planetas es producto de:
A)
B)
C)
D)
Su movimiento de rotación.
La fuerza eléctrica entre sus átomos.
La fuerza magnética.
La fuerza gravitacional.
14.- El planeta más metalico del sistema solar es:
A)
B)
C)
D)
La Tierra.
Mercurio.
Marte.
Venus.
15.- El número inicial de planetas en el sistema solar según las nuevas teorías , para la formación
del sistema solar eran:
A)
B)
C)
D)
8.
9.
16.
20.
21
16.- El monte olimpo el volcan más grande del sistema solar , se encuentra en el planeta:
A)
B)
C)
D)
Mercurio.
Venus.
Tierra.
Marte.
17.- El cinturón de asteroides en el sistema solar, se encuentra entre:
A)
B)
C)
D)
Mercurio y Venus.
Venus y la Tierra.
La Tierra y Marte.
Marte y Júpiter.
18.- Cuando nos hablan de los gigantes gaseosos , se refieren a:
A)
B)
C)
D)
El Sol.
Urano.
Neptuno y Urano.
Júpiter y Saturno.
19.- La gravedad de Júpiter:
A)
B)
C)
D)
Es muy pequeña que no tiene efecto alguno.
Nos protegue de los cometas que vienen del exterior del sistema solar.
Es 10 veces que la de la Tierra.
Las tres alternativas anteriores son incorrectas.
20.- ¿Cuál sería la consecuencia, si Saturno hubiese sido mas grande?:
A)
B)
C)
D)
No hubiese existido Júpiter.
Su órbita estaría más alejada del Sol.
No hubisemos existido.
Las tres alternativas anteriores son posibles.
21.- Neptuno, es:
A)
B)
C)
D)
Último planeta del sistema solar.
Es el más grande de los gaseosos.
El planeta más alejado de los gaseosos.
El más caliente de los gaseosos.
22
22.- La llamada nube de Ort:
A)
B)
C)
D)
Es la estructura más alejada en el sistema solar.
Está constituida por millones de cometas.
Está más o menos a un año luz el Sol.
Las tres alternativas anteriores son correctas.
23.- El primer planeta extra solar descubierto, es:
A)
B)
C)
D)
Más pequeño que laTierra.
Más grande que Júpiter.
Más grande que nuestro Sol.
Las tres alternativas anteriores son incorrectas.
24.- La misión espacial que llevó el hombre a la Luna, recibio en nombre de:
A)
B)
C)
D)
Voyager.
Saturno.
Geminis.
Apolo.
Actividad Nº5 : Como se formó la Tierra.
Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de
las preguntas que presenta el siguiente cuestionario
1.- En billones de años , la Tierra se originó hace:
A)
B)
C)
D)
4.500.
3.500.
2.500.
1.500.
2.- El calor generado en los primeros momentos en la creación de la Tierra era generado por:
A)
B)
C)
D)
El Sol.
El movimiento de las masas liquidas.
La rotación excipiente.
La radioactividad.
23
3.- Hace 4.400 billones de años sufre el primer cambio radical nuestro planeta, cuando se
transforma en un mundo acuático. Este proceso lo genera la:
A)
B)
C)
D)
Emanación de las masas gaseosas desde el interior de la Tierra.
Aparición del agua al enfriarse la corteza.
Temperatura adecuada para formar las primeras moléculas de agua.
Llegada de los asteroides y cometas portadores del agua.
4.- Hace 4.000 billones de años, se produce:
A)
B)
C)
D)
El mayor diluvio sufrido por la Tierra.
La formación de los continentes.
La formación de nuestra Luna.
Las tres alternativas anteriores son incorrectas.
5.- El primer elemento fundamental en la creación de los primeros continentes fue el:
A)
B)
C)
D)
Agua.
Granito.
Carbono.
Dióxido de carbono.
6.- El océano primigenio era de color:
A)
B)
C)
D)
Azul.
Rojo.
Verde.
Amarillo.
7.- El organismo que transformó el planeta, generando el oxígeno para la existencia de la vida
como la conocemos, se llama:
A) Estromatolito.
B) Fotosíntesis.
C) Dióxido de carbono.
D)
8.- La primera imagen del planeta primitivo más similar al actual, se genera ( en billones de años )
hace:
A)
B)
C)
D)
2.400.
2.200.
2.000.
1.800.
24
9.- Hace 1 billón de años se formó el primer super - continente que se llamaba:
A)
B)
C)
D)
Pangea.
Rodinia.
África.
Eurasia.
10.- Hace 700 millones de años , el primer super-continente generó el fenómeno denominado.
A)
B)
C)
D)
Cataclismo primario.
Glaciación global.
Invernadero.
Las tres respuestas anteriores son incorrectas.
11.- La generación de la capa de Ozono:
A)
B)
C)
D)
Permite que los organismos vivos en las aguas, lleguen a Tierra firme.
Termina con producción de oxígeno.
Hace desaparecer a Rodinia.
Las tres respuestas anteriores son incorrectas.
12.- Hace 240 millones de años se formó el segundo super - continente que se llamaba:
A)
B)
C)
D)
Pangea.
Rodinia.
África.
Eurasia.
13.- El fenómeno llamado deriva continental se inicia hace: ( en millones de años )
A)
B)
C)
D)
200.
180.
160.
140.
14.- El final de los dinosaurios sobre la superficie de la Tierra se produce por:
A)
B)
C)
D)
El aumento exponencial del monóxido de carbono.
La aparición del ozono.
La caída de un gran meteorito.
La separación de los continentes.
25
15.- Loa antepasados del hombre actual , hace 2 millones de años empiezan a moverse al resto
de los continentes, el continente desde donde parten es:
A)
B)
C)
D)
África.
Asia
Eurasia.
Australia.
16.- La segunda gran glaciación comienza cuando se forma.
A)
B)
C)
D)
El continente antártico.
El canal de Panamá.
La cordillera de los Andes.
La separación de los continentes.
17.- La dinámica actual de la Tierra terminará y con ello la vida sobre ella, esto se produce cuando:
A)
B)
C)
D)
Se detiene la tectónica de placas.
Se produzca la próxima glaciación.
Se contaminen los océanos.
Cuando se vuelvan a juntar los continentes.
26
Actividad Nº5 : Resolver el crucigrama.
Usando la información proporcionada , completar el crucigrama dado.
2
1
7
19
23
4
5
3
9
15
12
14
6
11
8
32
20
13
21
16
10
18
24
17
30
26
28
29
22
27
25
31
27
HORIZONTALES
1
3
4
6
8
10
12
15
17
22
25
28
30
31
32
Estudia los cuerpos celestes.
Nace en el Big Bang.
Fenómeno que sufre el Universo.
Color (Luz) de menor frecuencia.
Ocupa un lugar en el espacio.
Hay luminoso y sonoro.
Se usa como sinónimo del Universo.
Mayor planeta gaseoso del sistema solar.
Se mide en Hertz.
Nombre de nuestra galaxia.
Planeta gaseoso con anillos.
Valor infinito en el Big Bang.
Tipo de estrella.
Mayor radiotelescopio del mundo.
Gran telescopio en el norte de Chile.
VERTICALES
2
5
7
9
11
13
14
16
18
19
20
21
23
24
26
27
29
Se inicia con el Big Bang.
Efecto para medir velocidad relativas.
Constituidas por H y He.
Color (Luz) de mayor frecuencia.
Teoría para la formación del Universo.
Componentes de las estrellas.
Ondas no visibles en los observatorios.
Le dio el nombre de Big Bang.
Telescopio espacial.
Teoría para el Universo.
Mayor componente de una estrella.
Conjunto de estrellas.
Explosión estelar.
Fuerza fundamental
Tipo de planetas.
Satélite natural de la Tierra.
Color de las estrellas más calientes.