Manual de Organización del Plantel Los Mochis

Gobierno
del Estado
del Estado
MANUAL DE ORGANIZACIÓN
Colegio de Educación Profesional
Técnica del Estado de Sinaloa
Plantel Los Mochis
Culiacán, Sinaloa; Diciembre de 2008
Elaboró y aprobó:
C. Javier Romero Rodríguez
Director General
Validó:
C. Miguel Ángel García Granados
Secretario de la Contraloría y
Desarrollo Administrativo
MANUAL DE ORGANIZACIÓN
CONTENIDO
Página
I
Introducción
2
II
Antecedentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
III
Historia del Plantel. . . . . . . . . . . . . . .
6
IV
Marco Jurídico. . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
V
Atribuciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
VI
Misión, Visión y Valores. . . . . . . . . . . .
12
VII
Organigrama. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
VIII
Estructura Orgánica Básica. . . . . . . . .
14
IX
Objetivos y Facultades. . . . . . . . . . . .
15
X
Perfiles de Puestos. . . . . . . . . . . . . . .
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I. INTRODUCCIÓN
El Colegio de Educación Profesional Técnica tiene por objeto conformar una
institución moderna y eficiente, que contribuya al desarrollo racional
mediante la formación de profesionales técnicos calificados de acuerdo a los
requerimientos y necesidades del sector productivo del país.
Como institución dedicada a la impartición de educación tecnológica, tiene el
imperativo de evolucionar al ritmo que marque la sociedad y su sector
productivo, a fin de que los servicios educativos, de capacitación y servicios
a la comunidad que ofrece, sean proporcionados con la calidad, pertinencia y
flexibilidad que se requieren.
En este sentido, la alta responsabilidad asignada al Colegio de Educación
Profesional Técnica del Estado de Sinaloa, se debe sustentar en una sólida y
moderna organización que haga factible el cumplimiento de los propósitos
que se persiguen y den respuesta ágil y eficaz a los problemas que impiden
satisfacer las necesidades actuales de la sociedad mexicana en materia de
educación tecnológica.
Por lo anterior el presente manual de organización es un instrumento
administrativo, que indica las bases legales y funcionales que dan sustento a
la estructura y a las actividades del Colegio de Educación Profesional Técnica
del Estado de Sinaloa, y consta de los siguientes apartados: antecedentes,
historia, base legal que norma y regula su actuación, así como las
atribuciones que por decreto le han sido conferidas, la estructura orgánica
autorizada, además de la misión, visión y valores del Plantel Los Mochis.
El organigrama señala las líneas de comunicación y autoridad en los niveles
jerárquicos, con la clasificación de puestos de mandos superiores y medios.
El documento describe además los perfiles y las funciones principales de
cada puesto, desde el Director del Plantel hasta el nivel de estructura de jefe
de departamento.
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El manual de organización se ha elaborado en respuesta a los propósitos de
hacer uso e incorporar la metodología de la planeación estratégica y la
mejora continúa en la prestación de los servicios que proporciona el Plantel
Los Mochis del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado
de Sinaloa, denominado también para la elaboración del presente trabajo
como “CONALEP Sinaloa”.
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II. ANTECEDENTES
De conformidad con el Decreto Presidencial del 27 de diciembre de 1978
publicado en el Diario Oficial de la Federación el 29 del mismo mes y año,
fue creado como un Organismo Público Descentralizado del Gobierno
Federal, con personalidad jurídica y patrimonios propios el antes Colegio
Nacional de Educación Profesional Técnica, cuyo objetivo principal es la
formación de profesionales técnicos de nivel medio con la modalidad de que,
a través de su obligada coordinación con los representantes de los sectores
productivos, asegure a sus egresados una efectiva incorporación a la
actividad laboral.
El Colegio que forma parte del Sistema Nacional de Educación Tecnológica y
se encuentra coordinado sectorialmente por la Secretaría de Educación
Pública, nació con el propósito de ampliar la cobertura y elevar la calidad de
la educación tecnológica, para ello se propuso una educación integral de los
jóvenes, que les permitiera desarrollar su personalidad y sentido social, a la
vez adquirir conocimientos técnicos vinculados con la práctica que les dotará
de conocimientos y habilidades propias de su formación profesional técnica.
En atención a las crecientes necesidades e intereses de los usuarios, el
Colegio, mediante el Proyecto de Modernización Administrativa Integral,
considerado en las Estrategias y Prioridades Institucionales 1995-2000,
impulsó un cambio radical en su sistema de gestión, desarrollando una
cultura institucional, rediseñando sus procesos de trabajo, modificando su
estructura orgánica enfocándola a satisfacer a sus usuarios e instaurando un
nuevo esquema de funcionamiento, con la finalidad de lograr una operación
desconcentrada, que permitiera a las Representaciones Regionales o
Estatales, Planteles y Centros de Asistencia Tecnológica, ofrecer los servicios
de educación y capacitación con una oportunidad, eficiencia y calidad.
Como parte del nuevo modelo educativo, con el que se busca elevar la
calidad de la educación, aumentar la pertinencia y ampliar la cobertura
mediante una mayor vinculación con los sectores productivo, público,
educativo y social, se realizaron reformas al programa de educación
profesional técnica, que fueron resultado de una amplia consulta nacional en
la que participaron alrededor de siete mil expertos, de los cuales el 82 por
ciento pertenecen al sector productivo, 13 por ciento al sector educativo y el
5 por ciento restante a otros sectores.
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Desde su creación, el Colegio ha experimentado un rápido crecimiento, hasta
constituirse actualmente en una de las principales alternativas de educación
profesional técnica del país en el nivel medio superior, y una importante
opción para sus egresados puedan proseguir sus estudios en el nivel
superior manteniendo la identidad de la educación profesional técnica que
imparte la institución.
El 17 de agosto de 1998 se firma el convenio de coordinación para la
federalización de los servicios de educación profesional técnica, entre el
Ejecutivo Federal y el Ejecutivo Estatal que tiene por objeto establecer las
bases, compromisos y responsabilidades de la Federación y el Gobierno del
Estado de Sinaloa, para la transferencia de recursos humanos, materiales y
financieros, organización y operación de los servicios de educación
profesional técnica que presta CONALEP en el Estado.
Mediante el decreto publicado en el Diario Oficial del Estado de Sinaloa,
número 138 tomo LXXXIX 2da. época en Culiacán, Sinaloa el día miércoles
18 de Noviembre de 1998, se crea el actual Colegio de Educación Profesional
Técnica del Estado de Sinaloa como un organismo público descentralizado
con personalidad jurídica y patrimonio propio, conforme al artículo 3º del
decreto en mención, el Colegio tiene su domicilio en la ciudad de Culiacán,
capital del Estado.
Mismo que sufrió una modificación en el Diario Oficial del Estado, con
número 004 tomo XCIX 3ra. época en Culiacán, Sinaloa el día miércoles 09
de enero de 2008, decreto que reforma y adiciona disposiciones del decreto
que crea al CONALEP en el Estado de Sinaloa.
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III. HISTORIA DEL PLANTEL
Empezó sus labores académicas en septiembre de 1980 con las carreras de
Productividad en el Área Industrial y Asistente Ejecutivo en el Área
Administrativa, en una secundaria donada por el Gobierno del Estado. Su
domicilio actual está en la calle Veracruz 648 norte de la colonia Estrella. En
su origen, contaba con dos módulos: uno con dos aulas, donde los alumnos
recibían clases, y otro en donde operaban las oficinas administrativas y la
biblioteca.
El primer Director del plantel fue el Ing. Francisco Bernal Falomir (19801982), en ese periodo tenía una matrícula de 125 alumnos. Continuaron
como directores de plantel para los siguientes periodos, los C.C.: Bernardo
Zepeda Rodríguez de 1982-1984, Alfonso Montaño Bernal de 1984-1986,
Juan Manuel Reyes Ruiz de 1986-1989, Jesús Humberto Reyes Martínez de
1990-1992 y permanece desde 1992 a la fecha el Dr. César Armando
Manzanarez Fitch.
La planta administrativa apenas sumaba ocho personas: un director, un
contralor, tres auxiliares administrativos, una trabajadora social y dos
intendentes, además de aproximadamente 15 profesores.
En 1985, el sector productivo solicitó la carrera de Profesional Técnico en
Electricidad Industrial, ya que era una de las necesidades de la región de esa
época. Posteriormente (1986-1989) iniciaron las carreras de Técnico en
Administración Comercial y Técnico en Instalación y Mantenimiento, lo que
generó un incremento en la matrícula a 800 alumnos, y la infraestructura
física creció con dos edificios, que incluían aulas y talleres. En el periodo
1990-1992 se gestionó la apertura de la carrera de Informática, la cual
empezó en septiembre de 1990 y, además, se construyeron otros tres
edificios con aulas, talleres y un laboratorio de informática.
Se ofrecen los servicios de capacitación y del Centro de Evaluación con una
plantilla administrativa de 48 trabajadores y 85 docentes. Se imparten las
carreras de Profesional Técnico en Electricidad, Profesional Técnico en
Administración y Profesional Técnico en Informática. A lo largo de 28
generaciones, han egresado un total de 6,243 alumnos. Hoy día, el plantel
cuenta con una matrícula de 1,118 alumnos en las carreras siguientes: de
Profesional Técnico Bachiller en Informática, Profesional Técnico Bachiller en
Administración y Profesional Técnico Bachiller en Electricidad Industrial.
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IV. MARCO JURÍDICO
CONSTITUCIÓN

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
D.O.F. 5-II-1917
F.E.D.O.F. 6-II-1917 y sus reformas.

Constitución Política del Estado de Sinaloa
P.O.E. 6-VII-1922
LEYES

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal
D.O.F 29-XII-1976

Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Sinaloa
P.O.E. 05-I-1981

Ley de Hacienda del Estado de Sinaloa
P.O.E. 17-III.1999.

Ley de Ingresos y Presupuesto de Egresos del Estado de Sinaloa 2002
P.O.E. 26-XII-2001

Ley de Adquisiciones y Administración de Bienes Muebles del Estado
P.O.E. 2-XI-1987.

Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos del Estado de
Sinaloa
P.O.E. 08-XI-1985.

Ley de Educación para el Estado de Sinaloa
P.O.E. 30-IV-2001.

Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores
del Estado
P.O.E. 27-XII-1983.

Ley Federal del Trabajo
D.O.F. 01-IV-2005.
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
Ley Orgánica de la Administración Pública Federal
D.O.F. 10-VI-2005.

Ley Federal de las Entidades Paraestatales
D.O.F. 21-V-1986.

Ley General de Educación
D.O.F. 04-I-2005.

Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Público Federal
D.O.F. 10-IV-2003.
REGLAMENTOS

Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública y Cultura
del Estado de Sinaloa
P.O.E. 31-XII-1993.

Reglamento Interior del Colegio de Educación Profesional Técnica del
Estado de Sinaloa
P.O.E. 11-I-2008.
DECRETOS.

Decreto de Creación del Colegio de Educación Profesional Técnica del
Estado de Sinaloa
P.O.E. 18-XI-1998.
F.E.P.O.E. 09-I-2008 y sus reformas.

Manual de Organización de la Dirección General del Colegio de
Educación Profesional Técnica el Estado de Sinaloa. Revisado y
Autorizado por la Contraloría y Desarrollo Administrativo del Gobierno
del Estado de Sinaloa
Validado en Agosto de 2008.
ACUERDOS

Acuerdo que Establece las Bases Generales a que deberán sujetarse
los Servidores Públicos del Gobierno del Estado de Sinaloa para el uso
Racional y Eficiente de los Recursos Públicos
P.O.E. 18-VII-2001.
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OTRAS DISPOSICIONES

Plan Nacional de Desarrollo
D.O.F. 20-XII-2007.

Plan Estatal de Desarrollo 2005-2010.
P.O.E. 20-X-2005.

Programa Estratégico 2005-2010 del Colegio de Educación Profesional
Técnica del Estado de Sinaloa.
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V. ATRIBUCIONES
REGLAMENTO
INTERIOR
DEL
COLEGIO
DE
PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE SINALOA.
EDUCACIÓN
Artículo 22. Para el desarrollo y cumplimiento de sus objetivos, el CONALEP
SINALOA operará por medio de planteles. Los planteles serán los órganos
encargados de impartir la educación profesional técnica, los servicios de
formación para el trabajo, atención de la comunidad, de prestar servicios de
evaluación de competencias laborales y de llevar la promoción y difusión de
dichos servicios.
Artículo 23. Los planteles tendrán a su cargo los servicios y actividades
siguientes:
I.
Impartir educación profesional
formación para el trabajo;
técnica y prestar los servicios de
II.
Operar los servicios de atención a la comunidad;
III. Realizar acciones de vinculación con los sectores productivo, público,
social y privado;
IV. Cumplir con las normas y lineamientos para homogeneizar su operación
y garantizar la calidad de sus servicios;
V.
Operar los proyectos internacionales que tengan a su cargo;
VI. Operar los sistemas de gestión administrativa y académica;
VII. Llevar archivo y control de la información y documentación
alumnos y del personal académico y administrativo;
de los
VIII. Promover y difundir los servicios que presta;
IX. Realizar permanente mantenimiento al equipo e instalaciones;
X.
Proporcionar servicios profesionales
de apoyo y asesoría
a las
diferentes entidades y organismos de los sectores público, social y
privado, respecto del desarrollo de proyectos productivos, así como
para la solución de problemas específicos
que presenten en su
actividad técnica;
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XI. Expedir los títulos de profesional técnico relativos a carreras cursadas
en el plantel;
XII. Expedir los certificados de terminación de estudios y de equivalencias al
bachillerato;
XIII. Expedir constancias de estudio, boletas de calificaciones, diplomas,
carta de pasante, constancia de liberación de servicio social y de
prácticas profesionales;
XIV. Organizar y operar, cuando así proceda, los servicios de evaluación de
competencia laboral que ofrezca el plantel; y,
XV. Las demás que les confieran este ordenamiento, otras disposiciones
legales y reglamentarias aplicables o las que expresamente les señalen
la Junta Directiva o el Director General.
Artículo 24. La estructura de los planteles, dependiendo de su matrícula,
turnos y carreras, se clasifican de la siguiente manera:
1 Director
1 Jefe de Departamento Académico
1 Jefe de Departamento de Servicios Administrativos
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VI. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES
MISIÓN
Somos una institución educativa dedicada a la formación de profesionales
técnicos bachiller, capacitación y evaluación para la certificación laboral
mediante la aplicación de un modelo educativo, pertinente, equitativo,
flexible, de calidad, acreditada y certificada, sustentada en valores,
vinculada con el sector productivo para contribuir a satisfacer las
necesidades de desarrollo de la sociedad sinaloense.
VISIÓN
Somos una institución educativa de excelencia que cuenta con un modelo
académico de nivel medio superior en el Estado, al brindar formación técnica
bachiller con un enfoque de educación basada en normas de competencias
laborales. Nuestro modelo educativo promueve las habilidades básicas y
sociales, haciendo énfasis en el desarrollo humano integral, con la finalidad
de garantizar que nuestros egresados respondan plenamente a las
necesidades y exigencias de los sectores productivos de bienes y servicios,
al incorporarse exitosamente al mercado laboral.
VALORES
•
•
•
•
•
•
•
•
Respeto a la persona
Compromiso con la sociedad
Responsabilidad
Comunicación
Cooperación
Mentalidad positiva
Calidad
Excelencia
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• Trabajo en equipo
VII. ORGANIGRAMA
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL PLANTEL LOS MOCHIS
Director
de Plantel
Jefe de
Departamento de
Servicios
Administrativos
Jefe de
Departamento
Académico
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VIII. ESTRUCTURA ORGÁNICA BÁSICA
1.0. Director de Plantel
1.0.1.
Jefe de Departamento Académico
1.0.2.
Jefe de Departamento de Servicios Administrativos
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IX. OBJETIVOS Y FACULTADES
1.0. Director de Plantel
Objetivo:
Administrar los recursos materiales, financieros, técnicos y humanos que le
asignen al plantel, con la finalidad de garantizar el cumplimiento de los
estándares de calidad en la prestación de los servicios educativos, de
capacitación, administrativos y los orientados a promover la imagen y los
servicios del colegio.
Facultades Genéricas:
Coordinar la operación administrativa y académica del plantel; y,
Vigilar y supervisar el cumplimiento de las normas, los lineamientos y los
procedimientos establecidos y promoverlos ante los diferentes sectores
productivos: publico, social y privado del ámbito de su responsabilidad.
Facultades Específicas:
Implantar el modelo educativo CONALEP en el plantel;
Coordinar la operación administrativa y académica del plantel;
Implementar acciones de productividad
financieros, humanos y materiales;
y
eficiencia
de
los
recursos
Proporcionar la asesoría y atención a los alumnos, padres de familia,
prestadores de servicios académicos, administrativos y comunidad, que le
sea requerida;
Garantizar el cumplimiento de estándares mínimos de calidad en la
prestación de los servicios educativos, de capacitación, administrativos y los
orientados a la comunidad, que proporciona el plantel;
Proveer lo necesario para el correcto funcionamiento de sus Comités de
Vinculación;
Vigilar y supervisar el cumplimiento de la normatividad emitida por el
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Conalep, Dirección General y las instancias normativas externas;
Informar sobre el desarrollo del servicio y programas al colegio estatal
coordinándose cuando se requiera su intervención;
Autorizar la documentación oficial expedida por el plantel;
Promover la imagen y los servicios que ofrece el plantel, en los sectores
productivos, de bienes y servicios, público y social;
Promover la excelencia del servicio educativo, a través de la participación y
capacitación permanente de prestadores de servicios académicos y
administrativos;
Presidir los actos oficiales del plantel y representar al colegio en los actos a
los que sea convocado por el Director General y/o las autoridades públicas y
la comunidad; y,
Las demás que les confieran este ordenamiento, otras disposiciones legales
y reglamentarias aplicables o que expresamente les encomiende la Junta
Directiva o el Director General.
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1.0.1.
Jefe de Departamento Académico
Objetivo:
Supervisar y coordinar las actividades académicas, tecnológicas, de
vinculación y promoción del plantel de acuerdo al modelo académico vigente.
Facultades Genéricas:
Cumplir y vigilar la operación y logro de las metas establecidas en el área
académica, mediante la instrumentación, seguimiento y evaluación del
paquete integral académico;
Aplicar la autoridad técnica para diseñar y controlar el desarrollo de los
recursos de formación y actualización docente y verificar el avance de
programas; así como el desempeño de los alumnos y prestadores de
servicios académicos del plantel;
Supervisar la detección de necesidades
influencia del plantel;
de capacitación en el área de
Coordinar el desarrollo de cursos y talleres;
Verificar la operación y logro de las metas del proceso de promoción y
vinculación; y,
Cumplir con las políticas, estrategias y programas de promoción y
vinculación en congruencia con lo establecido por la dirección del plantel.
Facultades Específicas:
Organizar, dirigir y controlar las funciones y actividades de su cargo a efecto
de cumplir con los objetivos establecidos por el Colegio en sus diferentes
materias y especialidades;
Aplicar la normatividad establecida en materia de formación técnica,
servicios educativos y escolares y de vinculación;
Verificar que se cumplan las políticas institucionales para integrar la oferta
educativa del CONALEP SINALOA;
Supervisar los cursos de capacitación impartidos al personal docente;
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Integrar y enviar a la Dirección General propuestas sobre modificaciones a
perfiles de instructores y necesidades de capacitación;
Supervisar la correcta aplicación y
plantel;
operación del modelo académico en el
Coordinar la reproducción, distribución e instrumentación del paquete
integral académico;
Determinar los requerimientos de apoyos y prototipos didácticos en los
programas de formación;
Supervisar y verificar la integración de las solicitudes para el otorgamiento
de becas a los alumnos del plantel, de acuerdo con las políticas y criterios
generales establecidos por el CONALEP;
Verificar la aplicación correcta de la normatividad en el reclutamiento,
selección, contratación e inducción del personal docente;
Coordinar y supervisar el seguimiento a los servicios de formación “en el
trabajo” ofertados por el plantel;
Elaborar y dar seguimiento al programa de mantenimiento preventivo y
correctivo de talleres y laboratorios al aprovechamiento;
Supervisar el desarrollo de actividades de orientación educativa, culturales,
recreativas y deportivas que coadyuven al desarrollo integral y armónico del
educando;
Supervisar la operación de los diferentes sistemas de información y de apoyo
para los programas educativos, de capacitación y de apoyo con que cuenta
el plantel;
Supervisar la integración de los programas e informes trimestrales y anuales
en materia de formación técnica, servicios educativos y escolares y de
vinculación requeridos por la Dirección General y/o Oficinas Nacionales;
Integrar y enviar a la Dirección General la información que sea necesaria
sobre la operación del plantel; y,
Las demás que les confieran este ordenamiento, otras disposiciones legales
y reglamentarias aplicables o que expresamente les encomiende la Junta
Directiva o el Director General.
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1.0.2.
Jefe de Departamento de Servicios Administrativos
Objetivo:
Supervisar y aplicar los recursos humanos, financieros y materiales
observando el cumplimiento de las metas programadas y la normatividad
emitida por el colegio.
Facultades Genéricas:
Integrar y dar seguimiento a la programación y presupuestación del plantel;
Supervisar, controlar y dar seguimiento a la prestación de servicios y
trámites tanto del personal administrativo como docentes; y,
Coordinar las acciones necesarias en materia de informática para la correcta
operación de los servicios administrativos y educativos del plantel.
Facultades Específicas:
Integrar y dar seguimiento al Programa Operativo Anual del plantel;
Aplicar la normatividad establecida en materia de servicios administrativos,
financieros y de informática;
Coordinar la elaboración, entrega física y en línea de los informes
presupuéstales, contables y financieros del plantel, y proporcionar la
información requerida para las auditorias externas e internas;
Supervisar los cursos de capacitación impartidos al personal administrativo;
Coordinar los servicios administrativos y de informática, necesarios para
correcta operación del plantel;
Verificar la aplicación de la normatividad para la organización e integración
de los servicios informáticos;
Asegurar la aplicación correcta de la normatividad en el reclutamiento,
selección, contratación e inducción del personal administrativo;
Vigilar el trámite de las presentaciones económicas y sociales del personal
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administrativo, ante el colegio estatal;
Supervisar el mantenimiento preventivo y correctivo
instalaciones;
del equipo
e
Coordinar la implementación, aplicación, capacitación y operación de los
sistemas informáticos y telecomunicaciones;
Asegurar la correcta aplicación del soporte técnico y la asesoria que se
requiera en el plantel en materia de informática y de telecomunicaciones;
Coordinar y asegurar la entrega-recepción de los bienes materiales y/o
servicios y equipamientos destinados al plantel;
Asegurar la custodia de los bienes muebles e inmuebles propiedad de la
institución;
Resguardar la información financiera en los términos de las leyes aplicables;
y,
Las demás que les confieran este ordenamiento, otras disposiciones legales
y reglamentarias aplicables o que expresamente les encomiende la Junta
Directiva o el Director General.
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X. PERFILES DE PUESTOS
Puesto:
Dirección:
Director de Plantel
Dirección de Plantel
Edad:
Sexo
De 32 años a 60 años
Licenciatura en
F
M
Estado Civil
Indistinto
Viajes de Trabajo
Casado Soltero Indistinto
X
X
X
Escolaridad
x
Administración, carrera xafín o postgrado
x
x
x
x
CONOCIMIENTOS
Área o Especialidad
SI
Frecuencia
Rara vez
Ocasionalmente
Frecuentemente
NO
Área o Especialidad
Económico – Administrativa ó Pedagogía
ESPECÍFICOS
Nivel
Área o Especialidad
Conocimientos en Educación Tecnológica
Amplio
Conocimientos Financieros
Conocimientos Administrativos
Amplio
Otros:
Nivel
Amplio
APTITUDES Y CAPACIDADES
Aptitudes y Capacidades
Nivel
Aptitudes y Capacidades
Nivel
Capacidad de Persuasión
Amplio
Toma de Decisiones
Muy Amplio
Asertividad
Amplio
Trabajo en Equipo
Muy Amplio
Calidad en el Trabajo
Muy Amplio
Detección de Problemas
Muy Amplio
Presencia / Apariencia
Amplio
Trabajo bajo Presión
Muy Amplio
Amplio
Capacidad de Supervisión
Amplio
IDIOMA INGLÉS:
HABLAR
OTRO IDIOMA :
HABLAR
ESCRIBIR
NULO
BÁSICO
CONOCIMIENTO COMPUTACIONAL:
%
Capacidad Verbal
ESCRIBIR
%
LEER
LEER
INTERMEDIO
%
BILINGÜE
%
BILINGÜE
AVANZADO
PAQUETES: _________________________________________________________________________________________________
EXPERIENCIA LABORAL
SI
X
Áreas y/o Funciones
NO
Años
Puestos
Años
Sector educativo
3
Nivel directivo
3
Sector productivo público y/o privado
3
Nivel directivo
3
Elaboró:
Validó:
C. César Armando Manzanarez Fitch
Director de Plantel
FECHA DE EMISIÓN:
10/12/2008
VIGENCIA A PARTIR DE :
10/12/2008
C. Javier Romero Rodríguez
Director General
REVISIÓN:
00
PAGINA:
21 de 24
MANUAL DE ORGANIZACIÓN
Puesto:
Dirección:
Jefe de Departamento Académico
Dirección de Plantel
Edad:
De 30 años a 60 años
Lic. en
Sexo
F
M
Estado Civil
Indistinto
Viajes de Trabajo
Casado Soltero Indistinto
SI
Rara vez
Ocasionalmente
Frecuentemente
NO
X
X
X
Escolaridad
Área o
x
Administración ó en Educación x
Educación o Pedagogía
x
x
x
x
CONOCIMIENTOS
ESPECÍFICOS
Área o Especialidad
Frecuencia
Especialidad
Nivel
Área o Especialidad
Administración Básica
Amplio
Manejo de Información Estadística
Administración Escolar
Amplio
Otros:
Nivel
Muy Amplio
APTITUDES Y CAPACIDADES
Aptitudes y Capacidades
Nivel
Aptitudes y Capacidades
Nivel
Capacidad de Persuasión
Amplio
Toma de Decisiones
Amplio
Asertividad
Amplio
Trabajo en Equipo
Amplio
Calidad en el Trabajo
Amplio
Capacidad Verbal
Amplio
Capacidad de Supervisión
Amplio
Detección de Problemas
Muy Amplio
Presencia / Apariencia
Amplio
Trabajo bajo Presión
Muy Amplio
IDIOMA INGLÉS:
HABLAR
OTRO IDIOMA :
HABLAR
ESCRIBIR
NULO
BÁSICO
CONOCIMIENTO COMPUTACIONAL:
%
ESCRIBIR
%
LEER
LEER
INTERMEDIO
%
BILINGÜE
%
BILINGÜE
AVANZADO
PAQUETES: _________________________________________________________________________________________________
EXPERIENCIA LABORAL
SI
X
Áreas y/o Funciones
NO
Años
Puestos
Años
Docencia en el nivel medio superior
2
Nivel Académico
2
Campo educativo ó administración escolar
2
Nivel operativo
2
Elaboró:
Validó:
C. Víctor Raúl Sotelo Miranda
Jefe de Departamento Académico
FECHA DE EMISIÓN:
10/12/2008
VIGENCIA A PARTIR DE :
10/12/2008
C. Javier Romero Rodríguez
Director General
REVISIÓN:
00
PAGINA:
22 de 24
MANUAL DE ORGANIZACIÓN
Puesto:
Dirección:
Jefe de Departamento de Servicios Administrativos
Dirección de Plantel
Edad:
Sexo
De 30 años a 60 años
Lic. en Contaduría
F
M
Estado Civil
Indistinto
Viajes de Trabajo
Casado Soltero Indistinto
SI
Frecuencia
Rara vez
Ocasionalmente
Frecuentemente
NO
X
X
X
Escolaridad
Área o Especialidad
x
x
Pública, Administración
y Finanzas
Manejo de recursos humanos y materiales
x
x
x
x
CONOCIMIENTOS
ESPECÍFICOS
Área o Especialidad
Nivel
Área o Especialidad
Administración General
Amplio
Contabilidad Financiera y Fiscal
Contabilidad General
Amplio
Otros:
Nivel
Amplio
APTITUDES Y CAPACIDADES
Aptitudes y Capacidades
Nivel
Aptitudes y Capacidades
Nivel
Capacidad de Persuasión
Amplio
Toma de Decisiones
Amplio
Asertividad
Amplio
Trabajo en Equipo
Amplio
Calidad en el Trabajo
Amplio
Capacidad Verbal
Amplio
Capacidad de Supervisión
Amplio
Detección de Problemas
Muy Amplio
Presencia / Apariencia
Amplio
Trabajo bajo Presión
Muy Amplio
IDIOMA INGLÉS:
HABLAR
OTRO IDIOMA :
HABLAR
ESCRIBIR
NULO
BÁSICO
CONOCIMIENTO COMPUTACIONAL:
%
ESCRIBIR
%
LEER
LEER
INTERMEDIO
%
BILINGÜE
%
BILINGÜE
AVANZADO
PAQUETES: _________________________________________________________________________________________________
EXPERIENCIA LABORAL
SI
X
Áreas y/o Funciones
NO
Años
Puestos
Años
Elaboración y control presupuestal
2
Nivel operativo
2
Áreas administrativas ó contables
2
Nivel operativo
2
Elaboró:
Validó:
C. Gisela Negrete Pérez
Jefe de Departamento de
Servicios Administrativos
FECHA DE EMISIÓN:
10/12/2008
VIGENCIA A PARTIR DE :
10/12/2008
C. Javier Romero Rodríguez
Director General
REVISIÓN:
00
PAGINA:
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