Ione Community Charter School

OREGON
REPORT CARD
2013­14
Ione SD R2
Ione Community Charter School DISTRITO
SUPERINTENDENTE Phil Starkey
DIRECTOR Sarah Crane Simpson
445 Spring St
Ione, OR 97843 (541) 422­7131
www.ione.k12.or.us
GRADOS ESCOLARES K­12
INCLUIDOS
Para más medidas del reporte de
calificaciones incluyendo
información demográfica detallada
visite
www.ode.state.or.us/go/RCMeasures
DEL DIRECTOR
Estimados padres y miembros de la comunidad:
Estimados Padres, Guardianes, y Miembros Comunales:
Gracias por tomarse el tiempo para mirar a través la libreta de
calificaciones del 13­14 por el Departamento de Educación de
Oregón. ¡Espero que usted vea el trabajo maravilloso que los
estudiantes en la Escuela Comunal de Ione hicieron el año pasado,
incluyendo aventajamiento como escuelas en el estado para ambas
matemáticas y a lectura! Además, los estudiantes en ICS
sobrepasaron promedios estatales para universidad y la preparación
de carrera, el porcentaje de graduados, el porcentaje de terminación,
y la educación continuada. ¡Sé que esto no es sorpresa para aquéllos
de andan ayudando, alentando, y soportando a nuestros estudiantes!
Recuerde que el año escolar del 14­15 marca el inicio de nueva
lectura, escribiendo, y los estándares de matemáticas así como
también una nueva valoración a nivel estatal. ¡También
continuaremos ofreciendo crédito de la universidad, sumaremos
imaginación del destino, trabajaremos con iPads 1­1, y más! ¡Va a
ser un gran año!
Por favor contácteme a cualquier hora para discutir sus
pensamientos en nuestro éxito y las necesidades y por favor saber
cuánto apreciamos a la Comunidad Ione entera.
Gracias,
Director/a | Sarah Crane Simpson
PERFIL DE LA ESCUELA
Inscripción 2013­14
Cambio de años anteriores
Estudiantes que asisten 90% o
más de los días inscritos
ESTUDIANTES
211
+12.2%
>95%
Selección de datos demográficos 2013­14
Estudiantes del Inglés
16%
Amerindio/
Nativo de Alaska 1%
Los estudiantes que alguna vez han sido elegibles
para participar o han participado en un programa
para adquirir inglés académico.
En desventaja económica
Estudiantes con discapacidades
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser
suprimidos para proteger la confidencialidad del
estudiante.
Asiático <1%
Multirracial 5%
Hispano/Latino 23%
49%
19%
Cantidad de diferentes idiomas hablados:
Blanco 71%
3
CALIFICACIÓN GENERAL DEL ESTADO ¿CÓMO SE DESEMPEÑAN LOS ESTUDIANTES EN ESTA ESCUELA EN COMPARACIÓN CON LOS ESTUDIANTES EN OTRAS ESCUELAS?
La calificación general del estado pretende resumir los éxitos y desafíos de esta escuela. Se basa en una combinación de hasta cinco factores. Tres de
estos factores vienen de resultados de exámenes estandarizados de lectura y matemáticas: el rendimiento estudiantil, el crecimiento de los estudiantes,
y el crecimiento de los subgrupos marginados. Las escuelas preparatorias también se clasifican en la tasa de graduación general de la escuela y los
índices de graduación de los subgrupos marginados. Tenga en cuenta que esta clasificación se basa principalmente en exámenes de alto riesgo y, por
tanto, representa una visión limitada de rendimiento de los estudiantes. Otros aspectos de este reporte de calificaciones están diseñados para poner esta
calificación en el contexto adecuado.
En comparación a todas las escuelas a nivel estatal en 2013­14, En comparación a las escuelas preparatorias con datos demográficos
estudiantiles similares en 2013­14, la calificación de esta escuela está
esta escuela está calificada como Nivel 4.
por encima del promedio.
Promedio Estatal
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Nivel 1 = Cae dentro del 5% inferior de las escuelas
Nivel 2 = Cae entre el 5% y el 15% de las escuelas
Nivel 3 = Cae entre el 15% y el 44% de las escuelas
Nivel 4 = Cae entre el 44% y el 90% de las escuelas
Nivel 5 = Cae dentro del 10% superior de las escuelas
Nivel 5
Por debajo del promedio
Alrededor del promedio
Por encima del promedio
Por debajo del promedio = Pertenece al tercio inferior de las escuelas
de comparación
Alrededor del promedio = Pertenece al tercio medio de las escuelas
de comparación
Por encima del promedio = Pertenece al tercio superior de las
escuelas de comparación
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2013­14
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SUPERINTENDENTE Phil Starkey
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PROGRESO
RENDIMIENTO
ESCOLAR
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GRADOS ESCOLARES K­12
INCLUIDOS
¿ESTÁN LOS ESTUDIANTES PROGRESANDO ADECUADAMENTE CON EL TIEMPO?
Rendimiento de los estudiantes inscritos en la escuela por un año académico completo
Si
¿Por lo menos el 95% de los estudiantes en esta escuela tomaron las evaluaciones requeridas?
No
Se han establecido criterios de la tasa de participación para garantizar que las escuelas examinan a tantos estudiantes elegibles como sea posible
Rendimiento
escolar (%)
2013­14
Rendimiento escolar (%)
Lectura
2010­11
85.4
Observe el nuevo corte de las
puntuaciones en 2011­12.
29.2
56.3
14.6
71.9
27.1
44.8
28.1
81.0
76.2
18.0
58.0
24.0
67.3
No cumplió
20.0
52.6
27.4
72.6
62.6
11.1
51.5
37.4
62.6
No cumplió
14.3
66.7
19.0
0.0
46.7
53.3
46.7
35.7
40.5
23.8
54.5
0.0
54.5
45.5
44.4
No cumplió
13.2
63.2
23.7
76.3
Observe el nuevo corte de las
puntuaciones en 2011­12.
Visite www.ode.state.or.us/go/data para resultados adicionales de las evaluaciones.
PREPARACIÓN
UNIVERSITARIA
Y
PROFESIONAL
76.0
(Administrado en todo el estado en los grados: 5, 8, 11)
Todos los estudiantes en los grados
examinados
RESULTADOS
21.1
60.0
18.9
81.1
(Grado examinado: 11)
Todos los estudiantes en los grados
examinados
Ciencia
No cumplió
(Administrado en todo el estado en los grados: 3­8, 11)
Todos los estudiantes en los grados
examinados
Escritura
2012­13
(Administrado en todo el estado en los grados: 3­8, 11)
Todos los estudiantes en los grados
examinados
Matemáticas
2011­12
64.6
22.9
41.7
35.4
55.3
Oregón
Promedio de
Rendimiento (%) escuela similar (%)
2013­14
2013­14
Cumple
14.0
53.3
32.7
Exceder
85.6
Cumple
16.8
45.8
37.4
Cumple
21.1
45.7
33.2
8.4
62.9
28.7
44.0
9.4
34.7
56.0
Exceder
61.3
Cumple
6.4
48.9
44.7
66.8
Exceder
71.3
0.0
44.4
55.6
25.8
59.8
14.4
6.1
55.2
38.7
49.9
3.7
46.2
50.1
Exceder
63.1
9.4
53.6
36.9
56.7
6.8
49.9
43.3
Nota: se muestra un ‘*’ cuando los datos no están disponibles o para proteger la confidencialidad de los estudiantes.
¿QUÉ ESTÁN LOGRANDO LOS ESTUDIANTES EN LA PREPARATORIA?
Rendimiento
de la escuela (%)
2010­11 2011­12 2012­13
Los estudiantes preparándose para la universidad y la carrera
Estudiante de noveno grado en vías a graduarse dentro de 4 años
Los estudiantes tomando el SAT
NA
62.5
NA
56.0
Rendimiento
Oregón
Promedio de
de la escuela (%) Rendimiento (%) escuela similar (%)
2013­14
2013­14
2013­14
NA
41.2
Rendimiento
de la escuela (%)
2009­10 2010­11 2011­12
90.6
47.1
78.5
33.3
55.2
10.5
Rendimiento
Oregón
Promedio de
de la escuela (%) Rendimiento (%) escuela similar (%)
2012­13
2012­13
2012­13
TASA DE
Los estudiantes que se gradúan con un diploma regular en cuatro años después de entrar en la escuela preparatoria
GRADUACIÓN Tasa global de graduación
81.3 77.8 96.0
82.4
68.7
­­
TASA DE
Los estudiantes que reciben un diploma de preparatoria regular, modificado, extendido o de adulto o que
TERMINACIÓN completan un GED dentro de los cinco años de entrar a la preparatoria.
Tasa global de finalización
TASA DE
DESERCIÓN
100.0
100.0
100.0
81.5
43.5
4.0
14.4
Los estudiantes que desertan durante el año escolar y no se vuelven a inscribir.
Tasa global de deserción
0.0
Nota: la metodología de deserción escolar cambió en 2012­2013.
EDUCACIÓN
CONTINUA
87.5
0.0
0.0
Rendimiento
de la escuela (%)
2008­09 2009­10 2010­11
1.7
Rendimiento
Oregón
Promedio de
de la escuela (%) Rendimiento (%) escuela similar (%)
2011­12
2011­12
2011­12
Los estudiantes que continúan con su educación después de la preparatoria.
Los estudiantes que se inscribieron en un colegio comunitario o
universidad de cuatro años dentro de los 16 meses de su
graduación
63.6
84.6
71.4
72.0
54.7
40.0
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser suprimidos para proteger la confidencialidad del estudiante.
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SUPERINTENDENTE Phil Starkey
DIRECTOR Sarah Crane Simpson
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RESULTADOS
RESULTADOS
DE GRUPO DE
ESTUDIANTES
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GRADOS ESCOLARES K­12
INCLUIDOS
PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES CLAVE EN ESTA ESCUELA EN COMPARACIÓN CON LOS MISMOS GRUPOS EN TODO EL ESTADO
Escuela
Rendimiento
Oregón
Escolar (%) Rendimiento comparada al
Promedio de OR
(%)
Escasos recursos económicos
87.5
68.8
En camino
70.0
60.4
Graduación
77.3
Finalización 100.0
Deserción escolar
0.0
3.8
+18.7
+9.6
+22.7
­3.8
Estudiantes de Inglés
83.3
En camino
0.0
Graduación
Finalización 100.0
Deserción escolar
0.0
+13.0
­58.0
+30.9
­5.0
70.3
58.0
69.1
5.0
Estudiantes con discapacidades
En camino
71.4
61.4
Graduación
50.0
37.2
Finalización 100.0
64.2
Deserción escolar
9.1
6.0
Escuela
Rendimiento
Oregón
Escolar (%) Rendimiento comparada al
Promedio de OR
(%)
Amerindio/Nativo de Alaska
*
61.4
En camino
­­
51.6
Graduación
67.9
Finalización 100.0
Deserción escolar
­­
8.0
Asiático
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
­­
­­
­­
*
­­
+32.1
­­
92.4
83.8
87.8
1.5
*
­­
­­
­­
+10.0
+12.8
+35.8
+3.1
Negro/Afroamericano
En camino
*
Graduación 100.0
Finalización
­­
Deserción escolar
0.0
67.0
57.1
71.0
6.2
*
+42.9
­­
­6.2
68.3
55.1
69.7
4.8
*
­­
+30.3
­4.8
Hispano/Latino
En camino
85.7
Graduación
0.0
Finalización 100.0
Deserción escolar
0.0
69.9
60.8
74.1
5.2
+15.8
­60.8
+25.9
­5.2
Talentosos y Superdotados
En camino
*
95.5
Graduación 100.0
90.5
Finalización 100.0
96.4
Deserción escolar
0.0
0.5
*
+9.5
+3.6
­0.5
79.8
67.2
82.3
4.5
*
­­
­­
­4.5
Migrante
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
­­
100.0
0.0
Multirracial
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
­­
­­
0.0
Escuela
Rendimiento Oregón
Escolar (%) Rendimiento comparada al
Promedio de OR
(%)
Hawaiano/Isleño del Pacífico
*
69.7
En camino
­­
63.6
Graduación
­­
77.0
Finalización
Deserción escolar
­­
5.0
Blanco
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
Femenino
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
Masculino
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
­­
­­
­­
91.3
86.7
100.0
2.1
81.1
71.0
83.9
3.5
+10.2
+15.7
+16.1
­1.4
94.7
100.0
100.0
4.4
82.1
73.2
84.4
3.3
+12.6
+26.8
+15.6
+1.0
84.6
75.0
100.0
0.0
75.1
64.3
78.9
4.6
+9.5
+10.7
+21.1
­4.6
Los datos se basan al año escolar 2013­14,
todos los demás datos están basados en el
año escolar 2012­13.
Consulte la página anterior para las definiciones de los resultados.
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser suprimidos para proteger la confidencialidad del
estudiante.
CURRÍCULO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE ¿QUÉ ESTÁ HACIENDO LA ESCUELA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL
ESTUDIANTE Y PARA PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA EL FUTURO?
PREPARACIÓN
ESCOLAR
La Escuela Comunal de Ione se encuentra o
excede todo en los requisitos de clase de tiempo
establecidos para por El Departamento de
Educación de Oregón. Nos asociamos con
agencias comunales incluyendo a la Fundación de
Educación de Ione y la ESD InterMoutain a proveer
seguridad de la escuela, recibiendo consejo, y las
experiencias y actividades escolares diversas para
que ayuden a los estudiantes a prepararse mejor
para clase y poste ­ la vida escolar.
Los datos e información en la sección de Currículo y Ambiente de Aprendizaje fueron proporcionados por las escuelas y distritos locales y no fue
verificada por el Departamento de Educación de Oregón.
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CURRÍCULO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONTINUACIÓN…
APOYO ACADÉMICO
La Escuela Comunal de Ione ofrece lo
siguiente para soporte académico:
­ Academia de Viernes
­ Asistencia antes y después de la
escuela
­ Educación especial
­ Clases de desarrollo para ingles
­ Escuela de verano
­ Un ano de escolar extendido
CARRERA Y EDUCACIÓN TÉCNICA
La Escuela Comunal de Ione ofrece un
programa de CTE llena de estudio en las
ciencias de agricultura.
ENRIQUECIMIENTO ACADÉMICO
La Escuela Comunal de Ione currículo ofrece:
­ Todos los cursos requisitos para la
Diplome de Oregón
­ 13 créditos duales/Créditos de Colegio
por La Promesa de Eastern, sobre 50 créditos
de colegio
­ Programa de Talentoso y Dotado
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
La Escuela Comunal de Ione ofrece muchas
actividades extracurriculares a no precio para
estudiantes incluyendo:
­ 10 deportes interscolastico para niveles de
grados de la secundaria
­ El discurso y Debate
­ Una nueva programa de FFA
­ Banda Avanzada
­ El Objeto Asociado de Estudio
­ Los Medio de Comunicación y las
publicaciones
­ Campamento de Tecnología Los datos e información en la sección de Currículo y Ambiente de Aprendizaje fueron proporcionados por las escuelas y distritos locales y no fue
verificada por el Departamento de Educación de Oregón.