[Mayo/2014] Conoce la opinión de los alumnos que ya han hecho el

INFORME DE EVALUACIÓN DEL CURSO EXPERTO UNIVERSITARIO EN CONTABILIDAD SUPERIOR Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA CURSO 2012‐2013 Los alumnos han contestado a la finalización de cada uno de los módulos a 10 preguntas relacionadas con el contenido del módulo y la actuación del profesor. Las respuestas posibles y la puntuación asignada para el cálculo de la puntuación resumen de cada módulo/profesor son: Respuesta Puntuación Sin opinión Sin puntuación Totalmente en desacuerdo 1 punto Bastante en desacuerdo 2 puntos Término medio 3 puntos Bastante de acuerdo 4 puntos Totalmente de acuerdo 5 puntos El resumen de resultados se muestra a continuación. En cada ranking se ha incluido como medida comparativa la media histórica de los 10 años de Curso Experto que llevamos. En total la media hace referencia a 146 módulos evaluados en estos 10 años (casi 4.500 encuestas). PARTE I. PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL CONTENIDO DEL MÓDULO, MATERIAL FACILITADO, ETC. 1.‐ La asistencia a clase es una ayuda importante para una mejor comprensión de los conocimientos impartidos Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 4,1 2.‐ El material facilitado por el profesor ayuda a una mejor comprensión de los temas tratados Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 4,0 3.‐ El ritmo de las clases permite seguir el hilo de las explicaciones Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 3,9 4.‐ Los contenidos impartidos se aplican adecuadamente en ejemplos, ejercicios, problemas, etc. Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 3,9 5.‐ Los contenidos del módulo me parecen útiles para mi formación académica y profesional Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 4,2 1
PARTE II. PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA ACTUACIÓN DEL PROFESOR 6.‐ El profesor prepara bien las clases Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 4,0 7.‐ El profesor explica los temas de forma sistemática y clara Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 3,9 8.‐ El profesor trata los temas de manera interdisciplinar (conecta con otras asignaturas, los relaciona con las prácticas profesionales, la vida real etc.) Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 3,9 9.‐ El profesor responde adecuadamente a las preguntas formuladas por los alumnos Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 4,1 10.‐ El profesor que ha impartido el curso puede considerarse un buen profesor Media histórica de todas las ediciones Puntuación (entre 0 y 5) 4,0 PARTE III. EVALUACIÓN DIRECTA DEL CONTENIDO DEL CURSO Y DE LOS PROFESORES A su vez, puesto que las 10 preguntas anteriores se refieren a aspectos muy concretos, hemos añadido dos preguntas globales, de forma que se pide a los alumnos que puntúen de 0 a 10 tanto al módulo como al profesor. Así pues, estas dos últimas preguntas sirven para conocer la valoración global con la que se ha quedado el alumno tanto del módulo que acaba de recibir, como con del profesor que lo ha impartido. VALORACIÓN GLOBAL DEL MÓDULO (ENTRE 0 Y 10 PUNTOS) Puntuación (entre 0 y 10) Media histórica de todas las ediciones 7,7 VALORACIÓN GLOBAL DEL PROFESOR (ENTRE O Y 10 PUNTOS) Puntuación (entre 0 y 10) Media histórica de todas las ediciones 7,7 2