Unit: 06 Regions of Our Country

Unit: 06 Regions of Our Country
English
Unit: 06 Regions of Our Country
Topic: 06 Regions of Our Country
Subject(s): Social Studies
Days: 30
Grade(s):3
Key Learning: Our country is made up of
regions that are different from one another.
Español
Unidad 6: Regiones de Nuestro País
Tema 6: Regiones de Nuestro País
Asignatura(s): Estudios Sociales
Días: 30
Grado(s): 3
Aprendizaje clave: Nuestro país se compone
de regiones que son diferentes unas de
otras.
Unit Essential Question(s): How are the
Pregunta(s) Esencial(es) de la Unidad:
regions of our country different from one
¿Cómo se diferencian entre sí las regiones
another?
de nuestro país?
Concept: Identifying Regions and States
Concepto: Identificación de las Regiones y
de los Estados
SS.3.G.2.3
SS.3.G.2.2
SS.3.G.2.4
Lesson Essential Question(s):
Pregunta(s) Esencial(es) de la Lección
How can we identify the five regions of the
¿Cómo se pueden identificar las cinco
United States? (A) SS.3.G.2.2
regiones de los Estados Unidos? (A)
SS.3.G.2.2
How can we label the five regions of the
¿Cómo se pueden describir de las cinco
United States? How can we label the states
regiones de los Estados Unidos? ¿Cómo
in each of the five regions of the United
podemos describir los estados en cada una
States? (A) SS.3.G.2.3
de las cinco regiones de los Estados Unidos?
(A) SS.3.G.2.3
What are the important physical features of
¿Cuáles son las características físicas
the United States? (A) SS.3.G.2.4
importantes de los Estados Unidos? (A)
SS.3.G.2.4
Vocabulary:
Vocabulario:
region
región
Concept: Important U.S. Landmarks
Concepto: Monumentos Importantes de los
Estados Unidos
SS.3.G.2.5
Lesson Essential Question(s):
Pregunta(s) Esencial(es) de la Lección
How can we identify important man-made
¿Cómo se pueden identificar monumentos
landmarks in the United States? (A)
importantes hechos por el hombre en los
SS.3.G.2.5
EE.UU.? (A) SS.3.G.2.5
How can we identify important natural
¿Cómo se pueden identificar monumentos
landmarks in the United States? (A)
naturales importantes en los Estados
SS.3.G.2.5
Unidos? (A) SS.3.G.2.5
Vocabulary:
Vocabulario:
landmark
monumento
Concept: Investigating Different Regions of
Concepto: Investigando Diferentes Regiones
the US
de los EE.UU.
SS.3.G.2.6
SS.3.G.4.4
SS.3.G.4.2
SS.3.G.4.1
Lesson Essential Question(s):
Pregunta(s) Esencial(es) de la Lección
How can we investigate what people know
¿Cómo se puede investigar lo que la gente
about the different regions or areas of the
sabe acerca de las diferentes regiones o
United States? (ET) SS.3.G.2.6
áreas de los Estados Unidos? (ET)
SS.3.G.2.6
How can we identify contributions from
various ethnic groups to the United States?
(ET) SS.3.G.4.4
How can we identify the cultures that have
settled in the different regions of the United
States? (A) SS.3.G.4.2
How can we explain how the environment
influences settlement patterns in the
different regions of the United States? (ET)
SS.3.G.4.1
Vocabulary:
ethnic group
Additional Information:
(Note: Holidays and Cultural Observances
may be taught based on their calendar
dates. See Spotlight on Social Studies on
the PCSB website at: http://www.polkfl.net/staff/teachers/socialstudies.htm )
Calendar Timelines for Grade 3 Social
Studies Curriculum Maps can also be found
at: Microsoft Outlook>Public Folders>All
Public Folders>Elementary
Education>Social Studies>Grade
3>Curriculum Map
Resources:
Grade 3 Curriculum Map Timeline Calendar
Vocabulary Report
landmark - a prominent feature of the
landscape
region - an area on the earth with
features that make it different from other
areas
ethnic group- a group of people who
share the same customs, characteristics
and language
¿Cómo se pueden identificar las
contribuciones de los diversos grupos
étnicos de los Estados Unidos? (ET)
SS.3.G.4.4
¿Cómo se pueden identificar las culturas
que se han asentado (establecido) en las
diferentes regiones de los Estados Unidos?
(A) SS.3.G.4.2
¿Cómo se puede explicar cómo el ambiente
influye en los patrones de asentamiento en
las diferentes regiones de los Estados
Unidos? (ET) SS.3.G.4.1
Vocabulario:
grupo étnico
Información Adicional
(Nota: Las fiestas y celebraciones culturales
pueden ser enseñadas según las fechas en
el calendario Ver Enfoque en Estudios
Sociales en el sitio web PCSB en:.
http://www.polk-fl.net/staff/teachers/
socialstudies.htm)
El calendario para 3er Grado de los Mapas
de Currículo de Estudios Sociales también
se puede encontrar en: Microsoft
Outlook>Public Folders>All Public
Folders>Elementary Education>Social
Studies>Grade 3>Curriculum Map
Recursos:
Grado 3 Mapa Curricular Calendario de
Línea de Tiempo
Informe de Vocabulario
monumento - una característica
prominente del paisaje
región - zona de la tierra con
características que la hace diferente de
otras áreas
grupo étnico - un grupo de personas
que comparten las mismas costumbres,
características e idioma