Accuracy Temporary Services, Inc, DBA ATS Project

Accuracy Temporary Services, Inc, DBA ATS Project Success
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Renee Weaver-Wright
(586) 465-9474, (800) 297-2119
[email protected]
20674 Hall Rd., Clinton TownshipMichigan, 48038
Description of Services:
ATS Project Success offers eligible K-12 students support in English language arts (including reading) and mathematics. We
offer services online in the comfort and safety of each student’s home with a loaned, pre-programmed laptop and an Internet
connection at no cost. We assess students to determine each student’s instructional level and learning objectives. Next, we set
and adjust the curriculum to provide activities at the appropriate level. We encourage students to complete two one-hour
sessions per week. Our staff monitors student progress online and follows-up with calls to the student and his/her parents once
each week. We also provide parents with monthly written reports (English/Spanish/Hmong) and work with schools and teachers
to make sure the student’s efforts in our program are helping them succeed in the classroom as well. Students in grades K-8 and
those that perform below the ninth grade instructional level will use the SuccessMaker® curriculum and students in grades 9-12
and those that perform above an eighth grade instructional level will use the Odyssey© curriculum.
Description of Instructor Qualifications:
One of our requirements to hold an SES instructional staff position with ATS Project Success is that the teacher must be fully
certified as a licensed teacher by the Michigan Department of Education. We have been working with Title I SES students since
2003 and understand the special needs and challenges of this population of students. It is because of our experience that we
have a policy requiring all of our tutors to have experience working in a Title I school and/or working with low-income students
and students from varied ethnic and cultural backgrounds. Of our current instructional staff,39% of our staff has at least two
years of experience tutoring SES students in the program and our staff has an average of five years of experience in teaching.
Several of our tutors have or are working on advanced degrees dealing with special needs populations. Of our current
instructional staff, 17% have their master’s degree. When hired, staff receives a minimum of 60 hours of training in the program
and returning tutors receive 24 hours of annual refresher training.
Description of Evidence of Effectiveness:
The majority of our students begin the program more than one instructional level behind their grade level in reading and/or math.
Students in grades K-8 increased their instructional level by at least one complete level upon completion of our program. In
2010-11, 3,155 grade K-8 students completed the SuccessMaker reading program in all states ATS served. The average starting
IPM level was 3.01 and the average final level was 4.26, with an average gain of 1.24 instructional levels, achieved with an
average of 29.14 hours of tutoring in reading. Based on an average of 29.14 hours of instruction, the average expected gain was
0.97 of an instructional level. The students exceeded their expected gain in reading by 0.27 of an instructional level. Also in
2010-11, 2,673 grade K-8 students completed the SuccessMaker math program in all states ATS served. The average starting
IPM level was 4.10 and the average final level was 5.03, with an average gain of 0.93 instructional levels, achieved with an
average of 29.69 hours of tutoring in math. The 117 grade 9-12 students that completed the reading program demonstrated an
average gain of 32.19% in an average of 32.92 hours of tutoring and the 220 grade 9-12 students that completed the math
program demonstrated an average gain of 36.32% in an average of 30.80 hours of tutoring.
Accuracy Temporary Services, Inc, DBA ATS Project Success
Información Contacto:
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Renee Weaver-Wright
(586) 465-9474, (800) 297-2119
[email protected]
20674 Hall Rd., Clinton Township Michigan, 48038
Descripción de Servicio:
ATS Project Success ofrece apoyo en arte del lenguaje ingles (incluyendo lectura) y matemáticas a estudiantes elegibles.
Ofrecemos nuestros servicios en línea en la comodidad y seguridad del hogar de cada estudiante con una computadora portátil
pre-programada y prestada, así como conexión a internet sin costo alguno. Evaluamos a los estudiantes para determinar su
nivel de instrucción y objetivos de aprendizaje. Después, establecemos y ajustamos el plan de estudios para proveer actividades
en el nivel apropiado. Alentamos a los estudiantes a completar dos sesiones semanales de una hora cada una. Nuestro
personal monitorea en línea el progreso del estudiante y le da seguimiento con llamadas telefónicas al estudiante y sus padres
una vez por semana. También proveemos a los padres con reportes mensuales por escrito (Ingles/Español/Hmong) y
trabajamos con la escuela y profesores para asegurarnos que el esfuerzo del estudiante en nuestro programa está ayudando a
su éxito en el salón de clase simultáneamente. Estudiantes en los grados K-8 y aquellos que estén por debajo del nivel de
instrucción de noveno grado utilizaran el plan de estudios de SuccessMaker® y los estudiantes en los grados 9-12 y aquellos
que estén por encima del nivel de instrucción de noveno grado utilizaran el plan de estudios de Odyssey©.
Descripción de Instructor Calificación:
Para mantener una posición como personal docente con ATS Project Success requerimos que el tutor este completamente
certificado como maestro por el Departamento de Educación del Estado de Michigan. Hemos estado trabajando con estudiantes
SES título I desde 2003 y entendemos las necesidades especiales y desafíos de este sector de estudiantes. Es debido a
nuestra experiencia que tenemos la política que requiere que todos nuestros tutores tengan experiencia trabajando en escuela
título I y/o trabajando con estudiantes de escasos recursos y estudiantes de diversos orígenes étnicos y culturales. De nuestro
actual personal docente el 39% tiene al menos dos años de experiencia enseñando a estudiantes SES en el programa y nuestro
personal tiene un promedio de cinco años de experiencia en docencia. Muchos de nuestros tutores han trabajado o están
trabajando en certificación avanzada referente a grupos con necesidades especiales. De nuestro actual personal docente el
17% tiene grado Maestría. Cuando contratamos, el personal recibe un mínimo de 60 horas de capacitación en el programa y
tutores recurrentes reciben 24 horas de capacitación anual de actualización.
Descripción de Comprobante Efectivo:
La mayoría de nuestros estudiantes comienzan el programa en más de un nivel de instrucción por debajo de su grado educativo en
lectura y/o matemáticas. Estudiantes en los grados K-8 incrementan su nivel de instrucción en al menos un grado completo al termino
del programa. En 2010-11, 3155 estudiantes en los grados K-8 completaron el programa de lectura de SuccessMaker en todos los
estados en que ATS prestó sus servicios. El promedio de nivel inicial IPM fue de 3.01 y el promedio final fue 4.26, con un aumento
promedio de 1.24 en el nivel de instrucción, alcanzado con un promedio de 29.14 horas de tutoría en lectura. Basado en un promedio
de 29.14 horas de instrucción, el promedio esperado de aumento en el nivel de instrucción era de un .97. Los estudiantes excedieron
su aumento esperado en su nivel de instrucción en lectura por un 0.27 También en 2010-11, 2673 estudiantes en los grados K-8
completaron el programa de matemáticas de SuccessMaker en todos los estados en los que ATS prestó sus servicios El promedio de
nivel inicial IPM fue 4.10 y el promedio final fue 5.03, con un aumento promedio de 0.93 en el nivel de instrucción, alcanzado con un
promedio de 29.69 horas de tutoría en matemáticas. Los 117 estudiantes en los grados 9-12 que completaron el programa de lectura
demostraron un aumento promedio de 32.19% en un promedio de 32.92 horas de tutoría y los 220 estudiantes en los grados de 9-12
que completaron el programa de matemáticas demostraron un aumento promedio de 36.32% en un promedio de 30.80 horas de
tutoría.