estrategias del profesorado para fortalecer la motivación del alumno

Guión del proyecto
(Se podrá utilizar un máximo de 10 páginas A4, excluyendo el punto 7)
Código:
La zona sombreada será
cumplimentada por el Servicio de Formación
Apellidos, nombre del coordinador/a:
María Cruz Mayorga Toledano
1. Título Del Proyecto
Estrategias del profesorado para fortalecer la motivación del alumno en el aula
2. Tipo De Proyecto
B
3. Rama de conocimiento a la que se adscribe el proyecto a efectos de valoración
Artes y Humanidades
Ciencias Económicas
Ciencias
Ciencias de la Salud
Ciencias Jurídicas
X Ciencias Sociales y de la Educación
Ingenierías y Arquitectura
4. Resumen (máximo de 2000 caracteres con espacios incluidos)
Entre los principales problemas a los que se ha de hacer frente en la docencia y en la preparación
del alumnado universitario destacan la desmotivación en el aula y la falta de conexión de
muchas de las enseñanzas universitarias con el mundo profesional.
La desmotivación del alumnado es un problema que ha sido abordado en numerosos estudios,
constituyendo hoy en día un tema muy relevante en el ámbito universitario. Es fácilmente
constatable que en el sistema educativo universitario español hay una falta de conexión entre las
aulas y el mundo laboral.
La desmotivación no tiene su origen únicamente en las circunstancias concretas que pueden
afectar al alumnado, sino que también puede estar influida por el docente
Tras un estudio exploratorio sobre 305 alumnos y basado en un cuestionario auto administrado a
través de una encuesta on-line disponible para los alumnos en el campus virtual de la asignatura
que están cursando, los resultados muestran que los alumnos estudian porque les gusta aprender
(71,96%). Además se destaca que lo más importante para el alumno es comprender lo que está
estudiando (73,65%), demostrándose pues que hay una alta motivación del alumnado hacia la
asignatura. Los docentes tienden a preocuparse más por el qué que por el cómo, por el contenido
que por la forma, obviando el potencial que la metodología de enseñanza/aprendizaje posee
sobre la motivación del alumnado.
El objetivo primario de este proyecto es desarrollar y evaluar estrategias interdisciplinares de
enseñanza por parte del cuerpo docente como medio para incrementar la motivación del alumno
en el proceso de aprendizaje. El objetivo secundario de este proyecto es implantar aquellas
estrategias interdisciplinares de enseñanza que se demuestren efectivas en la mejora de la
motivación del alumnado en el proceso de aprendizaje.