FECHA REALIZADO CRITERIOS EVALUADOS* Criterio [PLNT06C01]

Actividades diarias de Inglés del mes de noviembre
Sexto Nivel.
FECHA
REALIZADO
CRITERIOS EVALUADOS*
1
CLIL The star in cardboard
1
Exercises activity book
4
2
Exercises Activity book
4
3
Exercises Vocabulary and Grammar
book
6
12
Activity book, exercices 3, 4 y 5
3
12
Songs: White Christmas / Let it snow
5
15
The Christmas tree CLIL
15
Activity book, exercises module 2 The
London zoo. Crocodiles.
7y8
16
Exam: Modular revision
3y5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 6º
Criterio [PLNT06C01]:Mantener conversaciones cotidianas y familiares sobre temas
conocidos en situaciones de comunicación predecibles, respetando las normas básicas
del intercambio como escuchar y mirar a quien habla, adoptando una actitud respetuosa
ante las producciones propias y las de las otras personas.
Criterio [PLNT06C02]:Captar el sentido global e identificar informaciones específicas
en textos orales variados emitidos en diferentes situaciones de comunicación.
Criterio [PLNT06C03]: Leer de forma comprensiva y autónoma textos escritos
sencillos (descriptivos, informativos, de instrucciones o narrativos) relacionados con
temas cercanos a sus intereses y en formatos variados, para obtener una información
específica o realizar una tarea concreta, o vinculados con una finalidad lúdica
(canciones, rimas, narraciones, leyendas, libros de lecturas graduadas), y aplicar sus
conocimientos para inferir significado y predecir contenido.
Criterio [PLNT06C04]:Elaborar textos escritos de diversa intencionalidad
(informativos, descriptivos, narrativos, instructivos) tanto en soporte papel como digital,
respetando el formato y la presentación adecuados y teniendo en cuenta las
características del código escrito.
Criterio [PLNT06C05]:Usar formas y estructuras básicas propias de la lengua
extranjera incluyendo aspectos de ritmo, acentuación y entonación en diferentes
contextos comunicativos.
Criterio [PLNT06C06]:Usar algunas estrategias para aprender a aprender (formular
preguntas pertinentes para obtener información, pedir aclaraciones, utilizar diccionarios
bilingües y monolingües, acompañar la comunicación con gestos, buscar, recopilar y
organizar información en diferentes soportes, utilizar las tecnologías de la información y
la comunicación para contrastar y comprobar información...) e identificar algunos
aspectos que le ayudan a aprender mejor.
Criterio [PLNT06C07]:Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y
Actividades diarias de Inglés del mes de noviembre
vehículo de acercamiento a otras culturas y hablantes, a partir del contraste y la
valoración de la cultura propia, y como herramienta de aprendizaje, mostrando
curiosidad e interés hacia las personas que hablan la lengua extranjera.
Criterio [PLNT06C08]:Identificar algunos aspectos culturales, peculiaridades,
costumbres, valores y tradiciones de los países donde se habla la lengua extranjera,
contrastándolos con los de la cultura canaria.
Criterio [PLNT06C09]:Utilizar la lengua extranjera de forma apropiada para
comunicarse en el aula, utilizando las normas básicas de interacción social.
Quinto Nivel
FECHA
REALIZADO
CRITERIOS EVALUADOS*
1
CLIL The star in cardboard
1
Exercises activity book
4
2
Exercises Grammar and Vocabulary
book
4
3
Foto de grupo
12
Songs: White Christmas / Let it snow
15
The Christmas tree CLIL
15
Activity book, exercises module 2
7
16
Chrismas carols
7y8
2
*CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 5º
Criterio [PLNT05C01]: Captar el sentido global e identificar la información esencial en
textos orales sencillos y contextualizados, así como expresarse de forma congruente
con el fin de desenvolverse progresivamente en situaciones de comunicación social.
Criterio [PLNT05C02]: Leer y reconocer el sentido global y específico en textos
escritos breves y variados, así como producir textos escritos sencillos con el fin de
desarrollar la escritura tanto formal como creativa, respetando y valorando las
producciones de los demás.
Criterio [PLNT05C03]: Interactuar y hacerse entender en intervenciones breves tanto
orales como escritas, llevadas a cabo en contextos cotidianos predecibles, con el fin
de desenvolverse de manera progresiva en situaciones habituales de comunicación
propias de la interacción social, mostrando respeto a las ideas y opiniones de los
demás.
Criterio [PLNT05C04]: Seleccionar y aplicar las estrategias básicas adecuadas para
comprender y producir textos orales monológicos a través de medios tradicionales y
digitales, con el fin de garantizar un desarrollo autónomo y una actitud emprendedora
del propio aprendizaje.
Criterio [PLNT05C05]: Seleccionar y aplicar las estrategias básicas adecuadas para
comprender y producir textos escritos monológicos a través de medios tradicionales y
digitales, con el fin de garantizar un desarrollo autónomo y una actitud emprendedora
del propio aprendizaje.
Actividades diarias de Inglés del mes de noviembre
Criterio [PLNT05C06]: Seleccionar y aplicar las estrategias básicas adecuadas para
interactuar en textos orales y escritos dialógicos a través de medios tradicionales y
digitales, con el fin de afianzar y garantizar un desarrollo autónomo y una actitud
emprendedora del propio aprendizaje.
Criterio [PLNT05C07]: Aplicar a la comprensión y producción del texto, los
conocimientos socioculturales y sociolingüísticos básicos, concretos y significativos de
los países donde se habla la lengua extranjera, adaptando estos al contexto en el que
se desarrollan, respetando las convenciones comunicativas más elementales y
desarrollando un enfoque intercultural y una actitud de empatía hacia las personas con
cultura y lengua distinta a la nuestra, con el fin de usar la lengua extranjera como
medio de comunicación y vehículo para el entendimiento entre los pueblos.
Criterio [PLNT05C08]: Manifestar una visión creativa y emocional del aprendizaje que
propicie la motivación, el pensamiento efectivo y divergente desde una perspectiva
empática del alumnado, a través de la representación artística y cultural en todas sus
dimensiones, con el fin de contribuir al pleno desarrollo personal, creativo y emocional
del individuo.
Infantil de 5 años
FECHA
REALIZADO
12
Christmas songs
Infantil de 4 años
FECHA
REALIZADO
12
Christmas songs
16
Christmas carols
Infantil de 3 años
FECHA
REALIZADO
2
The human body (Roll over, the finger)
12
Christmas songs
16
Christmas carols