313-Orientaciones_Actuales_de_la_Psicolog-a_II

Pontificia Universidad Católica Argentina
“Santa María de los Buenos Aires”
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA: Licenciatura en Psicología.
ASIGNATURA: Orientaciones Actuales en Psicología ll.
CURSO LECTIVO: 2011.
CARÁCTER: Obligatorio.
TOTAL DE HS/SEM: 4 horas.
PROFESOR TITULAR:
PROFESOR PRO-TITULAR:
PROFESOR ASISTENTE: Lic. Prof. Maricel Cardigni
PROFESOR ASISTENTE:
Lic. Prof. Marcelo Pablo
1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
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Profundizar el conocimiento de los fundamentos teóricos y metodológicos del enfoque
Analítico-Existencial y Humanista.
Profundizar el conocimiento de las cuatro Motivaciones Fundamentales de la Existencia y el
Plano Reactivo de las mismas.
Aproximarse a los aportes del Existencialismo en el abordaje de problemáticas actuales.
2.- UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad l: Logoterapia y Análisis Existencial.
Logoterapia: definición y características.
Análisis Existencial Personal: definición y características.
Unidad ll: Fenomenología.
Fenomenología: definición.
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Diferencias fundamentales entre la fenomenología de Husserl y Heidegger.
Aplicación de la Fenomenología en la praxis terapéutica.
Aplicación de la Fenomenología en la psicoterapia analítico-existencial.
Unidad lll: Psicodinamia Analítico-existencial.
Psicodinamia: definición. Trasfondo antropológico.
La tarea de la psiquis en la existencia del hombre. ¿Cómo emerge la dinámica psíquica?
Acceso y elaboración de la psicodinamia mediante el Análisis Existencial Personal.
Psicodinamia: en las Motivaciones Fundamentales y en las Reacciones de Coping.
Unidad lV : Primera Motivación Fundamental.
Pregunta existencial básica. “Yo soy pero… ¿puedo ser?”
Condiciones necesarias para la plenitud en ésta motivación: protección, espacio, sostén.
Plano de la reacción: Huida- Ataque a lo amenazante-Agresión, Odio-Reflejo de posición de muerto.
Plano de elaboración: de la psicodinamia a la percepción.
Confianza Fundamental.
Ansiedad. Angustia.
Unidad V: Segunda Motivación Fundamental.
Pregunta existencial básica. “Yo vivo pero… ¿Me gusta vivir?”
Condiciones necesarias para la plenitud en ésta motivación: cercanía, tiempo, relación.
Plano de la reacción: Retiro- Activismo- Rabia – Resignación.
Plano de elaboración: trabajo con el valor y el duelo: el sentir.
Valor Fundamental.
Depresión.
Unidad Vl: Tercera Motivación Fundamental.
Pregunta existencial básica. “Yo soy pero… ¿Me es lícito ser como soy?”
Condiciones necesarias para la plenitud en ésta motivación: Consideración – Apreciación Valorativa –
Justificación.
Plano de la reacción: Tomar distancia – Sobreactuado – Fastidio – Disociación.
Plano de elaboración: Perdón – Arrepentimiento.
Identidad – Sí mismo. Autovalor.
Unidad Vll : Cuarta Motivación Fundamental.
Pregunta existencial básica. “Yo estoy aquí pero… ¿para qué es bueno?”
Condiciones necesarias para la plenitud en ésta motivación: campo de la actividad-acción, vinculación con
un contexto mayor, valor en el futuro.
Plano de la reacción: Actitud vital provisoria – Idealización, fanatismo – Cinismo, sarcasmo – Nihilismo.
Plano de elaboración: giro existencial.
El sentido: Diferencias entre sentido ontológico y sentido existencial.
Unidad Vlll: Análisis Existencial en la actualidad.
Burn Out.
Adicciones.
El análisis existencial en adultos mayores.
Unidad lX: Métodos en psicoterapia Analítico-existencial.
Análisis Existencial Personal.
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Método: Búsqueda de Sentido.
Método: Toma de Posición.
Método: Refuerzo de la voluntad.
3.-DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD
Semana 1: 17 de Agosto.
Semana ll: 24 de Agosto.
Semana lll: 31 de Agosto.
Semana lV: 07 de Setiembre.
CRONOGRAMA
Semana V: 14 de Setiembre.
Semana Vl: 21 de Setiembre.
Semana Vll: 28 de Setiembre.
Semana Vlll: 05 de Setiembre.
Semana lX: 12 de Setiembre.
Semana X: 19 de Setiembre.
Semana Xl: 26 de Setiembre.
Semana Xll: 2 de Setiembre.
Semana Xlll: 9 de Setiembre.
Semana XlV: 16 de Setiembre.
Unidad l: Logoterapia y Análisis
Existencial.
Unidad ll: Fenomenología.
Unidad lll: Psicodinamia AnalíticoExistencial.
Unidad lV: Primera Motivación
Fundamental.
Unidad V: Segunda Motivación
Fundamental.
Unidad Vll: Tercera Motivación
Fundamental.
Unidad Vlll: Cuarta Motivación
Fundamental.
PARCIAL
Unidad Vlll: Análisis Existencial en la
actualidad: Burn-Out – adicciones.
Unidad Vlll: Análisis Existencial en la
actualidad: adultos mayores.
Unidad lX: Métodos en psicoterapia
analítico-existencial.
RECUPERATORIO
GLOBAL
Horario de consulta
VINCULACION CON OTRAS MATERIAS -
Orientaciones Actuales en Psicología ll, forma parte de los contenidos curriculares básicos, su meta
es profundizar el desarrollo del Movimiento Humanista Existencial, su concepción de hombre y la
importancia dentro de la Psicología.
Al profundizar en el conocimiento del abordaje psicológico y psicoterapéutico humanísticoexistencial, se posibilita la adquisición de actitudes y herramientas metodológicas para comprender
las acciones humanas, pudiendo esto a futuro llevarse a la práctica desde cualquiera de las áreas de
la psicología, siendo éste marco teórico de referencia válido para su aplicación tanto en la
psicología jurídica, como en el área comunitaria, educacional o laboral-organizacional.
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4. BIBLIOGRAFÍA
4.1. BIBLIOGRAFÍA GENERAL OBLIGATORIA
Unidad l:
Frankl, Victor (1979) “Psicoanálisis y existencialismo”. México, Fondo de cultura económica.
Frankl, Victor (1996) “El hombre en busca del sentido”. Editorial Herder.
Längle, Alfried (2000) “Las Motivaciones Fundamentales de la existencia”, transcripción Graciela Caprio,
Buenos Aires, Argentina.
Unidad ll
Caprio, Graciela. ( ) “La Fenomenología y su aplicación en el Análisis Existencial”. CIANAE (Centro de
Investigación de Antropología Analítico-Existencial).
Unidad lll
Längle, Alfried (2003) “El arte de develar la persona – Las Motivaciones Fundamentales de la Existencia
como estructura del proceso Motivacional.” Traducción de Graciela Carpio, Buenos Aires, Argentina.
Längle, Alfried (1998) “Comprensión y terapia de la psicodinámica en el Análisis Existencial”. Traducción
de N. A. Espinosa.
Unidad lV
Längle, Alfried. (2005) “El hombre en busca de sostén: Análisis Existencial de la Angustia
Unidad V
Längle, Alfried.( ) “El contacto con el valor: significación y eficacia del sentir en la terapia analíticoexistencial”
Längle, Alfried (2004) “Psicoterapia analítico-existencial de los trastornos depresivos”
Unidad Vl:
Längle, Alfried (2002) “Ser sí mismo vivir auténticamente”.
Unidad Vll
Längle, Alfried. (1992) “¿Qué es lo que estamos buscando cuando buscamos el sentido?”
Längle, Alfried (2005) “Soledad y Libertad: la búsqueda del sentido”.
Unidad Vlll
Längle, Alfried y Christian Probst. (2000) “Cuestiones Existenciales sobre el adulto mayor”. Traducción al
español por Lic. Graciela Caprio y Alicia Calneggia.
Längle, Alfried (2006) “El burn-out (desgaste profesional), sentido existencial y posibilidades de
prevención”.
Längle, Alfried (2002) “Comprensión y terapia de la adicción”.
Unidad lX:
Längle, Alfried (1999) “Métodos en la Logoterapia y el Análisis Existencial”. Transcripción Lic. Graciela
Caprio.
4.2. BIBLIOGRAFÍA GENERAL COMPLEMENTARIA
- Guberman, Marta (1998) “Humanismo, Logoterapia y Proceso Psicodiagnóstico”. Buenos Aires, San
Pablo.
- Lukas, Elizabeth (1983) “Tu vida tiene sentido”. Madrid. Ediciones SM.
- Lukas, Elizabeth (1994) “Una vida fascinante” Buenos Aires. San Pablo.
5.- METODOLOGÍA
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Exposición y discusión dirigida.
Análisis de casos.
6.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS
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Se realizarán trabajos prácticos quincenales, que deberán ser aprobados en su totalidad
para la regularización de la asignatura.
La modalidad de los trabajos prácticos será a través del análisis de casos, en los cuales
deberán aplicarse los conceptos aprendidos.
7.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES
Se tomará un examen parcial, con posibilidad de recuperatorio. Su aprobación es requisito para
regularizar la asignatura. En caso de que el alumno no apruebe el examen parcial, ni el
recuperatorio, tendrá como última instancia un examen global.
La modalidad de dichos exámenes combinará preguntas de desarrollo y de múltiple choice.
8.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LA EVALUACIÓN DEL EXAMEN FINAL
- El examen final será de carácter obligatorio, individual, oral y ante tribunal. Deberá poseer un
80% de asistencia a clases. El examen parcial deberá estar rendido y aprobado con un mínimo del
60%.
- La acreditación de la materia será otorgada a través de la aprobación del examen final con un
mínimo de 4 (cuatro).
9.- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CÁTEDRA Y
FECHA:
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
10.- FIRMA Y APROBACIÓN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
Sello de la Unidad Académica
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