Ingeniería Civil - Ingeniería UC - Pontificia Universidad Católica de

Contenidos
2
Bienvenida
4
Autoridades
6
Plan de estudios
8
Tu primer año en Ingeniería
54
Dirección de Pregrado
66
Dirección de Investigación, Innovación y Postgrado
76
Dirección de Responsabilidad Social
79
Organizaciones de nuestra Escuela
83
Unidades de la Universidad
87
Fechas importantes 2015
99
Algunas ideas para un buen primer año académico
100
CONTENIDOS · INGENIERÍA UC 2015 | 3
Bienvenida
Estimada promoción 2015:
Bienvenidos a una experiencia que esperamos sea verdaderamente transformadora
para sus vidas. Ustedes ingresarán al proyecto educativo de Ingeniería UC, destinado a
desafiar muchos límites y a cambiar los paradigmas de la ingeniería en Chile.
En nombre de la Escuela de Ingeniería, les
felicito por el logro alcanzado y los invito a
entregar en estos años lo mejor de ustedes.
Los ayudaremos a explorar y potenciar al
máximo sus talentos, a conocer nuevas formas de descubrir, innovar y emprender, de
ser capaces de conversar con muchas otras
disciplinas. Seremos su verdaderos entrenadores y formadores intelectuales, y el hecho
de que les exijamos constantemente no implicará que no sintamos por ustedes un gran
orgullo y cariño.
Espero que tengan claro, antes de comenzar, la enorme responsabilidad y deuda que
ya tienen con el país, con esta sociedad, con
sus personas. También son responsables de
esta Escuela, de su progreso y constante camino hacia nuevos estadios de desarrollo.
Ustedes serán los protagonistas de este
cambio, los diseñadores del Chile 2030, que
esperamos sea un Chile desarrollado y justo,
pero para ello los queremos y debemos preparar.
Además de los hermosos ámbitos disciplinares de la ingeniería civil e industrial, se
abren ante ustedes nuevos caminos interdisciplinarios en educación, energía, recursos naturales, geo-ciencias, geo-ingeniería,
astro-ingeniería, biotecnología, bioingeniería, ingeniería biomédica, ingeniería matemática, modelamiento, análisis y diseño de
sistemas autónomos y robóticos, ingeniería
arquitectónica, innovación tecnológica, emprendimiento, y diseño en ingeniería, entre
múltiples opciones. Mayor flexibilidad, ciclos
más cortos, emprendimiento e inserción laboral temprana, homologación internacional, investigación e innovación son aspectos
claves del nuevo proyecto.
Entre ustedes hay más de setenta alumnos que han sido elegidos por la Escuela,
que provienen de colegios subvencionados
o municipales y que sus puntajes en la PSU
no les permitieron entrar, pero que fueron
seleccionados por su indiscutida excelencia
académica, por su talento intelectual demostrado, por contar con un extraordinario
pronóstico de éxito, y porque se lo merecen.
Ellos son alumnos del programa “Creciendo
en Talento e Inclusión”, un nuevo sistema
que fue instaurado en Ingeniería UC en el
2010 y que ha sido adoptado por el resto de
las unidades académicas de la universidad.
Ellos son la quinta generación de alumnos
Talento que nos enorgullece tener entre
nosotros. A todos ustedes nuevos Ingenieros UC, les pido que nos ayuden a mantener
este programa al frente, para desafiar uno
de los límites más importantes de este país,
la enorme inequidad en la calidad de la educación secundaria.
Hemos desarrollado relaciones con nuestros pares de alto nivel internacional, con
grandes universidades de Estados Unidos
como Stanford, MIT, Notre-Dame y de Europa como la Ècole Polytechnique y la Ècole
Central de Francia, en adición a una lista de
selectas universidades en todos los continentes, incluido China. Con ellos intercambiamos grados académicos, profesores,
alumnos, proyectos de investigación y culturas. Ingeniería UC es cada vez más una Escuela de Ingeniería internacional. Aprovechen
esto, viajen en lo posible durante la carrera,
exploren el mundo.
Ustedes son nuestra esperanza de cambiar la Ingeniería en Chile. Con ansias esperamos su participación en esta Escuela, que se
alza gracias a los sueños de quienes nos antecedieron, a los sueños de quienes somos
Escuela hoy, y a los de ustedes, que dibujarán nuestro futuro. Que Dios los bendiga.
Un abrazo,
Juan Carlos de la Llera
Decano Facultad de Ingeniería
BIENVENIDA · INGENIERÍA UC 2015 | 5
Autoridades
6
La Escuela de Ingeniería forma parte de la Facultad de Ingeniería
y realiza sus actividades de docencia, investigación y transferencia
tecnológica a través de distintas unidades disciplinarias llamadas Departamentos, junto con unidades interdisciplinarias de investigación
que son los Centros. Anualmente más de 3.500 alumnos de pregrado
y postgrado pasan por sus aulas.
VISIÓN
En poco más allá de una década construiremos una gran Escuela de
Ingeniería que liderará el desarrollo de la Ingeniería en Latinoamérica, se transformará en una herramienta fundamental para el descubrimiento, la innovación, y el emprendimiento y apoyará a Chile en su
camino hacia el desarrollo. Construiremos una Escuela integradora e
inclusiva, en que todo joven talento de Chile, sin importar su condición
socioeconómica, cultural, o religiosa, pueda educarse para transformarse en un gran profesional, investigador aplicado, o innovador y
emprendedor… Una Comunidad ampliamente tecnologizada y moderna, pero con un foco en lograr el progreso integral del hombre…
Una Comunidad agradecida, vibrante y creativa, residente en el Campus, transformada en un polo de atracción del talento académico y
profesional para el resto de Latinoamérica… Un lugar de oportunidades audaces, un lugar para los atrevidos y comprometidos con las necesidades más complejas de Chile. Nuevas tecnologías e innovaciones
se tomarán nuestra vida y grandes avances que aún no conocemos
las afectarán, pero esta comunidad que construiremos juntos seguirá
garantizando una presencia cristiana eficaz en el mundo universitario
para la resolución de los grandes problemas de la sociedad.
AUTORIDADES INGENIERÍA UC
MISIÓN
Nuestra misión es educar y formar integralmente personas que
se desempeñen como científicos aplicados, innovadores y emprendedores tecnológicos y sociales, y profesionales de excelencia en el
vasto campo de la Ingeniería; es también crear e irradiar conocimientos en ciencias aplicadas e Ingeniería en todas sus formas posibles; y
por último, traducir dicho conocimiento en innovaciones y emprendimientos de base tecnológica y sociales que permitan acrecentar la
relevancia y prestigio de esta comunidad y a la vez aceleren el desarrollo de Chile en relación con el concierto mundial de países.
DIRECTORES DE DEPARTAMENTO
Hernán De Solminihac
Ingeniería y Gestión de
la Construcción
Hernán Santa María
Ingeniería Estructural y
Geotécnica
Gonzalo Pizarro
Ingeniería Hidráulica y
Ambiental
Juan Carlos Muñoz
Ingeniería de Transporte
y Logística
Jorge Vera
Ingeniería Industrial y
de Sistemas
Jorge Ramos
Ingeniería Mecánica y
Metalúrgica
Cristián Tejos
Ingeniería Eléctrica
Yadran Eterovic
Ciencia de la Computación
Juan Carlos de la Llera
Decano
Juan Carlos Ferrer
Vicedecano y Director
Económico y de Gestión
Aldo Cipriano
Director de Investigación,
Innovación y Postgrado
Franco Pedreschi
Ingeniería Química y
Bioprocesos
Mauricio López
Director de Pregrado
Luis Fernando Alarcón
Director de Extensión y
DICTUC
Miguel Torres
Director de
Responsabilidad Social
Rodrigo Pascual
Ingeniería de Minería
Claudio Gelmi
Director de Educación
en Ingeniería
Ana María Bravo
Directora Ejecutiva
Rafael Riddell
Secretario Académico
Jorge Crempién
Encargado de asuntos
internacionales
AUTORIDADES · INGENIERÍA UC 2015 | 7
Plan de
estudios
8
9
El Plan de Estudios 2015, vigente desde
2013, entrega una reorganización curricular
dinámica y flexible, incluyendo nuevos ámbitos de acción y la interdisciplina como foco
de desarrollo. Con la misma intensidad, promueve las ciencias aplicadas, la tecnología, la
investigación y la innovación entre los estudiantes, compatibilizando la malla curricular
a nivel internacional, de manera de impulsar
la movilidad hacia postgrados locales e internacionales y en muchos casos, acelerando la
inserción laboral y el emprendimiento.
La formación del Ingeniero UC está compuesta por dos ciclos:
1. Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería
(4 años).
2. Articulación con un Título Profesional
UC o con otros grados académicos superiores, así como el empleo temprano y el emprendimiento.
LICENCIATURA EN
CIENCIAS DE LA
INGENIERÍA (4 AÑOS)
La Licenciatura está estructurada en un
Modelo T, con un componente de amplitud
(para interactuar con otras áreas) y una de
profundidad (área de concentración):
· La amplitud se compone de ciencias básicas (química, biología, matemáticas y física),
plan de formación general UC y formación
transversal aplicada en diseño, investigación, innovación y emprendimiento con cabi10 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
da para la investigación en el pregrado.
· La profundidad se compone de un bloque de Major que contiene 60 SCT Chile
agrupados coherentemente en torno a un
perfil de egreso. Hoy existen 14 Majors disciplinarios y 7 interdisciplinarios (ver listado
en página 16).
· Además existe un Minor que se compone de 30 SCT Chile agrupados en torno a un
perfil de egreso y puede aportar a la amplitud si se escoge en un área diferente a la del
Major o bien a la profundidad si se escoge en
su misma área.
Los estudiantes tienen la flexibilidad de
escoger un Major y un Minor de Profundidad
en la misma área del Major o un Minor Ampitud en un área diferente de su Major. Adicionalmente, los alumnos cuentan con un curso
de exploración que los orientará en su toma
de decisiones. Al completar 4 años con un
Major y Minor, más los requisitos adicionales, los estudiantes obtienen la Licenciatura
en Ciencias de la Ingeniería con un perfil casi
único que dependerá de la combinación Major/Minor que cada estudiante tome.
La creación de nuevos Majors y Minors y
el perfeccionamiento de los ya existentes es
un proceso permanente. Para mayores detalles consultar con la Dirección de Pregrado.
El ciclo de licenciatura se compone por:
Consolida las bases en física, biología, química y
Plan Común de Ciencias Básicas
matemática
Cimienta las bases para desarrollar las ciencias
Base General del Major
de la ingeniería
Plan de Formación General
Cursos en disciplinas diferentes
Concentración Principal (Major)
Programa que entrega profundidad en un
área disciplinar o interdisciplinar
Concentración Menor (Minor)
Programa que permite ampliar o profundizar en un
área disciplinar o interdisciplinar
ARTICULACIÓN
POSTERIOR A LA
LICENCIATURA
Luego de obtener la Licenciatura, los estudiantes pueden optar por:
- Articulación con un título profesional de
Ingeniero UC1.
- Articulación con otros títulos profesionales UC. Hoy existen convenios para articular
con los títulos de Médico Cirujano, Arquitecto y Diseñador UC2.
- Continuar con un grado académico superior de postgrado (magíster y doctorado).
Este puede ser UC3 o no UC, y requiere postulación independiente.
- Emprendimiento o empleo temprano.
1. Para continuar con el título de Ingeniero Civil UC, no se necesita una postulación separada. La duración de la articulación depende
de la combinación Major/Minor/Título que realice el estudiante.
2. Las vacantes para estas articulaciones son limitadas y es necesario participar de un proceso de postulación y selección.
3. El magíster y doctorado UC puede realizarse en forma concurrente con la articulación con el título profesional de Ingeniero Civil UC.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 11
Modelo T y
Ciclos de Formación
Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería
AMPLITUD
PROFUNDIDAD
PLAN COMÚN DE
CIENCIAS BÁSICAS
72 SCT CHILE
0>
12 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
BASE GENERAL
DEL MAJOR
30 SCT CHILE
PLAN DE FORMACIÓN
GENERAL
48 SCT CHILE
CONCENTRACIÓN
PRINCIPAL
(MAJOR)
60 SCT CHILE
CONCENTRACIÓN
MENOR
(MINOR)
30 SCT CHILE
4>
años
Articulación Profesional /
Grados Superiores /
Emprendimiento
SALIDA AL
MERCADO
LABORAL
EMPRENDIMIENTO
EMPLEO PRIVADO / PÚBLICO
ARTICULACIÓN DESPUÉS DEL GRADO Y CARRERA
TÍTULO PROFESIONAL
INGENIERO CIVIL UC
ARTICULACIÓN
PROFESIONAL
(TÍTULO)
GRADO
ACADÉMICO
SUPERIOR
(POSTGRADO)
ARTICULACIÓN
PROFESIONAL
(TÍTULO
+ POSTGRADO
(MAGÍSTER)
ARTICULACIÓN
PROFESIONAL
(TÍTULO
+ POSTGRADO
(DOCTORADO)
OTRO TÍTULO PROFESIONAL UC
MAGÍSTER
(M.sc. o profesional)
(UC o no UC)
DOCTORADO (Ph.D.)
(UC o no UC)
TÍTULO PROFESIONAL
INGENIERO CIVIL UC
MAGÍSTER (M.sc. o profesional)
INGENIERÍA UC
TÍTULO PROFESIONAL INGENIERO CIVIL UC
DOCTORADO (Ph.D.) INGENIERIA UC
5,5> 6>
años
años
8>
años
* La duración de la articulación profesional depende de la combinación de Major/Minor que realice el estudiante.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 13
Malla Curricular Admisión 2015
Licenciatura en
Ciencias de la Ingeniería
NOTAS
(A) No existe optatividad entre los cursos LET0003 y FIL188, la asignación va
asociada al horario fijo entregado por
el alumno.
(B) Se deben cursar 6 SCT Chile de una
lista de cursos definida en el Plan de
Estudios.
(C) El curso de Formación Teológica,
parte del Plan de Formación General,
debe cursarse en alguno de los espacios correspondientes a los cursos Optativos de Formación General (OFG).
(D) El curso debe ser aprobado por el
Comité de Pregrado de la Escuela de
Ingeniería antes de ser inscrito y cursado por el estudiante.
(E) Se escoge de una lista de cursos
definida por el Comité de Pregrado de
la Escuela de Ingeniería.
(F) Se recomienda al alumno realizar la
Práctica I (ING1001) a fines del primer
año.
ESTA MALLA NO EXPLICITA LOS REQUISITOS DE LOS CURSOS
0
14 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
4
años
5,5 6
años
años
8
años
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 15
¿QUÉ SON LOS MAJORS Y MINORS?
El Major es una concentración de cursos equivalente a 60 SCT Chile, que conforman un plan de estudio coherente
de índole disciplinar o interdisciplinar,
siendo un elemento crucial del perfil de
egreso del Licenciado en Ciencias de la
Ingeniería, según competencias disciplinares y competencias transversales.
Un Minor es una concentración de
cursos equivalentes a 30 SCT Chile. El
Minor de Amplitud le permite al estudiante desarrollar habilidades y explorar un área de conocimientos dentro
de una disciplina distinta a su Major, y
el Minor de Profundización es una concentración de cursos que le permite al
estudiante especializarse en el área de
su Major.
DECLARACIÓN E INSCRIPCIÓN DE
MAJORS
Los alumnos deben inscribir un Major en forma definitiva al finalizar el
tercer semestre, sin embargo, deberán declarar intenciones con anterioridad. Las instancias son:
· Primera declaración de intención: al
comienzo del primer semestre.
· Segunda declaración de intención: al
finalizar el segundo semestre
· Postulación y selección definitiva:
durante el tercer semestre.
7
14
Son Majors donde se mezclan, integran e interactúan dos o más áreas del conocimiento.
Son Majors que se concentran en un área del
conocimiento específica y auto contenida.
MAJORS
INTERDISCIPLINARIOS
MAJORS
DISCIPLINARIOS
· Geociencias
· Ingeniería Ambiental
· Ingeniería Biológica
· Ciencias Ambientales
· Ingeniería Biomédica
· Computación
· Ingeniería, Diseño e Innovación
· Diseño de Sistemas de Construcción
· Ingeniería Matemática
· Ingeniería Eléctrica
· Sistemas Autónomos y Robóticos
· Ingeniería Estructural
· Ingeniería y Arquitectura
· Ingeniería Geotécnica
· Ingeniería Hidráulica
· Investigación Operativa
· Ingeniería Mecánica
· Minería
· Ingeniería Química
· Sistemas de Transporte
· Ingeniería Civil
*El Sistema de Créditos Transferibles, denominado SCT-Chile, busca medir, racionalizar y distribuir el trabajo académico de
los estudiantes entre las diversas actividades curriculares que componen su plan de estudios.
16 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Majors
Interdisciplinarios
17
Major en
Geociencias
El Major en Geociencias desarrolla la capacidad de
implementar proyectos tradicionales del área, proponiendo
soluciones para resolver los problemas derivados de la
interacción humana con los fenómenos naturales y del
crecimiento humano en un planeta finito. Proyectos
tradicionales de esta área son la exploración geológica
de yacimientos en el área de la minería y la evaluación de
peligros geológicos para las obras civiles.
La interacción de las Geociencias con otras disciplinas
queda de manifiesto en proyectos multidisciplinarios que
utilizan herramientas y conocimientos propios de la geología
y la geofísica, que pueden ser aplicados en las ciencias
naturales, las ciencias de la ingeniería y las ciencias sociales.
Jefe de Major
Gloria Arancibia Hernández
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
18 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Ingeniería
Biológica
La Ingeniería Biológica es una nueva disciplina que integra
la ingeniería con las Ciencias de la Vida.
El Major en Ingeniería Biológica desarrolla la capacidad de
entender cómo funcionan los sistemas biológicos y aplicar
este conocimiento, tanto a la solución de problemas, como
al desarrollo de tecnologías eficientes inspiradas en la biología. Estas biotecnologías contribuyen a resolver un amplio
espectro de necesidades, desde herramientas de diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades, síntesis de
compuestos de valor para la industria, diseño de materiales,
desarrollo de nuevos dispositivos y procesos, y sustentabilidad ambiental.
Este Major interdisciplinario combina de forma innovadora
la enseñanza de las biociencias a nivel molecular y celular, con
el análisis cuantitativo y sistémico de la ingeniería para el diseño y síntesis de soluciones biotecnológicas.
Jefe de Major
Eduardo Agosín Trumper
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 19
Major en
Ingeniería
Biomédica
La Ingeniería Biomédica aplica conocimiento y enfoques de
la Ingeniería a la Medicina y Biología para contribuir a la salud
humana.
El Major en Ingeniería Biomédica desarrolla la capacidad de
aplicar soluciones innovadoras a los problemas de la salud humana, con un enfoque interdisciplinario. Además, les permite
articular sus conocimientos para desempeñarse en diversos
proyectos, pudiendo así abordar y solucionar problemas de
alta complejidad a través de la formulación y aplicación de
modelos matemáticos.
Este Major tiene un número limitado de vacantes por lo
que se debe participar de un proceso de selección.
El Major en Ingeniería Biomédica permite articular con los
títulos tradicionales de la Escuela de Ingeniería UC, o bien obtener el título de Médico Cirujano UC, previo cumplimiento
de los requisitos establecidos.
Jefe de Major
Pablo Irarrázaval Mena
Major en Ingeniería Biomédica (Track General)
El objetivo de este Track es que los alumnos puedan resolver problemas de ciencias básicas relacionadas con la ingeniería
biomédica, a través de un trabajo interdisciplinario. Además busca que los alumnos podrán desarrollar y ejecutar proyectos
que involucren la medicina, las ciencias biológicas y la ingeniería.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
20 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en Ingeniería Biomédica (Track Premedicina con Minor
Premedicina)
El objetivo de este track es similar al track general, pero incorpora cursos que facilitan la articulación con la carrera de
Medicina.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 21
Major en
Ingeniería,
Diseño e
Innovación
El Major en Ingeniería, Diseño e Innovación prepara a sus alumnos para identificar y enfrentar los problemáticas reales que afectan a la sociedad, detectando oportunidades para diseñar e implementar propuestas que consideren a la interfaz humana bajo
el alero de la innovación y el emprendimiento. Capitalizamos la
creatividad con iteraciones en procesos orquestados de trabajo y
negociación de equipos. El proceso se materializa en propuestas
innovadoras, éticas y responsables con la sociedad y el medio ambiente. Estas se cimentan sobre la base de procesos factibles de
realizar, y se hacen tangibles en productos, sistemas o servicios
que respondan a requerimientos específicos basados en ideación
y evidencia.
El Major es multidisciplinario, combinando ingeniería con diseño. Los graduados están preparados, dependiendo de las áreas
de profundización, para generar oportunidades y gestionar proyectos en ingeniería y áreas relacionadas. Así mismo, para aplicar
metodologías de diseño para crear, desarrollar y plasmar sus proyectos por medio de la visualización y producción de prototipos.
Jefe de Major
Constanza Miranda Mendoza
Major en Ingeniería Diseño e Innovación (Track Diseño)
Este Track te permitirá comprender, aplicar métodos, herramientas de investigación y de comunicación de proyectos de diseño
que permitan validar el desarrollo de proyectos.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está
sujeta a modificaciones conforme a la planificación
académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última
actualización del plan de estudios de este programa.
22 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en Ingeniería Diseño e Innovación (Track Ingeniería)
Este Track te permitirá desarrollar capacidades que permitan evaluar problemas de ingeniería específicos.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 23
Major en Ingeniería Diseño e Innovación (Track Ingeniería y Diseño)
Este Track te permitirá desarrolla capacidades que permiten evaluar, ejecutar y comunicar proyectos específicos del
ámbito de diseño-ingeniería
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
24 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Ingeniería
Matemática
El Major en Ingeniería Matemática desarrolla la capacidad
de solucionar problemas complejos mediante el uso de matemáticas de alto nivel.
Este Major es de carácter fundamentalmente interdisciplinario, el cual permite a sus graduados interactuar con múltiples especialistas para desempeñarse en diversos proyectos
de Ingeniería y Ciencias, pudiendo así abordar y solucionar
problemas de alta complejidad a través de la formulación y
aplicación de modelos matemáticos.
Jefe de Major
Carlos Jerez Hanckes
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 25
Major en
Sistemas
Autónomos y
Robóticos
El Major en Sistemas Autónomos y Robóticos desarrolla la
capacidad de construir y aplicar dispositivos y software en la
automatización avanzada de instrumentos, máquinas y procesos productivos complejos, integrando conocimientos de
ingeniería mecánica, eléctrica y computacional.
Los sistemas autónomos son sistemas capaces de operar
en forma automática por periodos prolongados sin intervención humana, evitando, reaccionando o adaptándose a
situaciones imprevistas y cambiantes del entorno. Para esto
miden información del entorno que los rodea, procesan dicha información y actúan de manera acorde a pesar de las
incertidumbres y perturbaciones.
Por su parte, la robótica se caracteriza hoy en día no sólo
por tener aplicaciones en la realización de tareas industriales
repetitivas de manufactura, sino también aplicaciones médicas, científicas o militares. El desarrollo y uso de robots es
especialmente útil en la resolución de trabajos o tareas peligrosas y costosas de realizar manualmente, o que combinan
ambos aspectos.
Jefe de Major
Miguel Torres Torriti
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
26 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Ingeniería y
Arquitectura
El Major en Ingeniería y Arquitectura desarrolla la capacidad de diseñar e implementar procesos de diseño y construcción más fluidos, factibles y sustentables.
Este Major es de carácter interdisciplinario y busca incrementar la empatía técnica de los profesionales de ambas
disciplinas. Los estudiantes tienen una combinación de una
formación ingenieril con una sensibilidad hacia la forma y el
entorno, además de una comprensión y manejo de las necesidades y flujos de información entre estas disciplinas.
El Major incluye tópicos de sistemas de construcción, ingeniería estructural, construcción sustentable, ingeniería de
materiales, trabajo colaborativo interdisciplinario y los fundamentos de la arquitectura y urbanismo.
Este Major tiene un número limitado de vacantes por lo
que se debe participar de un proceso de selección.
El Major en Ingeniería y Arquitectura permite la articulación con los títulos tradicionales de la Escuela de Ingeniería
UC o bien obtener el título de Arquitecto UC, previo cumplimiento de los requisitos establecidos.
Jefe de Major
Claudio Mourgues Álvarez
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 27
Majors
Disciplinarios
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Major en
Ingeniería
Ambiental
El Major en Ingeniería Ambiental desarrolla la capacidad de
proteger y administrar nuestros recursos naturales, incluyendo el aire, el agua y las fuentes de energía, además de entender los sistemas naturales, cuantificando y diseñando estrategias para minimizar el impacto de las actividades humanas,
creando sistemas de infraestructura sustentables.
Este Major combina diversas especialidades, incluyendo
geología, ecología, física, química, hidrología, biología y políticas públicas, entre otras. Los graduados aplican los principios fundamentales de estas disciplinas, junto a métodos
analíticos, cuantitativos y experimentales, para identificar y
desarrollar soluciones sustentables y eficaces a problemas
ambientales complejos.
Jefe de Major
Pablo Pastén González
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 29
Major en
Ciencias
Ambientales
El Major en Ciencias Ambientales desarrolla la capacidad
de evaluar la sustentabilidad y predecir el impacto de las actividades antropogénicas, proponiendo soluciones a las problemáticas ambientales que afectan el bienestar presente y
futuro de las personas y nuestro entorno natural, con base en
la ecología, geología, calidad del agua, suelo y aire.
Además, permite desarrollar competencias con mayor profundización en ciencias requeridas para el desarrollo de soluciones y evaluación de riesgos ambientales.
Jefe de Major
Pablo Pastén González
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
30 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Computación
El Major en Computación desarrolla la capacidad de aplicar
soluciones a problemas complejos de la industria, desarrollando proyectos innovadores mediante el diseño y modelación de procesos computacionales.
Este Major busca posicionar a sus graduados como protagonistas de los más importantes desafíos del siglo XXI, tales
como redes sociales, salud, educación, urbanismo, robótica,
astronomía, redes de empresas, finanzas, marketing, optimización y muchos otros. En todos estos ámbitos la componente computacional se ha convertido en fundamental y, muchas
veces, en la única posibilitadora de grandes avances y soluciones radicales. Nuestra sólida formación los habilita como investigadores, desarrolladores o gestores, capaces de aportar
e innovar en diversas áreas.
Jefe de Major
Yadran Eterovic Solano
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 31
Major en
Diseño de
Sistemas de
Construcción
El Major en Diseño de Sistemas de Construcción desarrolla
la capacidad de planificar y administrar las fases del desarrollo de obras de construcción, incluyendo proyectos estructurales, ambientales y de infraestructura pública, entre otros.
Existe especial énfasis en la planificación y control de proyectos, así como la coordinación entre las diversas especialidades involucradas.
Este Major combina una sólida formación en distintas especialidades de ingeniería en obras civiles, junto a una visión
global en la planificación y administración de proyectos en
construcción de alta envergadura.
Jefe de Major
Hernán De Soliminihac Tampier
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
32 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Ingeniería
Eléctrica
El Major en Ingeniería Eléctrica desarrolla la capacidad de
analizar los problemas de la Ingeniería Eléctrica y/o Electrónica como sistemas complejos, estudiando no sólo sus partes individuales, sino también sus interacciones, aplicando un
análisis científico que incorpora, además, los impactos sociales, ambientales y económicos.
Este Major combina una sólida formación en ciencias básicas físicas y matemáticas, como también aquellas necesarias para la práctica profesional de la Ingeniería Eléctrica y/o
Electrónica, con una fuerte especialización en alguna de las
siguientes áreas: Automática y Robótica, Energía Eléctrica,
Ingeniería Biomédica, Microelectrónica y Comunicaciones e
Instrumentación Astronómica.
Jefe de Major
Miguel Ríos Ojeda
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 33
Major en
Ingeniería
Estructural
El Major en Ingeniería Estructural desarrolla la capacidad
de participar en el análisis y diseño estructural de obras civiles, tales como edificios, puentes, puertos, instalaciones
industriales, entre otras, propiciando la interacción para generar un ambiente multidisciplinario con profesionales de diversas áreas tales como: ambiental, construcción, geotécnica
y económica, entre otras.
Este Major combina la formación en obras civiles junto con
materias propias de la especialidad, como ingeniería antisísmica, análisis computacional y experimental de estructuras,
diseño de estructuras de hormigón armado y acero. Esta combinación les permitirá desempeñarse en las áreas tradicionales de la Ingeniería Estructural, como también en la creación
de sistemas innovadores de prevención y mitigación de riesgos, y así proteger tanto las estructuras como sus contenidos.
Jefe de Major
Matías Hube Ginestar
Major en Ingeniería Estructural
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
34 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Ingeniería
Geotécnica
El Major en Ingeniería Geotécnica desarrolla la capacidad
de solucionar problemas relacionados con el comportamiento de suelos y rocas, y con la interacción que existe entre estos materiales y distintas obras de infraestructura. Además,
pueden involucrarse en la mitigación y solución de fenómenos como deslizamientos de masas de suelo, asentamientos
excesivos de estructuras, y daños inducidos por terremotos,
así como en el diseño, construcción y operación de proyectos
de Ingeniería Civil.
Este Major combina una sólida formación en Ingeniería
Civil con profundización en geología, geofísica, mecánica de
rocas y mecánica de suelos. Esta combinación les permitirá
desempeñarse tanto en las áreas tradicionales de la ingeniería geotécnica, especializarse en problemas ambientales
actuales como la contaminación en aguas subterráneas y la
extracción de energía geotérmicas.
Jefe de Major
Christian Ledezma Araya
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Esta malla curricular es la recomendada y está sujeta a modificaciones conforme a la planificación académica vigente al momento de inscribir cursos.
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PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 35
Major en
Ingeniería
Hidraúlica
El Major en Ingeniería Hidráulica desarrolla la capacidad de
caracterizar y modelar el comportamiento del agua y otros
fluidos en sistemas naturales y artificiales, considerándose las
interacciones con el territorio, el ambiente, la sociedad y su
bienestar.
Este Major está estructurado en torno a tres ejes principales: los fundamentos teóricos de ciencias básicas y de la tierra, el análisis y evaluación de los recursos hídricos y el entendimiento y diseño aplicado a sistemas hidráulicos.
Jefe de Major
Jorge Gironás León
Major en Ingeniería Hidráulica (Track Ingeniería Hidraúlica)
Este Track te permitirá: Simular y analizar sistemas hidráulicos naturales y artificiales, y diseñar obras hidráulica y sus distintos componentes para la gestión del recurso hídrico en distintos procesos y servicios.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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36 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en Ingeniería Hidráulica (Track Recursos Hídricos)
Este Track te permitirá: Analizar y evaluar el comportamiento y disponibilidad espacio temporal del recurso hídrico y su calidad, incorporando este proceso en los distintos aspectos del diseño y gestión de sistemas hidráulicos y obras civiles en general.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 37
Major en
Investigación
Operativa
El Major en Investigación Operativa desarrolla la capacidad
de modelar y resolver problemas de asignación de recursos
(humanos, financieros y materiales) desde una perspectiva
crítica y sistémica, que le permitirá enfrentar diversos problemas prácticos en distintas organizaciones utilizando principios fundamentales de ingeniería.
Este Major combina una sólida formación técnica en optimización, modelación estocástica, microeconomía, estadística, y
otras disciplinas, preparando a sus estudiantes para abordar,
con un enfoque analítico y de modelación matemática, la planificación, diseño e implementación de sistemas de administración económicos y tecnológicos complejos.
Jefe de Major
Jorge Vera Andreo
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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38 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Ingeniería
Mecánica
El Major en Ingeniería Mecánica desarrolla la capacidad de
diseñar, fabricar y mantener diversos sistemas mecánicos
como, por ejemplo, productos de consumo, dispositivos, vehículos, máquinas, sistemas de fabricación, de transporte y de
generación de energía.
Este Major combina una formación en ciencias básicas físicas y principios de ingeniería, junto con áreas de especialización que incluyen diseño, sistemas mecánicos y de energía,
comportamiento de materiales, y procesos de manufactura.
Jefe de Major
Jorge Ramos Grez
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 39
Major en
Ingeniería
Minera
El Major en Ingeniería Minera desarrolla la capacidad de
desempeñarse de manera efectiva en el ámbito de la explotación y operaciones mineras, sobre la base de una sólida formación en ciencias químicas, físicas y termodinámica, un conocimiento técnico de las operaciones unitarias de una mina,
una visión de sustentabilidad respecto al impacto económico,
social y ambiental de un proyecto minero y una mirada reflexiva en torno a la prácticas actuales.
Los graduados de este Major se desempeñan en la Industria de mayor relevancia para Chile, con una serie de desafíos
en la planificación, diseño y operación de una mina a cielo
abierto y subterránea; combinando aspectos propios de la
formación industrial con una base técnica que fomenta la tecnología e innovación aplicada a problemática minera.
Jefe de Major
Rodrigo Pascual Jiménez
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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40 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Ingeniería
Química
El Major en Ingeniería Química desarrolla la capacidad
de diseñar procesos para la producción, transformación y
transporte de químicos, bioquímicos, energía y materiales.
Además, les permite la elaboración de nuevos productos y
procesos utilizando técnicas experimentales de laboratorio e
implementar estas tecnologías a nivel industrial.
Este Major profundiza en tópicos como termodinámica
química, mecánica de fluidos y transferencia de masa y calor. Esta formación permite a sus alumnos especializarse en
diversas áreas, como por ejemplo, alimentos, biotecnología,
industria farmacéutica, industria química, materiales, medio
ambiente, petroquímica, procesamiento de minerales y productos naturales.
Jefe de Major
Ricardo Pérez Correa
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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estar siempre informado de la última actualización del plan de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 41
Major en
Sistemas de
Transportes
El Major en Sistemas de Transporte desarrolla la capacidad
de desempeñarse en los ámbitos específicos del diseño, operación y gestión de sistemas de transporte sobre la base de
un profundo conocimiento de sus fundamentos, principios,
comportamiento e interacción de los diversos actores que lo
componen.
La Ingeniería de Sistemas de Transporte es una disciplina
diversa que incluye tópicos como modelos de tráfico, flujo
en redes de transporte, economía, modelos econométricos,
entre otros.
Este Major combina una formación en ciencias básicas físicas y matemáticas con un área de especialización a escoger:
(i) Externalidades e impacto ambiental; (ii) Herramientas de
análisis y modelación; (iii) Manejo de bases de datos; y (iv) Profundización en Ingeniería de Transporte.
Jefe de Major
Juan Carlos Muñoz Abogabir
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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42 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en
Ingeniería
Civil
El Major en Ingeniería Civil desarrolla la capacidad de
aplicar específicamente fundamentos de Ingeniería Civil a la
determinación de oportunidades y problemáticas actuales de
diseño y ejecución que impactan el desarrollo de proyectos y
obras de infraestructura (obras civiles, industriales, edificación,
hidráulicas, mineras, de transporte, entre otras), elaborando
soluciones innovadoras, sustentables y que cumplen con
restricciones técnicas, sociales y económicas.
La Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería con Major en Ingeniería
Civil tiene una componente generalista y una específica
(tracks) que le permite desempeñarse en profundidad en una
las diversas áreas de la Ingeniería Civil.
Jefe de Major
Mauricio López Casanova
Major en Ingeniería Civil (Track de Ingeniería Estructural)
Este track facilita la articulación con el título de Ingeniero Civil Diploma en Ingeniería Estructural.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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vigente al momento de inscribir cursos. Recuerda estar siempre informado de la última actualización del plan
de estudios de este programa.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 43
Major en Ingeniería Civil
(Track de Ingeniería y Gestión de la Construcción, Diseño y Construcción
de Obras, Ingeniería Geotécnica e Ingeniería de Transporte)
Estos tracks facilitan la articulación con los títulos de Ingeniero Civil Diploma en Ingeniería y Gestión de la Construcción,
Ingeniero Civil Diploma en Ingeniería de Diseño y Construcción de Obras, Ingeniero Civil Diploma en Ingeniería Geotécnica e
Ingeniero Civil Diploma en Ingeniería de Transporte.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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44 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Major en Ingeniería Civil (Track de Ingeniería Ambiental e Ingeniería de
Minería)
Estos tracks facilitan la articulación con los títulos de Ingeniero Civil Diploma en Ingeniería Ambiental e Ingeniero Civil
Diploma en Ingeniería de Minería.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 45
Major en Ingeniería Civil (Track de Ingeniería Hidraúlica)
Este track facilita la articulación con el títulos de Ingeniero Civil Diploma en Ingeniería Hidráulica.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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46 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Minors
47
33
24
Los Minors de Profundidad permiten
profundizar en tópicos propios de la(s)
disciplina(s) del Major que el alumno haya
elegido.
Los Minors de Amplitud están diseñados
para que los alumnos desarrollen habilidades y obtengan conocimientos dentro de
una disciplina distinta a la(s) de su Major.
MINORS DE
PROFUNDIDAD
· Hidrogeoquímica
· Hidrogeología
· Fundamentos Científicos y Tecnológicos
de la Computación
· Obras Civiles
· Automática y Robótica
· Energía Eléctrica
· Telecomunicaciones
· Bioprocesos
· Mecatrónica
· Materiales
· Procesos Mineros
· Gestión Minera
· Logística Minera (para Minería)
· Tecnología Ambiental
· Ingeniería de Procesos
· Transporte Minero (para Transporte)
· Recursos Geológicos
· Peligros Geológicos
· Geología Ambiental
· Bioingeniería
· Imágenes Médicas
· Biomecánica
· Biomateriales
· Teoría y Aplicación de Ingeniería Mate- mática
· Automatización e Inteligencia Compu- tacional
· Innovación en Sistemas de Tratamien-
to de Aguas
· Ingeniería y Arquitectura
· Articulación Ingeniería Civil
· Articulación Ingeniería de Transporte
· Articulación Premedicina
· Articulación Proyectos de Diseño
· Articulación Arquitectura
· Articulación Ingeniería Civil (Major en
Ingeniería y Arquitectura)
48 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
MINORS DE
AMPLITUD
· Agua y Energía
· Agua y Minería
· Obras Hidráulicas
· Sistemas de Tratamiento de Aguas
· Programación
· Ingeniería de Construcción
· Ingeniería Eléctrica
· Ingeniería Estructural
· Ingeniería Geotécnica
· Hidrología Ambiental
· Ingeniería Industrial
· Fundamentos de Ingeniería Aeroespacial
· Ingeniería Mecánica
· Fundamentos para la Gestión Minera
· Fundamentos de Procesos Mineros
· Ingeniería Química
· Sistemas de Transporte
· Externalidades de Transporte
· Logística y Transporte de carga
· Geociencias
· Fundamentos de Ingeniería Biológica
· Análisis Numérico
· Matemáticas Aplicadas
· Investigación
TÍTULOS
PROFESIONALES EN
INGENIERÍA
Luego de la Licenciatura en Ciencias de la
Ingeniería, los alumnos pueden articular con
los 6 títulos profesionales que ofrece nuestra escuela:
1. Ingeniero Civil
Los egresados de los diferentes Diplomas
en Ingeniería Civil son capaces de aplicar fundamentos de la ingeniería civil a la definición
y solución de problemas, además de definir y
conducir experimentos con rigurosidad, analizando e interpretando los resultados. Sobre la base de estas competencias, los profesionales egresados de todos los Diplomas
serán capaces de desempeñar actividades
en los diversos ámbitos de la ingeniería civil,
sobre la base de un profundo conocimiento
de los fundamentos y principios de la ingeniería, siendo capaces de tomar decisiones
de diseño e implementación de proyectos
civiles, conduciéndose bajo criterios de responsabilidad ética y social.
• Ingeniería de Diseño y Construcción
de Obras: El Diploma en Ingeniería de Diseño y Construcción desarrolla en sus egresados la capacidad de modelar sistemas
estructurales para toda clase de obras civiles, empleando métodos computacionales
de análisis y los principales conceptos del
comportamiento de estructuras. Asimismo,
son capaces de diseñar, evaluar y mejorar
sistemas estructurales tomando en cuenta
conocimientos avanzados de elementos estructurales y materiales, junto a los criterios
normativos vigentes.
Diploma en:
• Ingeniería y Gestión de la Construcción:
El Diploma en Ingeniería y Gestión de la
Construcción desarrolla en sus egresados la
capacidad de utilizar conocimientos y técnicas avanzadas de ingeniería de construcción
tanto en el diseño y ejecución de proyectos
como en la gestión de evaluación económica, obteniendo una eficiente materialización
de obras de ingeniería. Asimismo, los egresados de este Diploma, son capaces de diseñar
soluciones factibles, identificando problemas y/u oportunidades durante el proceso
de conceptualización, diseño e implementación de un proyecto de construcción, desde
una perspectiva técnica, económica, social y
ambiental.
• Ingeniería Ambiental: El Diploma en
Ingeniería Ambiental desarrolla en sus egresados un dominio disciplinar aplicado a la
ingeniería ambiental, siendo capaces de
comprender y aplicar los conocimientos de
las ciencias básicas, ciencias de la tierra, principios de continuidad, energía y cantidad de
movimiento, a problemas de la ingeniería.
Los egresados de este Diploma son capaces
de comprender el ordenamiento normativo
ambiental y articular el conocimiento científico con el mejoramiento de normativas y
políticas ambientales
• Ingeniería Estructural: El Diploma en
Ingeniería Estructural desarrolla en sus egresados la capacidad de modelar sistemas estructurales relacionados con obras civiles,
empleando métodos computacionales de
análisis y de conceptos fundamentales del
comportamiento de estructuras. Asimismo,
son capaces de reconocer las limitaciones y
potencialidades de los modelos estructurales a la hora de diseñar y evaluar sistemas estructurales relacionados con obras
civiles.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 49
• Ingeniería Geotécnica: El Diploma en
Ingeniería Geotécnica desarrolla en sus
egresados la capacidad de comprender los
principios fundamentales de la teoría mecánica de suelos y rocas, analizando problemas
geotécnicos prácticos siendo capaz de determinar el método de análisis adecuado a las
características y restricciones del problema.
Asimismo, los egresados de este Diploma
son capaces de comprender el fenómeno
sísmico y la caracterización del movimiento
del suelo en ingeniería.
• Ingeniería Hidráulica: El Diploma en
Ingeniería Hidráulica desarrolla en sus egresados la capacidad de comprender los principios de continuidad, energía y cantidad
de movimiento y aplicarlos a problemas
de ingeniería, como también, la capacidad
de comprender los principios físicos, químicos, biológicos y de ciencias de la tierra,
aplicándolos en el análisis y resolución de
problemas de ingeniería; siendo capaces
de integrar estos principios en el desarrollo
de modelos conceptuales y cuantitativos
de fuerte base matemática. Asimismo, los
egresados son capaces de diagnosticar y
predecir el comportamiento de sistemas hidráulicos naturales y artificiales, y la interacción e impacto que éstos pueden tener en el
medioambiente.
• Ingeniería de Minería: El Diploma en
Ingeniería de Minería desarrolla en sus
egresados la capacidad de aplicar los fundamentos de la ingeniería de los materiales y
diseño estructural a diferentes obras civiles
en proyectos mineros. Asimismo, son capaces de identificar oportunidades de mejoras
en minería, a través del uso intensivo de la
tecnología considerando la reglamentación
vigente, como también los criterios técnicos,
económicos, éticos y sociales.
• Ingeniería de Transporte: El Diploma en
50 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
Ingeniería de Transporte desarrolla en sus
egresados la capacidad de formular modelos para comprender y optimizar sistemas
de transportes, siendo capaces de estimar
modelos de comportamiento e identificando los desafíos de diseño asociados a la operación de sistemas de transporte a través
de un correcto y metódico análisis de datos.
Además, los egresados de este Diploma son
capaces de comprender el comportamiento
e interacción entre los diversos actores que
componen el sistema de transporte, evaluando social y privadamente los impactos
de distintos planes y proyectos de transporte.
2. Ingeniero Civil de Computación
Los egresados de la Carrera de Ingeniero
Civil de Computación son capaces de aplicar
los conocimientos alcanzados en matemáticas discretas, probabilidades, estadística e
ingeniería de software a la solución de problemas complejos y abiertos. Asimismo, los
egresados son capaces de realizar investigación aplicada a nivel básico en áreas específicas de la ingeniería de computación, como
también, de diseñar y construir modelos y artefactos, simulando soluciones a problemas
de la Ciencia e Ingeniería de Computación.
3. Ingeniero Civil Electricista
Los egresados de la Carrera de Ingeniero
Civil Electricista son capaces de aplicar los
conocimientos científicos de la física, matemática continua, matemática discreta, y
probabilidades y estadística al diseño de
sistemas de dispositivos eléctricos y/o electrónicos. Asimismo, los egresados de esta
carrera son capaces de conducir, analizar e
interpretar los datos resultantes de experimentos referidos a la Ingeniería Eléctrica
y/o Electrónica en diversas áreas: automatización y robótica, energía eléctrica, proce-
samiento de señales, telecomunicaciones e
instrumentación astronómica.
4. Ingeniero Civil Mecánico
Los egresados de la Carrera de Ingeniero
Civil Mecánico son capaces de aplicar conocimientos de diseño mecánico, sistemas de
energía, mecatrónica, selección de materiales, ingeniería de producción y diseño para
manufacturas, a soluciones de problemas
complejos y abiertos a la disciplina. Asimismo, los egresados de esta carrera son capaces de analizar e interpretar resultados
de investigación en la Ingeniería Mecánica,
en una o más de sus disciplinas. Además,
son capaces de diseñar, modelar y controlar
sistemas mecánicos y térmicos, atendiendo
las restricciones del diseño a fin de generar
soluciones funcionales y factibles de realizar.
5. Ingeniero Civil de Biotecnología
Los egresados de la Carrera de Ingeniero Civil de Biotecnología son capaces de
diseñar y evaluar sistemas y componentes
aplicando conocimientos de la ingeniería y
biología. Asimismo, son capaces de operar y
controlar experimentos, analizando e interpretando datos, como también son capaces
de formular y resolver problemas complejos
y abiertos de Biotecnología, cumpliendo
con las especificaciones técnicas y legales
demandadas por el contexto. Además, los
egresados de esta Carrera son capaces de
reconocer e incorporar las demandas del
contexto en la concepción, diseño, implementación, operación y control de procesos
biotecnológicos como también, son capaces
de dominar técnicas y herramientas para dimensionar procesos.
6. Ingeniero Civil de Industrias
Los egresados de los diferentes Diplomas
en Ingeniería Civil de Industrias son capaces
de aplicar los fundamentos de la ingeniería e
investigación operacional, al modelamiento
y resolución de problemas complejos, como
también son capaces de realizar análisis financieros y de costos aplicados a los requerimientos de instituciones privadas y públicas.
Asimismo, los egresados de todos los Diplomas son capaces de comprender el comportamiento humano en la organización para la
gestión efectiva de procesos y proyectos,
modelando soluciones en sistemas complejos y abiertos de la ingeniería industrial.
Diploma en:
• Ingeniería Ambiental: El Diploma en
Ingeniería Ambiental desarrolla en sus egresados la capacidad de comprender y aplicar
los conocimientos de las ciencias básicas,
ciencias de la tierra, principios de continuidad, energía y cantidad de movimiento, a
problemas de la ingeniería. Asimismo, los
egresados de este Diploma son capaces de
comprender el ordenamiento normativo
ambiental y articular el conocimiento científico con el mejoramiento de normativas y
políticas ambientales.
• Ingeniería de la Construcción: El Diploma en Ingeniería de la Construcción desarrolla en sus egresados la capacidad de utilizar
conocimientos y técnicas avanzadas de ingeniería de construcción tanto en el diseño y
ejecución de proyectos como en la gestión
de evaluación económica, obteniendo una
eficiente materialización de obras de ingeniería. Sobre la base de estas competencias,
los profesionales egresados serán capaces
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 51
de aplicar y sistematizar conocimientos y herramientas avanzadas de la ingeniería civil en
el diseño, construcción y operación de proyecto, impulsando el mejoramiento continuo
en los ámbitos de ingeniería de construcción.
• Ingeniería de Bioprocesos: El Diploma
en Ingeniería Bioprocesos desarrolla en sus
egresados la capacidad de analizar e interpretar datos referidos a la ingeniería bioprocesos, como también la capacidad de diseñar, conducir e interpretar experimentos
propios, proporcionando soluciones adecuadas a proyectos del campo, dominando técnicas y herramientas para dimensionar equipos y bioprocesos. Asimismo, los egresados
de este Diploma son capaces de reconocer e
incorporar diversos requerimientos técnicos
y sociales en la concepción y diseño de equipos y Bioprocesos.
• Ingeniería de Computación: El Diploma en Ingeniería de Computación desarrolla en sus egresados la capacidad de aplicar
conocimientos alcanzados de matemáticas
discretas, probabilidades y estadísticas, y de
ingeniería de software a la solución de problemas complejos y abiertos. Asimismo, los
egresados de este Diploma son capaces de
realizar investigación aplicada a nivel básico
en áreas específicas de la ingeniería de computación, como también son capaces de diseñar y construir modelos y artefactos, simulando soluciones a problemas de la Ciencia e
Ingeniería de Computación.
• Ingeniería Eléctrica: El Diploma en Ingeniería Eléctrica desarrolla en sus egresados
la capacidad de aplicar los conocimientos
científicos de la física, matemática continua,
matemática discreta, y probabilidades y estadística al diseño de sistemas de dispositi52 |PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015
vos eléctricos y/o electrónicos. Asimismo,
los egresados de este Diploma son capaces
de conducir, analizar e interpretar los datos
resultantes de experimentos referidos a la
Ingeniería Eléctrica y/o Electrónica en diversas
áreas: automatización y robótica, energía eléctrica, procesamiento de señales, telecomunicaciones e instrumentación astronómica.
• Ingeniería Hidráulica: El Diploma en
Ingeniería Hidráulica desarrolla en sus egresados la capacidad de comprender los principios de continuidad, energía y cantidad
de movimiento y aplicarlos a problemas
de ingeniería, como también, la capacidad
de comprender los principios físicos, químicos, biológicos y de ciencias de la tierra,
aplicándolos en el análisis y resolución de
problemas de ingeniería; siendo capaces
de integrar estos principios en el desarrollo
de modelos conceptuales y cuantitativos
de fuerte base matemática. Asimismo, los
egresados son capaces de diagnosticar y
predecir el comportamiento de sistemas hidráulicos naturales y artificiales, y la interacción e impacto que éstos pueden tener en el
medioambiente.
• Ingeniería Matemática: El Diploma en
Ingeniería Matemática desarrolla en sus
egresados la capacidad de comprender los
principios y patrones matemáticos que gobiernan el problema analizado, identificando
elementos comunes a problemas de distinta
naturaleza. Asimismo, los egresados de este
Diploma son capaces de abordar y solucionar
problemas de alta complejidad mediante
raciocinio matemático, cumpliendo con las
restricciones técnicas y éticas del contexto.
• Ingeniería Mecánica: El Diploma en Ingeniería Mecánica desarrolla en sus egresados la capacidad de aplicar conocimientos de
diseño mecánico, sistemas de energía, mecatrónica, selección de materiales, ingeniería
de producción y diseño para manufacturas, a
soluciones de problemas complejos y abiertos a la disciplina. Asimismo, los egresados
de este Diploma son capaces de analizar e
interpretar resultados de investigación en
la Ingeniería Mecánica, en una o más de sus
disciplinas. Además, son capaces de diseñar,
modelar y controlar sistemas mecánicos y
térmicos, atendiendo las restricciones del diseño a fin de generar soluciones funcionales
y factibles de realizar.
• Ingeniería de Minería: El Diploma en Ingeniería de Minería desarrolla en sus egresados la capacidad de aplicar los fundamentos
de ingeniería de minería y gestión para la
evaluación técnica y económica de proyectos mineros, considerando aspectos legales,
éticos y ambientales. Asimismo, los egresados de este Diploma son capaces de analizar
con visión sistémica y multidisciplinar, las diferentes problemáticas en los proyectos mineros, con énfasis en los aspectos económicos
y tecnológicos.
• Ingeniería Química: El Diploma en Ingeniería Química desarrolla en sus egresados
la capacidad de analizar e interpretar datos
referidos a la Ingeniería Química en sus áreas
específicas. Asimismo, los egresados de este
Diploma son capaces de diseñar, conducir
e interpretar experimentos propios, dominando técnicas para dimensionar equipos y
procesos químicos con el fin de proporcionar soluciones adecuadas a proyectos de la
disciplina.
• Ingeniería Tecnologías de la Información:
El Diploma en Tecnologías de la Información
desarrolla en sus egresados la capacidad de
aplicar conocimientos avanzados de matemáticas discretas, probabilidades y estadísticas, y de ingeniería de software a la solución
de problemas complejos y abiertos. Asimismo, los egresados de este Diploma son capaces de realizar investigación aplicada en
áreas específicas de la ingeniería de computación, construyendo modelos y simulaciones de soluciones a problemas de Ciencia de
la Ingeniería.
• Ingeniería de Transporte: El Diploma en
Ingeniería de Transporte desarrolla en sus
egresados la capacidad de formular modelos para comprender y optimizar sistemas
de transportes, siendo capaces de estimar
modelos de comportamiento e identificando los desafíos de diseño asociados a la operación de sistemas de transporte a través
de un correcto y metódico análisis de datos.
Además, los egresados de este Diploma son
capaces de manejar herramientas para predecir el comportamiento de agentes que
interactúen en el sistema de transporte,
comprendiendo el comportamiento e interacción entre los diversos actores que lo
componen.
Es necesario aclarar que con el Plan de
Estudios 2015, los diferentes títulos de Ingeniero se mantienen intactos. Lo que sí cambia es la forma de obtener el título, puesto
que con el nuevo plan existe un gran número
de articulaciones posibles, dependiendo de
los Majors y Minors que el alumno escoja y
que son conducentes a la obtención del título profesional de Ingeniero.
PLAN DE ESTUDIOS · INGENIERÍA UC 2015 | 53
Tu primer año
en Ingeniería
54
55
PROCESO DE
MATRÍCULA
La Escuela de Ingeniería realiza el proceso
de matrícula en la sala de estudios ubicada
en el primer piso del edificio Raúl Devés.
Este proceso está diseñado para que los nuevos alumnos puedan realizar el trámite administrativo formal y participar de la bienvenida que le realizan algunas organizaciones
estudiantiles para integrarlos a la Escuela de
Ingeniería desde el primer día.
El proceso incluye la entrega de información sobre los exámenes de evaluación de
entrada.
· Precálculo
· Química General
· Física General
PLAN DE NIVELACIÓN
El Plan de Nivelación tiene por objetivo
potenciar su aprendizaje, principalmente
en relación al ritmo de trabajo universitario
y contenidos específicos que son necesarios
para enfrentar el primer año de universidad.
Para ello, en la Escuela de Ingeniería de la
UC se han definido instancias de apoyo que
permitan sacar lo mejor de ustedes mismos
y descubrir sus talentos, tanto en términos
académicos como sociales y personales.
El Plan de Nivelación considera los siguientes componentes:
1. EXÁMENES DE EVALUACIÓN DE
ENTRADA (EEE)
Los Exámenes de Evaluación de Entrada
son obligatorios y tienen por objetivo diagnosticar el nivel de conocimiento y preparación en Precálculo, Química general y Física
general.
El examen de Precálculo será aplicado el
día 15 de enero a las 9:30 horas en la Escuela
de Ingeniería en el Campus San Joaquín. Los
resultados obtenidos en el examen estará
disponible el día viernes 16 de enero en la
página web de la Escuela.
56 |TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015
El examen de química general se realizará
el día lunes 2 de marzo de 2015 a las 16:30
horas y aquellos estudiantes que reprueben el examen tendrán que participar de un
curso de nivelación de química durante ese
mismo mes.
El examen de física general se realizará
durante el mes de julio 2015 y aquellos estudiantes que reprueben el examen tendrán
que participar de un curso de nivelación en
física durante ese mismo mes.
2. CURSOS DE NIVELACIÓN
Los estudiantes que hayan reprobado el
examen de entrada de Precálculo y Álgebra,
deberán participar de un curso de nivelación
que comienza el 19 de enero y finaliza el 30
de enero.
En el caso de física general, ustedes recibirán en enero el libro Física General, elaborado por los docentes de la Facultad de Física,
con el objetivo de ofrecerles la oportunidad
de revisar de manera autónoma los contenidos y prepararse para el examen de julio.
El curso de nivelación se realizará durante el
mes de julio.
3. ORIENTACIÓN Y RECURSOS DE APOYO
Para apoyar tu proceso de inserción a la
universidad contamos con un equipo de
profesionales para orientarte en aspectos
académicos y personales a través de las
orientadoras de la Dirección de Pregrado,
del Cuerpo de Tutores de la Escuela, Sala de
Ayudantes de Ingeniería.
Para mayor información ver punto 4 de
esta guía.
PASE ESCOLAR
PROCEDIMIENTO
Los estudiantes que se matriculen en la
UC y deseen obtener el Pase Escolar, deberán realizar el siguiente procedimiento:
1. Inscripción del alumno en el sitio web:
http://arancelesybeneficios.uc.cl entre el 12
y el 19 de enero de 2015.
2. Pago del valor del Pase en conjunto
con el pago de la primera cuota de matrícula
(mes a confirmar).
COSTO DEL PASE ESCOLAR
La Junta Nacional de Escolaridad y Becas
(JUNAEB), organismo que tiene a su cargo la
administración de este beneficio es quien fija
el costo del Pase Escolar. Como referencia, el
año 2014 fue de $ 2.700, valor que es de cargo del interesado. Se deja establecido que
la Universidad no hará devolución del costo
del pase escolar si el alumno no completa el
trámite de la toma de fotografía TUC, a pesar de haber efectuado la inscripción. Para
los alumnos de la UC que ingresen a primer
año en el 2015, que acrediten pertenecer a
los tres primeros quintiles de ingreso per cápita y que hayan postulado oportunamente
al Pase Escolar, la Universidad les financiará
el costo del mismo, quedando por lo tanto
exentos de dicho pago en forma automática.
IMPORTANTE
· Es de suma importancia que el alumno
tenga presente que debe necesariamente ingresar su inscripción en la página web indicada.
· Entre los días 12 y 14 de enero de 2015,
deberá tomarse la fotografía para la TUC, durante el proceso de matrícula. Esta fotografía
servirá también para la TNE, siempre y cuando
se haya inscrito en la web entre el 12 y el 19 de
enero 2015.
· Los alumnos que hayan cursado estudios
en otra institución de Educación Superior que
hayan tenido pase escolar y estén ingresando
vía admisión ordinaria a esta Universidad, no
deberán realizar el trámite anteriormente indicado, sino que, deberán realizar una “reposición” del pase escolar directamente en las
oficinas de la JUNAEB.
DASE
Departamento de Asistencia
Socioeconómica
Email: [email protected]
Teléfono 2 354 2314
Sitio web:
http://arancelesybeneficios.uc.cl
Horario atención: 8:30 a 16:30 hrs.
Hall Universitario
Campus San Joaquín
TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015 | 57
Al inicio de clases se realizan dos bienvenidas para alumnos nuevos, una a nivel de
Universidad y la otra a nivel de Escuela para
todos los novatos.
BIENVENIDA
NOVATOS UC
02 DE MARZO
La Dirección de Asuntos Estudiantiles de
la Universidad realiza una feria en la cual los
alumnos pueden conocer las distintas organizaciones, redes de apoyo e instancias que
posee la UC para distintos intereses.
La actividad comienza a las 9:00 de la mañana con una misa en el templo de San Joaquín y continúa la feria y una serie de concursos y actividades de bienvenida.
BIENVENIDA ESCUELA
DE INGENIERÍA
03 DE MARZO
El día martes 03 de marzo, la Escuela realiza su recepción oficial desde las 8:30 a.m.
Dentro de esta instancia se formalizan los
grupos que trabajarán juntos en el curso Desafíos de la Ingeniería, se realizan actividades
de inserción, se comparte con profesores y
el Decano da la bienvenida oficial. La asistencia este día es de carácter obligatorio.
58 |TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015
Un alumno de Ingeniería
realiza en promedio
30 SCT Chile por
Semestre equivalente a
50 créditos UC.
30 SCT Chile = 50 horas de trabajo
por semana, incluye
las clases presenciales, ayudantías,
laboratorios y el trabajo personal
¡Ingeniería
requiere tiempo
completo!
TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015 | 59
TUS PRIMEROS CURSOS EN INGENIERÍA
A continuación te mostramos la malla de los 2 primeros semestres de Ingeniería:
SEMESTRE 1
SEMESTRE 2
MAT1610
CÁLCULO I
MAT1620
CÁLCULO II
QIM100A
QUÍMICA GENERAL II
FIS1513/ICE1513
ESTÁTICA Y DINÁMICA
MAT1203
ÁLGEBRA LINEAL
ICS1513
INTRODUCCIÓN A LA
ECONOMÍA
ING1004
DESAFÍOS DE LA
INGENIERÍA
IIC1103
INTRODUCCIÓN A LA
PROGRAMACIÓN
LET0003
DESARROLLO
DE HAB.
COMUNICATIVAS
PARA INGENIEROS
FIL188
ÉTICA PARA
INGENIEROS
O
LET0003
DESARROLLO
DE HAB.
COMUNICATIVAS
PARA INGENIEROS
FIL188
ÉTICA PARA
INGENIEROS
O
60 |TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015
Primer
Semestre
TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015 | 61
CÁLCULO I (MAT1610)
En este curso comprenderás y aplicarás los conceptos básicos de límites y continuidad de funciones, de la derivada de una función y su
interpretación geométrica, en conjunto con los mecanismos y técnicas
de derivación, la derivada a problemas diversos de las matemáticas y la
física, la obtención de puntos críticos de una función, la definición de
la Integral, el cálculo de integrales mediante primitivas, y las técnicas
de integración.
QUÍMICA GENERAL II (QIM100A)
En este curso profundizarás aspectos claves de la química (principalmente equilibrio iónico y concentraciones en equilibrio) y sus aplicaciones en la Ingeniería. Este curso cuenta con ocho experiencias prácticas
que realizarás por medio de laboratorios y talleres.
Álgebra Lineal (MAT1203)
Este curso te proporcionará los conceptos principales y la terminología del álgebra lineal que te permitan plantear, resolver y analizar
mediante técnicas vectoriales y matriciales problemas que surgen en
el ámbito de la Ingeniería, como por ejemplo en diseño de estructuras,
análisis de señales, sistemas de control, robótica, computación gráfica,
física, análisis estadístico y simulaciones.
DESAFÍOS DE LA INGENIERÍA (ING1004)
Este curso busca motivarte acercándote a la práctica profesional
mediante el estudio de problemas multidisciplinarios que te sean familiares, cuya solución sea enfrentada desde una óptica humana, intuitiva, creativa, y técnicamente eficiente.
En Desafíos de la Ingeniería te verás desafiado a realizar proyectos
de diseño. El curso te entregará la orientación y herramientas necesarias para poder desarrollar tus proyectos de diseño y cumplir con
los objetivos del curso. Estudiarás un problema en general complejo y
multidisciplinario bajo el prisma de la Ingeniería. Los temas serán distintos para los distintos grupos, pero todos ellos girarán en torno a un
“leit-motiv” común.
Los temas escogidos podrán ser abordados desde la perspectiva de
las distintas disciplinas de la Ingeniería. Sólo a modo de ejemplo temas
tales como: el problema de la contaminación (aire, suelos, agua, etc.);
la seguridad de Chile (infraestructura, comercial, etc.); la generación,
distribución y venta de energía en el país, y la pobreza, constituyen una
fuente inagotable de ideas para el desarrollo de futuros proyectos.
62 |TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015
UN CURSO ENTRE:
A) DESARROLLO DE HABILIDADES
COMUNICATIVAS PARA INGENIEROS
(LET0003)
Este curso desarrollará tus habilidades para comunicarte eficaz y eficientemente a través del lenguaje oral, escrito, visual y no verbal, con
especial énfasis en tu desempeño disciplinar. Un conjunto de modelos
y estrategias busca potenciar tus competencias transversales de comunicación necesarias para un adecuado desempeño en tu carrera de
Ingeniería.
B) Ética para Ingenieros (FIL188)
En este curso adquirirás y desarrollarás conocimientos y actitudes
para tener un comportamiento ético a nivel profesional y personal, así
como un entendimiento del rol del ingeniero en la sociedad. Dentro de
las actividades que realizarás en este curso se encuentran análisis de
casos aplicados a la Ingeniería.
TALLER DE HÁBITOS Y ESTRATEGIAS DE
ESTUDIO (ING1110)
Durante el desarrollo de este curso-taller, el alumno participante
identificará e intervendrá las variables relacionadas con estrategias
de estudio que influyen en su rendimiento. También desarrollará
habilidades orientadas a hacer de su proceso académico una instancia
más eficiente, potenciando sus estrategias motivacionales, cognitivas,
meta cognitivas y de planificación del tiempo y el estudio.
Objetivos:
1.1. Identificar fortalezas y debilidades en el propio proceso de estudio
como estudiante de Ingeniería de primer año.
2.2. Practicar diferentes estrategias y técnicas de estudio de acuerdo
a distintos objetivos y contenidos a aprender durante el semestre.
3.3. Aplicar estrategias de autorregulación del proceso de estudio a
una situación particular de aprendizaje.
4.4. Reflexionar sobre el proceso de estudio a lo largo del semestre en
función de los contenidos del curso y la experiencia con las demás
asignaturas.
Segundo
Semestre
TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015 | 63
Dependiendo de los cursos asignados y aprobados el primer semestre, los cursos del segundo semestre son:
Cálculo II (MAT1620)
En este curso comprenderás los conceptos fundamentales de las
aplicaciones de la integral a diversos problemas de Ingeniería, del análisis y cálculo de series y sucesiones, de geometría vectorial y del análisis
de curvas planas y en el espacio.
ESTÁTICA Y DINÁMICA (FIS1513/ICE1513)
Este curso presenta los principios fundamentales para el estudio
de la estática y dinámica de sistemas mecánicos y estructurales
discretos, rígidos y deformables. El curso se basa en la aplicación de
los tres pilares fundamentales de la mecánica clásica: la cinemática, el
equilibrio y las leyes constitutivas.
Introducción a la economía
(ICS1513)
El curso introduce los conceptos básicos del análisis económico,
de la oferta, la demanda y el equilibrio de mercado, las estructuras
de mercado, la medición de la actividad económica, los conceptos
de crecimiento y política económica, y los conceptos básicos de la
ingeniería económica (flujo de caja tasa de descuento, punto de
equilibrio, incertidumbre y riesgo)
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
(IIC1103)
En este curso aprenderás a resolver problema algorítmicos mediante la programación de computadores.
En particular, comprenderás los fundamentos de la programación
-cómo especificar los datos que describen un problema- y diseñar
algoritmos que puedan procesar estos datos y resolver diversos problemas. El curso hace énfasis en el estilo de programación orientada a
objetos, en las estructuras de datos fundamentales y en los algoritmos
fundamentales. Tendrás que usar herramientas de programación para
desarrollar tus programas.
UN CURSO ENTRE:
a) Desarrollo de Habilidades
Comunicativas para Ingenieros
(LET0003) (Ver descripción del primer semestre)
b) Ética para Ingenieros
(FIL188) (Ver descripción del primer semestre)
Práctica I (ING1001)
El objetivo de la Práctica I (práctica obrera) es poner al alumno en
contacto con los trabajadores de una empresa. La actividad que debe
desempeñar es de tipo manual o de servicios que ordinariamente presta personal no calificado y sin ejercer supervisión directa o indirecta
sobre otros.
Durante la Práctica:
1.Conocerás las condiciones laborales y sociales del trabajador no
calificado en Chile.
2.Construirás una opinión crítica y fundamentada respecto de situaciones y necesidades del trabajador no calificado en Chile,
que será útil para Tu futuro desempeño profesional.
3.Desarrollarás habilidades para comunicar en forma oral y escrita
tus opiniones y producciones a partir de la experiencia práctica.
Al finalizar la experiencia de Práctica I serás capaz de:
• Señalar las principales características, motivaciones y problemas
del trabajador no calificado en Chile en una industria en particular.
• Caracterizar los estilos de interacción que se producen entre
diversos niveles jerárquicos al interior de una empresa u organización.
• Identificar situaciones en que las condiciones laborales y sociales
del trabajador no calificado se ven afectadas.
• Analizar situaciones en que se podrían introducir mejoras a las
condiciones laborales y sociales del trabajador no calificado en
Chile a nivel local (empresa) y nacional (país).
• Deducir consideraciones y acciones que se podrían realizar como
ingeniero para favorecer el bienestar laboral y social del trabajador no calificado.
• Comunicar de manera efectiva los resultados y análisis de la experiencia práctica de manera oral y escrita.
64 |TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015
Habilidades
Comunicativas
escritas en Español
Las habilidades comunicativas escritas son
parte de las competencias transversales que
la Universidad quiere desarrollar en todos
los alumnos de pregrado, debido a que comunicarse con eficiencia a través del lenguaje escrito, permite desarrollar la capacidad
de comprender y expresar ideas de manera
efectiva, las cuales son fundamentales para
alcanzar aprendizajes significativos y para el
progreso académico. Es por ello, que se exige
que los alumnos rindan el primer semestre de
carrera un Examen de Comunicación Escrita
(VRA100C). Éste permite evaluar las habilidades de escritura generales que poseen los
estudiantes al ingresar a la Universidad. La
aprobación de este Examen es un requisito
para obtener el Grado de Licenciado en Ciencias de la Ingeniería.
Los alumnos de primer año son inscritos
en este examen de manera automática y su
asistencia es obligatoria; los estudiantes que
quieran o deban rendir nuevamente este
examen, tendrán que inscribirlo a través del
Sistema de Inscripción de Cursos de la Universidad. Si desea justificarla, deberá hacerlo
vía Siding adjuntando la documentación de
respaldo correspondiente. Posteriormente,
la Dirección de Pregrado evalúa y determina
si corresponde o no la justificación enviada.
La fecha de rendición del examen está en el
Calendario Académico.
Para desarrollar estas habilidades los estudiantes de Ingeniería tienen un curso mínimo en su plan de estudios: Desarrollo de
Habilidades Comunicativas para Ingenieros
(LET0003). Sin embargo, también existen cursos durante el semestre o en Temporada Académica de Verano e Invierno de 10 créditos,
en formato online o semi presencial.
Mayor información:
http://formaciongeneral.uc.cl/habilidades
comunicativas-en-espanol
Habilidades
comunicativas en
inglés
El dominio de un segundo idioma, también es parte de las competencias transversales que todos los alumnos de pregrado de
la UC deberían tener o deberían desarrollar,
debido a que ésta es una herramienta clave
para la formación académica y profesional. El
dominio del inglés permite acceder a las principales fuentes de información, a las actualizaciones del más alto nivel, a programas de
intercambio y postgrados, entre otras..
Es por lo anterior, que a todos los alumnos de la Universidad se les diagnostica con
un test de inglés en su primer semestre
(VRA2010), donde se exige que se acredite
un nivel intermedio de dominio de 3 habilidades comunicativas: leer, escuchar y escribir.
Los alumnos de la escuela de Ingeniería, que
aprueban este diagnóstico, posterioemente,
podrán rendir el test TOEIC (VRA3010). Sin
embargo, los estudiantes que no aprueben
estas evaluaciones, deberían realizar cursos
de nivelación de 5 créditos, los cuáles se dictan durante el semestre o la Temporada Académica de Verano e Invierno.
La acreditación de este nivel de inglés es un
requisito para obtener el Grado de Licenciado
en Ciencias de la Ingeniería. Nuestra Escuela
exige a sus alumnos dominar un nivel de inglés intermedio superior, ALTE3 (clasificación
europea de niveles de inglés), el cual puede
demostrarse aprobando los test y/o cursos de
la Universidad, pero también, los estudiantes
podrían presentar certificaciones de test internacionales, tales como:
Si estás en posesión de alguno de estos certificados internacionales puedes convalidar
el Test exigido por la Universidad. Para hacer
efectiva la convalidación, debes dirigirte con
el certificado original y fotocopia de éste,
a la Dirección de Pregrado. Ahí deberás entregar sólo la fotocopia, la cual debe indicar
al reveso: tu número de alumno, rut, carrera
y código de carrera. Estos certificados se recepcionarán durante todo el mes de marzo,
junio y octubre.
Mayor información:
http://formaciongeneral.uc.cl/habilidadescomunicativas-en-ingles
Sábado 11 de abril: rendición test de inglés
VRA2010
• TOEIC, 700 puntos o más.
• FCE “First Certificate in English”, aprobado.
• CAE “Certificate in Advanced English”,
aprobado.
• CPE “Certificate of Proficiency in English”,
aprobado.
• BEC Vantage, aprobado.
• BEC Higher, aprobado.
• IELTS, Banda 5,5 o superior.
• TOEFL, versión computador, 197 puntos o más.
• TOEFL, versión papel, 530 puntos o más.
• TOEFL, versión Internet, 71 puntos o más.
• BACHILLERATO INTERNACIONAL que
incluya la asignatura de inglés aprobada
como A1 o A2. También podrán convalidar los alumnos que hayan aprobado la
asignatura de inglés como B High Level
con nota 5 o más, o B Standard Level
con nota 6 o más.
• INTERNATIONAL GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION (IGCSE)
otorgados por University of Cambridge
International Examinations, que incluya
la asignatura inglés como segundo idioma con calificación C o superior.
• GENERAL CERTIFICATE OF EDUCATION
ORDINARY LEVEL (GCE ó LEVEL) otorgados por University of Cambridge International Examinations, que incluya la
asignatura inglés como segundo idioma
con calificación C o superior.
• ADVANCED INTERNATIONAL CERTIFICATE OF EDUCATION otorgados por
University of Cambridge International
Examinations, que incluya la asignatura
inglés como segundo idioma con calificación C o superior.
TU PRIMER AÑO EN INGENIERÍA · INGENIERÍA UC 2015 | 65
Dirección de
Pregrado
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DIRECCIÓN DE PREGRADO
La Dirección de Pregrado de la Escuela de Ingeniería tiene como objetivo potenciar
el proceso de enseñanza y aprendizaje a partir de una articulación efectiva y eficaz de
las áreas de desarrollo curricular y asuntos estudiantiles, velando por la excelencia en
el cumplimiento de las directrices vinculadas con la docencia en pregrado.
Junto a lo anterior, es una preocupación permanente de esta Dirección, contribuir
a mejorar la calidad de vida de los alumnos de Ingeniería y asegurar que las actividades académicas se desarrollen en armonía con otras actividades universitarias y
sociales.
Equipo de la Dirección
La Dirección es liderada por el Director de Pregrado, profesor Mauricio López.
También es parte del equipo la Directora Asociada de Pregrado, profesora Loreto
Valenzuela, con un foco especial en fortalecer los vínculos de la Dirección con toda
la comunidad.
Por otra parte, las dos áreas de la Dirección: Desarrollo Curricular y Asuntos Estudiantiles, son coordinadas por la Subdirectora Ejecutiva de Pregrado, Pilar Barros
y a su vez, cada área es encabezada por un Subdirector, Felipe Palomino y Ricardo
Vilches, respectivamente,
Para atender todas tus inquietudes contamos con un equipo de personas, capacitadas para brindarte orientación y apoyo personal.
68 |DIRECCIÓN DE PREGRADO · INGENIERÍA UC 2015
OrientaCIÓN
En la Dirección de Pregrado, podrás contar con un equipo de profesionales capacitados y
de alumnos colaboradores para acompañarte en tu proceso formativo, entregándote todo el
apoyo y contención necesarios, aclarando tus inquietudes y dudas académicas.
Este equipo estará siempre disponible para guiarte en diversos proceso, los que serán abordados principalmente por la Orientadora Estudiantil, la Orientadora Académica y la Orientadora
de Talento & Inclusión.
Aquí los temas en los cuales te pueden orientar:
1. Orientadora Académica: Doble título, equivalencias, currículo, planificación futuros semestres, orientación vocacional, información especialidades, exceso de créditos.
Contacto:
Gabriela O’Herns
[email protected]
2. Orientadora Estudiantil: Temas personales que afectan tu vida universitaria, red de apoyo
UC, causales de eliminación, coordinación salas de apoyo al aprendizaje, reglamentos estudiantiles (suspensión, anulación, ética).
Contacto:
Ángela Izarnótegui
[email protected]
3. Orientadora Talento & Inclusión: Contención y apoyo emocional, apoyo académico, vocacional, ayuda en mantención de becas y créditos. Acompañamiento continuo.
Contacto:
Delia Valdés
[email protected]
DIRECCIÓN DE PREGRADO · INGENIERÍA UC 2015 | 69
Cuerpo de Tutores
El Cuerpo de Tutores tiene como principal
misión acercar e integrar a los novatos a la Escuela de Ingeniería, apoyándolos en su proceso de inserción a la Universidad durante todo
el primer año.
Para cumplir con esta misión, el cuerpo realiza distintas actividades destinadas exclusivamente a ustedes, los novatos de Ingeniería,
para que comiencen a vivir la Universidad y
formar parte del sentimiento de pertenencia
como alumnos hacia la “Escuela”.
Los tutores son alumnos más grandes de
Ingeniería, quienes voluntariamente deciden
compartir su experiencia con los novatos. Con
tu Tutor podrás establecer una relación de
confianza y cercanía. Con él generarás lazos
de apoyo y encontrarás la ayuda necesaria en
caso de cualquier inquietud, problema o necesidad. El apoyo brindado por los Tutores
trasciende lo académico y se focaliza en que
logres sentirte a gusto y formes parte de esta
gran Escuela.
En el ámbito académico, los Tutores cumplen un importante rol de guías para los novatos en el curso Desafíos de la Ingeniería, el
cual se realiza el primer semestre, y donde
cada novato, junto a un grupo de compañeros
(acompañados por un mismo Tutor), desarrolla un proyecto semestral. Durante el primer
semestre, tu Tutor será clave para generar
instancias para que se conozcan como equipo
y logren un buen desempeño en este primer
curso.
El cambio del colegio a la universidad es
muy grande, por lo que la experiencia de
alumnos antiguos puede ser muy valiosa para
guiar tus primeros pasos en la universidad. En
consecuencia, no debes dudar en recurrir al
Tutor frente a cualquier inquietud.
Sala de AyudaNTES de
ingeniería (SAI)
En el ámbito académico, la Escuela te ofrece además una Sala de Ayudantes para apoyarte en tus cursos de primer año. A continuación te contamos de qué se trata.
En la sala de ayudantes podrás encontrar
alumnos de cursos superiores disponibles
para solucionar o aclarar cualquier duda que
puedas tener durante tu estudio de los cursos
de primer año.
Puedes ir a la sala para:
· Aclarar dudas de contenidos vistos en
clases que no hayan quedado muy claros, o
ejercicios de guías o ayudantías que no hayas
podido resolver solo.
· Adquirir una metodología de estudio grupal e individual ya que, por un lado, tendrás
la oportunidad de resolver los ejercicios en
grupo junto a los ayudantes, y, por otro, recibirás orientación para resolver problemas en
forma individual.
· Profundizar y reforzar en aquellos contenidos que requieras, siempre y cuando tengan relación con lo visto en los cursos de la
Escuela de Ingeniería.
La SAI se encuentra ubicada en el edificio
San Agustín, primer piso, sector norte.
Mayor información:
[email protected]
70 |DIRECCIÓN DE PREGRADO · INGENIERÍA UC 2015
Recuerda que en
la Dirección de
Pregrado siempre
serán recibidas
tus inquietudes
CUERPO DE
Embajadores de
Ingeniería
¿Te gustaría
volver a tu colegio
y contarles sobre
tu experiencia en
la universidad a
tus compañeros
y amigos?
El Proyecto Embajadores representa una
de las principales instancias de contacto de
la Escuela de Ingeniería UC con alumnos de
diversos establecimientos educacionales del
país.
A través de diversas actividades, como
charlas en los colegios, visitas guiadas por la
Escuela y participación en ferias, el Cuerpo
de Embajadores tiene como objetivo dar a
conocer de manera cercana y desde la propia experiencia, el proyecto educativo de la
Escuela de Ingeniería UC, orientando a los
alumnos de enseñanza media en una de las
decisiones más importantes de su futuro
profesional.
Además año a año, se busca llegar a nuevos
colegios, de manera de abrir nuestra Escuela para
captar a los mejores talentos de Chile estén donde estén.
Ayúdanos a seguir construyendo nuestra Escuela e inscríbete en [email protected], enviando tus datos de contacto y colegio.
¿CUÁL ES EL ROL DE LOS EMBAJADORES?
Los embajadores son el motor del proyecto. Como su nombre lo indica, son los representantes y cara visible de la Escuela de
Ingeniería en los colegios. Gracias a su comprometida labor, se genera un nexo entre los
colegios, los alumnos de enseñanza media y
nuestra Escuela. Este vínculo, que se ha ido
consolidando en el tiempo, permite tener
una mejor llegada y una difusión de información más efectiva.
DIRECCIÓN DE PREGRADO · INGENIERÍA UC 2015 | 71
Estándares
de Integridad
Académica
La Escuela de Ingeniería de la Pontificia
Universidad Católica de Chile en el marco de
la formación académica de excelencia, espera
que sus estudiantes entiendan y mantengan
altos estándares de honestidad. En este contexto se espera que los alumnos actúen respetando la Declaración de Principios, los Estatutos, Reglamentos y las Normas Generales
de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Los alumnos deberán tener especial respeto por las normas relativas a la honestidad
académica vigentes al interior de la Universidad, y la Escuela de Ingeniería ha identificado
conductas que atentan contra un buen comportamiento sobre la ética de los alumnos
de la Escuela, considerando como conductas
impropias y prohibidas, todo acto deshonesto, o fraude académico que en caso de ser cometidas por los estudiantes, se exponen a un
Procedimiento de Responsabilidad.
Es responsabilidad de cada alumno saber
que las acciones que se indican en el punto
siguiente, son contrarias al estándar de integridad académica que se espera en la Escuela
de Ingeniería para todos sus alumnos.
Ejemplo de actitudes prohibidas
1. Adulteración o falsificación de documentos académicos: Cualquier intento de
falsificar o alterar documentos académicos
(asistencias, pruebas y trabajos, certificados
médicos, cartas de recomendación, evaluaciones de prácticas profesionales, entre otros).
2. Colaboración impropia y copia en exámenes y tareas es fraude: Copia es el uso o
intento de uso sin autorización de material,
información o colaboración no autorizada en
interrogaciones o tareas. Es responsabilidad
del alumno averiguar con el profesor qué es
lo que se considera colaboración permitida.
3. Plagio. Plagio es el acto de copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias. Se puede cometer plagio en cualquier
clase de trabajo o tarea (borrador, trabajo
final, proyecto, programa de computación,
imágenes, sonidos). Aunque no se espera que
todos los trabajos sean originales, es fundamental saber cómo reconocer el trabajo ajeno. Es necesario que los alumnos sepan cómo
citar correctamente las fuentes de información
http://tutorial.sibuc.uc.cl/citar/index.
html
4. Uso de citas falsas es un fraude: Una cita
falsa es la atribución de la propiedad intelectual a una fuente incorrecta o inventada con
el propósito de engañar.
5. Entrega de datos falsos es un fraude: Se
consideran datos falsos los que hayan sido fabricados, alterados o creados de manera de
engañar deliberadamente.
6. Autoplagio (uso de un mismo trabajo
para múltiples propósitos): Los alumnos no
están autorizados para entregar su propio
trabajo (en forma idéntica o parecida) para
múltiples propósitos sin la autorización explí-
72 |DIRECCIÓN DE PREGRADO · INGENIERÍA UC 2015
cita de los profesores a los cuales se les rendirá la evaluación.
7. Incurrir en actos de deshonestidad
académica y/o en conductas contrarias a la
Declaración de Principios de la Universidad.
En este sentido se espera que los alumnos
eviten conductas como las ejemplificadas a
continuación:
a. Respetar a todos los integrantes de la comunidad universitaria y velar por la integridad
de los bienes de la Universidad.
b. Expresarse públicamente y por cualquier
medio, de forma deshonesta o en menoscabo
de algún miembro de la comunidad universitaria.
c. Incitar o cometer actos de violencia o intimidación en contra de miembros de la comunidad universitaria, o contra personas ajenas
a ella, desde recintos universitarios o dentro
de ellos.
Sitios relacionados para más información:
Reglamentos UC:
1. Reglamento del Alumno de Pregrado.
2. Reglamento sobre Responsabilidad Académica y Disciplinaria de los Miembros de la
Comunidad Universitaria.
Reglamento de Ingeniería:
Siding > Pregrado >Reglamentos
3. Manual sobre Plagio
4. Integridad Académica
“Investigar,
descubrir e innovar
es una de las
actividades más
hermosas y más
importantes que
el ser humano
puede hacer …”
Juan Carlos de la Llera
Decano de la Facultad de Ingeniería
DIRECCIÓN DE PREGRADO · INGENIERÍA UC 2015 | 73
La Dirección de Pregrado también gestiona
el programa de Investigación en Pregrado
(IPre), creado durante el 2011 con el fin de
generar una cultura de investigación entre
los estudiantes de pregrado de la Escuela de
Ingeniería.
Programa de
Investigación en
Pregrado (IPre)
IPre es una instancia fundamental en la
formación de Ingenieros UC, cuyo objetivo
principal es promover entre los alumnos de
pregrado el desarrollo de actividades de investigación científica en las distintas áreas
de la ingeniería y disciplinas afines. Se busca
así, estimular el desarrollo de competencias
de investigación en los estudiantes, habilitándolos para comprender el proceso de investigación, contribuyendo a su desarrollo profesional, motivando y facilitando su inserción en
actividades de investigación y promoviendo
la innovación
y el emprendimiento. Para lograr su objetivo, IPre gestiona la oferta y demanda de
actividades de investigación científica (Oportunidades de Investigación, OdeI) que se
desarrollan tanto dentro como fuera de la
Escuela de Ingeniería UC. Para ello, IPre ha
implementado una bolsa de investigación
(similar a una bolsa de trabajo) en la que
profesores de la Escuela y otras Facultades,
instituciones académicas nacionales e internacionales y empresas de renombre en el ám-
bito de la ciencia y la tecnología, ofrecen distintas Oportunidades de Investigación (OdeI)
para que los alumnos desarrollen actividades
de investigación. Esta bolsa se encuentra integrada en la plataforma web de IPre (www.
ing.puc.cl/ipre) cuyo objetivo fundamental es
proporcionar las herramientas para realizar
los procedimientos de promoción y postulación de las oportunidades de investigación
que se ofrecen.
Existen tres tipos de OdeI:
1. Oportunidades ofrecidas por profesores
de la Escuela o de la Universidad: corresponden fundamentalmente a trabajos
de investigación supervisados por profesores de la UC que pueden desarrollarse
en cualquier momento de la carrera, la cual
puede ser considerada por un curso optativo
de 5 créditos (TPD) o 10 créditos (IoP). Estas
experiencias están orientadas a potenciar las
líneas de investigación ya existentes en la Escuela y en la UC.
2. Pasantías de investigación: corresponden
a instancias de investigación ofrecidas por
Universidades, empresas e instituciones
afines nacionales e internacionales. Son estadías cortas cuya duración mínima es de 2
meses. Estas pueden realizarse en cualquier
época del año y suelen estar patrocinadas
por la universidad de destino o por becas
entregadas por estamentos gubernamentales relacionados con el desarrollo de las
ciencias y la tecnología. Este tipo de OdeI
permite al alumno relacionarse con pares
de otras latitudes y generar lazos de trabajo
que potencien el desarrollo de proyectos de
investigación.
3. Investigación Interdisciplinaria: corresponden
a oportunidades ofrecidas por profesores
de disciplinas distintas a la cual pertenece el
alumno. Estas oportunidades son parte del
Plan de Formación General que todo alumno
UC tiene en su carrera. Las investigaciones
son consideradas como un curso OFG de 10
créditos.
El medio principal de difusión de las oportunidades de investigación y su impacto es
el Journal I3: Investigación, Interdisciplina,
Innovación, una revista de edición semestral
que se distribuye tanto dentro como fuera
de la Escuela. El Journal I3 incluye artículos
periodísticos sobre experiencias de alumnos,
profesores y personajes destacados en distintos proyectos de investigación en Ingeniería,
investigación interdisciplinaria e innovación.
Además, se incluyen artículos de investigación científica en distintas áreas de la ingeniería realizada por alumnos de pregrado.
Te invitamos a conocer más sobre IPre en
www.ing.puc.cl/ipre
Si tienes preguntas al respecto,
no dudes en enviarnos un correo a
[email protected]
DIRECCIÓN DE PREGRADO · INGENIERÍA UC 2015 | 75
Dirección de
Investigación,
Innovación y
Postgrado
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La Dirección de Postgrado es la encargada
de administrar los programas de Magister
y Doctorado de la Escuela de Ingeniería, así
como también los procesos de selección,
acreditaciones, convenios de cooperación y
doble titulación con otras Universidades de
excelencia, tanto de Chile como el extranjero.
Actualmente, el Programa de Postgrado de
la Escuela de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Chile ofrece los siguientes programas de doctorado y magíster:
• Doctorado en Ciencias de la Ingeniería,
con 6 áreas de especialización:
- Ingeniería Civil
- Ingeniería Química y Bioprocesos
- Ingeniería Eléctrica
- Ciencia de la Computación
- Ingeniería Mecánica
- Ingeniería Industrial y de Transporte
• Magíster en Ciencias de la Ingeniería,
• Magíster en Ingeniería, con 7 áreas de
especialización para profesionales
Además, el programa de Doctorado en Ciencias de la Ingeniería posee convenios de doble grado con prestigiosas universidades en
el extranjero. Estos acuerdos posibilitan que
estudiantes de nuestro programa cursen
parte de sus estudios en estas instituciones,
para así obtener el grado de Doctor en ambas universidades. Las instituciones con las
que se tienen convenios de doble grado son:
• Politécnico di Milano (Italia)
• Politécnico di Torino (Italia)
• Universidad de Trento (Italia)
• Universidad de Colorado-Boulder (EE.UU.)
• University of Notre Dame (EE.UU.)
• Universidad de Waterloo (Canadá)
• Universidad Politécnica de Valencia (España)
• Beijing Jiaotong University (China)
Más información en:
http://www.ing.puc.cl/postgrado
con 10 áreas de especialización:
- Ingeniería y Gestión de la Construcción
- Ingeniería Estructural y Geotécnica
- Ingeniería Hidráulica y Ambiental
- Ingeniería de Transporte y Logística
- Ingeniería Industrial y de Sistemas
- Ingeniería Mecánica
- Ingeniería Química y Bioprocesos
- Ingeniería Eléctrica
- Ciencia de la Computación
- Ingeniería de Minería
78 | DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y POSTGRADO · INGENIERÍA UC 2015
Dirección de
Responsabilidad
Social
80 DIRECCIÓN DE PREGRADO · INGENIERÍA UC 2014
RESPONSABILIDAD
SOCIAL EN INGENIERÍA UC
EMPRENDIMIENTO
SOCIAL
Buscamos fortalecer el rol social de la comunidad de Ingeniería UC permeando todo
el quehacer de la Escuela para formar líderes
sociales comprometidos con la inclusión, la
equidad y la construcción de una sociedad
más justa y sustentable.
Reconociendo la riqueza de la diversidad,
y sirviendo al bien común con las herramientas de la ingeniería, transformaremos nuestra sociedad en una llena de oportunidades
y que trabaja unida para vencer los desafíos
actuales.
Nuestras áreas principales son la de emprendimiento social, inclusión, y sustentabilidad. Para conocer más sobre nuestras actividades y los proyectos en los que puedes
participar, visita nuestra página web: www.
ing.puc.cl/drs.
“Se necesitan unos ojos nuevos y un corazón nuevo, que superen la visión materialista de los acontecimientos humanos y que
vislumbren en el desarrollo ese «algo más»
que la técnica no puede ofrecer… El desarrollo es imposible sin hombres rectos, sin
operadores económicos y agentes políticos
que sientan fuertemente en su conciencia la
llamada al bien común.” (Caritas in Veritate,
#71 y #77)
Nuestro objetivo general es contribuir a la
transformación de la Escuela de Ingeniería
en una plataforma de innovación y emprendimiento social, canalizando las inquietudes
que nacen naturalmente desde nuestros
alumnos de pregrado hacia la creación de valor social. Queremos formar en el Ingeniero
UC un agente de cambio y promotor de iniciativas que aporten soluciones innovadoras
en la solución de las diferentes problemáticas sociales del país; ingenieros que ejerzan
un verdadero liderazgo con un alto impacto
social. Los ejes de trabajo se resumen en:
calmente distinta a la de Chile de tal manera
de desarrollar y potenciar su pensamiento
crítico y vocación social. Este año se realizará
en Tanzania, África, y en el futuro en Haití,
Guatemala, etc.
• Networking con otras Escuelas nacionales e internacionales.
• Ingeniería para Chile: encuentro nacional de estudiantes de Ingeniería para
proponer un relato social para el País.
• Conferencias y desayunos con ex-alumnos emprendedores sociales.
• Prácticas Sociales.
COMUNICACIÓN
Difundir e informar sobre el trabajo que se
ha realizado a nivel nacional e internacional
en relación al emprendimiento social.
ASESORÍA A FUTUROS EMPRENDEDORES
Buscamos como Escuela apoyar las iniciativas de los estudiantes que quieran emprender socialmente.
PROYECTOS
Orientados a proporcionar herramientas y
asesoría a quienes tienen ideas y proyectos
de carácter social. Algunos son:
• Ingenieros UC Desafiando Fronteras
(IUCDF): busca confrontar a los alumnos con
una realidad cultural, religiosa y social radiDIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL · INGENIERÍA UC 2015 | 81
SUSTENTAbilidad
INCLUSIÓN
TALENTO + INCLUSIÓN
La Pontificia Universidad Católica de Chile
impulsa la sustentabilidad dentro de su plan
de desarrollo universitario. De esta forma, la
Escuela de Ingeniería crea Ingeniería UC Sustentable.
A través de medidas concretas, en áreas
tales como educación, creación y proyectos
de infraestructura, la Escuela de Ingeniería
aspira alcanzar un desarrollo responsable en
temas medio ambientales. El principal objetivo de Ingeniería UC Sustentable es liderar la
creación de una conciencia sustentable para
posicionar a la Escuela como una incubadora
de proyectos de alto impacto que contribuyan a la construcción de una sociedad ambientalmente responsable. Bajo este paradigma, la Escuela de Ingeniería -a través del
compromiso de su comunidad- aspira a ser un
referente en temas de sustentabilidad, a nivel
universitario y nacional.
“Es lícito que el hombre gobierne responsablemente la naturaleza para custodiarla,
hacerla productiva y cultivarla también con
métodos nuevos y tecnologías avanzadas,
de modo que pueda acoger y alimentar dignamente a la población que la habita… debemos considerar un deber muy grave el dejar la
tierra a las nuevas generaciones en un estado
en el que puedan habitarla dignamente y seguir cultivándola.” Caritas in Veritate (#50)
Buscamos integrar a la vida de nuestra
comunidad de Ingeniería UC a todos los
alumnos y alumnas talentosos, independientemente de su origen, sexo, condición
socio-económica, etnia o cualquier otro
factor que pudiera ser excluyente y discriminador. Buscamos que cada uno se sienta
acogido y valorado en lo que es a través de
las siguientes iniciativas:
A lo largo de sus cuatro generaciones,
Talento+Inclusión ha contribuido a ampliar la
diversidad y riqueza del alumnado, desafiando a nuestra Escuela en sus prácticas y formas
culturales en pos de una mayor inclusión. El
programa sostiene como idea fuerza que el
talento está distribuido de manera uniforme
a lo largo de la sociedad, por lo que se hace
necesario prestar especial atención a aquella
población sub-representada en nuestros espacios. En el mediano y largo plazo, el programa aspira a la invisibilización (eliminación) de
las brechas de oportunidades que afectan al
estudiantado por razón de su origen socioeconómico, a través de acciones efectivas de
acompañamiento y seguimiento, y a lograr
que nuestros estudiantes se desempeñen en
diversos roles y defiendan diferentes puntos
de vista en los más diversos ambientes, con
el objeto de que sean sujetos responsables,
integrales y con conciencia social
MUJERES EN INGENIERÍA
La Escuela busca incrementar la inclusión y
participación de mujeres talentosas, porque
es consciente de su gran aporte al quehacer
de nuestra comunidad.
PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD
En la Escuela de Ingeniería estamos convencidos de que “la discapacidad no está en
las deficiencias estructurales o funcionales
que puedan presentar los individuos,” (FONADIS, 2010, 3) sino en el contexto en que se
mueven, el cual puede limitar y restringir su
participación y desarrollo. Por ello, la Escuela
trabaja para mejorar ese contexto y convertirlo en un facilitador del desarrollo de personas
que tienen capacidades especiales.
82 | DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL · INGENIERÍA UC 2015
Organizaciones
de nuestra
Escuela
84
PLAN DEPORTIVO
INGENIERÍA UC
El Plan Deportivo de Ingeniería UC tiene
por objetivo incentivar el deporte y generar
una mayor vinculación de los alumnos con la
Escuela. Durante los dos años de funcionamiento de esta iniciativa se han generados
diferentes instancias de participación como
selecciones deportivas y ligas de internas de
fútbol y básquetbol. Además se han llevado
a cabo diversas charlas con invitados internacionales tales como Manuel Pellegrini, Dunga
y Carlos “Pibe” Valderrama. Así también se
realizan clases de gestión e historia deportiva, impartidas por el profesor Harold Mayne
Nicholls, Coordinador del Plan Deportivo de
la institución.
Centro de Alumnos
de Ingeniería (CAi)
El Centro de Alumnos de Ingeniería es la
organización encargada de representar a los
alumnos de la Escuela, principalmente ante
las autoridades de la Universidad y otros organismos de representación estudiantil, como
la FEUC. Está llamado a organizar, estructurar
y conducir el aporte de los estudiantes de Ingeniería a la Universidad y al país.
Además, el CAi se encarga de organizar
las diversas actividades extra-programáticas
significativas para los alumnos, apoyar proyectos estudiantiles y generar instancias que
enriquezcan la formación integral de los estudiantes de Ingeniería.
Nuestra Escuela dispone del Edificio de
Alumnos José Luis del Río Rondanelli, ubicado a un costado del patio de Ingeniería. Este
edificio, de aproximadamente 1.560 metros
cuadrados, tiene salas de estudio, una cafetería, una fotocopiadora y oficinas para las
diversas instituciones de los alumnos (Tutores, Embajadores, Pastoral, entre otras). Es
allí donde el CAi tiene su oficina, abierta para
todos los estudiantes. Si tienes alguna inquietud, problema o idea, no dudes en llevarla al
Centro de Alumnos.
Puedes encontrar más información en:
www.cai.cl
Capítulos Estudiantiles
Los capítulos estudiantiles, son organizaciones formadas por estudiantes y profesores
de un mismo Departamento y/o Centro de la
Escuela. Estas asociaciones generan nuevas
instancias de socialización entre alumnos y
profesores a través de diversas actividades
con fines académicos, en las cuales intercambian opiniones y se mantienen al tanto de las
últimas novedades tecnológicas y técnicas de
las áreas de estudio vinculadas al Departamento, Centro o Programa.
Colocaciones
La misión de la Colocaciones Ingeniería
UC consiste en apoyar a los alumnos en la
búsqueda de alternativas para que puedan
realizar su Práctica I (Operario), y Práctica II
(Profesional).
Para lo anterior, contamos con actividades
como la Feria Empresarial, evento donde
participan las mejores empresas de Ingeniería del país que vienen a reclutar a los alumnos para que realicen su respectiva Práctica.
Adicionalmente los alumnos cuentan con
las ofertas laborales y pueden ingresar a postular a las ofertas publicadas por las Empresas, completando sus antecedentes a través
del siding.
Mayor información:
[email protected]
http://www.ing.puc.cl/colocaciones
ORGANIZACIONES DE NUESTRA ESCUELA · INGENIERÍA UC 2015 | 85
Fundación de
Ingenieros UC (FIUC)
La Fundación de Ingenieros UC - FIUC - con
sus 62 años de vida (1952-2014), es el centro
de exalumnos más antiguo de la Universidad, reuniendo hoy en día a más de 11.000
ingenieros egresados de la Escuela de Ingeniería UC. Dentro de sus objetivos están:
• Fomentar y llevar a cabo todas las actividades que sean necesarias para obtener
una integración y colaboración eficaz entre
los egresados de la Escuela de Ingeniería de
la UC, y entre dichos egresados y la propia
Escuela de Ingeniería.
• Otorgar ayuda a los alumnos meritorios
la Escuela que lo requieran por su situación
socioeconómica, así como también realizar
acciones que vayan en beneficio de sus socios que lo necesiten por esas mismas razones.
• Establecer y mantener actualizada una
red de comunicación que comprenda a todos los egresados de la Escuela, con el propósito de facilitar su compromiso y aportes
personales para la realización de los fines de
la entidad.
• Establecer conexiones, simposios, reuniones y alianzas con otras asociaciones
nacionales, extranjeras e internacionales
análogas, que favorezcan el desarrollo del
conocimiento de la Ingeniería y el cumplimiento de los objetivos de la Fundación.
el fomentar la integración y colaboración
eficaz entre los egresados de la Escuela de
Ingeniería y entre los egresados y la propia.
Durante el año 2013 la Fundación
ha continuado focalizando su labor en
la entrega de becas de alimentación y
mantención a estudiantes, beneficiando a
189 alumnos con un monto promedio de
$204 mil. Ha apoyado decididamente el
programa Talento e Inclusión de la Escuela
de Ingeniería, que entrega becas a egresados
destacados de enseñanza media que por su
situación socioeconómica no habrían podido
estudiar, y otorgado préstamos blandos a
alumnos que postulan a intercambios con
universidades extranjeras.
Mayor información y postulación a becas en:
http://fiuc.cl
Pastoral de Ingeniería
Si deseas participar en proyectos de acción social, misiones, y actividades religiosas,
puedes hacerlo a través de la Pastoral de
Ingeniería. Encontrarás más información en:
http://www.ing.puc.cl/pastoral
Fundación
San Agustín (FSA)
La Fundación San Agustín Ingeniería U.C.
fue creada por la Pontificia Universidad Católica de Chile, con el único objeto de impulsar el desarrollo de la Escuela de Ingeniería
de la U.C.
Su misión es:
“Fomentar las actividades académicas de
la Escuela de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con el propósito
de contribuir a que ella sea un centro científico y tecnológico de excelencia en el ámbito
internacional y un agente impulsor del desarrollo del país”.
Sus objetivos específicos estatutarios son:
Ejecutar acciones conducentes al perfeccionamiento del profesorado de la Escuela
de Ingeniería.
• Propender al mejor desarrollo de los
recursos humanos y de equipamiento físico
necesarios para la docencia y la investigación
que se desarrolle en la Escuela.
• Contribuir al financiamiento de las contrataciones de Profesores Visitantes en la
Escuela de Ingeniería.
86 | ORGANIZACIONES DE NUESTRA ESCUELA · INGENIERÍA UC 2015
• Impulsar y financiar la publicación de trabajos de investigación que se hagan en la Escuela y su presentación en los congresos nacionales e internacionales que corresponda.
• Contribuir al mejoramiento de las condiciones de los profesores e investigadores de
la Escuela de Ingeniería, a fin de favorecer el
establecimiento de la carrera académica.
• Desarrollar y financiar actividades de
promoción y de realización de investigación
científica y tecnológica en el campo de la
ingeniería, considerándose también actividades interdisciplinarias y de transferencia
tecnológica.
DICTUC
DICTUC, filial de la Pontificia Universidad
Católica de Chile, transfiere a la sociedad
desde hace 75 años el conocimiento generado en la Escuela de Ingeniería UC. DICTUC
realiza su actividad a través de a través de
asesorías, certificaciones, incubación de
nuevos negocios y apoyo a la Innovación,
respondiendo a requerimientos de instituciones públicas y privadas, nacionales y
extranjeras, abarcando todas las disciplinas
cubiertas por la Escuela de Ingeniería UC.
La transferencia de tecnología y el conocimiento de DICTUC se realiza en un modelo
que vincula la academia con la sociedad de
manera acelerada y eficaz, con compromiso
por las personas, la excelencia, los valores de
la UC y la Innovación.
Mayor información:
[email protected] / www.dictuc.cl
Unidades
de la
Universidad
87
88
Dirección de
AdmisiÓn y Registros
Académicos
La Dirección de Admisión y Registros Académicos (DARA), tiene como misión específica la aplicación, ejecución y coordinación de la
política académica estudiantil universitaria en
lo que respecta a: reclutamiento, admisión y
selección de alumnos, información académica, aplicación de la reglamentación estudiantil y otorgamiento de los títulos y grados.
CÓmo Inscribir
Cursos
A partir del segundo semestre en la carrera, deberás inscribir los cursos que quieres
rendir, a través de Mi Portal UC
(https://portal.uc.cl)
En www.uc.cl/alumnouc
Inscripción de
cursos encontrarás toda la información para
realizar este proceso
Los Certificados se obtienen del Portal UC.
Mayor información:
[email protected]
www.uc.cl/alumnouc
Mi Portal UC
Este es tu Portal Web Personal, dondeencontrarás tu agenda, tu correo electrónico,tus
cursos web, tu situación académicay muchos
otros servicios UC, los que puedes configurar
a tu gusto, además, avisos de noticias y eventos a los que te puedes suscribir. Mayor información en HYPERLINK “mailto:portaluc@
uc.cl” \t “_blank” [email protected] /http://portaluc.puc.cl
UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015 | 89
Departamento de
Matrícula
El Departamento de Matrícula es la unidad encargada de determinar el monto que
deben pagar los alumnos de la Universidad
por concepto de aranceles de matrícula y administrar los medios de cobro, conciliando la
preservación de los intereses económicos de
la Universidad, la calidad y deferencia en la
atención y relación con el alumno.
Las consultas relacionadas con pagos de
matrícula, aranceles, montos a pagar y certificados de aranceles puedes realizarlas vía
correo electrónico a [email protected], a través
del sitio web www.arancelesybeneficios.uc.cl
o personalmente en sus oficinas (Hall Universitario).
FORMAS Y LUGARES DE PAGO
Las cuotas de arancel de matrícula pueden
ser pagadas por Internet en arancelesybeneficios.uc.cl, o directamente en cualquier sucursal de los convenios: Servipag, Corpbanca
y Banco Santander, presentando el cupón de
pago que puedes imprimir en la intranet
Departamento
de Asistencia
Socioeconómica
El Departamento de Asistencia Socioeconómica (DASE) tiene como misión asignar
los recursos financieros que la Pontificia Universidad Católica de Chile destina a la ayuda
de los alumnos que no cuentan con los medios económicos para financiar sus estudios,
como asimismo los otorgados con recursos
del Ministerio de Educación y otros organismos externos a ella. Entre ellos cabe resaltar
que es la unidad a cargo de la postulación y
asignación de los beneficios del Programa de
Becas a la Excelencia Académica otorgados
por la Universidad (Premio Padre Hurtado).
Paralelamente, tiene la responsabilidad y
preocupación permanente de focalizar adecuadamente la asignación de los recursos
destinados a financiar los distintos beneficios
estudiantiles, principalmente los otorgados
por la propia UC, permitiendo a alumnos calificados con problemas económicos realizar
sus estudios en nuestra Universidad.
Mayor información o consultas puedes realizarlas vía correo electrónico a [email protected],
a través del sitio web arancelesybeneficios.
uc.cl o personalmente en nuestras oficinas
(Hall Universitario).
90 |UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015
¡Bienvenido a Bibliotecas UC!
Once bibliotecas, repartidas en los 5 campus de la Universidad y en 2 hospitales, te dan acceso integrado y especializado a una
variedad de servicios de información atendiendo todas las carreras que dicta la universidad:
Horario durante el periodo académico (marzo a diciembre): Dependiendo de la biblioteca y con
algunas variaciones, de lunes a viernes de 7:45 a 20:30, y sábado de 9:00 a 13:00.
UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015 | 91
Ven a aprender, a estudiar en forma individual o en grupo con tus compañeros. Estudia
en nuestras salas de estudio y juega en nuestras salas de videojuegos. Te las préstamos
por 3 horas. Si todas están prestadas, puedes
reservarlas en bibliotecas.uc.cl.
Además, encontrarás una variedad de ambientes tecnológicamente equipados y facilidades para usuarios con necesidades educativas especiales. Consulta nuestras colecciones
y solicítalas en préstamo
Podrás consultar en biblioteca y/o solicitar
a domicilio cerca de 2 millones de volúmenes
impresos de libros y revistas, películas, Cd’s,
tesis, diarios, partituras, mapas, planos, recortes de prensa, programas de teatro, fotos y
afiches, entre otros.
Puedes solicitar un máximo de 15 préstamos. El periodo de préstamo variará dependiendo del tipo de material que solicites.
Devuelve tus préstamos en cualquiera de
nuestras bibliotecas
Sin importar la biblioteca donde hayas pedido tus préstamos, puedes devolverlos en
cualquiera de nuestras bibliotecas. Se excluye
el material de uso en sala.
Solicita préstamos a otras instituciones
Si el material no se encuentra en nuestras
bibliotecas, solicita un préstamo interbibliotecario a cualquiera de las 200 instituciones
del país con las cuales mantenemos convenio.
Solicita préstamo de computador, usa en
las bibliotecas nuestros computadores o tus
propios dispositivos móviles
En los 5 Campus hay bibliotecas que prestan computadores a domicilio por 7 días. Asimismo, puedes usar los computadores que
ponemos a tu disposición en las bibliotecas. Y
si traes tus propios dispositivos móviles, tendrás acceso a Internet (Wi Fi).
Participa en nuestras actividades culturales
y aprende inglés
Disfruta de nuestras exposiciones y ciclos
de cine, y practica tu inglés a la hora de almuerzo con alumnos extranjeros en las sesiones de conversación “Talk & Lunch”.
¡Visita bibliotecas.
uc.cl!
Encuentra el material que necesitas
Podrás buscar lo que necesitas en “TodoSIBUC”, y también recuperar textos completos
de más de 35.000 revistas y 40.000 E-Books.
Si deseas, solicita la posible y futura compra de material en “¿No lo tenemos?”.
Renueva tus préstamos y reserva lo que
está prestado
En “Catálogo” averigua la fecha de vencimiento de tus préstamos. Podrás renovarlos
siempre y cuando no estén vencidos y otro
usuario no los haya reservado. También puedes reservar aquel material que necesitas y
está prestado a otros usuarios.
Solicita en préstamo material de otros
Campus
En “Catálogo” solicita que te traigan a tu biblioteca el material que necesitas (se excluye
el material de uso en sala) y que está en bibliotecas de otros Campus. Te llegará dentro de
2 días hábiles.
92 |UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015
¡Te enseñamos a
buscar información!
En nuestras “Guías Temáticas” conocerás
los servicios útiles para tu carrera y aprenderás a buscar la información que necesitas en
artículos de revistas, libros, sitios web, bases
de datos, etc. Te recomendamos consultar
primero la de “Novatos”.
Chatea con nuestros bibliotecólogos
Bibliotecólogos en línea atenderán tus consultas de lunes a viernes, de 9:30 a 17:30. Si
no están en línea, los podrás contactar por
E-mail.
Síguenos en nuestras redes sociales
No te pierdas lo que está pasando día a
día en nuestras bibliotecas en nuestros Facebook, Twitter y YouTube.
Preguntas Frecuentes
¿Cómo ingreso a las bibliotecas y pido préstamos?
Con tu Tarjeta UC (TUC). Es personal e intransferible. Si la pierdes, bloquéala de inmediato en
“Mi Portal UC” (www.uc.cl).
¿Qué es el material de “colección reserva”?
Son lecturas obligatorias o bibliografías mínimas que los profesores exigen en sus cursos. Por
su alta demanda tienen periodos de préstamo más breves que el resto de la colección.
¿Qué pasa si no devuelvo el material a tiempo?
Tendrás multa. Si no devuelves el material y/o pagas tus multas, no podrás solicitar préstamos
o renovaciones, y a fin de semestre tampoco podrás inscribir cursos en Pucmático, obtener certificados o títulos emitidos por la UC.
¿Qué debo hacer antes de inscribir cursos en Pucmático?
Devolver préstamos vencidos y/o multas impagas.
¿Qué pasa si extravío material bibliográfico o computador en préstamo?
Avisa en la biblioteca propietaria del material. Deberás reponerlo o reembolsar su valor, considerando en ambos casos un pago adicional por costos administrativos
UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015 | 93
Dirección de
Asuntos Estudiantiles
La UC ofrece una experiencia de aprendizaje única, que va más allá de lo académico. Por
eso, en la Dirección de Asuntos Estudiantiles
(DAE) promovemos el desarrollo integral de
los alumnos y una vida universitaria que incluye actividades extracurriculares, deportes
y cultura. Como DAE nos interesa que logres
desarrollar todo tipo de competencias y aproveches nuestros servicios y actividades.
DEPORTES UC
Un equipo de más de 50 personas trabaja
para promover y difundir la actividad física y
las diversas disciplinas deportivas mediante
la entrega de conocimientos en cursos con
créditos y talleres, entre los que destacan la
escalada deportiva, spinning, buceo, aerobox y hockey césped. Además, puedes participar en las selecciones UC representando
a la universidad en diversos campeonatos y
durante el año se organizan torneos de ligas,
Juegos Interfacultades y eventos deportivos
como: Cicletada, Fiesta de la Chilenidad y
Running UC.
VIDA UNIVERSITARIA
Disponemos de diferentes servicios y actividades para las distintas etapas de formación de los alumnos. Fomentamos la integración desde el primer año y la participación
estudiantil mediante talleres extraprogramáticos, fondos concursables como los de acción
social, cultura y sustentabilidad, un concurso
de creación literaria y charlas de formación,
donde se desarrollan competencias transversales. Además, se cuenta con el Centro de
Desarrollo Profesional, donde un equipo de
psicólogas laborales orientan y asesoran a los
alumnos en los primeros pasos para enfrentar
el mundo laboral.
SALUD ESTUDIANTIL
Esta área se encarga de velar por la salud
física y psicológica de los alumnos, brindando apoyo en el área de salud física, mental y
dental. Promovemos un estilo de vida saludable en toda la comunidad universitaria, y
especialmente entre los alumnos, a través del
programa Campus Saludable. El autocuidado
es nuestro principal objetivo, para ello hemos
implementado diversas estrategias y actividades, las que podrás conocer a lo largo del
año. Además te llegará información de salud
directamente a tu correo UC.
ATENCIÓN MÉDICA, PSICOLÓGICA
Y DENTAL
Todo alumno regular de pregrado puede
solicitar una hora de atención médica ambulatoria en medicina familiar y en otras especialidades, a través de interconsulta. Asimismo,
puedes acceder a la atención en salud mental,
tanto psicológica, como psiquiátrica. Si estas
triste, preocupado, no has podido encontrar
amigos, no te gusta la carrera, tienes dificultades para dormir, tu rendimiento académico
no está tan bien como esperabas, entre otras
dificultades que se pueden presentar, solicita
hora con un especialista. Para pedir la primera hora en salud mental, debes acudir directamente al Hall Universitario, tercer piso, en
horario de 8:30 a 17:30 horas o visitar el sitio
saludestidiantil.uc.cl Tanto las horas médicas como psicológicas, son sin costo para los
alumnos. Si necesitas atención dental, puedes acceder a la consulta y tratamiento en
operatoria general con costo cero. Además
94 |UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015
de valores preferenciales en endodoncia,
ortodoncia, operatoria especializada y radiología. Las horas dentales se agendan a través
de la página web
URGENCIAS MÉDICAS O ACCIDENTES
DENTRO DEL CAMPUS
Si tú encuentras a un compañero dentro
del campus en una situación que necesite
ayuda o auxilio, debes llamar al 223545000.
La llamada activará el servicio de urgencias
del campus. Una enfermera acudirá en un
móvil al lugar donde se encuentra el alumno,
activándose el protocolo respectivo.
IMPORTANTE:
En caso de accidente asociados a razones
académicas los alumnos están cubiertos por
el seguro escolar del estado.
Adicionalmente la Universidad da la opción de atención en el Hospital Clínico UC
cubriendo 100% de la consulta médica de
urgencia, 20% en exámenes de laboratorio y
10% en rayos y procedimientos y NO cubre
insumos de farmacia o enfermería.
Para más información ingresa a:
www.saludestudiantil.uc.cl, para preguntas específicas en salud física puedes
escribir a [email protected], página en facebook Salud al Día UC y twitter @saluddiauc
Centro de Apoyo
al Rendimiento
Académico y de
Exploración
Vocacional
(CARA)
El Centro de Apoyo al Rendimiento Académico y de Exploración Vocacional de la UC
responde al compromiso con el bienestar
integral y la salud psicológica de todos nuestros alumnos.
¿Para qué sirve el CARA?
El paso del colegio a la universidad es muy
importante y lleva consigo nuevos desafíos
académicos. Los alumnos que ingresan a la
UC tienen talento y habilidades académicas
que fueron muy útiles en el colegio y en la
PSU, pero ahora, por sí solos ya no bastan.
La organización del tiempo, constancia, responsabilidad, esfuerzo y estrategias de estudio, entre otras, son totalmente necesarias.
Y si en el colegio no era necesario estudiar
mucho para obtener buenos resultados, es
posible que en la universidad se requiera el
desarrollo de hábitos y estrategias de estudio
acordes a estas nuevas exigencias.
Para eso, entendiendo la excelencia académica como un factor protector de la salud
mental, el CARA UC tiene como objetivo fortalecer y promover el proceso de aprendizaje en diferentes disciplinas académicas, así
como fomentar y potenciar las habilidades
de estudio de los alumnos.
Pueden acceder al CARA todos los alum-
UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015 | 95
nos que quieran incrementar su rendimiento, optimizar su proceso de aprendizaje y
complementar sus conocimientos. Para ello,
podrán participar en los talleres, atenciones psicoeducativas y/o tutorías. Del mismo
modo, están invitados a participar todos
aquellos estudiantes destacados que quieran
formarse como tutores y compartir sus conocimientos con los alumnos que lo requieran.
El CARA ofrece diferentes servicios psicoeducativos, todos orientados a apoyar el
proceso académico. Los alumnos novatos de
Ingeniería cuentan con el curso de Hábitos y
Estrategias de Estudio durante el primer semestre; pero además, como cualquier alumno de la UC, pueden acceder a los siguientes
servicios de forma extracurricular:
a) Talleres de Habilidades Académicas
• Mejorando el Rendimiento Académico
• Entrenando la Concentración y la Memoria
• Manejo del Tiempo y la Postergación
• Entrenamiento en evaluaciones orales
para potenciar los procesos de aprendizaje
orientados a la autorregulación y el funcionamiento efectivo en las distintas situaciones académicas, en el marco del trabajo
individual.
El proceso implica principalmente identificar en los alumnos sus fortalezas y aspectos
a mejorar, tanto en lo referido a las habilidades ejecutivas que tienen mayor impacto en
el desempeño y ajuste académico, como en
aquellas estrategias utilizadas fuera del contexto académico, construyendo así un mapa
de recursos.
Todos los servicios tienen costo cero para
los alumnos. En cualquiera de los dos casos,
puedes acercarte a la oficina del CARA UC
(Subsuelo de Aulas Lassen) y consultar por
los servicios de tu interés.
¡Te esperamos!
Mayor información:
www.rendimientoacademico.uc.cl
Tel: 2 235 475 82.
¿Cómo motivarme cuando debo, pero no
quiero?
b) Tutorías grupales: Un tutor especializado en la disciplina de tu interés apoyará a un
grupo de alumnos por 4 sesiones. Se ofrecen
tutorías en cursos de alta reprobación, tales
como tutoría de Cálculo I y II, Química y Álgebra Lineal, entre otros.
c) Atención Psicoeducativa: Un equipo de
psicólogos educacionales estará a tu disposición para apoyarte individualmente en distintas temáticas asociadas a tu rendimiento
académico y desarrollo vocacional.
d) Atención Psicopedagógica, para aquellos alumnos que han sido diagnosticados
con Síndrome de Déficit Atencional (SDA)
96 |UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015
Algunos Consejos
para el Estudio
Así como hay gente muy diferente, hay
también muchas maneras de estudiar. Sin
embargo, la siguiente lista reúne consejos del
Centro de Apoyo al Rendimiento Académico
y de Exploración Vocacional (CARA) que seguramente te serán de utilidad.
En vacaciones y antes de iniciar el semestre:
• Descansa y pásalo bien. Aprovecha de
relajarte y guardar energías para iniciar el
semestre.
• Cuida tu sueño, estado físico y tu alimentación. Ya sabes, “mente sana en cuerpo
sano”.
• Aprovecha de hacer cosas pendientes
que no hiciste antes por falta de tiempo.
• Intenta predisponerte física y psicológicamente para partir bien el semestre.
• Dos o tres días antes de iniciar las clases,
mira tu horario (para empezar a planificarte), vuelve a acostarte más temprano
y conéctate de a poco con la universidad.
• El primer día de clases, llega un poco más
temprano para ubicar la sala, informarte
de las noticias en tu Facultad y conocer a
tus compañeros.
Durante el semestre:
• Planifica y organízate. Calendariza las
tareas y evaluaciones de todas las asignaturas.
• Estudia desde el principio. Revisa los programas de los cursos (te los entregarán en
cada ramo la primera semana de clases),
consigue con tiempo la bibliografía mínima y pregunta las dudas que surgen.
• Asiste regularmente a clases y ayudantías, es una manera de hacer más eficiente
tu estudio.
• Intenta formar un buen grupo de estudio
(tres o cuatro compañeros, con quienes se
pongan plazos y metas académicas).
• No te desesperes si tus antiguas estrategias de estudio ya no dan el resultado
esperado. Aprender a adaptarse toma
tiempo y esfuerzo.
· Mantén tu descanso, las salidas con tus
amigos y la diversión. Si te planificas bien,
el tiempo te alcanzará para todo.
• Si necesitas ayuda, pídela con tiempo, no
esperes a estar colapsado.
Si necesitas ayuda, te puedes comunicar
con tu Tutor o con la Orientadora Estudiantil de la Dirección de Pregrado.
UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD · INGENIERÍA UC 2015 | 97
Fechas
importantes
2015
98
Enero
09
15 - 20
Rendición Examen de Evaluación de
Entrada de Precálculo (9:30 AM)
Inicio de clases de curso Desafío de la
Ingeniería (ING1004)
Agosto
15
16
Entrega de resultados del Examen de
Evaluación de Entrada de Precálculo
19
A las 8:30 horas, Lanzamiento del Curso
Desafíos de la Ingeniería (ING1004)
Abril
11
Rendición Test de Inglés
(VRA2010)
Inscripción de cursos y/o Ajuste de
Inscripción de cursos para 2° Semestre
2015
03
Inicio de clases segundo semestre
13
Publicación de resultados Examen de
Comunicación Escrita (VRA100C)
Inauguración del Plan de Nivelación
19-30
Inicio e Inauguración del Plan de Nivelación
de Precálculo
30
Mayo
29
27
Última fecha para solicitar suspensión de
estudios para el semestre 2-2015
Publicación de resultados Test de Inglés
(VRA2010)
Fin del Plan de Nivelación de Precálculo
Marzo
02
Recepción oficial por parte de la
Universidad.
Rendición de Examen de Evaluación de
Entrada de Química General (16:30 pm)
03
Recepción oficial por parte de la Escuela:
Actividades de inserción y bienvenida
04
Primer día de clases
Rendición de Examen de Evaluación de
Entrada de Precálculo (18:30 horas)
Marzo
Curso Intensivo de Nivelación en Química
General
12
Entrega de resultados vía web de Postulación a Beneficios Socioeconómicos UC
16
Vencimiento de la cuota N° 1 de matrícula
16 - 20
Semana del Novato UC
30
Rendición Examen de Comunicación Escrita
(VRA100C)
Junio
01 - 26
Recepción de certificados internacionales
para convalidar Test de Inglés
Julio
04
Rendición Test de inglés TOEIC (VRA3010)
13 - 14
Inscripción de cursos para 2° Semestre
2015
09
Publicación de resultados Test de Inglés
(VRA3010)
10
Término del primer período académico
22 - 02
Período de vacaciones de invierno
15
Resultados Inscripción de cursos para 2°
Semestre 2015
FECHAS IMPORTANTES · INGENIERÍA UC 2015 | 99
Algunas ideas
para un buen
primer año
académico
100
Por fin llegó el día de comenzar tu anhelada vida universitaria, sin duda muchas emociones te embargan, y muchas cosas te han
dicho acerca de la vida en la universidad. El
ingreso a la Universidad, supone un cambio
radical, debes tener presente que la vida
universitaria es muy distinta a la del colegio,
las metodologías, los hábitos de estudios,
los tiempos que le debes dedicar a lo académico, las evaluaciones, etc. todo puede ser
muy distinto. Lo importante es que vivas tu
proceso con esfuerzo, perseverancia y mucha alegría. Para ayudarte, te queremos dar
algunas ideas importantes a considerar.
CONOCE EL CAMPUS
ORGANÍZATE Y CUIDA
TUS HORAS DE SUEÑO
Organiza y planifica tus actividades académicas y personales, prioriza las primeras
por sobre las segundas. Te recomendamos
confeccionar un cronograma semestral de
las actividades, de esta forma tendrás claridad de las tareas a realizar y los tiempos que
deberás disponer para cada una de ellas. Lo
anterior el vital para poder regular, además,
tus horas de sueño. Junto con esto, apóyate
con una buena y sana alimentación.
SÉ ACTIVO EN EL
PROCESO
Por último, no olvides que tú eres el gran
gestor de tu aprendizaje y tu conocimiento.
Motívate por estudiar, ten ansias de aprender y saber más, aprovecha los conocimientos y experiencia de tus profesores, quienes
son guías para ti en este proceso, pero eres
tú quien el único responsable de lograr las
metas que te impongas.
FORMA HÁBITOS DE
ESTUDIO
Así como conocías tu colegio al revés y al
derecho, dedica tiempo para recorrer tu universidad, identificar los espacios comunes,
lugares de estudios, de encuentro, departamentos dónde te puedes informar de lo
que necesites y por supuesto, ubica las salas
donde tendrás las clases, cuida no llegar tarde a ellas!.
Estudia y repasa todos los días sobre todo
aquellas asignaturas que más tiempo te demandan de preparación, organiza los tiempos para cada tarea, no las realices a última
hora, estudia en condiciones adecuadas en
cuanto a espacio, iluminación y ambientación.
MANTÉN UNA ACTITUD
POSITIVA
RECIBE AYUDA DE LOS
DEMÁS
Siempre mirando hacia adelante y con
la convicción de que ¡cada día serás mejor!
Inicia el año siempre con una buena actitud,
con ganas para partir con el “pie derecho”.
Del año anterior rescata lo positivo y aquellas situaciones que te harán ganar experiencia para mejorar y fortalecer tus habilidades
este año.
Es bueno apoyarse y estar abierto a recibir
ayuda y orientación de los demás. Apóyate
en tus Orientadoras de la Dirección de Pregrado, en tus profesores, padres, familia y
amigos. Aprovecha la experiencia y conocimientos de tus compañeros de niveles más
avanzados; busca relacionarte con aquellos
compañeros responsables. Infórmate acerca
de las redes de apoyo que tienes en tu Universidad.
ALGUNAS IDEAS PARA UN BUEN PRIMER AÑO ACADÉMICO · INGENIERÍA UC 2015 | 101
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