RESUMEN EJECUTIVO – PLAN 100 DÍAS- MINISTERIO DE EDUCACIÓN

RESUMEN EJECUTIVO – PLAN 100 DÍAS- MINISTERIO DE EDUCACIÓN
1°. Ámbito de Acción: Calidad Educativa
1.- Cumplir en un 100% los planes de
suplemento alimenticio escolar (leche y
galleta).
2.- Ejecutar en un 70% los gastos previstos
en el rubro de infraestructura: a)
mantenimiento y b) construcciones según
criterios de discriminación positiva.
2do. Ámbito de Acción: Gestión
Educativa
1.- Poner en marcha el Programa
“Tolerancia Cero (TC)” de saneamiento
inmediato del Sistema Educativo
Nacional.
2.- Dar inicio al reordenamiento y la
optimización de los recursos existentes
en el MEC.
3.- Dotar de los planes de estudio: 100% de
los Consejos y Coordinaciones
3.- Delinear un modelo eficiente de
Departamentales de Educación + el 90% de comunicación intrainstitucional y de
las 8.276 instituciones educativas de la EEB. coordinación interinstitucional que
deberá lograr una mejor aplicación del
4.- Incrementar la conexión a Internet en un Presupuesto y un mayor flujo de la
30% de las escuelas y colegios que trabajan información.
con el 40% de población más pobre del país.
4.- Comenzar la construcción del nuevo
local del MEC, donde se concentrarán
5.- Diseñar un programa de formación
todas sus dependencias.
continua en servicio para 27.783 docentes
de EEB y EM que están en aula sin la
habilitación pedagógica necesaria.
5.- Presentar e implementar un plan
piloto de monitoreo y control de la
calidad y la transparencia de la gestión
6.- Realizar “un día de gobierno” en cada
Departamento, con la presencia del Ministro administrativa.
y su Equipo.
6.- Socializar la nómina del personal en
cada institución educativa, con su
7.- Organizar un Congreso Nacional de
respectiva categoría y horas cátedra,
Pedagogía e Investigación Educacional
mediante murales expuestos en lugares
sobre políticas educativas centradas en la
concepción de la “nueva escuela pública” de visibles del centro educativo.
calidad con equidad.
7.- Dar comienzo al proceso de
reorganización de la estructura del MEC,
8.- Instalar la lectura como una “causa
dando prioridad al sistema de
nacional” en la agenda pública,
supervisión.
fortaleciendo el Plan Nacional de Lectura.
9.- Crear espacios participativos para
discutir y formular un nuevo proyecto de
Ley de Educación Superior.
10.- Fortalecer el Consejo Nacional para la
Reforma de la Educación Superior,
promoviendo en forma especial el estudio y
diseño de un nuevo modelo de formación
8.- Fortalecer los Consejos
Departamentales de Educación mediante
un rediseño de sus funciones y
responsabilidades en el marco de una
descentralización equitativa.
9.- Instalar una mesa de trabajo con los
Gremios para discutir, diseñar y llevar a
docente inicial.
la práctica programas de capacitación
humana y profesional, planes de
11.- Promover, desde le Viceministerio de la reivindicación del rol docente en la
sociedad y proyectos para la mejora de la
Juventud, la participación juvenil.
calidad de vida del maestro/a.
10.- Crear una mesa de coordinación con
los organismos cooperantes locales,
regionales e internacionales para la
discusión, diseño e implementación de
estrategias de cofinanciamiento y trabajo
en equipo, que permitan mejorar la
eficacia, eficiencia y calidad del Sistema
Educativo Nacional.
11.- Institucionalizar el Viceministerio de
la Juventud.
3°. Ámbito de Acción: Consolidación de una 4°. Ámbito de Acción: Construcción de
nueva ciudadanía
la Sociedad Justa
1.- Iniciar, con los 2472 funcionarios de las
coordinaciones y supervisiones
administrativas y pedagógicas del MEC, un
proceso de desarrollo del talento humano y
de gestión centrada en la persona.
1.- Hacer cumplir los principios de
inclusión y atención a los/as niños/as con
NEE (Necesidades Educativas
Especiales) consagrados en la
Declaración de Salamanca.
2.- Organizar y poner en marcha las
Jornadas de Servicio Social Comunitario,
con estudiantes voluntarios de todas las
profesiones de las diferentes universidades.
2.- Implementar la Ley de Educación
Indígena mediante la atención integral,
tanto en lo pedagógico como en lo que
hace a recursos e infraestructura, a las
300 instituciones educativas que
desarrollan sus actividades en contextos
indígenas.
3.- Implementar 10 experiencias piloto de
empoderamiento ciudadano, mediante la
generación de espacios educativos
alternativos vinculados con la música y el
deporte con enfoque social.
4.- Diseñar e iniciar la implementación de
un programa nacional de formación
ciudadana, mediante talleres interactivos
sobre el modelo de las “cinco ciudadanías
para una nueva educación” (ciudadanía
democrática, ciudadanía social, ciudadanía
paritaria, ciudadanía intercultural y
ciudadanía ambiental).
5.- Elaborar e implementar un programa
permanente de consulta multisectorial y de
3.- Diseñar e implementar un proyecto de
atención multisectorial e
interinstitucional para mejorar la
seguridad en las escuelas urbanas
ubicadas en las zonas vulnerables.
4.- Apoyar, en coordinación con el
Ministerio de Obras Públicas, a la
educación rural facilitando las
condiciones de acceso geográfico y
mejoramiento de la infraestructura.
5.- Realizar un seminario plurilingüístico
y multicultural para socializar la
amplia participación para discutir, en mesas
de diálogo, en torno a lo que el pueblo
paraguayo espera de su Sistema Educativo
en el mediano y largo plazo.
6.- Desarrollar una campaña de presencia
masiva en los principales medios de
comunicación para instalar en el imaginario
colectivo la nueva idea de la educación
como “tarea de todos”.
7.- Recuperar el sentido patriótico desde la
creación colectiva de las llamadas
“formulaciones de compromiso ciudadano”
que resaltan la construcción de una patria
solidaria, equitativa, justa y que busca una
mejor calidad de vida para sus ciudadanos.
8.- Desarrollar, con la Secretaría de la
Mujer, proyectos intersectoriales en el
ámbito de la Educación Media para
profundizar la cuestión de género en el
contexto escolar actual.
9.- Diseñar y proponer un programa modular
de formación política para los alumnos del
9°. Grado de la EEB y 3°. Curso de la EM;
organizado por los Centros de Estudiantes
con el apoyo de las universidades, las ONG,
el Viceministerio de la Juventud y los
representantes de la Sociedad Civil
organizada.
10.-Realizar una experiencia piloto de
Capacitación en Primeros Auxilios a los
57.000 alumnos que cursan actualmente el
9°. Grado de la EEB, como una forma de
corresponsabilidad social y competencias
mínimas de solidaridad en situaciones de
crisis.
11.- Promover, desde el Viceministerio de la
Juventud, el compromiso social juvenil.
discusión sobre la política lingüística
nacional.
6.- Liderar la Comisión del Bicentenario
para resignificar nuestra historia,
producir investigaciones y debates en
torno a la Revolución de 1811.
7.- Integrar la mesa de lucha contra la
pobreza desde el ámbito educativo, con
la finalidad de desarrollar estrategias que
ayuden a mejorar la calidad de vida desde
un enfoque de equidad educativa.
8.- Validar participativamente el
Documento 2020 actualizado, desde un
enfoque de la educación como “tarea de
todos”.
9.- Iniciar un proyecto de revisión y
reconceptualización de la Carrera
Docente.
10.- Proponer a la sociedad paraguaya,
mediante seminarios, talleres y jornadas
de trabajo, la RSU como eje conceptual
para repensar y diseñar la Reforma
Universitaria en el Paraguay.
11. Promover, desde el Viceministerio de
la Juventud, los Derechos Juveniles.