Bases del Concurso de Clubes 2014

Bases del Concurso
2014, Año Internacional de la Cristalografía
1. Objetivos del Concurso

El Concurso Nacional de Clubes de Ciencia tiene como objetivo fundamental promover la creación y desarrollo de clubes de ciencia en las
escuelas primarias y secundarias del país, como un acercamiento a la investigación en ciencia y al quehacer científico.
2. Categorías del Concurso



Las categorías del concurso son:
o Categoría Infantil - Básica: para la sección de Básica General – primaria y pre media.
o Categoría Juvenil - Especializada: para la sección de media.
Las actividades que realizará el programa de Clubes de Ciencia serán talleres y competencias en distintas áreas de la ciencia.
Podrán participar en este Concurso todos los colegios oficiales y particulares del país. Cada centro podrá tener un solo Club de Ciencia, el cual
puede estar representado en las dos categorías y con distintos coordinadores que trabajarán como un solo equipo o club.
3.
Condiciones para competir

Para ser reconocido como Club de Ciencia deberá estar registrado en SENACYT. Para ello habrá un formulario único que podrá encontrar en la
página web: www.senacyt.gob.pa. Los que ya se han registrado y poseen un número de registro deben actualizar datos anualmente.
Para participar en las competencias deberán inscribir al club en cada una de ellas por categoría y modalidad. Puede mantener comunicación a
través del correo oficial: [email protected]
La SENACYT realizará talleres de entrenamiento y de actualización en los distintos temas, para aquellos coordinadores de Clubes de Ciencia que
están interesados o que no hayan recibido la capacitación previamente. Se comunicará el calendario de talleres organizados para ese propósito.
El anuncio oficial de los ganadores en las diversas competencias se hará una vez concluidas las mismas. El fallo del Jurado en cada competencia
y categoría será inapelable.



4.
Competencia de Cohetes Propulsados por Agua y Aire
En la competencia de cohetes podrán participar tres niveles: Estudiantes de primaria (5° y 6°), pre-media (7° a 9°) y media (10° a 12°).
 En la competencia de cohetes, los estudiantes aplicarán principios y fundamentos de la física y matemática para hacer sus cohetes y volarlos.
 La competencia de cohetes, tendrá una fase regional donde se seleccionarán los clubes con mayor puntaje, en las modalidades de altura y
recorrido, que pasarán a la competencia final.
 La fase regional será organizada por las regiones educativas, bajo la supervisión y acompañamiento de SENACYT.
 La competencia de lanzamiento de cohetes se dividirá en tres niveles de participación: para primaria (estudiantes de 5° y 6°) con cohetes de 1,0
litro, para pre media (estudiantes de 7° a 9°) con cohetes de 1,5 litros y para media (estudiantes de 10° a 12°) con cohetes de 2,0 litros.
 Tanto para la competencia regional como para la final, cada Club tendrá la oportunidad de hacer dos (2) lanzamientos en cada modalidad: altura y
recorrido. Un lanzamiento se considera ejecutado cuando el cohete es lanzado intencional y decididamente por el estudiante encargado y/o,
cuando el cohete salga expulsado de la plataforma. Solo en los casos excepcionales, el Jurado podrá autorizar un lanzamiento adicional.
 El la competencia final se premiarán a los tres clubes con mayor puntaje por modalidad y nivel de participación, con premios en efectivo.
 Todos los clubes de ciencia interesados en participar en esta competencia deberán indicarlo expresamente en el formulario de inscripción. El
periodo de inscripción será del 12 de marzo al 13 mayo de 2014.
 Las competencias regionales se realizarán del 21 al 31 de julio 2014. Los Clubes ganadores que participarán en la gran final, tendrán hasta el
día 8 de agosto para enviar los nombres de los estudiantes y el profesor coordinador.
 La competencia final se realizará el sábado 11 de octubre de 2014.
5. Competencia
de Química en la Cocina
En la competencia de química en la cocina podrán participar: Estudiantes de pre-media (7° a 9°) y de media (10° a 12°).
 En esta competencia los estudiantes deberán aplicar principios y conceptos químicos, físicos y matemáticos. Explicando al momento de la
preparación de sus respectivas recetas, como funcionan esos principios y conceptos. Además, deberán explicar el uso del Sistema Internacional
de medidas y las transformaciones que se apliquen en sus recetas.
 Para la competencia SENACYT y el jurado escogerán del recetario a usar, la receta para cada Club, el cual será anunciada en la competencia.
Cada grupo de competencia estará formado por tres estudiantes y un coordinador. Cada estudiante debe presentarse con su nombre, edad, año en
el que estudia al momento de estar frente al Jurado y, dar el nombre y explicación de su receta.
 Las evaluaciones para escoger a los Clubes ganadores, se realizarán por un Jurado calificador conformado por especialistas en química y chefs
profesionales. De llegarse a un empate en la competencia, el Jurado solicitará el desempate con un reto químico elegido por ellos. El recetario
junto con los criterios de evaluación se les comunicará a los Clubes oportunamente.
 Se realizarán competencias regionales en donde se escogerán a los Clubes con mayor puntaje por nivel de participación.





La fase regional será organizada por las regiones educativas, bajo la supervisión y acompañamiento de SENACYT.
En la competencia final se premiará a los tres Clubes con mayor puntaje con premios en efectivo.
Todos los Clubes de Ciencia interesados en participar en esta competencia deberán llenar el formulario de inscripción. El periodo de inscripción
será del 12 de marzo al 30 de abril de 2014.
Las competencias regionales se realizarán del 23 de junio al 3 de julio de 2014. Los Clubes ganadores que participarán en la final tendrán
hasta el 11 de julio para enviar los nombres de los estudiantes y el profesor coordinador.
La competencia final se llevará a cabo el sábado 20 de septiembre de 2014 en The Panama International Hotel School, Ciudad del Saber.
6. Entrenamiento en









otras áreas
Ajedrez
En esta área temática los estudiantes podrán desarrollar pensamiento lógico matemático como base para mejorar su desempeño académico y del
quehacer diario.
Se realizarán talleres regionales dirigidos a profesores coordinadores de Clubes y estudiantes interesados en aprender a través del juego; para el
desarrollo de habilidades (razonamiento abstracto, memoria, creatividad, inteligencias múltiples, lenguaje, pensamiento ordenado, predicciones,
concentración, entre otros).
SENACYT organizará un Encuentro Nacional de ajedrez en el mes de agosto. Este encuentro se realizará en la Ciudad de Santiago, con el fin de
que los Clubes demuestren sus avances en ajedrez. En esta actividad, podrán participar Clubes de Ciencia con niveles de primaria y pre media.
Se promoverá la formación de grupos de ajedrez dentro de las escuelas.
Cometas artesanales de papel
En el proceso de elaboración de cometas, profesores y estudiantes podrán reconocer conceptos y principios de matemática, física; aprenderán a
descubrir por qué vuelan las cosas, sobre la velocidad del viento, la resistencia y efecto de la altura.
La SENACYT hará talleres con docentes para introducir la cometa como material sencillo y económico para enseñar y aprender a investigar y
experimentar la ciencia.
Se promoverá un evento de exhibición de cometas en donde los estudiantes muestren y expliquen lo aprendido con el proyecto. Este evento será
en el mes de noviembre en la provincia de Coclé.
Robótica
En esta área temática los estudiantes tendrán la oportunidad de construir modelos basados en la física aplicada, la electrónica, la lógica y la
matemática, sin dejar de lado la creatividad.
SENACYT realizará talleres de robótica para los Clubes de Ciencia que se inicien en esta actividad en asociación con ROBOCUP Panamá. Estos
talleres y los lugares de realización se comunicarán oportunamente.
Astronomía

Fue el primer tema desarrollado en Clubes de Ciencia y se retoma este año, por el valor que tiene esta área para acercar a los escolares
hacia el estudio de la ciencia. Se realizarán dos jornadas de “noches de estrellas” una del 29 al 30 de mayo en la provincia del Darién y la
otra del 22 al 24 de octubre en la provincia de Coclé.
7.
Creación de un Club de Ciencia escolar


Para crear un Club de Ciencia, debes entusiasmar a un grupo de estudiantes que estén dispuestos a participar de actividades extracurriculares.
Un Club puede iniciar actividades en un área temática específica y ampliar a otras áreas con el tiempo. También puede empezar trabajando
actividades de distintas áreas de las ciencias o según el interés de los miembros.
Se recomienda iniciar el Club con al menos 20 estudiantes; su estructura organizativa debe tener un coordinador principal y docentes
coordinadores por área temática y/o por nivel de participación (si fuese el caso). El coordinador principal será co-responsable y beneficiario
frente a las competencias en las que participa su Club escolar, por lo que el Club deberá contar con el aval del director (a) de la escuela, a través
de una nota que autorice la formación del Club y la representación del coordinador en las competencias. Además, debe tener autorización escrita
de los padres de familia de cada estudiante del Club. El Club debe juramentarse y tener un reglamento interno.
Cada Club de Ciencia debe registrarse en SENACYT para ser reconocido oficialmente como Club.
Cada Club de Ciencia ya formado o que inicie actividades deberá tener un registro de sus miembros, con sus datos y permisos de participación.
Todos los Clubes deben realizar su activación anualmente. Para considerarse activos deben realizar por lo menos cinco (5) actividades diferentes
al año, incluyendo las competencias del Concurso.
Para participar en las competencias, los Clubes deben inscribirse en cada una de las que participarán.
Los premios que se generen de las competencias serán de uso del Club de Ciencias para que siga creciendo en miembros y actividades científicas.
El Club de Ciencia debe rendir cuenta del premio recibido al Director de la Escuela, como muestra de transparencia en el manejo de ese fondo.





