Durante el primer bloque del programa entrevistamos a Silvia

Durante el primer bloque del programa entrevistamos a Silvia Velazquez, coordinadora de la
Unidad Técnica de Patologías del Centro INTI-Construcciones. Ella nos contó que las patologias en
la construcción son problemas que se encuentran en las construcciones, desde la humedad
estructural, hasta el desprendimiento de cerámicos. Al preguntarle sobre los factores a tener en
cuenta ella nos responde: “debemos abordar tres factores, los materiales, la ejeccución y tambien
hay que ver el diseño de cada construcción. Por ejemplo, en cuanto a las barreras antihumedad, hay
que ver si cumplen con las normas vigentes en nuestro pais, ya que eso nos asegura que cumple con
la función prevista y la durabilidad”.
Asimismo Silvia nos cuenta que el INTI asiste en este tipo de consultas tanto al ámbtio privado,
como al público. “Nosotros recibimos llamadas para realizar los controles en edificios por parte
de los usuarios, esto quiere decir de la persona que vive en un departamento, como asi también del
adminsitrador cuando la falla es de varios pisos o sino también en ocasaiones nos llama el
arquitecto porque ve fallas durante el proceso de construcción o porque quiere controlar que los
cerámicos que va a utilizar cumplen con la noramtiva vigente.
Al explicarnos como es el trabajo de su Unidad Silvia nos cuenta: “luego del llamado se hacen
ensayos, visitas en obra o extraccioens de muestra para realizar ensayos en nuestros laboratorios, a
partir de esas pruebas el INTI emite un informe técnico”
Por último Silvia aconseja que a la hora de mudarse es aconsejable ir a ver la vivienda un día de
luvia, para controlar filtraciones y humedad.
Luego en el segundo bloque en la sección de Estudiar Ingeniería entrevistamos a Jorge Ferronato,
director del CBC a partir de la noticia que se dio a conocer de que por primera vez hubo más
inscriptos a las carreras de la Facultad de Ingeniería de la UBA que en la Facultad de Ciencias
Sociales.
Según Ferronato este avance es alentador porque el país necesita ingnieros “para las demandas que
existen, se necesitarían 12.000 ingeneiros y se graduan anualmente 4.000. Esta neceisdad se da por
la reactivación industrial de la última década, en contraposición al desaceleramiento económico que
ocurrió en la década del 90”.
Al consultarle a Jorge porque el desinteres por parte de los alumnos de estudiar ingeniería, nos
responde: “hay leyendas urbanas que dicen que las carreras son muy difíciles y largas, y partir de
alli surgen dos porblemas: por un lado los alumnos no se anotan, y por otro las empresas recurren a
las facultades en busca de alumnos y se los llevan a trabajar en el segundo o tercer año de la carrera,
lo cual les dificulta seguir estudiando”.
Desde su perspectiva entiende que este incremento en la cantidad de inscriptos está relacionado con
el trabajo de difusión que se viene realizando desde la UBA y desde el Minsitero de Educación en
alumnos de escuelas medias principalmente.
Ferronato también subraya la importancia que tiene vincular a la Universidad con la escuela media:
“los alumnos de educación media llegan con dificultades para realizar cáluclos matemáticos básicos
y para compresnder textos. Es por ello que el programa de refuerzos de matemática y lengua que se
da durante el último año del secundario es tan importante. Estos talleres son voluntarios y están
dictados por profesores de la Universidad, lo cual geenra un diálogo entre unos profesores y otros ,
lo cual permite complementarse. No le hechamos la culpa al sistema medio, en conjunto se puede
resolver por eso es necesario dicho apoyo a través de tutorias”.
En el último bloque dialogamos con Natalia Gentile, del programa de apoyo al trabajo popular del
INTI. Ella nos explica: “La red se crea en el 2001 como un apoyo del Instituto al trabajo
autogenerado, lo cual permite articular saberes técnicos con las necesidades de los emprendedores
que se incoporan al sistema productivo. Brindamos capacitaciones grauitas y asistencia técnica,
tanto en el Parque Tecnológico Miguelete, como en colaboración con ONGs en el interior del país”.
Natalia también nos detalla el contenido de los cursos: “las capacitaciones giran en torno a los
rubros gastronómicos y textiles, ya que parte de saberes previos”. Asimismo nos cuenta sobre los
cuadernillos que son manuale que abordan de forma resumida diferentes temáticas, desde la
elaboración de pan francés, pastas secas y detergentes, hasta manuales más genereales de
manufactura de alimentos, envases y embalajes. Son temáticas que fuimos viendo que quienes
vienen a capacitarse estan ávidos de recibir información”.