R03 – Agosto 24 al 28 – 2015 – Respeto

PASTORAL
Ciclo escolar 2015- 2016
REFLEXIONES
24 al 28 de agosto
Respeto:El respeto a los demás solamente es correcto sí lo hacemos por reconocerles hijos de Dios. El
respeto hacia los padres es porque Dios ha querido que fueran nuestros padres. El respeto no es algo que se
puede repartir de acuerdo con las cualidades de las personas con quienes se tiene contacto. Los demás todos- tienen el derecho de ser respetados por nosotros. El modo de interpretar este respeto y vivirlo bien, en
cada caso, será resultado de haber reconocido los derechos, la condición y las circunstancias reales de esas
personas.
“No os olvidéis de acostumbrarlos a practicar la mansedumbre y la paciencia, el amor y el
respeto a sus padres, y todo aquello, en fin, que sea conveniente a niños cristianos, y cuanto
exige de ellos nuestra religión”. SJBS 200.3
Lunes 24
Valor: El Respeto
Tema: Evangelio según San Juan 6,60-69.
Todos: Gloria a ti, Señor.
Hecho: Después de oírlo, muchos de sus discípulos decían: "¡Es duro este lenguaje! ¿Quién puede
escucharlo?". Jesús, sabiendo lo que sus discípulos murmuraban, les dijo: "¿Esto los escandaliza? ¿Qué
pasará, entonces, cuando vean al Hijo del hombre subir donde estaba antes? El Espíritu es el que da Vida, la
carne de nada sirve. Las palabras que les dije son Espíritu y Vida. Pero hay entre ustedes algunos que no
creen". En efecto, Jesús sabía desde el primer momento quiénes eran los que no creían y quién era el que lo
iba a entregar. Y agregó: "Por eso les he dicho que nadie puede venir a mí, si el Padre no se lo concede".
Desde ese momento, muchos de sus discípulos se alejaron de él y dejaron de acompañarlo. Jesús preguntó
entonces a los Doce: "¿También ustedes quieren irse?". Simón Pedro le respondió: "Señor, ¿a quién iremos?
Tú tienes palabras de Vida eterna. Nosotros hemos creído y sabemos que eres el Santo de Dios". Palabra del
Señor
Todos: Gloria a ti, Señor Jesús.
Mensaje: El evangelio de hoy trae la parte final del Discurso del Pan de Vida. Se trata de la discusión de los
discípulos entre sí y con Jesús (Jn 6,60-66) y de la conversación de Jesús con Simón Pedro (Jn 6,67-69). El
objetivo es mostrar las exigencias de la fe y la necesidad de un compromiso firme con Jesús y con su
propuesta. Hasta aquí todo se pasaba en la sinagoga de Cafarnaún. No se indica el lugar para esta parte final.
Máxima: Bendeciré al Señor en todo tiempo, su alabanza estará siempre en mis labios. Mi alma se gloría en
el Señor: que lo oigan los humildes y se alegren.
Compromiso: Hoy haré una oración por un compañero del salón.
Toma de conciencia: Me pongo en el lugar de Pedro ante Jesús. ¿Qué respuesta doy a Jesús que me
pregunta?: “¿También tú quieres irte?”
Martes 25
Valor: El Respeto
Tema: René
Hecho de vida: René es originario de Cd. Victoria y sus papás son Ingenieros Industriales, como trabajan
juntos en una fábrica y lo hacen muy bien la empresa decidió mandarlos a la ciudad de Saltillo porque en
su empresa decidieron abrir una planta en esta ciudad. Por supuesto, René estaba molesto con su papá
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“Tener la mirada puesta en Dios.”
Porque debía dejar a sus amigos, escuela, compañeros de clase y paseos de su ciudad. Para acompañar a
su familia a esta nueva ciudad. René llegó a Saltillo y por supuesto no le gustó su escuela, ni su colonia, no
aceptaba sugerencias de ir al cine, a algún centro comercial o restaurante a conocer jóvenes. Los papás de
René lo inscribieron en el CIZ en la sección de secundaria, hoy es su primera semana de estancia en el
colegio; extraña a sus amigos y compañeros, no está conforme con su situación pero la acepta porque ama a
sus papás. Ya tiene una semana aquí en el colegio, está descubriendo que puede tener nuevos y más
amigos, que se visten como él, que les gusta lo mismo, es tolerante a su nueva situación. ¿Lo vas a ayudar?
Mensaje: Ser tolerante nos invita a aceptar a los demás como son y cómo se comportan, es ver en la
diversidad de los demás la oportunidad de aprender cosas distintas a las que ya sabes. Respeta y acepta
los hechos que con sus talentos y características realizan los demás.
Abre tu corazón a las conductas de los demás, no impongas tu punto de vista. Sé tolerante.
Máxima: “Que no te deleite la desgracia de tu hermano”. (Abdías 12)
Compromiso: Seré tolerante con mis compañeros del salón.
Toma de conciencia: ¿Abro mi corazón a las necesidades y actitudes de los demás? ¿Soy respetuoso con
mis compañeros de nuevo ingreso? ¿Cuido mi escritorio, los baños, las canchas, los patios y todos los lugares
a los que tengo acceso en mi escuela?
Miércoles 26
Valor: La Paz
Tema: La igualdad entre las razas.
Hecho: Muchos siglos antes de que los europeos descubrieran América, en el norte y en el sur del continente
vivían tribus indígenas. Los aztecas eran una tribu que habitaba la zona que actualmente ocupa la ciudad de
México. Forjaron un vasto imperio de 194, 250 km2 de superficie y unos 6, 000,000 de habitantes y
sojuzgaron a todas las tribus aborígenes. La civilización azteca estaba, muy adelantada en algunos
aspectos, leyes y escuelas; construían templos a sus dioses en lo alto de grandes pirámides. Adoptaron,
además, un calendario de 365 días. Más de 150 años antes de que los españoles llegaran a México, los
aztecas fundaron Tenochtitlán, una opulenta ciudad, en el lugar donde está en la actualidad la capital
mexicana. En 1519, bajo el mando de Hernán Cortés, los españoles llegaron a México. Los aztecas entraron
en guerra con ellos, pero fueron derrotados tras casi dos años de lucha. Después los españoles se
apoderaron de todas las tierras de los aztecas, despojados de sus riquezas, costumbres y mataron a miles y
miles de ellos. Dentro de toda esta colonización, surgieron religiosos católicos que defendieron a los indígenas
del maltrato y de la violencia. Pudieron enseñar y evangelizar a los indios. Fray Bartolomé de las Casas
levantó su voz a favor de los derechos de los indios, constituyéndose en uno de los principales defensores de
los Derechos Humanos y la tolerancia.
Mensaje: La tolerancia y el respeto a los derechos humanos son fundamentales para la dignidad de las
personas. Durante el tiempo de la conquista de México se generaron muchas injusticias, desigualdades, gente
que se enriqueció durante siglos, saqueando en materia humana y material a nuestro pueblo. La historia de la
explotación del hombre por el hombre no es nueva. Ya se daba en tiempos antiguos y sigue existiendo.
Debemos conseguir que aumente la conciencia de la dignidad de todas las personas. Hoy
en
día
se
reconoce la igualdad legal a todas las personas…pero en la práctica siguen existiendo abismales diferencias
entre los habitantes de la tierra.
Es de primordial importancia impulsar los valores del RESPETO y la
TOLERANCIA entre los pueblos y las personas.
Máxima: El respeto al derecho ajeno es la paz (Benito Juárez).
Compromiso: Hoy seré respetuoso con todos los que me rodean, evitare decir malas palabras.
Toma de Conciencia: ¿Respeto a mis compañeros cuando participan con alguna opinión en mi grupo?
¿Respeto la manera de pensar de los demás? ¿Respeto y guardo silencio cuando mi maestro lo pide?
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Jueves 27
Valor: El respeto
Tema: Quítate los zapatos
Hecho: A sus 80 años mi madre seguía viajando. A mí me tocó acompañarla y servirle de guía en un viaje a
Tierra Santa y a Egipto. En el Cairo, visitamos una hermosa mezquita, lugar de oración para los musulmanes,
y de admiración para el mundo. Había un guardia musulmán a la puerta, que indicaba a los turistas que se
quitaran los zapatos, costumbre musulmana, antes de entrar. Me acordé de cuando el ángel le pidió a Moisés
que se quitara los zapatos porque el lugar en el que estaba era santo. Mientras visitábamos la mezquita, llegó
un grupo de adolescentes musulmanes en visita de su escuela y todo se volvió algarabía, risas, empujones,
carreras y todo eso que es natural entre los jóvenes cuando andan juntos. Automáticamente, mi madre
reaccionó como mamá y, en español, comenzó a regañarlos y a decirles que aquel era un lugar sagrado y que
se portaran bien. Los jóvenes guardaron silencio y a partir de ese momento hicieron su visita en orden.
Cuando salimos, el guardia se deshacía en saludos y sonrisas de agradecimiento a mi madre. Yo estaba
admirado por el respeto de mi madre a aquel lugar sagrado y por el respeto de los jóvenes, a pesar de ser
musulmanes, a una mujer extranjera y anciana.
Mensaje: El respeto, es reconocer la dignidad propia de una persona. Es reconocer que todos los humanos
somos dignos -y con los mismos derechos- desde el momento en que somos concebidos.
Máxima:”Actúa o deja actuar, procurando no perjudicar ni dejar de beneficiarse a sí mismo ni a los demás, de
acuerdo con sus derechos, con su condición y con sus circunstancias.”
Compromiso: Guardare silencio durante las clases esta semana.
Toma de conciencia: ¿Respetas a los adultos y a los adultos mayores? ¿Respetas los templos (la capilla de
tu escuela, tiras el chicle antes de entrar, guardas silencio? ¿Respetas y escuchas al sacerdote cuando
habla?
Viernes 28
Valor: El respeto
Tema: Serafina y Séfora.
Hecho: Había una vez un conejo que se llamaba Serapio. Él vivía en lo más alto de una montaña con sus
nietas Serafina y Séfora. Serapio era un conejo bueno y muy respetuoso con todos los animales de la
montaña y por ello lo apreciaban mucho. Pero sus nietas eran diferentes: no sabían lo que era el respeto a los
demás. Serapio siempre pedía disculpas por lo que ellas hacían. Cada vez que ellas salían a pasear, Serafina
se burlaba: “Pero mira que fea está esa oveja. Y mira la nariz del toro”. “Sí, mira que feos son”, respondía
Séfora delante de los otros animalitos. Y así se la pasaban molestando a los demás, todos los días. Un día,
cansado el abuelo de la mala conducta de sus nietas (que por más que les enseñaba, no se corregían), se le
ocurrió algo para hacerlas entender y les dijo: “Vamos a practicar un juego en donde cada una tendrá un
cuaderno. En él escribirán la palabra disculpas, cada vez que le falten el respeto a alguien. Ganará la que
escriba menos esa palabra.” Está bien abuelo, juguemos”, respondieron al mismo tiempo. Cuando Séfora le
faltaba el respeto a alguien, Serafina le hacía acordar del juego y hacía que escriba en su cuaderno la palabra
disculpas (porque así Séfora tendría más palabras y perdería el juego). De igual forma Séfora le hacía acordar
a Serafina cuando le faltaba el respeto a alguien. Pasaron los días y hartas de escribir, las dos se pusieron a
conversar: “¿no sería mejor que ya no le faltemos el respeto a la gente? Así ya no sería necesario pedir
disculpas.” Llegó el momento en que Serapio tuvo que felicitar a ambas porque ya no tenían quejas de los
vecinos. Les pidió a las conejitas que borraran poco a poco todo lo escrito hasta que sus cuadernos quedaran
como nuevos. Las conejitas se sintieron muy tristes porque vieron que era imposible que las hojas del
cuaderno quedaran como antes. Se lo contaron al abuelo y él les dijo:
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Mensaje: “Del mismo modo queda el corazón de una persona a la que le faltamos el respeto. Queda marcado
y por más que pidamos disculpas, las huellas no se borran por completo. Por eso recuerden debemos
respetar a los demás así como nos gustaría que nos respeten a nosotros”.
Máxima: Respeta para que te respeten.
Compromiso: Respetaré a mis padres y maestros.
Toma de conciencia: ¿Qué es el respeto? ¿Te gusta que te respeten? ¿Respetas a los demás?
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