MÓDULO V: ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA ACTIVIDAD: REUNIÓN CON LOS PAPIS DE MIS PEQUEÑOS ANGELITOS APELLIDOS Y NOMBRES : TORREALVA FLORES, Flor De María Del Carmen. DNI : 42324936 CORREO ELECTRÓNICO : [email protected] PROFESORA TUTORA : QUISPE LIU, Juana. CORREO ELECTRÓNICO : [email protected] CHINCHA ALTA-PERÚ 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA : “SAN VICENTE DE PAÚL” 2. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : ICA 3. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : CHINCHA 4. PROVINCIA : CHINCHA 5. DISTRITO : CHINCHA ALTA 6. DIRECCIÓN : Calle Maúrtua Nº 390 7. GRADO : 5º SECCIÓN: “B” 8. NÚMERO DE ALUMNOS TURNO: Mañana. : 31 9. NÚMERO DE ALUMNOS EVALUADOS : 31 10. SEXO : FEMENINO - MASCULINO 11. ALUMNOS POR EDAD : EDAD NÚMERO DE ALUMNOS 10 años 26 11 años 5 TOTAL 31 ALUMNOS 12. PROFESORA : TORREALVA FLORES, Flor De María Del Carmen. 13. ESPECIALIDAD : EDUCACIÓN PRIMARIA ACTIVIDADES A REALIZAR Informar sobre la evaluación de sus hijos (as). Realizar un listado de actividades a trabajar con los niños(as). Explicar las actividades a realizar con los niños y con ellos (padres de familia). REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA Siendo las 6:30 de la tarde nos reunimos con los papis de mis pequeños angelitos para informar sobre el test de tutoría aplicado, además de ello las actividades a realizar y de qué manera ellos se verán involucrados en el trabajo. Iniciamos con una lectura reflexiva para poder motivar a los papis , esta lleva por título: ”La cosecha” En un oasis escondido en medio del desierto, se encontraba el viejo Eliahu de rodillas, al lado de unas palmeras datileras. Su vecino Hakim, el acaudalado mercader, se detuvo en el oasis para que sus camellos bebieran y lo vio transpirando mientras parecía cavar en la arena. -¿Qué tal, anciano? – le dijo. - Muy bien – contestó Eliahu,sin dejar su tarea. -¿Qué haces aquí, con este calor y esa pala en las manos? - Siembro dátiles -contestó el viejo. - ¡Dátiles! - repitió el recién llegado, y cerró los ojos como quien escucha la mayor estupidez del mundo. - El calor te ha dañado el cerebro, querido amigo. Dime, ¿cuántos años tienes? - Ochenta….Pero eso, ¿qué importa? -Mira amigo. Las datileras tardan más de cincuenta años en crecer, y recién después de ser palmeras adultas están en condiciones de dar frutos. Aunque vivas hasta los cien años, difícilmente podrás llegar a cosechar algo de lo que hoy estás sembrando. Deja eso y ven conmigo. - Mira, Hakim, yo comí los dátiles que sembró otro, otro que tampoco soñó con probar esos dátiles. Yo siembro hoy para que otros puedan comer mañana los dátiles que hoy planto… y aunque solo fuera en honor de aquel desconocido, vale la pena terminar mi tarea. De esta manera se fue motivando a los papis a poder opinar sobre lo escuchado, algunos se dieron cuenta que no estaban ayudando en nada a sus hijos en casa, otros que pensaban que solo en la escuela lo podían ayudar y ellos no. De esta manera se llegó a la conclusión que lo que siembres hoy cosecharás mañana más tarde , pero no interesa si tú lo coseches o no lo importante es que ese fruto se verá reflejado en ellos: A continuación detallo las actividades a realizar: LISTADO DE ACTIVIDADES CON MIS PEQUEÑOS ANGELITOS Lecturas reflexivas diariamente al inicio de clase. Realizar juegos dentro y fuera del aula. Clases con el uso del proyector multimedia. Uso de audios. Propiciar un clima de confianza dentro y fuera del aula. EXPLICACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES CON MIS PEQUEÑOS ANGELITOS Las actividades serán realizadas en las horas de clase previa coordinación con los demás profesores ya que antes había mencionado que no tengo a cargo todas las áreas porque existe polidocencia. A continuación la explicación de cómo se llevará a cabo dichas actividades. Lecturas reflexivas diariamente al inicio de clase: todos los días después de las actividades permanentes se leerá un texto reflexivo y luego se motivará a los pequeños angelitos a que puedan dialogar sobre lo escuchado. Realizar juegos dentro y fuera del aula: Al inicio de cada sesión de aprendizaje se realizará un juego relacionado al tema. Clases con el uso del proyector multimedia: De acuerdo al tema se agenciará de videos, para motivar su atención y motivación. Uso de audios: Se trabajarán también de acuerdo al tema a trabajar con el apoyo de la grabadora. Propiciar un clima de confianza dentro y fuera del aula: Esta actividad depende del clima de confianza que brindemos en ellos. Recuerden si confiamos en ellos contándoles cosas que me han sucedido o que le suceden a ustedes también ellos podrán abrir sus corazones y poderlo hacer. INFORME DE LA REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA Esta se llevó a cabo a las 6:30 de la tarde el día 15 de octubre contando con la participación de 22 padres de familia. Al inicio se veían preocupados y se preguntaban ¿a hora qué habrá hecho mi hijo?, además de ello mencionaron que no apoyan a su niño, poco conversan con ellos, de ahí se puede notarla falta de confianza para adentrarse a la clase. La lectura reflexiva le ayudó muchísimo para poder reconocer que estaban haciendo con sus niños y que pueden hacer todavía. Además de ello se explicó las actividades a realizar y realizar acciones que los ayuden a mejorar la confianza entre ellos ya que si no confían en ellos no confiarán tampoco ellos. Los papis estaban muy contentos que se trabaje de esta manera y además agradecieron por la preocupación que se tiene por sus hijos y se comprometieron a apoyarlos, orientarlos y sobre todo brindarles más afecto. Una de las dificultades que se tuvo es que llegaron un poco tarde., además de ello la inasistencia de algunos padres de familia. REFLEXIÓN ANALÍTICA Y CRÍTICA La gran mayoría de los padres no dedican el tiempo necesario a sus hijos(as), ya que todo el tiempo están trabajando porque dicen ellos “si no trabajo entonces como le doy una buena educación a mis hijos”, pero ello es un engaño ya que hay que saber distribuir bien el tiempo, pero existe un grupo menor de padres que si lo realizan porque saben que lo que siembren hoy lo cosecharán mañana más tarde. Entonces lo que se busca que ese grupo minoritario motive a los demás padres a poder preocuparse más por ellos, darles confianza, afecto para que ellos se sienten contentos y alegres en la escuela con lo que sus maestros les van a brindar. Es ahí donde nosotros los maestros cumplimos un rol fundamental de motivar a que los padres de familia reflexionen sobre su actuar y ayuden a sus pequeños hijos(as). Ese es nuestro reto y lo lograremos con si los padres nos apoyan, los demás colegas para que de esta manera mis pequeños angelitos se sientan motivados durante y fuera de la hora de clase.