actividades extracurriculares
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LA "CREACIÓN" DEL CURRICULUM VITAE DESTACA TUS CUALIDADES, PERO NUNCA MIENTAS Recuerda que un buen curriculum debe ser: Claro, concreto y conciso, la extensión mínima y máxima debe ser de 1 ó 2 páginas. Facilita su lectura en todo lo que puedas. Mecanografiado (por ordenador), sin errores ni correcciones Espaciado y con amplios márgenes Remarca los titulares y aspectos más importantes o interesantes Cuida todos los detalles (abreviaturas, fechas, etc.) LA CARTA DE PRESENTACIÓN La carta de presentación es la introducción al Curriculum. De ella se desprenden las primeras nociones que el seleccionador puede tener de nosotros. Ten en cuenta que bien puede impresionar favorablemente, o bien puede crear una predisposición negativa hacia nuestra candidatura, por ejemplo, como consecuencia de presentar una carta fotocopiada, o a la que sólo se le modifican datos puntuales para adecuarla a cada solicitud de trabajo específica. No olvides que la carta es leída siempre, aunque sea inercialmente, y por ello debes intentar omitir cualquier error ortográfico, mecanográfico, etc. Existen dos tipos de cartas de presentación: La que se envía, junto al C.V., en respuesta a ofertas concretas de empleo. La dirigida "en frío" sin ser respuesta concreta para cubrir ningún puesto. Elementos comunes a ambos tipos de cartas:; No repitas lo que posteriormente vas a desarrollar en el C.V.; sin embargo, sí puedes utilizar la carta para resaltar los aspectos o cualidades que mejor se ajustan a los requerimientos del puesto. Evita un tono excesivamente efusivo, tanto en el saludo como en el interés que manifiestes por el puesto. Es conveniente dirigirla a una persona concreta, y evitar destinatarios genéricos. Es importante señalar dos o tres características significativas o puntos fuertes por los que consideramos que sería beneficioso para la empresa el contratarnos. La estructura de la carta incluye un comienzo, (indicando por qué te diriges a la empresa), una referencia a tus fortalezas y a tu interés en la compañía, una referencia al currículum que adjuntas, y por último quedar a disposición de la empresa (para posteriores contactos, entrevistas, etc.). Olvídate de máquinas de escribir, por ordenador siempre. Es conveniente enviar carta y C.V. sin efectuar demasiados dobleces en el papel. Despídete sin demasiados aspavientos y firma personalmente la carta. En la carta de presentación del tipo 2 "en frío", además es importante: Concretar qué se requiere: en qué departamento o área funcional se desea trabajar. No dejes el tema abierto sin concretar mínimamente tu objetivo. EJEMPLO DE CARTA DE PRESENTACIÓN Nombre del emisor Dirección Teléfono Nombre y cargo del receptor Dpto.- Empresa Dirección Referencia Lugar y Fecha ¿ Por qué envías la carta? Mención al puesto solicitado y la fuente En respuesta se adjunta el C.V. ¿ Por qué quieres trabajar en esa compañía / sector, y por qué serías bueno en ese puesto? 2 ó 3 puntos fuertes al respecto. La carta no es un 2º C.V. ¿Cuál es tu objetivo inmediato? Concretar una cita a la conveniencia del receptor, buscar la entrevista. Despídete asegurando al receptor que aguardas sus noticias Firma Adjunto modelo de CV para utilizar: DATOS PERSONALES Nombre y Apellido Dirección Nacioanlidad Telefono – FAX – Celular email Edad y fecha de nacimiento Estado civil. EDUCACION FORMAL Primario: Escuela y (años de asistencia). Secundario: Escuela, título obtenido, (años cursados) Terciario: Instituto, título obtenido, (años cursados) Universitario: Nombre facultad, título obtenido, (años cursados) LOGROS OBJETIVO LABORAL IDIOMAS EXPERIENCIA LABORAL Empresa, cargo o actividad desarrollada, años o meses de trabajo ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Empresa o institución que lo dictó, nombre de la capacitación, mes o año en que se realizó. MODELO DE CURRICULUM VITAE INFORMACIÓN PERSONAL Nombre Dirección Teléfono Fax Correo electrónico Nacionalidad Fecha de nacimiento EXPERIENCIA LABORAL • Fechas (de – a) [ Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada puesto ocupado. ] • Nombre y dirección del empleador • Tipo de empresa o sector • Puesto o cargo ocupados • Principales actividades y responsabilidades EDUCACIÓN Y FORMACIÓN • Fechas (de – a) • Nombre y tipo de organización que ha impartido la educación o la formación • Principales materias o capacidades ocupacionales tratadas • Título de la cualificación obtenida • (Si procede) Nivel alcanzado en la clasificación nacional [ Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada curso realizado. ] CAPACIDADES Y APTITUDES PERSONALES Adquiridas a lo largo de la vida y la carrera educativa y profesional, pero no necesariamente avaladas por certificados y diplomas oficiales. OTROS IDIOMAS • Lectura • Escritura • Expresión oral CAPACIDADES Y APTITUDES [Escribir idioma ] [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ] [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ] [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ] [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] SOCIALES Vivir y trabajar con otras personas, en entornos multiculturales, en puestos donde la comunicación es importante y en situaciones donde el trabajo en equipo resulta esencial (por ejemplo, cultura y deportes), etc. CAPACIDADES Y APTITUDES [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] ORGANIZATIVAS Por ejemplo, coordinación y administración de personas, proyectos, presupuestos; en el trabajo, en labores de voluntariado (por ejemplo, cultura y deportes), en el hogar, etc. CAPACIDADES Y APTITUDES [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] TÉCNICAS Con ordenadores, tipos específicos de equipos, maquinaria, etc. CAPACIDADES Y APTITUDES [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] ARTÍSTICAS Música, escritura, diseño, etc. OTRAS CAPACIDADES Y [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] APTITUDES Que no se hayan nombrado anteriormente. PERMISO(S) DE CONDUCCIÓN INFORMACIÓN ADICIONAL ANEXOS [ Introducir aquí cualquier información que se considere importante, como personas de contacto, referencias, etc. ] [ Enumerar los documentos anexos. ]
