capacidad i - Universidad Alas Peruanas

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
SÍLABO
I.
DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
Asignatura
Código
Área
Requisito
Ciclo Académico
Créditos
Carácter
Duración
Total de Horas
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Informática
1301-13107
Formación Básica
Ninguno
I
02
Obligatorio
17½ semanas
03
1.9.1 Teoría
1.9.2 Práctica
:
:
01
02
:
Ing. Eduardo Emilio Rodríguez Carrera
Ing. Luis Romero Echevaría
1.10. Docentes
II.
SUMILLA
La Asignatura de Informática corresponde al Área de Formación Básica, es naturaleza
teórico-práctico, cuyo propósito proveer de conocimientos básicos para el uso adecuado
de la información en diversos contextos, permitiendo al estudiante administrar la
información y automatizar las tareas de escritorio en general con el estudio de las
herramientas que ofrece Microsoft Office. Los contenidos están dispuestos en cuatro
unidades:
Primera Unidad: Internet y sus servicios.
Segunda Unidad: Redactor de textos MS Word.
Tercera Unidad: Diseño de Presentaciones en MS Power Point.
Cuarta Unidad: Hoja de cálculo de MS Excel
III.
OBJETIVO GENERAL
Enunciar los conceptos básicos relacionados a la informática y su aporte responsable al
área de enfermería, que se sustenta en el uso adecuado y pertinente de las herramientas
de oficina para el diseño y elaboración de documentos de calidad.
IV.
COMPETENCIAS

Contrasta la variada información obtenida en la Web para la edición de documentos
virtuales propios, de interés comunitario, con responsabilidad.

Elabora documentos de calidad, con precisión, eficacia y eficiencia.

Diseña diapositivas con capacidad de síntesis y reconoce los recursos tecnológicos
como un medio de ayuda y no como un fin en sí mismo.

Identifica, organiza y analiza datos en tablas y gráficos que le permitan abstraer la
realidad en temas de salud.
V. UNIDADES TEMÁTICAS
PRIMERA UNIDAD: Internet y sus servicios.
COMPETENCIA: Contrasta la variada información obtenida en la Web para la edición de documentos virtuales propios, de interés comunitario, con
responsabilidad.
CONTENIDOS
CAPACIDAD
CONCEPTUAL




Identifica y define
los elementos del
Sistema
Informático.

Interpreta el
desarrollo
vertiginoso de la
tecnología
informática.

Compara las
características de
navegadores y
buscadores.

Establece
diferencias entre
los servicios web.









PROCEDIMENTAL
Presentación de la
Asignatura.
Prueba de entrada.
Introducción a la
informática.
Sistema informático.
Entorno de windows.
Explorador de windows.
Uso de archivos y
carpetas.

Navegadores
Internet y sus servicios
Buscadores, correo
electrónico y sus
aplicaciones
Grupos de debate
Weblog, Facebook,
Twitter, Wikis, etc







ACTITUDINAL
Navega en el entorno de
Windows.
Accede al entorno de red
Identifica los componentes
del sistema informático.
Manipula archivos y
carpetas.

Utiliza el buscador.
Crea su cuenta de correo y
utiliza los servicios conexos.
Crea su grupo de usuarios.
Selecciona y descarga
críticamente los contenidos
de hipertextos.





INDICADORES DE SEMANA/
LOGROS
TIEMPO
Aprecia la importancia del
Sistema Informático.
Valora la organización y
sistematización de la
información en el
computador.
Argumenta, respetando la
opinión de los demás.

Enjuicia y pondera los
contenidos explícitos e
implícitos en las
publicaciones Web
Expresa las diversas
bondades que ofrece
Internet en la actividad
comercial e individual
Asume actitud
participativa



Describe con
prudencia y
responsabilidad
la importancia del
sistema
informático.
Organiza archivos
y carpetas previa
planificación.
Análiza y debate
sobre el uso
apropiado de
Internet.
Ubica Páginas
Web y extrae
información para
su análisis y
reflexión
1ª
Sem.
03Hrs.
2ª Sem.
03Hrs.
2
CONTENIDOS
CAPACIDAD
CONCEPTUAL

Identifica tipos de
búsqueda.

Reconoce y
describe la
importancia de
los criterios de
búsqueda.

Ubica y juzga el
diseño y
contenido de
enciclopedias y
Bibliotecas
Virtuales.

Búsquedas especializadas

Sistema de búsqueda
especializada
PROCEDIMENTAL

Realiza búsquedas
especializadas, valiéndose
de parámetros y criterios de
búsqueda.

Portales especializados en
salud

Crea su sistema de alertas.

Enciplopedias Virtuales en
Salud

Localiza Portales en Salud.

Localiza Bibliotecas Virtuales
de interés.

Bibliotecas Virtuales
ACTITUDINAL

Valora los beneficios que
ofrecen los Sistemas de
Búsqueda Auomatizados.

Muestra interés por
conocer sitios e
intercambiar infomación.

Pondera y enjuicia los
servicios que ofrece
internet.
INDICADORES DE SEMANA/
LOGROS
TIEMPO


Adopta técnicas
para facilitar y
agilizar la
obtención de
información.
3ª Sem.
03Hrs.
Ubica fuentes
electrónicas de
salud de gran
credibilidad.
4ª Sem.
03Hrs.
3
SEGUNDA UNIDAD: Redactor de textos MS WORD.
COMPETENCIA: Elabora documentos de calidad, con precisión, eficacia y eficiencia.
CONTENIDOS
CAPACIDAD
CONCEPTUAL



Identifica y
nombra los
componentes de
la ventana de
aplicación.

Entorno de la aplicación.

Configuración de página

Formato de texto.
Aplica los
comandos de
texto y página de
manera reflexiva.

Numeración y salto de
página.

Alineación y sangrías.

Borde artístico.

Aplica los
comandos de
párrafos de
manera reflexiva.
PROCEDIMENTAL

Reconoce y valora el uso
apropiado de los
comandos, durante el
proceso de diseño.
Personaliza el diseño del
documento.

Asume el compromiso
compartido de mejorar su
redacción y ortografía.

Edita párrafos, organizando su
presentación.

Texto a dos o más
columnas.

Elabora documentos al estilo
periodístico.
Asume con
responsabilidad el uso de
los comandos de diseño,
según las normas
metodológicas del trabajo
universitario.

Encabezado y pie de
página.


Notas al pie de página.



Identifica y distingue
componentes.

Aplica esquemas numerados.

Numeración y viñetas
Interlineado
ACTITUDINAL
Formaliza la presentación de
sus trabajos monográficos.
INDICADORES DE SEMANA/
LOGROS
TIEMPO

Utiliza técnicas
apropiadas que le
permita agilizar
sus tareas de
edición y diseño.
5ª Sem.
03Hrs.

Obtiene diseños
de calidad que
respondan a las
normas
metodológicas
del trabajo
universitario.
6ª Sem.
03Hrs.
4
CONTENIDOS
CAPACIDAD
CONCEPTUAL

Aplica los
comandos para el
diseño de tablas,
imágenes y
dibujos de
manera reflexiva.


Barras: Tablas, bordes,
imágenes, dibujo.
Editor de ecuaciones
PROCEDIMENTAL

Utiliza herramientas
apropiadas para el diseño de
tablas.

Utiliza la barra de imágenes.

Utiliza Autoformas para el
diseño.

Edita expresiones lógicas,
fórmulas matemáticas y
estadísticas.
ACTITUDINAL

Reconoce la utilidad de
las tablas, imágenes y
autoformas que se inserta
de manera adecuada y
pertinente sin
sobreestimar su uso.
INDICADORES DE SEMANA/
LOGROS
TIEMPO

Organiza de
manera
adecuada tablas,
gráficos e
imágenes en el
párrafo a fin de
expresar mejor
los datos e ideas.
7ª Sem.
03Hrs.
5
TERCERA UNIDAD: Diseño de Presentaciones en Power Point.
COMPETENCIA: Diseña diapositivas con capacidad de síntesis y reconoce los recursos tecnológicos como un medio de ayuda y no como un fin en
sí mismo.
CONTENIDOS
INDICADORES DE SEMANA/
CAPACIDAD
LOGROS
TIEMPO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
 Identifica y
 Entorno de la aplicación.  Navega y distingue
 Acepta y reconoce la
 Obtiene información
nombra los
 Vistas.
componentes del entorno.
validez de los
de diversas fuentes,
componentes de  Edición de textos.
 Hace uso de manera
componentes del entorno
lo analiza y
la ventana de
 Diseños preestablecidos
adecuada de los comandos
de trabajo.
contrasta la
aplicación.
 Diseño personalizados.
pertinentes.
 Reconoce las diferentes
información.
8ª Sem.
 Extrae texto de
 Selecciona el formato
vistas y su importancia.
 Asume
03Hrs.
fuentes externas.
adecuado para su diseño.
 Respeta el orden de los
responsabilidad con
procedimientos a seguir
la información que
edita, evitando el
plagio
9ª Sem
EXAMEN PARCIAL
03hrs
 Implementa el
 Animación
 Diseña diapositivas de
 Evalúa con criterio la
 Obtiene diseños
diseño de las
preestablecida.
acuerdo a ciertos criterios.
aplicación de ciertas
personalizados de
diapositivas con
 Animación
 Aplica Animación a sus
técnicas
animación, sin que
ayuda de efectos,
personalizada.
diapositivas.
 Asume con
ello minimice o
10ª Sem.
animaciones y
 Efectos en la transición.
 Selecciona información
responsabilidad las
distraiga del
03 Hrs.
sonido.
 Intervalos de
específica de otras
ventajas y desventajas de
contenido.
diapositivas.
aplicaciones e inserta a sus
seguir el orden de los
 Elabora diseños
diapositivas.
procedimientos
acorde con el grupo
a quien va dirigido.
 Utiliza
 Imágenes y Formas.
 Inserta imágenes y gráficos.  Evalúa con criterio la
 Elabora diseños,
apropiadamente  Tablas y gráficos de
 Copia tablas y gráficos de
aplicación de ciertas
recurriendo a
imágenes, tablas,
Excel.
MS Excel.
técnicas.
fuentes externas,
11ª Sem.
y gráficos de
 Animación de objetos.
 Personaliza la animación de  Simula la presentación de
reflejando
03 Hrs.
fuentes externas.
objetos.
diapositivas y establece
autonomía en su
los parámetros
desempeño.
adecuados.
6
CUARTA UNIDAD: Hoja de cálculo de MS EXCEL.
COMPETENCIA: Identifica, organiza y analiza datos en tablas y gráficos que le permitan abstraer la realidad en temas de salud.
CONTENIDOS
INDICADORES DE
LOGROS
CAPACIDAD
CONCEPTUAL


Identifica y
nombra los
componentes de
la ventana de
aplicación.
Hace uso de
fórmulas a través
de operadores
aritméticas.
PROCEDIMENTAL

Componentes de la
ventana de aplicación.

Navega a través del
entorno.

Ubicación y referencia
de una celda.

Reconoce y distingue
componentes.

Métodos de selección de
filas y columnas.
Modificar ancho/altura de
columnas/filas.

Crea tablas e ingresa datos.

Selecciona múltiples celdas,
columnas, filas o tablas
para luego copiar/cortar y
pegar.

Insertar/eliminar Hojas,
celdas y rótulos.

Generar series.

Agiliza el ingreso de datos.

Combinar y centrar
celdas.

Personaliza el diseño de
tablas.

Formato de celdas.

Aplica formato a datos que
cumplen una condición.

Fórmulas con
operadores aritméticas.

Establece indicadores de
control de datos.

ACTITUDINAL

Acepta y reconoce la
validez de los
componentes del entorno
de trabajo

Adopta el uso de métodos
combinados de teclado y
mouse, para agilizar sus
tareas.

Muestra interés por
conocer nuevos métodos
que agilicen su trabajo.

Respeta los
procedimientos a seguir

Distingue el uso de
métodos independientes y
combinados

SEMANA/
TIEMPO
Diseña tablas de
acuerdo a criterios
establecidos (en
diferentes hojas de
trabajo).
12ª Sem.
03Hrs.

Diseña tablas,
adicionando
fórmulas; y mantiene
el control de los
13ª Sem.
datos a través del
03Hrs.
formato condicional.
2da
Practica
Calificada
Formato condicional.
7
CONTENIDOS
INDICADORES DE
LOGROS
CAPACIDAD
CONCEPTUAL

Hace uso de
fórmulas a través
de funciones
elementales.
PROCEDIMENTAL

Fórmulas con múltiples
operadores.

Establece restricciones en
el ingreso de datos.

Prioridades de los
Operadores.

Analiza la sintaxis de las
fórmulas y funciones que
aplica.

Validar ingreso de datos.

Selecciona el gráfico
adecuado para lo datos.


Funciones más usuales
(SUMA, PROMEDIO,
MAX, MIN, CONTAR,
CONTARA, LOG,
MINUSC, MAYUSC,
CONCATENAR, de
FECHA y HORA).

ACTITUDINAL

Asume con
responsabilidad las
ventajas de seguir la
secuencia de los
procedimientos,
observando los cambios
esperados.

Establece diferencias
entre los diversos tipos de
gráficos.
Personaliza la presentación
de sus gráficos.


SEMANA/
TIEMPO
Expresa los datos de
tablas a través de
gráficos, y los
interpreta.
14ª Sem.
03Hrs.
Compara los resultados
con sus compañeros.
Asistente para Gráficos.
Personalizar diseño de
gráficos.
8
CONTENIDOS
INDICADORES DE
LOGROS
CAPACIDAD
CONCEPTUAL

Hace uso de
funciones de
conteo y
búsqueda.

Funciones CONTAR.SI,
SUMAR.SI, ENTERO,
REDONDEAR,
BUSCARV, BUSCARH.
PROCEDIMENTAL

Extrae datos de tablas
externas.

Utiliza funciones que
evalúan dos o más
grupos de datos.
ACTITUDINAL





Utiliza comandos
de ordenamiento
y filtro de datos.
Crea tablas y
gráficos
dinámicos.




Filtro de datos
Ordenamiento de datos.
Tablas y gráficos
dinámicos.
Exportar tablas y
graficos a otras
herramientas de MS
Office.



Hace uso de técnicas
que agilizan el tiempo de
respuesta de sus
consultas.
Diseña y elabora con
criterio sus tablas y
gráficos.
Selecciona, copia y pega
tablas y gráficos a un
documento de MS Word.



Asume con
responsabilidad las
ventajas de seguir la
secuencia de los
procedimientos,
observando los cambios
esperados.
Analiza la sintaxis de las
fórmulas y funciones que
emplea.
Compara los resultados
con sus compañeros.

Reconoce la validez de
ciertas técnicas para la
automatización de tareas
de escritorio
Evalúa los beneficios y
riesgos de errores a que
está expuesto
Comparte sus resultados
con los demás

Establece conectar
los datos de tablas
externas obteniendo
información precisa
para una adecuada
toma de decisiones.
Obtienen diseños
representativos, que
involucre datos
relevantes y críticos,
para la toma de
decisiones.
SEMANA/
TIEMPO
15ª Sem.
03Hrs.
16ª Sem.
03Hrs.
EXAMEN FINAL
17ª Semana
EXAMEN SUSTITUTORIO
171/2 Semana
9
VI. METODOLOGÍA
El desarrollo de la asignatura se llevará a cabo a través de una metodología
activa-participativa, con trabajos prácticos, individuales y en equipo de manera que
los estudiantes construyan sus propios aprendizajes.
-
Las prácticas se desarrollarán en clase, con asesoramiento del docente.
Exposiciones – diálogos (docentes – discentes).
Trabajos individuales y en grupo.
Exposiciones individuales y en equipo sobre temas investigados.
VII. EVALUACIÓN
Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos de
acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas
siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente e integral.
Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD; el
excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación
del curso como consta en el reglamento de la UAP.
La nota final del curso será el promedio de:
Examen Parcial
Examen Final
Promedio de Prácticas
Promedio Final
PF
=
(EP)
(EF)
(PP)
(PF)
(30% de la nota)
(30% de la nota)
(40% de la nota)
PP x (4) + EP x (3) + EF x (3)
10
El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia,
prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo
individual y/o en equipo.
La calificación es vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once
(11) de acuerdo con las disposiciones de la UAP.
El alumno podrá entrar al examen sustitutorio sólo si su nota desaprobatoria del EP o
EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14 presentará, el examen
sustitutorio solo remplaza a uno de los dos exámenes.
Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas después
de haberse tomado dicho examen.
10
VIII.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Referencia Bibliográfica

Attwood, Teresa. K., Parry-Smith, David J., Introducción a la Bioinformática.
2º edic. Edit. Prentice-Hall. 2002.

Beekman George. Computación e Informática hoy. 2º edic. Edit. PrenticeHall. 1995.

Beekman George. Introducción a la informática. 6º edic. Edit. Prentice-Hall.
2004.

Casar Arturo. Windows XP. 1° edic. Edit. McGraw Hill. 2004.

Cox Joyce y Joan Preppernau. Excel 2007: Paso a Paso. 1° edic. Edit. Anaya
Multimedia. 2007.

Cox Joyce y Joan Preppernau. Power Point 2007: Paso a Paso. 1° edic. Edit.
Anaya Multimedia. 2007.

Cox Joyce y Joan Preppernau. Word 2007: Paso a Paso. 1° edic. Edit. Anaya
Multimedia. 2007.

Larson, Michael A. Publicar en Web con MS Office. 4º edic. Edit. PrenticeHall. 2003.

Martos Rubio, Anaya. Word 2007. 1° edic. Edit Anaya Multimedia. 2007

Pérez C. Domine Excel 2007. 1° edic. Edit. Ra-ma. 2008.

Plasencia López, Zoe. Introducción a la Informática. 1° edic. Edit. Anaya
Multimedia. 2008.

Trigo, Vicente y Conde Martín, Aurora. Power Point 2007. 1° edic. Edit. Anaya
Multimedia. 2007.
Páginas Web
 http://www.aulaclic.es
 http://www.aulafacil.com
 http://www.decursos.com.ar/
 http://www.microsoft.com/mspress/spain/books/book1407.htm
 http://www.star-knowledge.com/cat/
11