unidad i - Universidad APEC

ASIGNATURA
CODIGO
CREDITOS
CUATRIMESTRE
PRERREQUISITO
VIGENCIA
: DISEÑO GRAFICO VIII
: ART-128
: 4 CRS.
: DÉCIMO
: ART-127
: ENERO 2006
PRESENTACIÓN:
Diseño Gráfico VIII se imparte en el décimo cuatrimestre de la Licenciatura en Diseño
Gráfico, forma parte de la disciplina Diseño Gráfico del pensum de la carrera. Su estructura
metodológica tiene un carácter científico-estudiantil, donde el desarrollo del proceso de
creación en comunicación ocupa el lugar fundamental en el sistema de conocimiento.
Esta asignatura no sólo le proporciona al estudiante los conocimientos para el desarrollo de
los procesos creativo-conceptuales, tiene una estructura metodológica orientada a la
realización de proyectos integrales de comunicación visual fundamentados en la investigación
científica, también le proporciona al participante los conocimientos de programas estratégicos
de comunicación visual de carácter económicos, políticos o bien público, según las
necesidades e intereses del encargo social.
Diseño Gráfico VIII contribuye decisivamente a la preparación integral del estudiante de la
Licenciatura en Diseño Gráfico, en el orden académico y profesional como un verdadero
creativo en la esfera de la comunicación.
OBJETIVOS GENERALES:
Proporcionar al estudiante los conocimientos y capacidades tanto en los procesos
metodológicos para la realización de diseños innovadores, como de la investigación científica
que fundamente el hecho creativo en la concepción de proyectos de diseño gráfico
integrales.
Aplicar los procesos de creación de mensajes o productos comunicativos gráficos en
programas o campañas publicitaria, políticas o sociales.
Emplear los conocimientos y capacidades en la realización de proyectos de comunicación de
alta complejidad y de largo alcance, así como en la preparación de la fundamentación
científica como parte de las presentaciones y exposiciones de proyectos creativos.
UNIDAD I
INTRODUCCIÓN.
PUBLICITARIA.
ESTRUCTURAS
OBJETIVOS PARTICULARES:
ORGANIZATIVAS
DE
LA
CREACIÓN
Al término de la Unidad, el estudiante:
Analizará la planificación, organización y control de la calidad de programas de comunicación,
como parte de la metodología del trabajo profesional a nivel de organizaciones publicitarias.
Aplicará los análisis, valoraciones y reflexiones sobre el proceso de creación de mensajes y
sus etapas principales para contribuir a elevar la calidad de los proyectos de comunicación.
SISTEMA DE CONOCIMIENTO
-
-
Definición del concepto de comunicación integral
Definición de los conceptos de publicidad, propaganda y de bien público o bien social en
los procesos de comunicación
Concepto de comunicación gráfica
Objetivos, características y estructuras organizativas en el desarrollo del proceso de
creación, a nivel de medianas y macro agencias
-Estructuras organizativas:
-Los comités de planes
-Los comités de campañas
-El consejo publicitario
Importancia de los órganos colegiados de la comunicación y su función en la
organización de las agencias.
UNIDAD II
ORGANIZADORES PREVIOS DE LA COMUNICACIÓN
OBJETIVOS PARTICULARES:
Al término de la Unidad, el estudiante:
Expresará, mediante el proyecto creativo, el conocimiento de la información acerca del marco
de referencia comunicacional, del marketing de la competencia y de los segmentos de
interés.
Realizará, con criterio de valor profesional, proyectos creativos de comunicación gráfica.
SISTEMA DE CONOCIMIENTO
-
-
Estudio del mercado
-Preparación del Briefing
-Definición de los objetivos: generales, de mercados y de comunicación
Preparación del briefing creativo
Otros estudios de la comunicación visual comparada
Experiencias vivenciales
Definición de las invariables semánticas
Definición de las estructuras semiológicas de comunicación del objeto de estudio
Planeamiento general de las estrategias creativas y de comunicación del proyecto
UNIDAD III
CONCEPTUALIZACION DE LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN
OBJETIVOS PARTICULARES:
Al término de la Unidad, el estudiante:
Elaborará estrategias de comunicación bien definidas que garanticen la efectividad de los
mensajes o productos comunicativos.
Realizará con alto nivel profesional las piezas de comunicación en correspondencia con las
estrategias creativas.
SISTEMA DE CONOCIMIENTO
-
Estudio y análisis de la información
Determinación de los objetivos centrales, publico objetivo y caracterización del hecho
comunicativo
Estrategia creativa
Estrategia de medios
Elaboración de pre-proyectos, bocetos y borradores
Evaluación y corrección de las ideas preliminares
Elaboración definitiva del documento plataforma de campaña
UNIDAD IV
REALIZACIÓN DE LAS PIEZAS DE COMUNICACIÓN
OBJETIVOS PARTICULARES:
Al término de la Unidad, el estudiante:
Diseñará profesionalmente las piezas de comunicación en relación con las estrategias
creativas y de comunicación de la campaña.
Tendrá los conocimientos y capacidades para concebir, organizar, realizar y dirigir campañas
de comunicación, con alto nivel de profesionalismo.
SISTEMA DE CONOCIMIENTO
-
Diseño de anuncio de prensa
Diseño de brochure
Diseño de vallas y carteles
Diseño de murales impresos
Diseño de proyectos de guías, mapas, plegables, volantes, bajantes, entre otros
Proyectos de story-board, guiones técnicos y de contenido para T.V.
Programas de multimedia y presentaciones digitales
Proyectos para la promoción: objetivos promocionales o de publicidad directa u objetiva
Fundamentación y presentación del proyecto de campaña
METODOLOGÍA:
Este programa esta concebido dentro de la metodología del trabajo científico-estudiantil,
donde el proceso de creación en comunicación constituye la base fundamental del proceso
enseñanza-aprendizaje.
Durante el proceso de formación, el estudiante debe comprender la importancia que en los
procesos de comunicación tiene la relación dialéctica entre lo lógico-racional, fundamentado
en el conocimiento y en la investigación científica con lo intuitivo-emocional como parte
inherente a la creación en comunicación, todo lo cual le permite realizar con nivel profesional
las piezas de comunicación, así como contribuir a la concepción de las estrategias creativas y
de comunicación integral de campañas de publicidad, de propaganda o de orientación social.
Las orientaciones metodológicas del proceso enseñanza-aprendizaje de esta asignatura y de
las particularidades de las clases se fundamentan en el concepto de Tecnocreática que
favorece un ambiente innovador para la creatividad, la estimulación de las libertades e
iniciativas individuales y grupal, así como la experimentación y la búsqueda de información
amplia y puesta en práctica mediante la realización de los ejercicios con recursos
innovadores.
Entre los métodos modernos para el desarrollo de la imaginación y la propia creatividad están
el brainstorming o tormentas de ideas, la imaginieria guiada, el relax imaginativo,
la sinéctica entre otros que deben ser puesto en práctica por el profesor y los estudiantes
en el desarrollo del proceso de creación de los proyectos de campañas o programas
integrales de comunicación.
El profesor debe explicar y profundizar en los aspectos de carácter conceptuales y teóricosprácticos, estimular en el estudiante sus capacidades creativas y una actitud positiva hacia la
investigación científica, que sustente la práctica proyectual.
El estudiante, orientado por el profesor, realizará el proyecto integral de campaña, así como
la fundamentación documentada con la cual culminará el cuatrimestre.
Debe primar durante todo el curso la critica enriquecedora, tanto individual como colectiva
sobre la base de los análisis, valoraciones, reflexiones, el cuestionamiento y la confirmación
del objeto de estudio que posibilite la realización de un producto comunicativo altamente
calificado.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Durante la permanencia del estudiante en la Universidad, su rendimiento académico será
evaluado periódicamente, conforme a los objetivos generales y específicos del programa de
la asignatura. Después de cada evaluación, el alumno recibe información y retroalimentación
respeto a los resultados obtenidos.
El sistema de calificación de UNAPEC se basa en la evaluación a través de exámenes y
trabajos, conforme a la naturaleza de las asignaturas. La calificación final por
asignaturas, calculada sobre la base de cien (100) puntos, se obtiene por la suma de tres
partes:
a) Primera Evaluación Parcial (P.EV.P.), con un máximo de un 35%.
b) Segunda Evaluación Parcial (S.EV.P.), con un máximo de un 35%.
c) Examen Final (EX. F), con un máximo de 30%.
Las Evaluaciones Parciales se obtienen mediante un examen (20 puntos), más prácticas
acumulativas (15 puntos). La calificación mínima que puede obtener un estudiante en la
P.EV.P. y en el Examen Final es de quince (15) puntos. Se aplicará la escala de calificaciones
que rige todas las carreras vigentes en UNAPEC.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Cotton, Bob.
España, 1994.
La Nueva Guía del Diseño Gráfico.
Editorial Blume.
Barcelona,
2. Edward de Bano. Cómo Desencadenar la Imaginación Creativa. Editorial Pablo de
la Torrente. La Habana, Cuba, 1991.
3. Edward de Bano.
El Pensamiento Lateral, Manual de Creatividad.
Paidos. España, 1986.
Editorial
4. Joannis Henri. El Proceso de Creación Publicitaria. Ediciones Deusto, S.A. Bilbao,
España, 1988.
5. Matlin, Margaret y Hugh J. Foley. Sensaciones y Percepciones.
Editorial Prentice Hall. México, 1996.
3ra.
Edición.
6. Mc. Entee, Eileen.
Comunicación Intercultural. Base para la Comunicación
Efectiva en el Mundo Actual. Editorial Mc Graw-Hill. México, 1998.
7. Mc. Lohan, Marshall. Comprender los Medios de Comunicación.
del Ser Humano. Ediciones Paidos. España, 1996.
Las Extensiones
8. Pérez Ruiz, Miguel Angel. Fundamento de la Estructura de la Publicidad. Ediciones
Síntesis. Madrid, España, 1996.
9. Wells, Williams. Publicidad:
Hispanoamérica. México, 1996.
Principios y Práctica.
Editorial Prentice Hall
10. William Meyer. Los Creadores de Imagen. Editorial Planeta. Colección La Sociedad
Económica. España, 1986.