1.1 Analiza circuitos lógicos combina

UNIDAD ADMINISTRATIVA
Sistema de Gestión
de la Calidad
CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12
CONALEP DEL ESTADO DE PUEBLA
DOCUMENTO:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL
PLANTEL:
CICLO ESCOLAR:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
NOMBRE DEL MÓDULO:
UNIDAD(ES):
JONATHAN QUIROGA TINOCO
OPERACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS DIGITALES
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
No aplica para este resultado de aprendizaje 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Matemáticas 8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Ciencias experimentales 8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. 01/02/2014
REVISIÓN: 00
NOMBRE DOCENTE:
TEHUACÁN
AGOSTO 2014-ENERO 2015
1.1 Analiza circuitos lógicos combina-­‐
torios, empleando sistemas y códigos numéricos. EMISIÓN:
ESPECIALIDAD(ES):
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN /
EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
No aplica para este resultado de aprendizaje El docente expone las definiciones básicas del los sistemas verificados en el tema así como sus orígenes y aplicaciones modernas de los mismos, pone énfasis en la importancia de estos sistemas y su desarrollo futuro. Desarrolla el tema correspondiente de acuerdo al programa de estudio El alumno desarrolla las prácticas necesarias con la finalidad de crear una aplicación correspondiente al tema trabajado El alumno complementa la teoría mediante el uso de la plataforma ZonaEMEC El alumno realiza prácticas en el simulador de ZonaEMEC 1. OPERACIÓN DE CIRCUITOS LÓGICOS
COMBINATORIOS
P.T.B. EN SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE
CÓMPUTO
DURACIÓN (HRS)
8 horas PÁGINA: 1 DE 8
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
A. Identificación de las característi-­‐
cas de la electrónica digital. B. Análisis de circuitos lógicos empleando sistemas numéricos. C. Análisis de códigos de computado-­‐
ra. -­‐ Pizarrón y plumones -­‐ Tutorial sobre el tema -­‐ Plataforma multimedia ZonaEMEC -­‐ Manuales de usuario de equipo -­‐ Información técnica en formato digital sobre sistemas electrónicos digitales -­‐ Simuladores por computadora de ZonaEMEC UNIDAD ADMINISTRATIVA
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RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EMISIÓN:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
-­‐ Constru-­‐
cción de una Punta lógica 1.2 Opera circuitos -­‐ Constru-­‐
lógicos cción de combina-­‐
compuer-­‐
cionales, tas AND consideran-­‐
do los -­‐ Constru-­‐
fundamen-­‐
cción de tos de la compuer-­‐
lógica tas OR electrónica. -­‐ Constru-­‐
cción de compuer-­‐
tas NOT COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Matemáticas 8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Ciencias experimentales 8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12
01/02/2014
REVISIÓN: 00
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN /
EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Arma 3 circuitos de compuertas lógicas y analiza su comportamiento, comparándolo con respecto al análisis matemático desarrollado. El docente expone las definiciones básicas del los sistemas verificados en el tema así como sus orígenes y aplicaciones modernas de los mismos, pone énfasis en la importancia de estos sistemas y su desarrollo futuro. Desarrolla el tema correspondiente de acuerdo al programa de estudio El alumno desarrolla las prácticas necesarias con la finalidad de crear una aplicación correspondiente al tema trabajado El alumno complementa la teoría mediante el uso de la plataforma ZonaEMEC El alumno realiza prácticas en el simulador de ZonaEMEC DURACIÓN (HRS)
12 horas PÁGINA: 2 DE 8
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
A. Análisis de circuitos lógicos empleando B. Operación de circuitos de conmuta-­‐
ción. C. Análisis de circuitos combinato-­‐
rios. -­‐ Pizarrón y plumones -­‐ Tutorial sobre el tema -­‐ Plataforma multimedia ZonaEMEC -­‐ Manuales de usuario de equipo -­‐ Información técnica en formato digital sobre sistemas electrónicos digitales -­‐ Simuladores por computadora de ZonaEMEC UNIDAD ADMINISTRATIVA
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RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
1.3 Simplifica funciones de circuitos lógicos combina-­‐
torios, empleando mapas de Karnaugh. EMISIÓN:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
No aplica para este resultado de aprendizaje 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Matemáticas 8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Ciencias experimentales 8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12
01/02/2014
REVISIÓN: 00
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN /
EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
No aplica para este resultado de aprendizaje El docente expone las definiciones básicas del los sistemas verificados en el tema así como sus orígenes y aplicaciones modernas de los mismos, pone énfasis en la importancia de estos sistemas y su desarrollo futuro. Desarrolla el tema correspondiente de acuerdo al programa de estudio El alumno desarrolla las prácticas necesarias con la finalidad de crear una aplicación correspondiente al tema trabajado El alumno complementa la teoría mediante el uso de la plataforma ZonaEMEC El alumno realiza prácticas en el simulador de ZonaEMEC DURACIÓN (HRS)
8 horas. PÁGINA: 3 DE 8
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
A. Síntesis de circuitos combinato-­‐
rios. B. Simplifica-­‐
ción de funciones de conmuta-­‐
ción. -­‐ Pizarrón y plumones -­‐ Tutorial sobre el tema -­‐ Plataforma multimedia ZonaEMEC -­‐ Manuales de usuario de equipo -­‐ Información técnica en formato digital sobre sistemas electrónicos digitales -­‐ Simuladores por computadora de ZonaEMEC UNIDAD ADMINISTRATIVA
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RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
1.4 Opera circuitos lógicos combina-­‐
torios, empleando dispositivos de lógica combina-­‐
toria modular. EMISIÓN:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
-­‐ Prepara-­‐
ción de insumos -­‐ Montaje -­‐ Pruebas de funciona-­‐
miento 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y
colabora de
manera
efectiva en
equipos
diversos. Matemáticas 8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Ciencias experimentales 8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. 01/02/2014
REVISIÓN: 00
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN /
EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Construye una aplicación de un circuito con codificadores, decodificadores y sumadores de corrimiento. El docente expone las definiciones básicas del los sistemas verificados en el tema así como sus orígenes y aplicaciones modernas de los mismos, pone énfasis en la importancia de estos sistemas y su desarrollo futuro. Desarrolla el tema correspondiente de acuerdo al programa de estudio El alumno desarrolla las prácticas necesarias con la finalidad de crear una aplicación correspondiente al tema trabajado El alumno complementa la teoría mediante el uso de la plataforma ZonaEMEC El alumno realiza prácticas en el simulador de ZonaEMEC CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12
DURACIÓN (HRS)
12 Horas PÁGINA: 4 DE 8
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
-­‐ Pizarrón y plumones -­‐ Tutorial sobre el tema A. Operación -­‐ Plataforma de circuitos multimedia mediante ZonaEMEC lógica -­‐ Manuales de modular usuario de descendente. equipo B. Operación -­‐ Información técnica en de circuitos formato digital con sobre sistemas elementos electrónicos de aritmética digitales binaria. -­‐ Simuladores por computadora de ZonaEMEC UNIDAD ADMINISTRATIVA
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CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12
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EMISIÓN:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL
PLANTEL:
REVISIÓN: 00
NOMBRE DOCENTE:
TEHUACÁN
CICLO ESCOLAR:
NOMBRE DEL MÓDULO:
UNIDAD(ES):
JONATHAN QUIROGA TINOCO
OPERACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS DIGITALES
ESPECIALIDAD(ES):
AGOSTO 2014 – ENERO 2015
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
No aplica para este resultado de aprendizaje 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Matemáticas 8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Ciencias experimentales 8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. 2.1 Analiza circuitos lógicos secuencia-­‐
les, empleando tablas de verdad y diagramas de estado. 01/02/2014
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN /
EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
No aplica para este resultado de aprendizaje El docente expone las definiciones básicas del los sistemas verificados en el tema así como sus orígenes y aplicaciones modernas de los mismos, pone énfasis en la importancia de estos sistemas y su desarrollo futuro. Desarrolla el tema correspondiente de acuerdo al programa de estudio El alumno desarrolla las prácticas necesarias con la finalidad de crear una aplicación correspondiente al tema trabajado El alumno complementa la teoría mediante el uso de la plataforma ZonaEMEC El alumno realiza prácticas en el simulador de ZonaEMEC 2. OPERACIÓN DE CIRCUITOS LÓGICOS
SECUENCIALES
P.T.B. EN SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE
CÓMPUTO
DURACIÓN (HRS)
10 horas PÁGINA: 5 DE 8
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
-­‐ Pizarrón y plumones -­‐ Tutorial sobre el tema A. Desarro-­‐ -­‐ Plataforma llo de multimedia modelos ZonaEMEC -­‐ Manuales de para usuario de circuitos equipo secuencia-­‐
-­‐ Información les. técnica en formato digital sobre sistemas B. Análisis de circuitos electrónicos digitales con Latches. -­‐ Simuladores por computadora de ZonaEMEC UNIDAD ADMINISTRATIVA
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de la Calidad
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DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
-­‐ Prepara-­‐
ción de 2.2 Opera insumos circuitos lógicos -­‐ Montaje secuencia-­‐
les, -­‐ Pruebas construidos de mediante funciona-­‐
flip-­‐flop’s. miento EMISIÓN:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
-­‐ Coevalua-­‐
ción COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Matemáticas 8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Ciencias experimentales 8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12
01/02/2014
REVISIÓN: 00
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN /
EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Construye un circuito de control de tiempo, empleando circuitos con temporizadores y flip-­‐flop’s. El docente expone las definiciones básicas del los sistemas verificados en el tema así como sus orígenes y aplicaciones modernas de los mismos, pone énfasis en la importancia de estos sistemas y su desarrollo futuro. Desarrolla el tema correspondiente de acuerdo al programa de estudio El alumno desarrolla las prácticas necesarias con la finalidad de crear una aplicación correspondiente al tema trabajado El alumno complementa la teoría mediante el uso de la plataforma ZonaEMEC El alumno realiza prácticas en el simulador de ZonaEMEC DURACIÓN (HRS)
10 horas PÁGINA: 6 DE 8
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
A. Operación de circuitos de tiempo. B. Operación de circuitos con flip – flop’s. -­‐ Pizarrón y plumones -­‐ Tutorial sobre el tema -­‐ Plataforma multimedia ZonaEMEC -­‐ Manuales de usuario de equipo -­‐ Información técnica en formato digital sobre sistemas electrónicos digitales -­‐ Simuladores por computadora de ZonaEMEC UNIDAD ADMINISTRATIVA
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DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
2.3 Operar circuitos lógicos secuencia-­‐
les, construidos mediante registros de corrimiento y contadores. EMISIÓN:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
No aplica para este resultado de aprendizaje 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y
colabora de
manera
efectiva en
equipos
diversos. Matemáticas 8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Ciencias experimentales 8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12
01/02/2014
REVISIÓN: 00
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN /
EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
No aplica para este resultado de aprendizaje El docente expone las definiciones básicas del los sistemas verificados en el tema así como sus orígenes y aplicaciones modernas de los mismos, pone énfasis en la importancia de estos sistemas y su desarrollo futuro. Desarrolla el tema correspondiente de acuerdo al programa de estudio El alumno desarrolla las prácticas necesarias con la finalidad de crear una aplicación correspondiente al tema trabajado El alumno complementa la teoría mediante el uso de la plataforma ZonaEMEC El alumno realiza prácticas en el simulador de ZonaEMEC DURACIÓN (HRS)
15 Horas PÁGINA: 7 DE 8
CONTENIDOS
A. Operación de circuitos con registros de corrimiento. B. Operación de circuitos con contadores. RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
-­‐ Pizarrón y plumones -­‐ Tutorial sobre el tema -­‐ Plataforma multimedia ZonaEMEC -­‐ Manuales de usuario de equipo -­‐ Información técnica en formato digital sobre sistemas electrónicos digitales -­‐ Simuladores por computadora de ZonaEMEC UNIDAD ADMINISTRATIVA
Sistema de Gestión
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RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EMISIÓN:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
-­‐ Circuito de aplicación con registros de 2.4 Operar corrimien-­‐to circuitos y lógicos contadores secuencia-­‐ -­‐ Contador les, Ascende-­‐nte construidos – Descen-­‐
dente mediante convertido-­‐ -­‐ Circuito de bus de datos res y memorias. -­‐ Borrado, grabado y aplicación de una memoria EPROM COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y
colabora de
manera
efectiva en
equipos
diversos. Matemáticas 8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Ciencias experimentales 8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12
01/02/2014
REVISIÓN: 00
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN /
EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Realiza la aplicación de un circuito lógico en el que se empleen registros de corrimiento, contadores, convertidores y memorias. El docente expone las definiciones básicas del los sistemas verificados en el tema así como sus orígenes y aplicaciones modernas de los mismos, pone énfasis en la importancia de estos sistemas y su desarrollo futuro. Desarrolla el tema correspondiente de acuerdo al programa de estudio El alumno desarrolla las prácticas necesarias con la finalidad de crear una aplicación correspondiente al tema trabajado El alumno complementa la teoría mediante el uso de la plataforma ZonaEMEC El alumno realiza prácticas en el simulador de ZonaEMEC PÁGINA: 8 DE 8
DURACIÓN (HRS)
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
15 Horas A. Operación de circuitos con memorias. B. Operación de circuitos con convertido-­‐
res C. Operación de circuitos con convertido-­‐
res ADC. -­‐ Pizarrón y plumones -­‐ Tutorial sobre el tema -­‐ Plataforma multimedia ZonaEMEC -­‐ Manuales de usuario de equipo -­‐ Información técnica en formato digital sobre sistemas electrónicos digitales -­‐ Simuladores por computadora de ZonaEMEC